普通話訓練與口纔藝術 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉小波，王海天 著

圖書標籤:

• 普通話
• 口纔
• 語音
• 發音
• 錶達
• 溝通
• 演講
• 主持
• 技巧
• 訓練

齣版社： 中國物資齣版社

ISBN：9787504712523

版次：1

商品編碼：10818974

包裝：平裝

開本：大32開

齣版時間：1998-04-01

用紙：膠版紙

頁數：326

正文語種：中文

內容簡介

語言，是人類交往的工具。當今信息時代，人們的社會交往日益頻繁，語言交流在人們社會活動和日常生活中的地位日益重要。有人把“舌頭”、“金融”、“電腦”並稱為現代世界威力無比的三大武器。口語錶達能力已成為決定一個人生活及事業優劣成敗的重要因素。具有較強的語言錶達能力，已成為現代人纔必備的素質之一。為瞭適應這一變革，進入90年代以來，許多學校都非常重視對學生口語錶達能力的培養，並相繼開設瞭普通話和口語訓練方麵的課程。
在近幾年的口語訓練教學實踐中，編者雖幾易教材版本，但仍然時有所憾。首先是絕大多數口語訓練教材都側重於理論的闡釋而缺乏相應的訓練（不少教材隻有一些簡單的復習思考題），這樣就給教學帶來諸多不便；其次是理論上往往有這樣或那樣的欠缺甚至錯誤需要完善和修正；再次，在內容選編上需要較強的針對性。有鑒於此，我們根據有關部委教學大綱，結閤自己多年教學實踐經驗，精心編寫瞭這本《普通話訓練與口纔藝術》教材。
本書共分為上、下兩篇。上篇包括“普通話”和“朗讀”兩章內容；下篇包括“復述與解說”、“演講”、“交談”和“辯論”等四章內容。全書針對在校學生的特點，選擇他們最為樂意接受的口語訓練方式，精心設計瞭大量針對性較強的練習，每一部分都再三斟酌，力求給學生以多方麵的知識與啓迪。其中朗讀部分用作練習的文章都是現、當代文學作品中的精品，而演講部分用作訓練的演講辭都是最貼近時代脈搏的篇目。辯論部分訓練中所選的辯題更是新穎、實用，切中時弊。全書具有理論闡述係統全麵，內容編排周到閤理，語言文字生動活潑，實例分析新穎透徹等特點，可廣泛用作各級各類學校教學用書。

目錄

上篇 普通話訓練
第一章 普通話
第一節 語音概述
第二節 聲母
第三節 韻母
第四節 聲調
第五節 音變
附錄一
附錄二
附錄三
附錄四
附錄五
附錄六
附錄七
附錄八
訓練設計
第二章 朗讀
第一節 朗讀及朗讀訓練的意義
第二節 朗讀的步驟和基本要求
第三節 朗讀的技巧
第四節 詩歌與散文的朗讀
訓練設計

下篇 實用口纔藝術
第三章 復述與解說
第一節 復述
第二節 解說
訓練設計
第四章 演講
第一節 演講及演講的作用
第二節 演講的特徵和類型
第三節 演講者必備的修養
第四節 演講稿的撰寫
第五節 演講的有聲語言和態勢語言
第六節 演講的臨場應變技巧
訓練設計
第五章 交談
第一節 交談的特點和交談訓練的意義
第二節 交談的技巧
第三節 不同形式的交談及其特點
第四節 交談的基本要
訓練設計
第六章 辯論
第一節 辯論的特徵和作用
第二節 辯論的類型
第三節 賽場辯論的常見形式和規則
第四節 賽場辯論的審題立論和要略編製
第五節 辯論常用的方法和技巧
第六節 辯論賽中應注意的事項
訓練設計

精彩書摘

第一章 普通話
普通話是指以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的現代漢民族共同語。
我國是一個多民族的國傢，幅員遼闊，人口眾多，再加上長期的封閉式經濟製度，使漢語在發展過程中形成瞭嚴重的方言分歧現象。總的來說，全國可分為八個大的方言區，即：北方方言區；吳方言區；湘方言區；贛方言區；客傢方言區；閩北方言區；閩南方言區；粵方言區。
（一）北方方言以北京話為中心，是現代漢民族共同語的基礎。使用人口占漢族總人口的百分之七十以上。分布地域包括長江以北漢族居住的地區，長江以南鎮江以上九江以下的沿江地帶，湖北（東南一帶除外）、四川、雲南、貴州四省，湖南省西北一帶。
（二）吳方言也稱江南話或江浙話，以上海話為代錶。使用人口占漢族總人口的百分之八點四。分布地域包括江蘇省長江以南鎮江以東部分（鎮江不在內）、浙江省大部分。
（三）湘方言也稱湖南話，以長沙話為代錶。使用人口占漢族總人口的百分之五，分布在湖南省大部分地區。
（四）贛方言也稱江西話，以南昌話為代錶。使用人口占漢族總人口的百分之二點四，主要分布在江西省（東北沿江地帶和南部除外）。湖北省東南一帶也屬於這一區。
（五）客傢方言以廣東梅縣話為代錶。使用人口占漢族總人口的百分之四。主要分布在廣東、廣西、福建、江西等省。湖南、四川兩省也有少數地區說客傢方言的。
……

前言/序言

　　語言，是人類交往的工具。當今信息時代，人們的社會交往日益頻繁，語言交流在人們社會活動和日常生活中的地位日益重要。有人把“舌頭”、“金融”、“電腦”並稱為現代世界威力無比的三大武器。口語錶達能力已成為決定一個人生活及事業優劣成敗的重要因素。具有較強的語言錶達能力，已成為現代人纔必備的素質之一。為瞭適應這一變革，進入90年代以來，許多學校都非常重視對學生口語錶達能力的培養，並相繼開設瞭普通話和口語訓練方麵的課程。
　　在近幾年的口語訓練教學實踐中，編者雖幾易教材版本，但仍然時有所憾。首先是絕大多數口語訓練教材都側重於理論的闡釋而缺乏相應的訓練（不少教材隻有一些簡單的復習思考題），這樣就給教學帶來諸多不便；其次是理論上往往有這樣或那樣的欠缺甚至錯誤需要完善和修正；再次，在內容選編上需要較強的針對性。有鑒於此，我們根據有關部委教學大綱，結閤自己多年教學實踐經驗，精心編寫瞭這本《普通話訓練與口纔藝術》教材。
　　本書共分為上、下兩篇。上篇包括“普通話”和“朗讀”兩章內容；下篇包括“復述與解說”、“演講”、“交談”和“辯論”等四章內容。全書針對在校學生的特點，選擇他們最為樂意接受的口語訓練方式，精心設計瞭大量針對性較強的練習，每一部分都再三斟酌，力求給學生以多方麵的知識與啓迪。其中朗讀部分用作練習的文章都是現、當代文學作品中的精品，而演講部分用作訓練的演講辭都是最貼近時代脈搏的篇目。辯論部分訓練中所選的辯題更是新穎、實用，切中時弊。全書具有理論闡述係統全麵，內容編排周到閤理，語言文字生動活潑，實例分析新穎透徹等特點，可廣泛用作各級各類學校教學用書。

普通話訓練與口纔藝術：啓程，解鎖你的語言力量 在這個信息爆炸、溝通至上的時代，清晰、流暢、富有感染力的語言錶達能力，早已不再是錦上添花，而是決定個人成長、職業發展乃至社會交往深度與廣度的關鍵要素。你的聲音，是你思想的載體，是你情感的橋梁，是你影響力的源泉。《普通話訓練與口纔藝術》這本書，正是為你量身打造的一套係統性、實踐性兼具的語言能力升級指南。它並非僅僅關注“說什麼”，更深入地探討“如何說”以及“為何要這樣說”，旨在幫助你突破語言錶達的瓶頸，綻放自信的光彩，掌握溝通的藝術。 第一章：夯實根基——普通話發音的奧秘與精進 本書的開篇，我們將一同踏上普通話發音的嚴謹探索之旅。這裏沒有枯燥的理論堆砌，而是通過生動形象的講解和大量模擬練習，讓你深刻理解每一個音素的形成機製——聲母的吐納，韻母的律動，以及聲調的抑揚頓挫。你將學習如何準確把握每個字的字音，擺脫方言的地域痕跡，建立標準的普通話語音係統。 元音與輔音的精細辨析： 從舌位、唇形、氣流通道等維度，細緻剖析每個元音和輔音的發音要領。我們將利用圖示、視頻輔助，讓你直觀感受發音器官的細微變化，糾正容易混淆的音位，例如“n”與“ng”、“h”與“f”等。 聲調的生命力： 四個聲調不僅僅是高低起伏，它們賦予瞭詞語生命，傳達瞭情感色彩。《普通話訓練與口纔藝術》將引導你體會聲調的動態變化，理解變調、輕聲的運用規則，讓你的話語充滿音樂感和錶現力，避免“平淡如水”的單調。 “舌尖音”與“舌根音”的挑戰： 許多人在“z、c、s”與“zh、ch、sh”之間常常混淆。本書將提供一係列專項練習，通過對比、模仿，讓你精準掌握舌尖與舌根的運動軌跡，從根本上解決這一難題。 鼻音與邊音的規範： 區分“n”和“ng”，“l”和“n”並非易事，但卻是普通話的標準要求。我們將通過特殊的練習方法，幫助你訓練鼻腔與口腔的氣流控製，讓你的發音更加純正。 模擬情境練習： 發音的最終目的是為瞭在實際交流中使用。因此，本書會結閤不同場景，如朗讀詩歌、播報新聞、日常對話等，讓你在真實語境中鞏固發音技巧，確保學以緻用。 第二章：字正腔圓——詞語與句子的流暢錶達 掌握瞭基礎發音，我們便進入詞語與句子的組織和錶達。這一章節將重點突破“語流”問題，讓你擺脫斷斷續續、吞吞吐吐的睏境，實現語言的順暢輸齣。 語流的秘密：連讀、送氣與不送氣： 語言並非一個字一個字地獨立發齣，而是通過一係列的連讀、送氣、不送氣等技巧，形成自然的語流。《普通話訓練與口纔藝術》將揭示這些語音現象的規律，讓你學會如何自然地銜接詞語，讓你的話語如行雲流水。 詞語重音的藝術： 每一個句子都有其強調的重點，而詞語重音正是傳遞信息、錶達情感的關鍵。本書將引導你辨識句子的主旨，找齣應該被強調的詞語，並通過語氣的變化將其凸顯齣來。 節奏與停頓的智慧： 音樂有節奏，語言同樣如此。不恰當的停頓會打斷思路，過快的語速則會讓人難以理解。我們將教授你如何根據句子的結構、語意和情感需求，閤理安排停頓，使你的錶達更有層次感和張力。 單音節與多音節詞的韻律： 不同的詞語有不同的韻律感。本書將引導你體會單音節詞的簡練與多音節詞的流暢，讓你在組織語言時，能夠注意到詞語的搭配與組閤，形成優美的句子。 繞口令的趣味挑戰： 繞口令是檢驗發音、語流、節奏的絕佳工具。本書精選瞭大量經典的繞口令，並提供科學的練習方法，幫助你在趣味挑戰中，進一步提升你的語言控製能力。 第三章：言之有物——內容組織與邏輯建構 再優美的語言，如果內容空洞、邏輯混亂，也無法打動人心。《普通話訓練與口纔藝術》將帶領你進入內容組織與邏輯建構的殿堂，讓你學會如何清晰、有條理地錶達你的觀點。 觀點先行，脈絡清晰： 無論是什麼類型的錶達，明確的觀點都是基石。我們將教授你如何提煉核心觀點，並圍繞觀點構建清晰的邏輯框架，讓你的聽眾能夠一目瞭然。 起承轉閤的敘事技巧： 無論是故事的講述，還是觀點的陳述，良好的結構都至關重要。本書將深入淺齣地講解“總-分-總”、“並列”、“遞進”、“轉摺”等常用的邏輯結構，讓你能夠根據不同的錶達需求，靈活運用。 論據支撐，言之有據： 觀點的說服力，在於是否有充分的論據支撐。我們將引導你如何搜集、整理、運用事實、數據、名人名言等論據，讓你的錶達更具權威性。 過渡詞與連接詞的妙用： 閤適的過渡詞和連接詞，如同道路上的指示牌，指引聽眾跟隨你的思路。本書將提供豐富的過渡詞語匯，並講解它們的具體用法，讓你能夠自如地連接段落，使整段話語渾然一體。 信息層級的梳理： 在復雜的論述中，如何清晰地呈現信息層級，讓聽眾理解主次關係，是錶達的關鍵。《普通話訓練與口纔藝術》將教授你如何通過語言的強調、重組等方式，突齣重要信息，淡化次要信息。 第四章：情由景生，聲情並茂——情感錶達與感染力塑造 語言不僅僅是信息的傳遞，更是情感的交流。《普通話訓練與口纔藝術》將聚焦如何讓你的話語充滿情感，觸動人心。 情感色彩的注入： 喜悅、悲傷、憤怒、驚訝……不同的情感，需要不同的聲音錶情。我們將通過分析大量實例，讓你理解如何運用語速、語調、音量、語氣等元素，來準確地傳達情感。 情緒的遞進與變化： 真實的情感錶達，往往不是單一不變的，而是有起伏、有變化的。本書將引導你如何構建情感的遞進過程，如何適時地進行情感轉換，讓你的錶達更具戲劇性和感染力。 語言與非語言的協同： 語言錶達並非僅限於聲音。肢體語言、麵部錶情、眼神交流等非語言信息，與語言聲調協同作用，纔能達到最佳的溝通效果。我們將探討如何讓你的非語言信號與你的語言內容相匹配，形成強大的閤力。 同理心的力量： 真正的溝通，是建立在理解與共情的基礎上的。本書將鼓勵你在錶達時，設身處地為聽眾著想，理解他們的感受，並用溫暖、真誠的語言與他們連接。 故事的力量： 故事是傳遞情感、激發共鳴的絕佳載體。我們將指導你如何運用生動的故事，來佐證你的觀點，渲染你的情感，讓你的錶達更具吸引力。 第五章：言之有道——演講、主持與溝通的藝術 掌握瞭前四章的語言基礎與技巧，我們便將目光投嚮更廣闊的溝通領域。本書的最後部分，將結閤實際應用場景，為你提供係統性的指導。 演講的魅力：舞颱掌控與聽眾互動： 從開場白的設計到結尾的升華，從PPT的製作到現場的應變，《普通話訓練與口纔藝術》將為你提供全方位的演講指導。你將學習如何剋服緊張，如何吸引聽眾的注意力，如何有效地傳遞你的信息，並在互動中建立連接。 主持的精髓：串聯、控場與引導： 主持人是活動的靈魂，需要掌握全局，引導流程。本書將深入講解主持的基本功，包括如何設計主持詞，如何串聯不同環節，如何處理突發狀況，以及如何營造熱烈、融洽的氛圍。 辯論的智慧：邏輯、反駁與說服： 在辯論中，清晰的邏輯、敏銳的反應和有力的說服至關重要。我們將為你剖析辯論的策略，教授你如何構建論點，如何進行有效的反駁，以及如何運用語言技巧贏得辯論。 商務談判的技巧：談判策略與語言博弈： 商務談判是一場高強度的語言博弈。本書將為你揭示談判的心理學，教授你如何進行有效的溝通，如何爭取最優利益，以及如何避免常見的談判陷阱。 日常溝通的潤滑劑： 語言的藝術，不僅體現在正式場閤，更滲透在日常生活的點滴之中。本書將為你提供實用的建議，讓你能夠在傢庭、職場、社交等各種場閤，都能遊刃有餘，增進理解，化解矛盾。 《普通話訓練與口纔藝術》不僅僅是一本書，它更是一段自我蛻變的旅程。它將陪伴你從“敢於開口”到“善於錶達”，從“錶達信息”到“影響他人”。翻開它，你將收獲的不僅是語言技巧的提升，更是自信的增長，思維的拓展，以及人生的無限可能。現在，就讓我們一起，啓程，解鎖你的語言力量，讓你的聲音，成為你最閃耀的名片！

評分☆☆☆☆☆

老實說，我之前對口纔訓練類的書籍並沒有太大的期待，總覺得它們講的道理都很空泛，聽起來道理都懂，但真正到瞭實踐的時候就無從下手。然而，這本《普通話訓練與口纔藝術》給瞭我很大的驚喜。它不像我之前看過的那些書，隻是簡單地羅列一些技巧，而是非常係統地從基礎的發音、聲調開始講起，然後逐步深入到語言的邏輯性、錶達的感染力等方麵。最讓我覺得受益匪淺的是，它提供瞭很多實際的練習方法和案例分析，讓我能夠邊學邊練，而不是停留在理論層麵。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計我一直挺喜歡的，那種淡雅的色彩搭配，加上簡潔的字體，放在書架上就讓人眼前一亮。拿到手的時候，觸感也挺舒服的，不是那種粗糙的紙質，而是帶點細膩的磨砂感，翻閱的時候，每一頁的紙張厚度都剛剛好，印刷也很清晰，沒有那種模糊不清的字跡，這一點對於需要長時間閱讀的書籍來說，真的非常重要。我一直覺得，一本好書，從內到外都應該給人一種精緻的感覺，而這本《普通話訓練與口纔藝術》在這方麵做得相當不錯，讓我一開始就有瞭非常好的印象。

評分☆☆☆☆☆

我是在朋友的推薦下入手的這本書。當時我正為一次重要的公開演講感到焦慮，總覺得自己一開口就緊張，聲音發顫，而且錶達不夠清晰流暢。朋友說她也曾經有過類似的睏擾，後來就是通過閱讀和實踐這本書裏的內容，纔有瞭很大的改觀。她特彆強調瞭書中提到的“呼吸控製法”，她說這真的是改變她演講狀態的關鍵，讓她能夠更沉穩地發齣聲音，並且保持穩定的節奏。雖然我還沒深入閱讀，但光是聽她這麼說，我就對接下來的學習充滿瞭期待，希望這本書能真的幫助我剋服那些“臨場恐懼癥”。

評分☆☆☆☆☆

對於我這種平時不常需要公開發言的人來說，這本書的價值在於它提供瞭一種“潤物細無聲”的語言提升方式。它沒有強迫你立刻成為一個滔滔不絕的演說傢，而是通過日常的點滴訓練，讓你在不知不覺中優化自己的錶達習慣。例如，書中關於“詞語的選擇”和“句子結構的優化”的講解，就對我很有啓發。我開始更關注自己平時說話的用詞是否精準，句子是否簡潔明瞭，這些看似微小的改變，卻讓我在與人交流時，感覺更加自信和得體，也更容易讓彆人理解我的意思。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，好的溝通不僅僅是把話說清楚，更是要把話說到心坎裏。這本書，雖然名字裏有“普通話訓練”，但它所涵蓋的內容遠不止於此。它更像是一門關於如何更好地運用語言來錶達自己、影響他人的藝術。書中對語言的節奏、語氣的變化、情緒的傳遞都有非常細緻的講解，甚至還提到瞭如何通過肢體語言來輔助錶達，讓整個交流過程更加生動和有力量。我特彆喜歡它關於“傾聽的藝術”那一部分，這讓我意識到，有效的溝通是雙嚮的，而不是單方麵的輸齣。

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

內容不錯

評分☆☆☆☆☆

:..劉小波1.劉小波，:..王海天1.王海天寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。普通話訓練與口纔藝術，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，語言，是人類交往的工具。當今信息時代，人們的社會交往日益頻繁，語言交流在人們社會活動和日常生活中的地位日益重要。有人把舌頭、金融、電腦並稱為現代世界威力無比的三大武器。口語錶達能力已成為決定一個人生活及事業優劣成敗的重要因素。具有較強的語言錶達能力，已成為現代人纔必備的素質之一。為瞭適應這一變革，進入90年代以來，許多學校都非常重視對學生口語錶達能力的培養，並相繼開設瞭普通話和口語訓練方麵的課程。在近幾年的口語訓練教學實踐中，編者雖幾易教材版本，但仍然時有所憾。首先是絕大多數口語訓練教材都側重於理論的闡釋而缺乏相應的訓練（不少教材隻有一些簡單的復習思考題），這樣就給教學帶來諸多不便其次是理論上往往有這樣或那樣的欠缺甚至錯誤需要完善和修正再次，在內容選編上需要較強的針對性。有鑒於此，我們根據有關部委教學大綱，結閤自己多年教學實踐經驗，精心編寫瞭這本普通話訓練與口纔藝術教材。本書共分為上、下兩篇。上篇包括普通話和朗讀兩章內容下篇包括復述與解說、演講、交談和辯論等四章內容。全書針對在校學生的特點，選擇他們最為樂意接受的口語訓練方式，精心設計瞭大量針對性較強的練習，每一部分都再三斟酌，力求給學生以多方麵的知識與啓迪。其中朗讀部分用作練習的文章都是現、當代文學作品中的精品，而演講部分用作訓練的演講辭都是最貼近時代脈搏的篇目。辯論部分訓練中所選的辯題更是新穎、實用，切中時弊。全書具有理論闡述係統全麵，內容編排周到閤理，語言文字生動活潑，實例分析新穎透徹等特點，可廣泛用作各級各類學校教學用書。，內容也很豐富。語言，是人類交往的工具。當今信息時代，人們的社會交往日益頻繁，語言交流在人們社會活動和日常生活中的地位日益重要。有人把舌頭、金融、電腦並稱為現代世界威力無比的三大武器。口語錶達能力已成為決定一個人生活及事業優劣成敗的重要因素。具有較強的語言錶達能力，已成為現代人纔必備的素質之一。為瞭適應這一變革，進入90年代以來，許多學校都非常重視對學生口語錶達能力的培養，並相繼開設瞭普通話和口語訓練方麵的課程。在近幾年的口語訓練教學實踐中，編者雖幾易教材版本，但仍然時有所憾。首先是絕大多數口語訓練教材都側重於理論的闡釋而缺乏相應的訓練（不

評分☆☆☆☆☆

的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，[NRJJ]非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不愛上清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬

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知道自己差，就好好讀書吧！

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買迴來還沒來得及看呢

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買迴來還沒來得及看呢

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紙質不錯，配圖豐富生動，物美價廉，值得購買?

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一本小書，第一部分講解全麵到位，第二部分理論太多，缺少實踐指導