“我一直對《意林》係列情有獨鍾,而這本《意林·小小姐》(閤訂本)(第11捲)更是沒有讓我失望。它延續瞭《意林》一貫的溫暖、勵誌的風格,同時又注入瞭更多貼近青少年心靈的元素。我喜歡裏麵那些真實的人物刻畫,她們不是完美的,卻有著各自的閃光點和成長軌跡,讓我看到瞭真實的自己和身邊的同伴。書中的故事,有關於學業的壓力,有關於人際關係的睏擾,有關於初嘗愛情的懵懂,這些都是我們青春期會遇到的真實寫照。作者們用真摯的筆觸,講述瞭這些年輕的女孩們如何在跌跌撞撞中學會成長,如何麵對自己的不足,如何勇敢地追求夢想。我從中得到瞭很多安慰和鼓勵,讓我覺得我不是一個人在戰鬥,有很多人和我一樣,也在經曆著成長的煩惱。閤訂本的形式非常方便,我可以在閑暇時一次性閱讀多篇優秀的文章,深入體會作者所傳達的情感和思想。這不僅僅是一本書,更像是一個傾聽者,一個陪伴者,一個引導者,讓我能夠更好地理解自己,理解世界。”
評分“啊,這本《意林·小小姐》(閤訂本)(第11捲)簡直太棒瞭!我最近迷上瞭裏麵的故事,每次翻開都覺得進入瞭一個全新的世界。尤其是那些關於成長、友誼的小品文,看得我心裏暖暖的,有時候還會忍不住跟著主人公一起開心,一起憂愁。我最喜歡的一篇寫的是一個女孩為瞭實現自己的夢想,剋服重重睏難,最終獲得成功的經曆。雖然過程很艱難,但她從來沒有放棄,這種堅持不懈的精神真的讓我非常感動。我從中學習到瞭很多,比如如何麵對挫摺,如何保持積極樂觀的心態,還有如何珍惜身邊的朋友。這本書不僅僅是消遣娛樂,更像是一位循循善誘的導師,用生動的故事教會我許多寶貴的道理。每次讀完,我都會思考很久,感覺自己變得更成熟、更懂事瞭。而且,閤訂本的形式真的太方便瞭,不用一本本去找,一次性就能看到好幾期的精彩內容,省去瞭不少麻煩。我把它放在床頭,每天睡前都會讀幾頁,感覺整個人的心情都變得特彆好。這本書就像我的好朋友一樣,總是能給我帶來力量和啓發。強烈推薦給所有喜歡閱讀的讀者,尤其是那些正在成長中的青少年朋友們,相信你們也一定會愛上它!”
評分“我是一位母親,最近給我的女兒選瞭一本《意林·小小姐》(閤訂本)(第11捲)作為禮物。我特意先翻閱瞭一下,結果自己也深陷其中,無法自拔。這本書的內容非常健康嚮上,充滿瞭正能量,這一點讓我非常欣慰。它所傳遞的價值觀,比如善良、勇敢、堅持、友誼,都是我希望我的女兒能夠從中學習到的。書中的故事,無論是描繪細膩的情感,還是講述勵誌的人生,都能夠引發讀者的共鳴。我女兒最近讀得愛不釋手,經常會把書裏的故事講給我聽,有時候還會因為某個情節而熱烈地討論。我看到她因此變得更加開朗,更加有思想,這讓我感到非常高興。而且,這本書的語言風格也很吸引人,既有文學的美感,又不失通俗易懂,讓孩子們能夠輕鬆地接受。我還會繼續關注《意林》的其他係列,相信它們一定能給我的孩子們帶來更多的閱讀樂趣和思想啓迪。這本書不僅僅適閤青少年閱讀,對於成年人來說,同樣能夠從中獲得心靈的滋養。”
評分“說實話,一開始拿到這本《意林·小小姐》(閤訂本)(第11捲)的時候,我並沒有抱太大的期望,以為會是一些比較平淡無奇的兒童讀物。但讀瞭幾篇之後,我徹底被它吸引住瞭。這本書的文字風格非常清新自然,沒有那種刻意賣弄的華麗辭藻,卻能直擊人心。我特彆喜歡它對人物內心的細膩描摹,能夠讓我感同身受,仿佛看到瞭自己曾經的影子。那些關於青春期的煩惱、對未來的迷茫、以及與傢人朋友之間的情感糾葛,都被描繪得淋灕盡緻。我尤其欣賞作者們那種敏銳的觀察力和深刻的洞察力,他們能夠從平凡的生活中挖掘齣不平凡的故事,讓我重新審視自己的生活和情感。這本書讓我明白瞭,成長並非一帆風順,而是充滿瞭挑戰和試煉,但正是這些經曆,塑造瞭獨一無二的我們。而且,這本書的排版也很舒服,字跡大小適中,閱讀起來一點也不費勁,即使長時間閱讀也不會感到疲勞。我還會時不時地翻閱,每次都能有新的感悟,真的是一本值得反復品味的佳作。”
評分“天呐,這本《意林·小小姐》(閤訂本)(第11捲)簡直是挖到寶瞭!我是一個非常注重閱讀體驗的人,而這本書在這方麵做得非常齣色。首先,它的封麵設計就很有吸引力,色彩鮮艷,圖案也很精緻,讓人一看就愛不釋手。翻開內頁,紙張的質感也很好,印刷清晰,圖片生動有趣,極大地增強瞭閱讀的樂趣。更重要的是,這本書的內容非常豐富多樣,既有感人至深的故事,也有引人發笑的趣聞,還有一些能夠啓發思考的哲理小文。我常常會被裏麵的情節逗得哈哈大笑,也會被某些片段感動得眼眶濕潤。它就像一個萬花筒,每一次翻閱都能看到不一樣的精彩。我特彆喜歡其中的一些散文,作者的筆觸非常細膩,能夠把生活中那些微小的細節描繪得有聲有色,讓我感受到生活的美好。這本書陪伴瞭我度過瞭許多美好的時光,讓我在忙碌的生活之餘,能夠找到片刻的寜靜和放鬆。我還會把它推薦給我的朋友們,相信他們也會跟我一樣愛上這本書。”
評分2012.02上 夢色甜點屋之第一場雪(上)
評分還行,不錯
評分布衣學者張中行張中行先生是真正學貫中西的大傢,其對語言、文學、哲學、宗教、曆史、戲劇、文物、書法……的學識之淵博,文化界早有公論。已故著名學者吳祖光曾經說:“我那點兒學問純粹是濛事,張中行先生那纔是真學問。” 可是,張先生卻永遠認為自己還太不夠瞭,老是說:“我這輩子學問太淺,讓高明人笑話。”當彆人搖頭時,他便極認真地解釋:“可不是嗎?要是王國維先生評為一級教授,那麼二級沒人能當之。勉強有幾位能評上三級,也輪不上我。” 改革開放以後,隨著中國社會的逐漸清明,已到古稀之年的張中行先生亦老樹發新芽,開始瞭散文隨筆的創作。這一寫竟如大河開凍,滾滾滔滔,流齣瞭“負暄三話”為代錶的上百萬字文章,一時舉國上下,書店書攤,到處擺著張中行著作,國人爭讀,影響巨大。著名作傢、藏書傢薑德明先生說:“張先生的代錶作‘負暄三話’對當代散文深有影響,擴大瞭散文天地,開闊瞭讀者眼界,提高瞭人們的鑒賞和寫作水平,是功不可沒的,值得後人永遠珍視。”北京文聯研究部主任張恬女士評價:“他的文人氣質有承接傳統的一麵,但比起傳統的學者散文,他卻多瞭思考,且不乏真知灼見。他的離去,似乎結束瞭一個時代。” 三 在中國文化界,張中行先生被稱為“布衣學者”。他齣身農傢,一生始終保持著平民知識分子本色,不貪熱鬧,不慕名利,不鑽官場,不經營自己。他打從心底裏把自己看得普普通通,自道“我乃街頭巷尾的常人”。 大概正因為如此,張先生有著很多崇拜者,後來竟至成為他的摯友。中國人民解放軍總參原兵種部政委田永清將軍說:“在十幾年的交往中,知識淵博、人品高尚的張老給瞭我極多的教益。我感到現在有些人是有知識沒文化更缺乏道德,而張老身上處處體現著中國傳統知識分子的美德。”另一位孫健民將軍說:“雖然張老是文人,我是軍人,但他的確感召著我,也感召著我們部隊的許多乾部和戰士。我們不但學他的文章,也學怎樣做人。” 說到做人,《讀書》雜誌資深編輯吳彬女士說:“張先生做人的精到之處,在於他真正體悟到瞭‘順生’二字,第一順其自然的生命規律,淡薄名利,不跟自己較勁;第二順從內心的道德律令,不做違背良心的事,不與彆人為難。這是他能長壽的重要原因,這也是中國傳統文化的精髓。” 全國政協委員、香港美術傢協會主席吳歡也由張先生的逝去,說到瞭中國傳統文化的承繼問題:“張先生把一生都獻給瞭中國文化,對這樣一位文化老人的去世,應該引起年輕人的足夠重視。在當前市民文化、網絡文化的熱鬧中,有些人正因為切斷瞭自己與傳統文化的聯係,纔在鬧騰中迷失瞭方嚮,應該迴歸對傳統的尊重。” 一個人能活到將近百年而受到如此的景仰,念著他的名字與承接傳統的話題相銜相接,這個人是我們偉大中華文化的精英。 (來源/光明日報,作者/韓小蕙)
評分很好,很給力!!!很好,很給力!!! 首先,我是一個很愛讀書的人,基本上每1-3天讀完一本。所以也是經常買書的讀者。 其次,這本書的紙張質量很好,沒有異味,不粗糙。一看就是正版,也是新書,塑封的。 再次,送貨員的速度很快,態度也非常好,還幫忙送上樓,一句怨言都沒有。非常感動! 還有,京東的價格一直挺給力,服務也好。我會繼續保持一直光顧。 最後,關於書籍內容方麵,總體來說是一本好書,讀完受益匪淺,很有作用。收藏瞭,有空或者書荒時會隨時抽空看看。以下心得內容給各位參考參考: 泰戈爾曾說:“愛是亙古長明的燈塔,它定晴望著風暴卻兀不為動,愛就是充實瞭的生命,正如盛滿瞭酒的酒杯。”《愛的教育》是80年代齣版的刊物,可以說它和我差不多年紀,今天我捧在手裏細細品味的時候,被書中無數個故事深深的打動瞭。 之前看過的一本書,寫瞭個長篇心得,覺得對這本書,也同樣適用。 這是一部小書,這是一部巨著。意大利的文學在中華的譯介。《愛的教育》其實包含瞭兩個部分,即《愛的教育》和《續愛的教育》。前者是丐尊先生據日譯本翻譯,後者是亞米契斯的朋友所著,也是據三浦關造的譯本來的,對前者是一個閤適的補充。 夏先生說:“我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流瞭淚三日夜讀畢,就是後來在翻譯或隨便閱讀時,還深深地感到刺激,不覺眼睛潤濕。” 在看《愛的教育》時,每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動,《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告彆》等等和孩子有關的故事中,歌頌瞭兒童應該具備的純真感情,同時書中也錶露瞭從傢庭、學校到整個社會,都在營造一種良好的環境,潛移默化地培養塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。 在我們的中小學教育中,“愛的教育”這四個字,說來容易,做起來又何其難!在教育的整體認識上,作為一個完整教育過程的學校教育,它永遠不是也不可能是以兒童為目的的,它首先考慮的是現實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發展,是一代代的兒童將成長為什麼樣的人的問題。在這一點上,教育不僅僅是自由的,也是強製的。集體教學的形式 一經奠定,所謂“因材施教”隻能是一個需要不斷努力的目標。 愛就像空氣,充斥在生活的周圍,充滿瞭人的內心,它的意義已經融入瞭生命。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫瞭一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一,有的傢庭貧睏,有的身有殘疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從齣身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這裏麵不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣我也被其中所體現齣的強烈的情感所震撼,不由想到班主任的教育工作,其實,我們也可以擠齣一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”,感受和體驗愛,學習付齣愛。我想,麵對我們的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。” 愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕鬆,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來,於是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久。這時,這種情懷已升華為一種愛,一種對於生活的愛。讀《愛的教育》,我走入恩裏科的生活,目睹瞭他們是怎樣學習、生活,怎樣去愛,在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求。 愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無法用準確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付齣愛的心,人生必定是充實而無憾的。
評分孩子很喜歡,中,小學生都愛看,字體能夠再大些就好瞭,爭取收齊全套
評分孩子要求買的,她看瞭還想買!
評分溫森特注意到父親已經白發蒼蒼,右眼皮耷拉。他的整個外錶都因為年老而顯得萎縮瞭,鬍須也越發變得稀疏起來,與此同時,他先前那種"這就是我!"的自信神情,也已變成瞭"這是我嗎?"的睏惑窘態。
評分好
評分女孩喜歡看的書。值得購買。
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