語言變異建構社會身份 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張焱 著

圖書標籤:

• 社會語言學
• 語言與身份
• 變異語言學
• 社會建構主義
• 語言認同
• 社會心理語言學
• 符號學
• 文化社會學
• 傳播學
• 身份政治

店鋪： 英典圖書專營店

齣版社： 社會科學文獻齣版社

ISBN：9787509743522

商品編碼：10604451478

包裝：平裝

齣版時間：2013-05-01

基本信息

書名：語言變異建構社會身份

：49.00元

作者：張焱

齣版社：社會科學文獻齣版社

齣版日期：2013-05-01

ISBN：9787509743522

字數：219000

頁碼：203

版次：1

裝幀：平裝

開本：大16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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張焱所著的《語言變異建構社會身份》以“”英語教材為研究材料，在收集、整理和研究瞭“”時期高校英語教材中齣現的大量語言變異現象的基礎上，閤理藉鑒社會身份建構理論，綜閤研究瞭語言變異現象，驗證瞭語言變異具有身份建構功能的論述，實現瞭語言學和社會學在身份建構學說方麵的辯證統一，升華瞭兩學科有關語言研究理論的成果。本書對“”時期高校教育狀況研究、中國外語教學史研究、語言變異研究、身份建構研究等都具有一定的參考價值。

內容提要

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語言學的“社會決定論”一直把社會看成語言和社會之間關係的決定因素，這個觀點違反瞭辯證法。為瞭證明語言對社會具有決定作用，《語言變異建構社會身份》以“英語”對高校英語教師身份的建構為例，論述瞭語言變異的社會建構功能。
“英語”是高校英語教師為挽救自己命運而有意識創造齣來的語言變異現象，它産生的背景是“文化大革命”。“”爆發之前，由於新中國對外交往不斷擴大，對英語人纔的需求日益增加，英語教師的身份也很受重視。“”爆發之後，由於對知識分子的排斥，加上知識分子的自卑心態和封建“血統論”的提齣，高校英語教師的身份一落韆丈，成為飽受排擠和打擊的對象。為瞭拯救自己的命運、在“”運動中求得生存，高校英語教師在屈服於當時政治形勢的壓力之後，依照“語言”的形式創造瞭“英語”，旨在通過語言錶現來建構自己的革命身份。
“英語”的語言策略包括兩個方麵：語言內容的政治化和語言層次的大眾化。語言內容的政治化主要是指語言的詞匯、語句、段落和語篇等內容裏都反映瞭大量的“”政治內容；語言層次的大眾化主要是指語言難度的降低，更容易被多數人接受和理解。在這個語言策略的指導下，“英語”通過在詞匯、語句、語調和語篇等方麵實施的一係列語言變異，實施瞭對自己身份的重新建構。從具體的變異內容上看，詞匯方麵的語言變異主要包括生僻詞演變為常用詞、“弱勢意相”變為“強勢意相”、新意相的強製生成和造詞功能的政治性延伸等方法。
語句方麵的語言變異情況主要有政治語句充斥和大量中式英語語句的齣現。語調變異集中於感嘆句和口號兩種形式。語篇變異則主要體現在段落和篇章的變異。
在對高校英語教師的身份進行建構的過程中，“英語”分彆對身份的幾個方麵如政治形象、階級立場和思想覺悟等進行瞭建構。在對政治形象的建構中，高校英語教師通過把“語言”中的大量政治詞匯翻譯成英語和使用大量符閤當時政治要求的語句，使自己成為一個滿口政治話語的人，其政治形象因此得以建構；通過在英語詞匯和語句中使用大量與“紅五類”等有關的內容，高校英語教師錶明瞭自己的階級立場；通過對課文內容的部分刪改和整篇更換，高校英語教師建構瞭自己的思想覺悟。詞匯和語句在對政治形象和階級立場的建構中起到瞭重要作用，而語篇的變異由於經曆時間長和思維過程深刻對思想覺悟的建構起到瞭重大作用。
“英語”對高校英語教師身份的建構證明瞭語言變異具有建構社會的功能，因此語言在語言和社會之間的關係中的決定作用得到驗證。這個結果不僅完善瞭語言和社會之間的辯證分析，還為身份建構功能在社會中的運用提供瞭思路。語言變異的身份建構功能可以在遵從語言民主化策略和語言技術化手段兩個方麵得到運用。
語言民主化策略強調多種身份的建構，其核心觀念為語言價值中立，具體體現為各種語言均享有社會中的平等話語權。語言民主化策略鼓勵各種語言都有自己的使用空間和平等地被使用的權利，強調在語言民主化的過程中避免因語言霸權而形成的偏嚮性身份建構和因語言奢化而形成的單一性身份建構。語言技術化強調語言調節，它主要通過對人與人之間、人與群體之間、群體與群體之間關係的調節來緩解或者化解社會矛盾。在化解社會矛盾的過程中，語言調節的主要對象是語言對抗和語言暴力。
通過發揮語言的社會建構功能來促進社會和諧，既要做到發揮該功能的正態效應，又要通過避免無中生有、斷章取義和偷梁換柱等障礙性操作來減低其負麵效應。語言變異現象通過上述兩種方式實施其社會建構功能，可以達到化解社會矛盾，促進社會和諧。
張焱所著的《語言變異建構社會身份》通過論證語言變異的社會身份建構功能，完善瞭語言和社會之間關係的辯證分析，實現瞭語言學和社會學之間跨學科研究的突破。對“英語”的研究，既填補瞭英語發展曆史上“”這段時間的空白，又為語言變異研究發現瞭新的資料和素材。對高校英語教師身份的建構研究，既反映瞭“”期間高校英語教師這個特殊群體的處境，又探討瞭他們為拯救命運而采取的的身份建構途徑。
在身份建構研究中，豐富瞭社會學有關建構理論在身份建構方麵的事例，從微觀的語言角度補充瞭社會學對建構論的宏觀論述。

目錄

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章  關於語言變異  節  什麼是語言變異  第二節  語言變異的屬性第二章  關於語言的身份建構功能  節  什麼是身份建構  第二節  語言學的身份建構研究  第三節  社會學的身份建構研究  第四節  身份建構理論述評第三章  語言變異建構社會身份的策略  節  建構社會身份的語言變異分類  第二節  語言變異建構社會身份的指導性原則  第三節  語言變異建構社會身份的規則第四章  語言變異建構社會身份的實施  節  實施手段之一——語碼轉換  第二節  實施手段之二——言語適應  第三節  實施手段之三——委婉用語  第四節  實施手段之四——語言民主化  第五節  實施手段之五——語言技術化第五章  語言變異的曆史傑作一一“英語”  節  “英語”産生的曆史背景  第二節  “英語”的齣現及其特點第六章  “英語”的語言變異錶現  節  “英語”的語言策略  第二節  “英語”的詞法變異  第三節  “英語”的句法變異  第四節  “英語”的語調變異  第五節  “英語”的語篇變異第七章  “英語”的身份建構過程  節  政治形象建構  第二節  階級立場建構  第三節  思想覺悟建構第八章  對語言變異建構社會身份功能的反思  節  可能齣現的負麵效應之一——無中生有  第二節  可能齣現的負麵效應之二——斷章  取義  第三節  可能齣現的負麵效應之三——偷梁換柱  第四節  尊重語言屬性，正確使用語言的建構功能人物注釋參考文獻後記

作者介紹

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張焱，博士，教授，碩士研究生導師。現任教於吉林大學公共外語教育學院。主要研究領域為社會語言學。已齣版《大學英語口語》(吉林大學齣版社，1998)、《英語彩橋》(吉林大學齣版社，2003)、《公共英語五級考試聽力與口試成功必備》(吉林大學齣版社，2001)、《全國公共英語等級考試五級完全輔導精華》(吉林大學齣版社，2001)、《考研英語全題型成功必備》(吉林大學齣版社，2001)等著作。在《社會科學輯刊》《福建論壇》《演講與口纔》《外語與外語教學》《思想教育研究》《吉林教育學院學報》等學術期刊上發錶論文30餘篇。

文摘

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序言

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好的，為您撰寫一份圖書簡介，內容圍繞社會學、文化研究、曆史學等領域，但完全不涉及“語言變異建構社會身份”這一主題。 --- 書籍名稱：《失落的帝國：亞述巴尼拔與尼尼微的榮耀與覆滅》 書籍簡介 重構人類文明的黎明：一部關於美索不達米亞古王國的深度史詩 本書帶領讀者穿越時空，深入探討瞭人類曆史上最輝煌、也最神秘的帝國之一——新亞述帝國。這部著作不僅僅是對曆史事件的簡單羅列，更是一次對古代權力結構、軍事擴張、文化吸收以及最終衰亡的深刻社會學和考古學解讀。我們將聚焦於公元前七世紀的亞述，特彆是其鼎盛時期的統治者亞述巴尼拔（Ashurbanipal），試圖理解這個龐大帝國是如何在兩河流域的殘酷環境中崛起，並主宰瞭近東的政治格局。 第一部分：王座的奠基與擴張的邏輯 亞述，這片位於底格裏斯河東岸的土地，自古以來便是徵服者與被徵服者交匯的十字路口。本書首先追溯瞭亞述從一個城邦國傢發展為區域霸主的曆程。我們摒棄瞭傳統史學中僅關注戰役勝負的敘事，轉而分析支撐其軍事機器運轉的社會基礎。 軍國主義的社會根基： 探討亞述社會如何將軍事服務內化為公民責任。從青少年的早期軍事訓練，到戰俘的係統性安置與同化，深入解析瞭亞述社會如何通過持續的衝突來維持其內部的穩定與認同感。我們將考察亞述人對“世界之王”這一概念的獨特理解，以及這種觀念如何驅動著他們無休止的徵服欲望。 行政與灌溉的藝術： 亞述帝國的維係依賴於高效的行政管理係統。本書詳盡分析瞭帝國如何建立起一套前所未有的信息網絡——包括信使係統、行省總督製度，以及最為關鍵的灌溉工程。這些工程不僅是農業的命脈，更是國傢權力的物質體現，確保瞭首都尼尼微能夠供養龐大的宮廷和軍隊。通過對楔形文字泥闆檔案的重新解讀，我們揭示瞭古代官僚主義的復雜性與局限性。 第二部分：亞述巴尼拔——學者之王與暴君的二元性 本書的核心部分聚焦於亞述巴尼拔的統治。他是一位充滿矛盾的君主：一方麵是鐵腕的徵服者，另一方麵卻是人類早期文明知識的狂熱搜集者。 知識的寶庫：尼尼微的圖書館： 我們將詳細描繪尼尼微王宮圖書館的建立過程。這座圖書館並非一個被動的知識儲存地，而是一個主動的知識工程。亞述巴尼拔下令抄寫、翻譯和整理瞭美索不達米亞數韆年積纍的文獻，從占蔔指南到史詩文學，無所不包。本書探討瞭這種對“知識遺産”的係統性保護，是如何服務於帝國的意識形態構建，用曆史的閤法性來鞏固現世的統治。特彆關注瞭吉爾伽美什史詩在這一時期的整理和傳播對亞述精英階層的影響。 宗教與王權： 亞述的統治深深植根於其宗教信仰體係。亞述巴尼拔與主神亞述（Ashur）的關係，是理解其政治行為的關鍵。我們分析瞭王室神諭的解讀過程，以及君主在麵對天災人禍時，如何通過公共儀式和建築工程來修復民眾對其神聖地位的信心。 徵服與文化的交融： 亞述的擴張帶來瞭巨大的文化衝擊，但同時也促進瞭文化資源的整閤。本書對比瞭亞述對巴比倫、埃蘭和以色列等地的徵服行動，分析瞭他們如何在軍事徵服之後，采取“文化采摘”的策略，將外來技術、藝術風格和宗教符號融入到亞述自身的帝國敘事之中。 第三部分：帝國的黃昏：內部矛盾與外部衝擊 任何看似不可動搖的超級大國都潛藏著自身的崩潰因子。本書的後半部分轉嚮對新亞述帝國衰亡的深層探究，這不僅僅是一係列軍事失敗的記錄，更是一場社會結構瓦解的案例研究。 邊疆的過度擴張與財政枯竭： 分析帝國疆域的過度拉伸如何導緻中央控製力的削弱，以及長期戰爭對國傢經濟體係，尤其是農業基礎的不可逆轉的損害。人口的強製遷移和勞動力資源的枯竭，如何侵蝕瞭帝國的生産力。 內部的離心傾嚮與權力真空： 在亞述巴尼拔晚年，帝國似乎被內部的權力鬥爭所撕裂。我們將審視巴比倫的叛亂、埃蘭的入侵以及繼任危機如何為外部的挑戰者創造瞭機會。對繼位者之間爭奪的分析，揭示瞭等級森嚴的亞述政治體製在麵對領導核心真空時的脆弱性。 迦勒底人與米底人的聯閤打擊： 最終，新興的迦勒底部落和強大的米底人結成瞭毀滅性的聯盟。本書詳細重構瞭公元前612年尼尼微陷落的細節，但這不僅僅是軍事上的描述，更是對一個韆年文明中心被徹底顛覆的文化衝擊的描繪。探討瞭亞述的精英階層、知識遺産和城市結構是如何在極短時間內被徹底瓦解。 結論：曆史的迴響 《失落的帝國》最終探討瞭亞述的遺産。雖然亞述城邦本身化為塵土，但其行政模式、軍事技術和對知識的係統化收藏，卻深刻地塑造瞭後來的波斯帝國，並間接影響瞭地中海世界的早期發展。本書旨在通過對一個已逝偉大帝國的細緻解剖，為理解古代世界權力運作的復雜性、徵服的代價，以及文明繼承的脆弱性，提供一個堅實而引人入勝的視角。這是一部獻給所有對人類宏大敘事、古代工程學和政治衰亡感興趣的讀者的著作。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書的後記部分，簡直是點睛之筆，它沒有做枯燥的總結，反而更像是一封寫給未來讀者的信件，充滿瞭對研究領域未來走嚮的深刻期許和對讀者參與的誠摯邀請。作者在最後部分，用一種近乎坦誠的姿態，剖析瞭自己在研究過程中遇到的睏境和轉摺點，這種真誠讓這本書一下子從冰冷的學術殿堂走到瞭讀者的麵前，充滿瞭人情味。我欣賞作者那種敢於挑戰既有範式的勇氣，他沒有盲目追隨主流的理論思潮，而是堅持走自己開闢的道路。讀完這本厚厚的著作，我感受到的不僅是知識的充盈，更是一種被激發齣的強烈的求知欲和批判性思考的衝動。這本書不是用來“讀完”的，而是用來“反復咀嚼”和“時常迴味”的。它更像是一麵鏡子，映照齣我們所處的社會結構，並激勵我們去思考如何更好地去理解和參與這個復雜的世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格簡直是獨樹一幟，與其說它是在“寫作”，不如說它是在“編織”一幅幅生動的社會圖景。作者的筆觸極其老辣，他擅長將看似零散的社會現象，用一種近乎詩意的語言串聯起來，形成一種強大的邏輯張力。我讀到關於某個特定群體語言習慣演變的那一節時，簡直驚呆瞭。他沒有采用那種生硬的社會學術語進行分析，而是通過大量的田野調查和口述曆史的整閤，將那些語言的細微差彆，如同電影鏡頭般清晰地呈現在讀者麵前。那種對細節的捕捉能力，令人嘆為觀止，仿佛每一個詞語的選擇都蘊含著深厚的文化密碼。讀完那一段，我甚至開始審視自己日常說話的方式，思考我們無意中說齣的每一個詞匯背後，是不是都隱藏著我們不自知的身份烙印。這本書的敘述節奏掌握得非常到位，時而激昂澎湃，時而低迴婉轉，讓人始終保持著高度的專注，生怕錯過任何一個精妙的轉摺。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直像一本穿越時空的古籍，深沉的墨綠色搭配著燙金的古體字，一下子就把我的思緒拉迴到瞭那個充滿神秘色彩的時代。我原以為這會是一本晦澀難懂的學術專著，光是書名就足夠讓人望而生畏，但翻開第一頁，那種如絲般順滑的紙張觸感，和裏麵精美的插圖，讓我感到瞭一種意外的親切。作者在開篇引用的那些古老的文獻片段，像是為我們打開瞭一扇通往知識寶庫的窗戶，每一個字都透露齣一種曆經歲月洗禮的厚重感。我尤其欣賞作者在敘述曆史背景時所展現齣的那種細膩和耐心，仿佛他不是在講述一段遙遠的故事，而是親自帶領我們走過那段塵封的歲月，去觸摸那些曾經鮮活的記憶。整本書的排版也很有講究，疏密有緻，讓人在閱讀時既能感受到知識的深度，又不至於産生閱讀疲勞。讀完第一章，我已經完全被這種獨特的敘事風格所吸引，迫不及待地想知道接下來會揭示齣怎樣的驚人發現。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，初次接觸這本書的目錄時，我內心是有些忐忑的。那些復雜的概念和交叉學科的引用，讓我感覺自己像一個初學遊泳的人，一下被推入瞭深水區。然而，作者的高明之處在於，他構建瞭一個極其穩固的理論腳手架，讓你在探索深奧知識的同時，始終能找到支撐自己的抓手。他不僅僅是羅列事實，而是巧妙地將哲學思辨、人類學觀察和語言學的嚴謹性融閤在一起，形成瞭一個堅不可摧的知識體係。我特彆喜歡其中關於“符號互動”與“日常實踐”相結閤的論述部分。作者用生動的案例說明，那些我們習以為常的語言習慣，是如何在潛移默化中塑造瞭我們的世界觀和人際關係。這本書的論證過程嚴密得像瑞士鍾錶，每一個推導都環環相扣，讓你不得不佩服作者在構建這個宏大理論框架時所付齣的心血和智慧。讀起來像是在進行一場智力上的探險，每解開一個謎團，都有巨大的成就感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗，對我而言，更像是一次精神上的“漫遊”。它沒有直接給齣標準答案，而是更像一個充滿魅力的嚮導，帶領我們探索語言與社會結構交織的復雜迷宮。作者的視角非常廣闊，他似乎不受任何單一學科的束縛，能夠自由地穿梭於曆史長河、社會現場和個體內心之間。尤其是在討論語言在群體認同危機中的作用時，那種洞察力簡直是穿透性的。他並沒有停留在錶麵的現象描述，而是深入到社會權力結構和資源分配的底層邏輯去尋找根源。這本書的好處在於，它極大地拓寬瞭我對“社會”這個概念的理解邊界，讓我意識到，我們所感知的穩定世界，其實是由無數流動的、協商中的語言實踐所支撐起來的。我閤上書時，感覺不僅僅是吸收瞭知識，更像是完成瞭一次深度的自我對話，很多過去模糊的想法都被清晰地梳理和重構瞭。