《弟子规》是继《三字经》之后,儒家思想启蒙教育的又一重要读本。这本书影响之大,读诵之广,仅次于《三字经》。
《弟子规》是继《三字经》之后,儒家思想启蒙教育的又一重要读本。这本书影响之大,读诵之广,叹次于《三字经》。“弟子”是指一切圣贤人的弟子,“规”就是规范。所以它是每个人,每一个学习圣贤经典,效仿圣贤的人都应该学的。
《弟子规》是我们身边的学问,是学习古圣先贤为人处世的根基,每一个人都能从中了解到应当如何做人。它不仅可以使个人的修养得到提高,家庭得到幸福,子孙也都可以兴旺发达。祖宗虽远,祭祀不可不诚。子孙虽愚,经书不可不读而今重读这部经典,你会发现,它仍然对儿童的修养和学习具有深远的影响和教育意义。
前言
总叙
入则孝篇
出则弟篇
谨篇
信篇
泛爱众篇
亲仁篇
余力学文篇
附录
上下五千年悠久而漫长的历史,积淀了中华民族独具魅力且博大精深的文化。中华文化是中华民族无数古圣先贤、风流人物、仁人志士对自然、人生、社会的思索、探求与总结,而且一路下来,薪火相传,因时损益。它不仅是中华民族智慧的凝结,更是我们道德规范、价值取向、行为准则的集中再现。千百年来,中华文化融入每一个炎黄子孙的血液,铸成了我们民族的品格,书写了辉煌灿烂的历史。中华文化与西方世界的文明并峙鼎立,成为人类文明的一个不可或缺的组成部分。凡此,我们称之曰“国学”,其目的在于与非中华文化相区分。中华民族之所以历经磨难而不衰,其重要一点是,源于由国学而产生的民族向心力和人文精神。可以说,中华民族之所以是中华民族,主要原因之一乃是因为其有异于其它民族的传统文化!
概而言之,国学包括经史子集、十家九流。它以先秦经典及诸子之学为根基,涵盖两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系。观其构成,足见国学之广博与深厚。可以这么说,国学是华夏文明之根,炎黄儿女之魂。
从大的方面来讲,一个没有自己文化的国家,可能会成为一个大国甚至富国,但绝对不会成为一个强国;也许它会昙花一现,但绝不能永远屹立于世界强国之林!而一个国家若想健康持续发展,则必然有其凝聚民众的国民精神,且这种国民精神也必然是在自身漫长的历史发展中由本国人民创造形成的。中华民族的伟大复兴,中华巨龙的跃起腾飞,离不开国学的滋养。从小处而言,继承与发扬国学对每一个炎黄子孙来说同样举足轻重,迫在眉睫。国学之用,在于“无用”之“大用”。一个人的成败很大程度上取、卖干他的思维方式.而一个人的思维能力的成熟亦决非先天注定,它是在一定的文化氛围中形成的。国学作为涵盖经、史、子、集的庞大知识思想体系,恰好能为我们提供一种氛围、一个平台。潜心于国学的学习,人们就会发现其蕴含的无法穷尽的智慧,并从中领略到恒久的治世之道与管理之智,也可以体悟到超脱的人生哲学与立身之术。在现今社会,崇尚国学,学习国学,更是提高个人道德水准和建构正确价值观念的重要途径。
近年来,国学热正在我们身边悄然兴起,令人欣慰。更可喜的是,很多家长开始对孩子进行国学启蒙教育,希望孩子奠定扎实的国学根基,以此帮助青少年树立正确的道德观和价值观。欣喜之余,我们同时也对中国现今的文化断层现象充满了担忧。从“国学热”这个词汇本身也能看出,正是因为一定时期国学教育的缺失,才会有国学热潮的再现。我们注意到,现今的青少年对好莱坞大片趋之若鹜时却不知道屈原、司马迁为何许人;新世纪的大学生能考出令人咋舌的托福高分,但却看不懂简单的文言文。这些现象一再折射出一个信号:我们社会人群的国学知识十分匮乏。在西方大搞强势文化和学术壁垒的同时,国人偏离自己的民族文化越来越远。弘扬经典国学教育,重拾中华传统文化,已迫在眉睫。
本套“国学经典”丛书的问世,也正是为弘扬国学传统文化而添砖加瓦并略尽绵薄之力。本人作为一名大学教师,从事中国文化史籍的教学与研究工作有年,对国学文化及国学教育亦可谓体晤深刻。为了完成此丛书,我们从搜集整理到评点注译,历时数载,花费了一定的心血。这套丛书集传统文化于一体,涵盖了读者应知必知的国学经典。更重要的是,丛书尽量把艰难晦涩的传统文化予以通俗化、现实化的演绎,并以大量精彩案例解析深刻的文化内核,力图使国学的现实意义更易彰显,使读者阅读起来能轻松愉悦和饶有趣味。虽然整套书尚存瑕疵,但仍可以负责任地说,我们是怀着对祖国传统文化的深情厚谊和治学者应有的严谨态度来完成该丛书的。希望读者能感受到我们的良苦用心。
对于《弟子规》这本书,我最深刻的感受就是它的“实用性”。很多经典的著作,虽然思想深邃,但对于我这个刚步入社会的年轻人来说,有时会觉得有些遥远,不太容易与日常生活接轨。但《弟子规》不同,它里面的每一条都像是为我量身定做的指南。比如“晨则省,昏则定”,简单的一句话,却教会了我们如何规划时间,如何有条理地生活。每天早上醒来,可以想想今天要做些什么,晚上睡前,再回顾一下一天的得失。这种“省”和“定”,不仅是身体的休息,更是心灵的沉淀。还有“入学处,当谨”和“入门 GENG,务谦顺”,这些关于学习和待人接处的原则,对于正在努力学习和工作的我来说,简直就是及时雨。在学校里,学习态度很重要;在社会上,懂得谦逊有礼,才能赢得尊重。书中还提到了“事父母,几谏”,这是多么智慧的沟通方式啊!当父母有不对的地方,不是直接指责,而是用委婉的方式去劝告,这既表达了关心,又避免了冲突。读完这本书,我感觉自己的言行举止都有了一些小小的改变,虽然过程可能有些笨拙,但方向是对的。它让我在面对各种人和事的时候,多了一份从容和智慧,少了一份莽撞和冲动。
评分说实话,一开始拿到《弟子规》这本书,我以为会是那种一本正经、让人提不起兴趣的古籍,但事实证明,我的想法完全错了。这本书用非常浅显易懂的语言,把很多深刻的道理表达得淋漓尽致。它就像一位亲切的老师,坐在我身边,一点一点地教我做人的道理。最让我印象深刻的是关于“信”的部分,书中说“言必信,行必果”,这不仅仅是要求我们说话算话,更是强调了言行一致的重要性。一个人的诚信,是他最宝贵的财富。如果一个人言而无信,那么他很难在社会上立足,也很难赢得别人的信任。这本书还强调了“泛爱众”和“亲仁”,这让我意识到,我们不能只顾自己,还要关心他人,与善良的人交往。学会爱别人,尊重别人,才能得到别人的爱和尊重。在书中,有很多关于“做事”的细节,比如“对饮食,勿过量”,看似小事,却体现了一个人对自己身体的负责,也体现了一种克制和自律。这本书让我觉得,传统文化并不是高高在上的,而是与我们的生活息息相关的,它能指导我们如何在日常生活中做得更好,成为一个更有品德、更有智慧的人。
评分刚开始接触《弟子规》,我以为它会是那种比较枯燥乏味的“道德经”,但读了之后,我才发现,它其实是一本非常充满智慧的书。书中的语言非常简洁,却能一下子触碰到人心的最深处。它不像其他的教育书籍那样,讲很多大道理,而是通过一些非常具体、非常生活化的例子,来告诉我们应该怎么做。比如“事非宜,勿接谈”,就是说不属于自己的事情,不要轻易插手,这是一种非常明智的处世哲学。还有“见人善,即欲齐”,这是一种积极的学习态度,看到别人的优点,就要向他们学习。书中很多关于“学习”的部分,比如“苟不教,性乃迁”,强调了教育的重要性,以及“宽为限,紧为凑”这样关于学习效率的建议。这些都让我觉得,这本书不仅仅是关于“道德”,更是关于如何“成长”。它教会我如何去观察,如何去思考,如何去行动。读了这本书,我感觉自己不仅仅是学习了一些古老的道理,更是获得了一种面对生活、面对挑战的勇气和智慧。它让我明白,真正的优秀,是从内而外的,是从每一个细小的行为中体现出来的。
评分这本书,我真的是一口气读完的,感觉受益匪浅。从小我就对一些古代的智慧故事很感兴趣,而《弟子规》这本书,简直就像一本古老宝藏的钥匙,一下子就打开了我对传统文化更深层次的理解。它不是那种枯燥乏味的道理说教,而是通过一个个生动的小故事,或者说是一种非常接地气的行为准则,来教导我们如何做人、如何处事。书中讲到“孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”,这些词汇听起来可能有点古老,但细细品味,里面的道理是跨越时空的。比如“孝”,它不仅仅是父母养育之恩的回报,更是学会体谅、尊重长辈,理解他们的不易。书中用了很多具体的例子,比如“父母呼,应勿缓;父母命,应勿违”,虽然听起来简单,但背后蕴含的是对家庭责任的深刻理解。还有“悌”,讲的是兄弟姐妹之间的友爱互助,这在现在这个独生子女家庭越来越多的社会里,显得尤为重要,它教会我们如何去分享,如何去包容,如何建立真正的亲情。读着读着,我仿佛看到了自己小时候的影子,也有过不听话的时候,也有过和兄弟姐妹争吵的经历,这本书就像一面镜子,让我反思自己的不足,也找到了改进的方向。它更像是一位慈祥的长者,用最温和也最坚定的语气,指引我走向更成熟、更善良的自己。
评分《弟子规》这本书,真的给我带来了很大的启发。我一直觉得自己是一个比较随性的人,做事情也比较凭感觉,不太注意细节。但是读了这本书之后,我才发现,很多看似微不足道的习惯,其实都蕴含着深刻的道理。比如“入则孝,出则悌”这两句,看似简单,实则涵盖了一个人最基本的社会责任。在家要孝顺父母,在外面要尊敬兄长,这是一种人际关系的根本。书中还提到“凡取与,手勿搏”,非常形象地描述了借东西、还东西时的礼仪,这让我意识到,即使是生活中的小事,也需要注意分寸和礼貌。这本书并没有讲什么惊天动地的道理,它更多的是关注我们日常生活中的点点滴滴,教会我们如何从小事做起,如何从细节处着手,让自己成为一个更好的人。它不是一蹴而就的改变,而是潜移默化的影响。我发现,当我开始有意识地去注意书中提到的那些行为准则时,我与家人、朋友的相处方式也变得更加融洽了,生活也变得更加有条理。这本书就像是一本“行为养成手册”,帮助我不断地完善自己。
评分质量还可以,字迹比较清楚。
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