这本书无疑是一部史学巨著,它以一种宏大而又精致的笔法,为我们揭示了一个被许多人忽略,但却对世界历史进程产生深远影响的时期。我一直对中世纪晚期的欧洲格局和其与东方世界的互动充满了好奇,而《蒙古与教廷》这本书,恰恰满足了我对这方面知识的渴望。作者以惊人的耐心和学识,将遥远的蒙古帝国及其向西的扩张,与当时欧洲的核心——罗马教廷——的命运紧密地联系在一起。我尤其对书中关于蒙古人宗教政策的分析印象深刻,以及教廷在面对这个新兴强权时,其内部出现的各种声音和派别。它让我理解到,在历史的伟大潮流面前,无论是强大的帝国还是神圣的教会,都面临着生存与发展的挑战,都需要做出艰难的抉择。书中对那些试图弥合东西方鸿沟、促进理解的个人,比如几位著名的传教士和使节,他们的努力和牺牲,被赋予了应有的历史地位,让我为之动容。
评分这是一本让我思考良久的著作。它并非那种可以轻松翻阅的娱乐读物,而是需要读者沉下心来,细细品味其中的深意。书中所描绘的蒙古帝国及其向西的扩张,对于当时的欧洲,尤其是教廷来说,无疑是一场突如其来的巨变。作者没有简单地将蒙古人描述为“野蛮的征服者”,而是深入探讨了他们的社会结构、宗教信仰(虽然是萨满教,但与后来的接触有很大的不同),以及他们对待异教的态度。我被书中关于蒙古皇帝对待不同宗教的策略所吸引,这种务实而又灵活的统治方式,在当时的其他帝国中是难以想象的。而教廷,在面对这样一个强大的、来自东方的未知力量时,所表现出的恐惧、好奇、以及试图理解和拉拢的复杂心态,被描绘得淋漓尽致。书中对那些远赴东方的传教士和使节的描写尤其令人动容,他们冒着生命危险,穿越广袤的土地,只为传递信仰、寻求联盟,他们的勇气和毅力令人赞叹。读完后,我开始反思,在人类历史的长河中,我们今天所熟知的地理和政治格局,有多少是源于那个时代,那些看似遥远而模糊的事件?这本书提供了一个绝佳的视角来审视这一切。
评分读完《蒙古与教廷》,我感到自己对那个遥远时代的认知被极大地拓宽了。这本书的价值在于它不仅仅是在讲述历史事件,更是在探讨历史背后更深层的原因和影响。作者以一种抽丝剥茧的方式,将蒙古帝国的崛起与教廷的权力格局巧妙地结合在一起,展现了那个时代世界范围内的复杂互动。我非常喜欢书中对不同文化接触点的细致描绘,比如宗教的传播、商业的往来、甚至是信息的传递,这些微小的细节共同构成了宏大的历史图景。它让我意识到,在历史的宏大叙事背后,个体的选择和命运往往扮演着至关重要的角色。我尤其对书中关于教廷如何应对来自东方的“挑战”和“机遇”的论述感到着迷,这其中包含了政治的权衡、信仰的坚持,以及对未知世界的探索。这本书的叙事方式非常引人入胜,仿佛一位经验丰富的导游,带领读者穿越时空,领略那个波澜壮阔的时代。
评分读完《蒙古与教廷》这本书,我最大的感受是,历史的宏大叙事往往隐藏在无数个微小的细节和个人命运之中。作者以一种极为细腻的笔触,为我们展现了13世纪那个风云变幻的世界。我特别喜欢书中对教廷内部权力斗争的刻画,那些复杂的政治博弈、教会的意识形态冲突,以及在野心与信仰之间摇摆的教皇们,都描绘得入木三分。同时,蒙古帝国崛起带来的震撼,不仅仅是军事上的征服,更是文化、宗教、贸易上的全面碰撞。书中对东西方交流的细节描述,比如传教士的艰辛跋涉、商队的往来不绝、甚至是不同文化背景下人们的眼神交流,都让我仿佛置身其中。它让我重新思考了“文明冲突”这个概念,原来在历史的长河里,所谓的冲突与融合,从来都不是非黑即白的简单二元对立。我尤其欣赏作者在处理史料时的严谨态度,许多论断都有坚实的史实支撑,但又不失文学的感染力,让枯燥的历史变得生动有趣,引人入胜。这本书让我对那个时代的复杂性有了更深刻的认识,也对人类历史的互动性有了新的理解,实在是受益匪浅。
评分《蒙古与教廷》给我带来的是一种全新的历史视野。我一直对中世纪的欧洲和亚洲的联系比较感兴趣,但这本书提供了一个我从未想象过的角度。它不仅仅是关于两个大国之间的政治和军事互动,更是关于不同文明、不同宗教、不同世界观之间的碰撞与交融。作者对蒙古帝国内部的情况,尤其是其早期形成和扩张的阶段,有着非常深入的了解,这使得我对“蒙古”这个概念有了更立体、更真实的认识,不再局限于教科书上的片面描述。而教廷,在那个时代,不仅仅是一个宗教组织,更是欧洲政治版图上的重要玩家。这本书巧妙地将这两股力量联系起来,展现了它们在相互试探、相互影响过程中的复杂动机和深层逻辑。我特别欣赏书中对细节的挖掘,比如某些史料的解读、一些历史人物的动机分析,都显得非常到位,让我对许多历史事件有了豁然开朗的感觉。它让我意识到,历史的进程,从来都不是简单的直线,而是充满了迂回、曲折和意想不到的转折。
评分经典之作,学习
评分保罗·伯希和
评分非常好的一本书,京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器,人不学不知道。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。 书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩! 读书,是好事;读大量的书,更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的 心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如 玉。” 一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书,就象鸟儿有了翅膀”吗! 然而,我们很容易忽略的是:有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于读书,而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过:“读书之法,在循序渐进,熟读而精思。” 所谓“循序渐进”,就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万,根本的目的在于对自己的书要层层深入,点点掌握,关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”,顾名思义,就是要把自己看过的书在看,在看,看的滚瓜烂熟,,能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”,“熟读”的必然结果,也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理!说了那么多,想说下京东商城给我的印象,价格还是可以的,而且都是正版的书,确实是我们这样爱书的人的天堂啊,呵呵!
评分看一下,中华书局的。。。
评分伯希和的汉学研究精湛渊博,于我国目录版本、语言文字、考古艺术、宗教文化、东西交通,以及边疆史地等方面,都有论著。后期致力于蒙元历史研究。但其《元朝秘史》研究与《马可·波罗游记》注释二书皆未能完成。其著作单行本极少。大多数见于各种学术期刊中,如《河内远东学报》、《通报》、《亚洲学报》等。考古学著作主要有:《敦煌洞窟》( 1922—1926)、《敦煌洞窟一伯希和笔记》(1981—1984)。
评分待送走了那名顾客后,元澈捏着我的头发,有点无奈的说,你头发不长啊,不用剪的这么频吧。
评分7.和教会中的妄想不太一样吗?那就是你们打算舍弃的人的脸……我经常看到失去了住处的人的表情,他们现在还在陷入强烈的不安中吧……不过假如你们的愿望实现了……人们最终露出的表情才不会是这样。到最后大家都一样,在巨人的臭嘴中体验人生最糟糕的经历,然后结束生命,全人类一起啊1.自己来选择,不会后悔的道路。(灵魂的语录)2.你已经十分活跃了。然后……从今以后也会继续活跃下去。因为你留下的意志将会赋予我“力量”。我跟你约定,我一定会,将巨人灭绝!(做出与自身洁癖完全不符的动作,握住即将死去的部下沾满鲜血的手)
评分第二天,我想到他的理发店看看有没有什么能帮上忙的。可刚走到店前就看到有人在为门口量尺寸,像要贴什么一样。元澈在旁边指挥着,他的余光似看到了我,旋即转过头来招呼我过去。
评分木兰花一首
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