中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材：通俗唱法（1级-4级） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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中国音乐学院考级委员会 编

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• 中国音乐学院
• 通俗唱法
• 音乐考级
• 声乐教材
• 1级
• 2级
• 3级
• 4级
• 艺术教育
• 音乐教学
• 教材

出版社： 中国青年出版社

ISBN：9787500694106

版次：1

商品编码：10622888

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-07-01

页数：85

内容简介

　　 《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材：通俗唱法（1级-4级）》已经使用多年，对我考级委员会的考级工作以及报名参加我院考级的考生的训练和考试，都起到了积极的作用，深受广大考生及辅导老师的好评。作为音乐教育的高等学府，面对全国音乐考级活动众多的参加者，有责任和义务向公众不断地提供实用、使用方便的教材，公布开考科目的具休要求，给参加考级者以学习上的指导，为社会艺术教育事业贡献自己的力量。

内页插图

目录

一级
女声
1．原来你也在这里
2．一直很安静
3．月光
4．星语心愿
5．太委屈
6．看海
7．樱花草
8．后来
男声
1．一生有你
2．蝴蝶花
3．月半弯
4．花香
5．左眼皮跳跳
6．我的麦克风
7．练习
二级
女声
1．停电
2．空气
3．很爱很爱你
4．不怕不怕
5．你最近还好吗
6．天灰
男声
1．断点
2．专属密码
3．命中注定
4．爱上未来的你
5．反转地球
6．情非得已
7．门没锁
三级
女声
1．Love Love Love
2．日不落
3．我知道你很难过
4．香水百合
5．当我开始偷偷地想你
6．人间
7．爱的天国
8．花的嫁纱
9．直来直往
10．类似爱情
男声
1．我真的受伤了
2．在他乡
3．野百合也有春天
4．星座
5．路太弯
6．你要的不是我
7．过云雨
8．认真的雪
9．痴心绝对
10．专属天使
11．夏雪
12．那女孩对我说
四级
女声
1．城里的月光
2．美丽心情
3．他还是不懂
4．波斯猫
5．我可以抱你吗
6．七月七日晴
7．辛德瑞拉
8．吻
9．秋天别来
10．爸爸妈妈
男声
1．豆浆油条
2．杀手
3．大肚腩
4．忘忧草
5．改变自己
6．没那种命
7．给我你的爱
8．非你莫属
9．青花瓷
10．量身订做

音乐学习与表演的广阔天地：精选考级与教学参考书目 以下是一系列与中国音乐学院社会艺术水平考级相关的，但不包含《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材：通俗唱法（1级-4级）》内容的图书推荐与介绍。这些书籍涵盖了不同专业、不同级别以及不同教学阶段的音乐素养培养，为学习者和教师提供了多维度的资源支持。 --- 一、 民族声乐与美声唱法的基石构建 对于致力于中国传统音乐和经典声乐艺术的学习者而言，以下教材与参考书目是不可或缺的补充。 1. 《中国民族声乐考级教程（1-10级）》系列（或特定级别分册） 内容侧重： 此系列教材专注于中国民族唱法的科学训练与艺术表现力提升。它系统地介绍了民族唱法的基础气息控制、发声位置的转换、以及不同地域、不同风格的民歌演唱技巧。 详细描述： 每一级别都精选了具有代表性的中国民歌（如汉族、少数民族歌谣）和具有民族风格的艺术歌曲。教材不仅提供了乐谱和歌词，更深入讲解了乐曲背后的文化背景、演唱情绪的把握，以及民族声乐特有的“花腔”技巧（如颤音、擞音、回声等）的阶梯式练习方法。其内容与通俗唱法注重现代技巧和流行音乐的风格截然不同，强调的是对民族音乐母体美学的继承和发扬。特别是在高等级的教材中，对戏曲元素的借鉴和处理也有详尽的指导。 2. 《美声唱法基础教程与曲目精选（1-5级）》 内容侧重： 本教程聚焦于古典欧洲声乐传统，为初学者打下扎实的科学发声基础。 详细描述： 这套书是学习美声唱法（Lied/Opera/Oratorio）的入门指南。它从最基础的“哼鸣”练习、元音的统一化、共鸣腔体的开发入手，逐步过渡到音阶、琶音的准确度训练。选取的曲目主要集中在意大利艺术歌曲（Canzone）、德语艺术歌曲（Lied）的初级版本，以及一些易于上口的外国歌剧选段。其对气息支撑的物理学要求和对发声位置的精确控制，与通俗唱法中为追求音色变化而进行的“放开”式训练有着本质的区别。教材中会详细解析五线谱的视唱练耳要求，这是通俗唱法考级中较少涉及的深度训练环节。 --- 二、 乐理、视唱练耳与音乐基础素养提升 音乐学习的深度取决于对基本理论的掌握程度。以下书籍是所有音乐考级学生，无论主修何种唱法，都必须深入研习的理论支撑。 3. 《音乐基础知识与考级指南（1-8级通用理论教材）》 内容侧重： 覆盖了从初级到高级的音乐理论知识体系，是所有音乐考级科目的理论支撑。 详细描述： 这套理论教材结构严谨，将乐理知识系统地分为音高、节奏、节拍、调性、和声、曲式等模块。在初级阶段，它会详细讲解五线谱、简谱的认识，音程、三和弦的构成；进入中高级后，则深入探讨转调、非和弦音、复杂的节奏型以及曲式结构分析（如奏鸣曲式、回旋曲式）。书中大量的习题和练习旨在培养学习者精确的听辨能力（如辨别和弦性质、听写旋律和节奏）。此理论体系完全独立于任何具体的演唱风格技巧，是所有音乐技能的通用底层架构。 4. 《视唱练耳教程（初级至中级分册）》 内容侧重： 专门针对听觉与阅读能力的同步训练，是音乐理解力的核心。 详细描述： 视唱练耳是音乐素养的试金石。初级分册通常侧重于单音、二部、三部旋律的视唱，以及节奏的模唱。教材中会包含大量针对特定调性（如大调、小调）的音组练习。高级分册则会引入复杂的变音记号、不协和音程、以及多拍号的节奏视唱。听力部分则要求学生精确地听辨和写出旋律、节奏、听唱和弦进行。这些训练目标在于培养对音乐“无谱”状态下的内在感知能力，这与仅仅学习模仿流行歌曲演唱技巧的目标是并行的，而非包含于演唱教材之内的。 --- 三、 钢琴演奏与基础伴奏技能培养 对于声乐学习者而言，掌握钢琴演奏技能是独立学习和伴奏训练的重要环节。 5. 《钢琴基础教程（初级至中级）》系列（如拜厄、哈农、车尔尼的精选版本） 内容侧重： 键盘演奏的基础技巧训练，强调手指的独立性、均匀性和力度控制。 详细描述： 钢琴教程是纯粹的键盘演奏技能培养工具。初级教程（如巴斯蒂安或菲伯尔等国际通用体系）着重于五指位置的固定和简单的双手配合。哈农练习曲（Hanon）则完全是针对手指的机械性、速度和耐力的专项训练。车尔尼的练习曲则开始引入音阶、琶音、和弦的交替演奏，以及基本的触键力度变化。这些教材的知识点聚焦于键盘操作的物理层面，与通俗唱法教材中对歌唱姿态或麦克风运用的指导内容完全不重叠。 6. 《考级曲目精选：钢琴独奏（1-5级）》 内容侧重： 针对钢琴演奏的考级曲目库，要求学习者掌握不同时期、不同风格的曲目。 详细描述： 此曲目集包含了巴洛克时期的小步舞曲、古典时期的奏鸣曲乐章、浪漫主义时期的叙事曲片段，以及近现代的钢琴小品。曲目的选择标准在于对演奏技巧的全面考核，例如对踏板的运用、分句的清晰度、以及力度层次的精确控制。例如，一首莫扎特的奏鸣曲片段要求严格的清晰度（Legato/Staccato），而一首肖邦的小品则要求深刻的情感表达和细腻的触键。这与通俗唱法对“情感投入”的表述方式是不同的体系。 --- 四、 综合素质与音乐欣赏拓展 为了拓宽学习者的艺术视野，以下书籍提供了必要的背景知识与审美训练。 7. 《世界音乐史简明教程（从古至今）》 内容侧重： 宏观地介绍西方音乐（以及部分世界民族音乐）的发展脉络。 详细描述： 本教程从古希腊音乐理论讲起，系统地梳理了中世纪、文艺复兴、巴洛克、古典、浪漫直至20世纪的音乐流派及其代表人物和作品。它讲解了不同历史时期作曲家们关注的焦点（如巴赫对复调的极致追求，贝多芬对个人英雄主义的表达）。这种历史的、结构性的知识储备，能帮助学习者理解任何音乐作品（包括通俗歌曲）在音乐文化长河中的位置，但其内容本身是历史和美学分析，并非演唱技巧的实操指南。 8. 《音乐鉴赏与批评入门》 内容侧重： 培养学习者主动聆听、分析和评价音乐作品的能力。 详细描述： 这本书教授的是“如何听”音乐。它会提供分析乐曲结构（A-B-A’结构、主调音乐、复调音乐）的方法论，教会读者如何识别配器、和声色彩如何影响情绪。例如，书中会分析一首交响乐中铜管乐器的引入如何建立紧张感。这种理论性的、批判性的欣赏训练，是音乐教育中不可或缺的一环，它聚焦于“作品分析”，而非“个人演唱表现”。 --- 通过上述八大类书籍的系统学习，学习者可以在民族声乐、美声唱法、钢琴演奏、乐理视唱练耳以及音乐史鉴赏等多个维度上建立起坚实而全面的音乐素养，这与专注于通俗唱法考级（1-4级）技巧训练的教材形成了互补而非重复的关系。

评分☆☆☆☆☆

这本《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材：通俗唱法（1级-4级）》绝对是业余声乐爱好者的福音！我一直对通俗唱法情有独钟，但苦于没有专业的指导，唱歌总是“干巴巴”的，缺乏感染力。这本教材的出现，简直是为我量身定制的。它将通俗唱法的学习过程拆解得非常细致，从基础的音准、节奏训练，到进阶的声区转换、情感表达，环环相扣，逻辑清晰。我特别喜欢书中关于“乐感培养”的部分，它不仅仅是教你如何唱准音，更强调如何理解歌曲的情感内涵，并将其通过声音表现出来。书里提供了一些非常实用的技巧，比如如何通过咬字、强弱、快慢来塑造歌曲的意境，让我豁然开朗。我以前唱歌总感觉像在“念经”，现在学会了如何运用这些技巧，演唱出来的歌曲立刻变得生动立体起来，连我自己都觉得听起来舒服多了。而且，教材中的练习曲目选择非常广泛，涵盖了不同风格的歌曲，既有经典的流行金曲，也有一些更具时代感的作品，让我能够接触到更多元的音乐风格，也锻炼了我的适应能力。对于想要系统学习通俗唱法，并且希望参加社会艺术水平考级的朋友来说，这本书绝对是必不可少的好帮手。

评分☆☆☆☆☆

终于找到一本能让我这个“音痴”也能好好学唱歌的书了！《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材：通俗唱法（1级-4级）》简直太适合我这种零基础的入门者了。我以前觉得唱歌离我太遥远，但这本书的语言非常平实，一点也不吓人。开篇的“唱歌前的准备”就讲得很细致，从身体放松到心理建设，都考虑到了。我最喜欢的是它把“节奏感”的培养单独作为一个部分来讲，而且提供了一些简单易行的拍手、打节奏的游戏，让我这个平时连拍子都跟不上的人，也能慢慢找到感觉。而且，教材里的练习曲目选择都非常贴近生活，很多都是耳熟能详的歌曲，学习起来不枯燥，还能增加我的自信心。当我看到书里介绍的“模仿练习”时，我眼前一亮，之前我总是不知道怎么去模仿，现在有了具体的步骤，我感觉自己真的能学着去模仿一些歌手的优点了。这本书让我觉得，原来唱歌并不是只有“天赋”才能学会的，只要方法对，努力练习，每个人都能唱出动听的声音。我非常期待继续学习后面的级别。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是我学习通俗唱法以来遇到过的最棒的入门教材了！作为一名初学者，我之前尝试过一些网络上的免费资源，但总觉得零散不成体系，缺乏系统的指导。当我在书店偶然看到这本《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材：通俗唱法（1级-4级）》时，眼睛一下子就亮了。封面设计简洁大气，透着一股专业劲儿。翻开目录，发现它从最基础的发声方法、气息控制讲起，循序渐进，每个阶段的学习目标都非常明确。我最欣赏的是书中对每个知识点的讲解都非常细致，不仅仅是告诉“是什么”，更重要的是“为什么”和“怎么做”。比如，在讲解气息训练时，它用了大量的图示来帮助理解，并且提供了多种练习方法，让我可以根据自己的情况选择最适合的。我特别喜欢其中关于“共鸣腔的运用”这一章节，以前我总觉得唱歌是靠嗓子吼，听完这里的讲解，才明白原来还有那么多巧妙的技巧可以利用，让声音更加饱满、圆润。而且，教材里配有大量的练习曲，这些曲子都是精选的，既有难度适中的，也有更具挑战性的，能够很好地检验学习成果。我每天都会跟着书上的讲解和练习曲进行练习，感觉自己的唱歌水平在不知不觉中有了很大的提升。

评分☆☆☆☆☆

我是一名有着多年歌唱经验的业余爱好者，一直渴望能找到一本能够系统提升我演唱技巧的教材。《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材：通俗唱法（1级-4级）》完全超出了我的预期。之前我唱歌主要靠感觉，缺乏理论支撑，导致很多地方进步缓慢。这本书则提供了一个非常清晰的学习路径。它从最基础的发声位置、唇舌的运用开始，一步步深入到音色变化、乐句处理等更细致的技巧。我印象最深的是关于“咬字”的讲解，书里详细分析了不同字头的发音特点，以及如何在演唱中做到清晰、饱满且富有感情，这对我以往演唱中含糊不清的毛病有了很大的改善。而且，书中提供的示范练习，虽然没有音频，但文字描述得非常到位，我可以通过脑海中的声音进行想象和模仿，效果也相当不错。最让我欣喜的是，这本书将考级内容融入其中，让我知道学习的方向和目标，也能为未来的考级做好准备。这本书不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的老师，指引我不断超越自我。

评分☆☆☆☆☆

作为一名音乐学院的在读学生，我在学习过程中接触过不少声乐教材，但《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材：通俗唱法（1级-4级）》给我留下了深刻的印象。虽然我学习的专业方向是古典声乐，但通俗唱法也是我学习的重要组成部分。这本书的编排非常科学，它准确地把握了从初级到中级（1-4级）的学习重点和难点。它的理论讲解深入浅出，将一些复杂的声乐概念用通俗易懂的语言解释清楚，这一点对于初学者来说尤为重要。例如，书中对于“气息支持”的阐述，不仅仅停留在理论层面，还结合了大量的实际练习，指导学生如何找到和运用腹式呼吸，这对我这样的学生来说，也是一个很好的复习和巩固的过程。而且，教材中提供的练习曲目，很多都经过了精心的改编和注释，使其更符合通俗唱法的演唱特点，也更贴近考级要求。我曾经在指导一些初学通俗唱法的同学时，就推荐过这本书，他们普遍反馈效果很好。这本书的价值在于，它不仅仅是教会你唱歌，更是教你如何科学、系统地学习声乐，为未来的更高层次学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

很好 \N\N速度快！记得有一次，我独自一人出来逛街。逛了大半天，什么也没有买到，不是东西不合适，就是价格太高，就在我准备两手空空打道回府的时候，无意中发现前方不远处有一个卖小百货的商店，走上前去一看，商店里面正挂着一些极其精致漂亮的背包，那时为了不至于两手空空回去，我总想凑合着买点东西，经过一番讨价还价，便商定了价格，付了钱之后，我正准备拿起我相中的背包离开的时候，无意中发现背包上有一根拉链坏了，于是我又重新挑选了一个，正要转身离开，那店主居然耍赖说我还没有付钱，硬拉着要我付钱，还说什么谁能证明你付了钱呢？没办法，我是自己一个人去的，旁边又没有其它顾客，谁能证明呢？天晓得。我辩不过她，只好愤愤不平地两手空空回去了。从那以后，我吃一堑，长一智，我就常常到网上购物了。书的内容很好，就是快递寄到时外面的塑料包装都破损了，幸好书未烂，希望京东在快递上更加强一点，正在阅读中，书不错，是正版，送给老公的。做父亲的应该拜读一下。以后还来买，不错给五分。内容简单好学，无基础的人做入门教材还是很不错的， \N\N配料的讲解很细致，雕塑技法讲解也很细致。 人物雕塑难度不大，也有鲜明的形象个性，但算不上精美。 \N\N的确有可学之处，做入门教材还是不错的。好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。据了解，京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务，近1000家配送站，并开通了自提点，社区合作、校园合作、便利店合作等形式，可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求，京东商城打造了万人的专业服务团队，拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖，以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子

评分☆☆☆☆☆

价高了些，印刷还可以。

评分☆☆☆☆☆

当流年的风刮过我们的心际，那久已尘封的记忆就会悄然苏醒。我是一个生活在记忆里的人，总是容易被往事打动。时过境迁，曾经的人杳无音信，曾经遗失的美好却仍然记忆犹新。一切恍如一梦，即便如此，我依旧无法忘记与你携手走过的那些听风的日子，对于你的音容笑貌，我依旧无法释怀。岁月沧桑的是你的容颜，却无法沧桑我这颗爱你的心。

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

很好的 ！！！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

沟通中达成共识。

评分☆☆☆☆☆

书质量很好 很实用 我的声乐老师边带我练声边用这本教材 唱歌曲 很实用的教材哦

评分☆☆☆☆☆

打开书本[SM]，[ZZ]装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 [BJTJ]作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”[NRJJ]从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。[SZ]所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。[QY]所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去，越做越好

评分☆☆☆☆☆

打开书本[SM]，[ZZ]装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 [BJTJ]作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”[NRJJ]从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。[SZ]所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。[QY]所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去，越做越好