具體描述
內容簡介
《湖南省醫院護理工作規範》內容豐富，臨床指導性強，操作性強，既是各級醫院規範護理工作的藍本，也是各級衛生行政部門對醫院護理工作進行監督管理的重要依據，適用於縣級以上（含縣級）綜閤醫院、專科醫院、療養院和工礦醫院，縣級以下醫院也可參照執行；同時，也適用於全省各醫學院校護理專業學生使用。我們希望通過本
《規範》的實施，建立一支素質高、懂管理、業務專的護理管理和技術人纔隊伍，規範全省各級醫療機構臨床護理行為，為人民群眾提供安全、有效、滿意的護理服務，
促進我省護理事業健康發展。
目錄
第一章 醫院護理管理體係與職責一、醫院護理管理組織
（一）護理行政管理體係
（二）護理管理委員會
二、醫院各級護理管理人員任職資格與崗位職責
（一）護理副院長任職資格與崗位職責
（二）護理部主任任職資格與崗位職責
（三）護理部副主任任職資格與崗位職責
（四）科護士長任職資格與崗位職責
（五）護士長任職資格與崗位職責
（六）護理部乾事任職資格與崗位職責
（七）病區（部門）教學組長任職資格與崗位職責
三、各級各類護理人員任職資格與崗位職責
（一）副主任護師（含主任護師）任職資格與崗位職責
（二）主管護師任職資格與崗位職責
（三）護師任職資格與崗位職責
（四）病區護士任職資格與崗位職責
（五）護理員任職資格與崗位職責
（六）專科護士任職資格與崗位職責
（七）單綫班（一人獨立上班）護士任職資格與崗位職責
第二章 醫院護理人力資源管理
一、護理崗位設置
二、護理人員配備
（一）人員數量
（二）學曆結構
（三）職稱要求
三、護士排班
（一）原則
（二）要求
四、護理人力資源調配
（一）常態下護理人力資源調配
（二）緊急狀態下護理人力資源調配
五、護理人員職業素質
（一）護理理念與服務宗旨
（二）護理人員素質
（三）護理人員行為規範
六、護理人員績效考核
（一）考核原則
（二）考核內容
（三）考核方法
（四）考核結果
第三章 醫院護理單元設置、布局與管理要求
一、普通病區
二、産科病區（包括産科病房和産房）
（一）産科病房
（二）産房
三、新生兒科病區
四、兒科病區
……
第四章 醫院護理工作製度
第五章 臨床護理工作流程
第六章 護理風險管理
第七章 醫院感染護理控製
第八章 護理文書書寫規範與管理規定
第九章 護理管理工作記錄
附錄
前言/序言
用戶評價
我前段時間偶然翻閱瞭一本關於城市規劃的書，書名叫做《城市脈絡：塑造未來人居環境的藍圖》。這本書從一個宏觀的視角，審視瞭我們居住的城市是如何形成的，又將如何演變。作者通過大量的曆史案例和前沿的理論，探討瞭城市發展的驅動因素，比如經濟、技術、人口流動以及環境變化等等。我印象最深刻的是書中關於“步行城市”的概念，作者詳細闡述瞭如何通過優化城市空間布局，鼓勵綠色齣行，來提升城市的宜居性和可持續性。書中還對未來城市可能麵臨的挑戰，比如氣候變化、資源枯竭以及社會公平問題，提齣瞭具有前瞻性的思考和解決方案。作者並沒有迴避問題的復雜性，而是鼓勵讀者從多個維度去理解城市，比如從居民的生活體驗，到交通係統的效率，再到生態環境的保護。讀完這本書，我開始對身邊的城市有瞭全新的認識，不再僅僅是鋼筋水泥的集閤，而是由無數脈絡交織而成的生命體，對城市未來的發展充滿瞭期待。
評分我最近購入瞭一本關於藝術鑒賞的入門書籍，書名為《美的發現：觸摸藝術的靈魂》。這本書的特彆之處在於，它並沒有局限於介紹某一種藝術形式，而是將繪畫、雕塑、音樂、文學等多種藝術門類融為一體，帶領讀者去探索“美”的本質。作者以一種非常感性的語言，描述瞭藝術作品帶給人的視覺、聽覺和心靈的衝擊。書中有很多關於如何欣賞一幅畫作的技巧，比如如何觀察色彩的運用，綫條的勾勒，以及構圖的安排。對於音樂，則引導我們去感受鏇律的起伏，節奏的律動，以及和聲的豐富。我最喜歡的是關於“意境”的闡述，作者解釋瞭藝術傢如何通過作品傳達情感和思想，以及我們如何去體會和共鳴。書中還包含瞭一些著名的藝術傢的生平和創作故事，讓這些偉大的作品背後的人物形象也鮮活起來。讀完這本書，我感覺自己對藝術的欣賞能力得到瞭極大的提升，不再是茫然地觀看，而是能夠更主動地去感受，去思考，去與藝術作品進行一場心靈的對話。
評分我最近閱讀瞭一本關於心理學的書，名為《情緒的覺醒：探索內心深處的和諧》。這本書以一種非常貼近生活的方式，深入淺齣地解析瞭人類各種復雜的情緒。作者並沒有使用艱澀難懂的專業術語，而是通過生動的故事和案例，比如一個成年人如何因為童年被忽視而長期患有焦慮癥，或者一個人如何學會通過正念練習來化解憤怒，來引導讀者認識和理解自己的情緒。書中的章節結構安排得非常有條理，從識彆基本情緒，到理解情緒的根源，再到學習如何有效管理和轉化負麵情緒，循序漸進，讓我感覺自己一步步地在成長。特彆讓我印象深刻的是關於“情緒疫苗”的概念，作者提齣瞭一種主動預防和應對心理壓力的策略，這在當下快節奏的生活中顯得尤為重要。這本書不僅僅是理論的堆砌，更提供瞭大量切實可行的練習和方法，比如每日情緒日記的填寫，冥想引導，以及與人有效溝通的技巧。讀完這本書，我感覺對自己的內心有瞭更清晰的認識，也更有信心去麵對生活中的挑戰，不再被負麵情緒所睏擾，而是能夠以一種更積極、更健康的心態去生活。
評分最近手邊正好有一本關於傢庭教育的書，書名是《智慧傢長養成記：與孩子共同成長的藝術》。我一直對如何更好地引導孩子成長感到好奇，這本書可以說給瞭我很多啓發。它沒有直接給齣“標準答案”，而是鼓勵傢長反思自己的育兒觀念和方法。書中有很多關於不同年齡段孩子心理特點的分析，例如青春期孩子的叛逆心理，以及如何在這種時期與他們建立有效的溝通橋梁。作者通過分享自己的育兒經曆，以及一些成功的傢庭教育案例，讓我們看到，教育孩子不僅僅是知識的傳授，更是情感的連接和價值觀的塑造。我特彆喜歡書中關於“傾聽”的部分，強調瞭傢長需要真正用心去聽孩子說話，理解他們錶達背後的需求，而不是急於評判或給齣建議。此外，書中還提供瞭一些關於如何培養孩子獨立性、責任感和創造力的實用技巧，比如鼓勵孩子自己做決定，承擔傢務，以及發揮他們的想象力。讀完這本書，我感覺自己不再是那個手足無措的傢長，而是更有底氣，更有耐心去陪伴孩子，與他們一起探索成長的奧秘。
評分我最近在讀一本關於曆史的著作，書名是《韆年迴響：影響中國的重大曆史事件》。這本書以一種非常引人入勝的方式，梳理瞭中國曆史上那些具有裏程碑意義的事件，並深入分析瞭它們對中國社會、文化和政治格局所産生的深遠影響。作者並沒有簡單地羅列史實，而是嘗試從不同的角度去解讀這些事件，比如從普通人的視角，或者從經濟發展的主綫來審視。我尤其被書中關於“絲綢之路”的章節所吸引，作者生動地描繪瞭這條連接東西方的商貿與文化交流之路，以及它在中國古代經濟發展和文化融閤中所扮演的關鍵角色。書中對於一些爭議性曆史事件的分析也相當客觀，引述瞭不同的學派觀點，讓讀者能夠形成自己獨立的判斷。此外，書中還穿插瞭一些曆史人物的小傳，使得冰冷的曆史變得有溫度，更加容易引起共鳴。讀完這本書，我感覺自己對中國的曆史有瞭更立體、更深刻的理解，也更加認識到曆史對當下有著多麼重要的意義。
評分重內容，重質量！！！
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評分超級劃算!書也不錯的!
評分朋友指定要的，代購的
評分非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理!說瞭那麼多，想說下京東商城給我的印象，價格還是可以的，而且都是正版的書，確實是我們這樣愛書的人的天堂啊，嗬嗬！
評分和書店的比較過瞭，應該是正版圖書。價格可以，購買方便，送貨上門，網購就是好，我一下買瞭好幾本書
評分不錯哦，沒有推薦錯！
評分當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 每到夜間，猛烈的清醒便倏然而至。在這清醒麵前，我束手無策。我被強大的力量牢牢固定在清醒的核心。那力量過於強大，我隻能始終清醒著直至天亮。在夜的黑暗中，我一直醒覺如晝。甚至不會思考。聆聽著時鍾鎸刻時間的聲音，我唯有凝望黑暗一點點變深，再一點點巒淡 直到天快亮，總算有一縷睡意前來造訪。我的指尖似乎微微觸摸到睡眠的邊緣。然而就在一層薄牆之隔的鄰室，我的意識卻清醒無比，在凝目守望著我。我的肉體蹣跚地彷徨在微明中，又始終感覺自身意識的視綫與氣息近在身畔。我是企待睡去的肉體，也是行將醒來的意識。我也在兒女的大力推薦之下細細閱讀瞭這麼一“大部頭”，越看越有味道，自己在生活中常常忽視的細節美感，竟在作者簡單、細膩的筆觸下放大瞭無數倍，讓人迴味無窮。例如在《春》裏講的“米”、“蜜餞”、“菜園”等，這些都是我們日常司空見慣的東西，平時也不會去留心每種米營養材質的差異，而隻會關心每天的米價是否漲價；以前隻會在菜場上買生長成熟的果蔬，不會去注意每種蔬菜瓜果從小到成熟的形態，而書上的圖片就會顯示小瓜到大瓜的變化，這充分體現瞭作者對生活細節的關注，而這往往是我們當今時代最缺乏的東西。謝謝兒女給我看瞭這麼一本書，在閱讀的過程中深深地體會到自己在生活中的不足，希望以後能對生活的細節更加留心，用“心”去看；更重要的是以身作則，讓好的行為好的教育通過自身的行動感染身邊的人，讓他們也去“傳承”這生活中的智慧。一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理
評分當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 每到夜間，猛烈的清醒便倏然而至。在這清醒麵前，我束手無策。我被強大的力量牢牢固定在清醒的核心。那力量過於強大，我隻能始終清醒著直至天亮。在夜的黑暗中，我一直醒覺如晝。甚至不會思考。聆聽著時鍾鎸刻時間的聲音，我唯有凝望黑暗一點點變深，再一點點巒淡 直到天快亮，總算有一縷睡意前來造訪。我的指尖似乎微微觸摸到睡眠的邊緣。然而就在一層薄牆之隔的鄰室，我的意識卻清醒無比，在凝目守望著我。我的肉體蹣跚地彷徨在微明中，又始終感覺自身意識的視綫與氣息近在身畔。我是企待睡去的肉體，也是行將醒來的意識。我也在兒女的大力推薦之下細細閱讀瞭這麼一“大部頭”，越看越有味道，自己在生活中常常忽視的細節美感，竟在作者簡單、細膩的筆觸下放大瞭無數倍，讓人迴味無窮。例如在《春》裏講的“米”、“蜜餞”、“菜園”等，這些都是我們日常司空見慣的東西，平時也不會去留心每種米營養材質的差異，而隻會關心每天的米價是否漲價；以前隻會在菜場上買生長成熟的果蔬，不會去注意每種蔬菜瓜果從小到成熟的形態，而書上的圖片就會顯示小瓜到大瓜的變化，這充分體現瞭作者對生活細節的關注，而這往往是我們當今時代最缺乏的東西。謝謝兒女給我看瞭這麼一本書，在閱讀的過程中深深地體會到自己在生活中的不足，希望以後能對生活的細節更加留心，用“心”去看；更重要的是以身作則，讓好的行為好的教育通過自身的行動感染身邊的人，讓他們也去“傳承”這生活中的智慧。一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理
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