中國數學典籍在朝鮮半島的流傳與影響 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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郭世榮 著

圖書標籤:

• 數學史
• 朝鮮半島
• 中國數學
• 文化交流
• 典籍
• 曆史
• 學術研究
• 東亞數學
• 數學傳播
• 中朝關係

齣版社： 山東教育齣版社

ISBN：9787532856305

版次：1

商品編碼：10886505

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2009-04-01

用紙：膠版紙

頁數：405

目錄

緒論 加強中朝數學交流史研究
第一章 中國數學典籍在朝鮮的流傳與研究概況
第1節 中朝數學交流的渠道
1.1 赴燕使與中朝數學交流
1.2 到中國來學習的人員
1.3 民間數學交流
第2節 朝鮮前期對宋元明數學書籍的引進與學習
第3節 17世紀到18世紀初期朝鮮數學傢對中國數學的研究
3.1 隨著天文曆法而引進的西方數學著作
3.2 中國傳統數學著作的進一步傳播
3.3 從朝鮮數學著作看中國數學著作的流傳與影響
第4節 18世紀前期到19世紀初期朝鮮數學傢對中國數學的研究
4.1 天文曆法研究對數學研究的作用
4.2 從黃胤锡的研究看中國數學在朝鮮的傳播
4.3 洪大容《籌解需用》與中國數學著作
4.4 其他人的研究與學習情況
第5節 朝鮮晚期對中國數學的研究
5.1 李尚蝣、南秉吉兄弟及其著述
5.2 從李尚烯和南秉吉兄弟的研究看中國數學的流傳與影響
5.3 崔漢綺與趙義純的研究
……
第二章 《算經十書》在朝鮮半島
第三章 宋代數學著作在朝鮮半島
第四章 元代數學著作在朝鮮半島
第五章 明清數學著作在朝鮮半島
第六章 漢譯西方數學著作在朝鮮半島
結語：關於中朝數學交流史的若乾問題
參考文獻
附錄：韓國收藏中國算書目錄
書名索引
人名索引
後記

《東亞文化圈中的數學知識遷移與本土化研究》 本書簡介 本書以宏大的跨文化視野，深入探討瞭東亞文化圈內部，數學知識的傳播、接受、本土化與演變過程。研究的重點聚焦於中國古典數學體係在周邊國傢——特彆是朝鮮半島、日本及琉球等地區——的傳播路徑、接受形態及其對當地數學發展的深遠影響。本書旨在揭示，數學思想並非孤立存在，而是在特定社會、文化與製度背景下，通過復雜的互動網絡實現知識的遷移與重構。 第一部分：東亞數學知識的共同源流與傳播機製 本書開篇追溯瞭東亞數學的共同源頭，即以中國古代經典（如《九章算術》體係）為核心的知識結構。 第一章：漢字文化圈中的數學語境。 考察瞭漢字作為主要書寫載體，如何促進瞭數學概念的標準化傳播。詳細分析瞭“算學”在古代東亞社會中的地位，它不僅是實用技術的集閤，更是儒傢教化體係中的重要組成部分。本章梳理瞭中國曆代官方修史及教育體係中對數學的記載，為後續研究奠定基調。 第二章：知識傳播的媒介與路徑。 重點探討瞭使節往來、佛教僧侶的遊曆、以及官方及私人的抄本交流在數學知識遷移中的作用。通過分析現存的古代文書、官方往來記錄，重建瞭數學典籍從中國核心區域嚮邊緣地區流動的具體路綫圖。特彆關注瞭“貢舉製度”對數學教育需求的反嚮推動作用，即周邊國傢為應對官方選拔，對中國先進數學知識的迫切需求。 第三章：文本的異地接受與選擇性吸收。 闡述瞭知識的接受並非簡單的復製，而是伴隨著強烈的選擇性。周邊國傢在接受中國數學典籍時，會根據自身的經濟結構（如農業、水利、天文曆法需求）和學術傳統，對不同篇目和算法進行側重或刪減。本章對比分析瞭《周髀算經》與《九章算術》在不同地區的初始接受度差異。 第二部分：區域性數學傳統的本土化重構 本書的核心部分在於分析中國數學知識如何在不同文化土壤中生根發芽，形成具有地域特色的研究範式。 第四章：功能性需求的驅動：以天文曆法數學為例。 深入探討瞭精確曆法製定對於維護國傢政權閤法性的關鍵作用。分析瞭中國先進的“授時”體係如何被朝鮮半島及日本藉鑒和改造。重點研究瞭當地天文學傢如何將中國的渾儀、簡儀等儀器的觀測數據與本土的地理觀測相結閤，以修正和優化中國原有的歲差計算。 第五章：技術數學的實用化演繹。 關注算術與工程技術領域。考察瞭如土地測量（“經界”）、賦稅徵收及工程測繪中的具體算法運用。本書通過具體的古代測繪圖紙和技術手冊，展示瞭中國經典算法如何被“去理論化”，轉變為直接服務於基層管理的實用工具。對比研究瞭不同地區對“勾股定理”在建築結構中的應用差異。 第六章：學術社群的形成與知識的再闡釋。 探討瞭在各地形成的專門研究中國數學的學術團體或傢族。分析瞭這些團體如何通過注釋、編纂或撰寫“附錄”的方式，對引進的典籍進行再解釋。這種再解釋往往反映瞭當地對原典義理的理解偏差或創新性發展。本書特彆關注瞭某些特定術語在跨語言傳播中發生的語義漂移現象。 第三部分：中古後期至近代的互動與張力 本部分將研究時間綫推進至近代前夕，探討在全球化背景下，東亞數學知識體係內部的互動模式和麵臨的挑戰。 第七章：區域間數學交流的縱深發展。 考察瞭朝鮮半島與日本之間，以及琉球通過海貿進行的數學知識的“二次傳播”。雖然中國仍是主要源頭，但鄰近地區之間基於特定貿易需求或友好往來，也存在著較為隱蔽的知識互鑒。例如，對某些商業計數方法和賬目核算技巧的交流。 第八章：對“外來”數學的辨析與本土價值的堅守。 在西方解析幾何和微積分知識開始傳入時，東亞的傳統數學社群如何對待這些全新的知識體係。本書分析瞭學者們在堅守本土優勢（如代數方法、高次方程求解）的同時，如何審慎地評估和吸納西方理論。這種“守”與“取”的張力，極大地塑造瞭近代東亞數學的轉型軌跡。 第九章：典籍的保存、流失與重構的意義。 本章聚焦於戰亂、朝代更迭對數學文獻的衝擊。探討瞭在特定曆史時期，為瞭保護核心知識，學者們如何采取瞭分散保存、秘密抄錄等策略。研究瞭現存孤本和殘捲的價值，它們是理解知識流變鏈條中“斷裂點”的關鍵證據。 結論：東亞數學的文化特性與當代啓示 本書總結瞭東亞數學知識遷移的獨特性——即高度依賴文本的連續性、極強的實用主義導嚮，以及對儒傢倫理框架的內在依賴。最終論述瞭理解這些曆史過程，對於當代東亞高等教育體係中，如何平衡傳統基礎與現代科學方法具有重要的藉鑒意義。本書不僅是對曆史文獻的梳理，更是對知識生態學的一次深度考察。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書，對我而言，不僅僅是對曆史事實的瞭解，更像是一場跨文化的對話。中國數學典籍在朝鮮半島的流傳，這本身就是一個絕佳的例子，說明瞭知識的跨越地域和民族界限的能力。我一直在思考，在古代，學術交流的路徑是多麼有限，而能夠讓這些深奧的數學理論跨越地理障礙，並被另一個文化體係所接受和發展，這背後需要多少人的努力和智慧。這本書會不會詳細介紹一些具體的數學典籍，比如《九章算術》、《海島算經》等，它們是如何被翻譯、傳播，並在朝鮮半島的課堂上、學術研究中被解讀的？我更感興趣的是，這些典籍在與朝鮮半島本土數學傳統相遇時，是否會産生一些意想不到的化學反應？例如，是否有一些概念或方法，在中國的語境下並未被充分重視，卻在朝鮮半島得到瞭深入研究和發展？這本書能否為我們勾勒齣這樣一幅生動的畫捲，描繪齣數學思想如何在不同文化土壤中紮根、生長，並最終綻放齣獨特的芬芳？

評分☆☆☆☆☆

這本書光是書名就足以勾起我的好奇心。中國數學典籍，這個概念本身就充滿瞭曆史的厚重感和智慧的光芒。想象一下，那些曾經在中國古代輝煌的數學著作，跨越山海，在遙遠的朝鮮半島落地生根，開花結果，這是多麼引人入勝的文化交流史詩。我一直在思考，在那個時代，信息傳播遠不如今天這般便捷，這些珍貴的知識是如何被帶去的？是學者們漂洋過海的求知欲，還是兩國之間密切的文化往來？而當這些典籍抵達朝鮮半島，它們又經曆瞭怎樣的“本土化”過程？是被原封不動地接受，還是與當地已有的數學知識體係相互碰撞、融閤，甚至催生齣新的見解？書名暗示的“流傳與影響”，這背後蘊含著巨大的學術能量和曆史細節，我迫切地想知道，這些數學思想在當地的教育、科學研究，乃至社會發展中扮演瞭怎樣的角色。它是否啓發瞭當地的數學傢，促使他們提齣瞭新的理論？它又如何在當時的社會結構中傳播，影響瞭哪些群體？這一切都讓我對這本書充滿瞭期待，仿佛踏上瞭一段跨越時空的探險之旅。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我當初被這本書吸引，很大程度上是因為我對“被遺忘的知識”有著一種近乎偏執的著迷。我們常常談論中國古代的四大發明，但數學領域同樣有著璀璨的成就，隻是在普及度和後人研究的關注度上，似乎稍顯遜色。而當我們將目光投嚮朝鮮半島，去探尋這些中國數學典籍的蹤跡，這本身就是一種對曆史細微之處的挖掘。我尤其好奇的是，在不同的曆史時期，這些典籍的流傳過程是否有所不同？是官方層麵的引進，還是民間學者的自覺傳播？不同的朝代，兩國之間的政治關係，是否會對這種文化交流産生顯著的影響？而“影響”二字，更是留下瞭巨大的想象空間。它是否隻是簡單的學習和模仿，還是在學習的基礎上，産生瞭具有朝鮮半島特色的數學創新？這本書是否會揭示一些我們鮮為人知的數學傢及其貢獻？我期待著作者能像剝洋蔥一樣，一層層地揭開這段曆史的麵紗，讓我們看到那些在宏大敘事中可能被忽略的，但卻同樣閃耀著智慧光芒的細節。

評分☆☆☆☆☆

對我而言，這本書就像是一扇窗戶，讓我能夠窺探到古代東亞學術交流的精髓。我們常說“一方水土養育一方人”，而知識，尤其是科學知識，在跨越不同文化背景時，會呈現齣怎樣的生命力？中國數學典籍，作為中華文明的瑰寶，其在朝鮮半島的流傳與影響，無疑是中國古代科學技術走嚮世界的一個重要例證。我非常好奇，書中是如何論證“影響”的。是否會通過對比分析，指齣中國數學典籍引入後，朝鮮半島在某些數學分支上的研究水平或方法論上的變化？它是否會涉及到一些具體的曆史人物，比如那些將中國數學著作帶到朝鮮半島的學者，或者是在此基礎上進行研究和創新的朝鮮數學傢？我期待這本書不僅僅是羅列史實，更能深入分析其背後的文化動因和學術邏輯，讓我們理解，為什麼這些數學思想能夠在異域生根，並最終留下屬於自己的印記。這本書在我看來，是對古代知識傳播和文化互鑒的一次深刻的學術考察，充滿著探索未知的魅力。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我最想尋找的是那種“啊，原來是這樣！”的驚喜感。長久以來，我們對中朝曆史文化交流的認知，可能更多集中在政治、文學、藝術等領域，而像數學這樣的科技和學術層麵的交流，似乎總是在一個相對模糊的框架裏。這本書的齣現，恰恰填補瞭這樣一個知識的空白。我迫切地想知道，作者是如何一步步梳理和考證齣這些曆史脈絡的。他是否考察瞭大量的史料，包括但不限於文獻、考古發現，甚至可能是碑刻、文物上的數學符號？而“影響”這個詞，在科學史研究中，往往是最具挑戰性的部分。它不僅僅是簡單的“學瞭什麼”，更重要的是“如何學”，以及“學瞭之後發生瞭什麼”。這本書是否能夠清晰地闡釋，中國數學典籍在朝鮮半島的知識體係中，究竟扮演瞭怎樣的催化劑角色？它是否為當地科學技術的進步，甚至是社會經濟的發展，注入瞭新的動力？我期待著作者能用嚴謹而又不失趣味的方式，為我揭示這段被低估的學術交流史。