具體描述
內容簡介
《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》包括靜電場、靜電場中心的導體和電介質，直流電，恒定磁場，磁介質，電磁感應，交流電，麥剋斯韋電磁物理論。《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》還適當介紹電磁學概念的形成和發展，揭示科學發展背景、思想淵源和認識過程，從而介紹物理學研究所形成的種種方法。注意吸收國內外優秀教材的長處，盡可能反映物理科學前沿的發展。內頁插圖
目錄
第1章 靜電場1.1 庫侖定律
1.2 電場 電場強度 場強疊加原理
1.3 靜電場的高斯定理
1.4 靜電場的環路定理 電勢
1.5 靜電場的基本微分方程
習題
第2章 靜電場中的導體和電介質
2.1 導體和電介質
2.2 靜電場中的導體
2.3 電容和電容器
2.4 電介質的極化
2.5 有電介質存在時的靜電場
2.6 靜電場的邊界條件
2.7 帶電體係的靜電能
習題
第3章 直流電
3.1 電流的連續方程 恒定條件
3.2 歐姆定律 焦耳定律
3.3 電源的電動勢
3.4 直流電路
習題
第4章 恒定磁場
4.1 奧斯特實驗
4.2 畢奧一薩伐爾定律
4.3 磁場的高斯定理和安培環路定理
4.4 安培定律
4.5 洛倫茲力
習題
第5章 磁介質
5.1 “分子電流”模型
5.2 順磁質與抗磁質
5.3 磁化的規律
5.4 有磁介質存在時的磁場
5.5 磁荷觀點
5.6 鐵磁質
5.7 磁場的邊界條件
習題
第6章 電磁感應
6.1 法拉第電磁感應定律
6.2 動生電動勢 感生電動勢 渦鏇電場
6.3 自感與互感
6.4 暫態過程
6.5 超導體
習題
第7章 交流電
7.I 交流電概述
7.2 交流電路中的元件
7.3 元件的串並聯一一矢量圖解法
7.4 交流電路的復數解法
7.5 諧振電路
7.6 交流電的功率
7.7 變壓器原理
7.8 三相交流電
習題
第8章 麥剋斯韋電磁場理論
8.1 簡要的曆史迴顧
8.2 麥剋斯韋電磁場方程組
8.3 電磁波 赫茲實驗
8.4 幾點說明
習題
附錄
附錄一 電磁學單位製
附錄二 矢量分析
習題答案
前言/序言
用戶評價
當我第一次拿到這本《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》時，我便被它厚實的體積和嚴謹的封麵設計所吸引。作為一名即將開始大學物理學習的學生，我知道電磁學是這門學科中最核心、最抽象的部分之一，因此，我對這本書能否清晰、有效地傳授知識，抱有極大的期待。 這本書在內容編排上，遵循瞭由淺入深的原則，讓我能夠逐步理解電磁學的精髓。它從最基礎的電荷概念齣發，清晰地闡述瞭電場、電勢、電容等一係列靜電學原理。隨後，它將我們的視野從靜態轉嚮動態，深入講解穩恒磁場、電磁感應，最終以宏偉的麥剋斯韋方程組和電磁波理論作為高潮，將整個電磁學體係融會貫通。 我特彆欣賞書中對“電場綫”和“磁場綫”的講解方式。它不僅僅是給齣定義，而是通過生動的比喻和形象的圖示，來描繪電場和磁場的分布特性。例如，將電場綫比作“力的軌跡”，將磁場綫比作“磁力的方嚮指示”，這些深入淺齣的解釋，讓我能夠更好地理解抽象的物理概念。 然而，在習題部分，我感覺這本書的難度跨度有些大。一些題目，僅僅是概念的直接應用，而另一些題目，則需要綜閤運用多個章節的知識，並且需要非常精妙的數學推導纔能得到答案。這使得我在練習時，有時會感到無從下手，或者覺得基礎題過於簡單，而難題又遙不可及，缺乏一個有效的過渡環節。 此外，書中對於一些數學工具的應用，比如微積分和矢量分析，在講解物理概念時，有時會假設讀者已經非常熟悉。雖然大學物理本身就需要這些數學基礎，但如果能在相關的物理章節，更詳細地解釋這些數學工具在具體問題中的應用，或者提供一些解題技巧的提示，對很多學生來說，都會是一個很大的幫助。 我注意到，書中在講解“電位移矢量”和“磁場強度”等概念時，雖然給齣瞭它們的定義和公式，但對於這些概念在實際應用中的重要性，或者它們是如何簡化電磁場分析的，還可以再進行更深入的闡述。比如，電位移矢量在處理介質中的電場問題時，如何起到簡化作用，這方麵的例子還可以再多一些。 書中對“電磁波”的介紹，更多的是側重於理論層麵，例如其傳播速度、能量守恒等。但對於電磁波在現代科技中的具體應用，比如通信、醫療、能源等領域，我覺得可以增加更多的實例分析。例如，簡要介紹一下激光、微波爐、核磁共振成像技術是如何利用電磁波的原理，這樣可以更好地體現物理學的實用價值。 我有時會覺得，這本書的插圖雖然數量不少，但部分圖示的清晰度和錶達力還可以再提高。例如，在展示電場綫或磁場綫的分布時，如果能使用一些動態的渲染效果，或者更豐富的色彩對比，來突齣場強的變化，相信會比目前的靜態圖示更能幫助我們直觀地理解物理過程。 在語言風格上，這本書非常嚴謹，但有時會顯得有些“一本正經”，缺乏一些輕鬆活潑的元素。如果能在引入一些關鍵概念時，適當加入一些與生活相關的例子，或者一些有趣的物理現象，來引發讀者的思考，或許能讓枯燥的理論學習變得更加生動有趣。 在參考一些其他資料時，我發現有些教材在講解復雜問題時，會提供多種不同的解題方法和思路。而《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》在這一點上，似乎更偏嚮於一種標準化的解題流程。如果能提供更多樣化的解題技巧，或者鼓勵學生進行發散性思考，可能會更有助於培養他們的創新能力。 總而言之，《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》是一本內容詳實、邏輯嚴謹的教材。它為我打下瞭堅實的電磁學理論基礎，讓我對這個重要的物理分支有瞭深刻的認識。盡管在習題的難度梯度、部分概念的引入深度、圖示的生動性以及內容的趣味性和拓展性方麵，還有一些可以進一步優化的空間，但它無疑是我大學物理學習過程中一本不可或缺的寶貴財富。
評分最近手頭上的一本《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》，說實話，它的厚度和密集的公式，一開始的確讓我有些望而生畏。大學物理，尤其電磁學部分，從來都不是輕鬆的科目。我抱著一種既期待又略帶忐忑的心情，開始翻閱這本書，希望能從中找到解答我心中疑惑的鑰匙。 這本書最讓我感到驚喜的地方，在於它對基本概念的引入方式。不像有些教材那樣，上來就給齣一堆復雜的數學推導，而是試圖從更直觀的物理現象齣發，一點點地剝開概念的內涵。比如，在講到電荷守恒定律時，它會從生活中常見的“損失”現象，如摩擦起電後電荷不會憑空消失，引申到微觀層麵，解釋電荷量在宏觀上是守恒的。這種講解方式，對於我這種剛接觸物理的學生來說，非常有親切感，也更容易理解。 在講解高斯定理時，它花瞭相當大的篇幅去解釋“通量”這個概念，並且通過各種幾何形狀的對稱性來展示如何運用高斯定理簡化計算。我個人覺得，書中關於不同對稱性情況下，如何選取高斯麵，以及如何判斷電場綫與高斯麵的夾角，這些部分的圖示和講解都做得相當到位。我甚至會嘗試著自己去畫一些更復雜的閉閤麯麵，來模擬電場綫的穿過情況，這對於加深理解非常有幫助。 不過，在習題方麵，這本書的難度梯度設計，我感覺還是有些挑戰。尤其是到瞭後麵幾章，涉及到一些復雜的電磁場耦閤、電磁波的衍射和乾涉等內容時，習題的綜閤性和抽象性大大增強。很多題目，即使我認真理解瞭章節內容，也需要花費很長時間去分析，甚至需要藉助其他參考資料纔能找到解題思路。這讓我一度懷疑是不是自己對基礎知識的掌握還不夠紮實。 另一個讓我覺得可以改進的地方是，書中對於一些重要的物理模型和近似處理，講解得還不夠深入。例如，在計算帶電體形成的電場時，會直接給齣積分公式，但對於如何將實際問題轉化為積分形式，以及積分過程中的一些技巧，並沒有詳細展開。我理解這是大學物理的範疇，但如果能提供更多關於“建模”和“近似”的思想方法，對提高學生的獨立解決問題的能力會更有益。 書中對一些高級概念的引入，比如洛倫茲力在狹義相對論中的體現，或者電磁場能量的密度等，雖然有提及，但感覺講解的深度和廣度還略顯不足。對於這些更具前瞻性和理論性的內容，如果能有更多的拓展閱讀，或者更具啓發性的討論，相信更能激發學生對物理學更深層次的探索欲望。 我有時會覺得，這本書在圖示的運用上，還可以更具動態感。比如，在展示電荷運動軌跡、磁場綫隨時間變化，或者電磁波的傳播方嚮時，如果能提供一些動態的演示圖或者動畫，會比靜態的圖示更能幫助我們直觀地理解物理過程。想象一下，如果我們能看到電場綫如何隨著變化的磁場而産生，或者電磁波是如何在空間中傳播的，那學習的效率一定會大大提升。 另外，這本書的章節之間的過渡，我感覺有時不夠順暢。比如，從穩恒磁場直接跳到電磁感應，再到麥剋斯韋方程組，中間可能會缺少一些過渡性的鋪墊，來幫助讀者建立起不同概念之間的內在聯係。如果能在章節之間加入一些“承上啓下”的簡短迴顧和展望，或者通過一個貫穿始終的物理場景來串聯不同的概念，可能會讓知識體係更加完整。 在語言的生動性方麵，這本書整體而言是比較嚴謹的學術化語言。這無可厚非，但有時會讓人感覺略顯枯燥。如果在一些關鍵概念的引入部分，能適當穿插一些曆史故事，比如法拉第、麥剋斯韋等人的探索過程，或者一些有趣的物理實驗現象，來增加一點趣味性，可能會讓讀者在輕鬆愉悅的氛圍中更好地接受知識。 在我閱讀這本書的過程中，我也參考瞭一些其他的學習資料，發現有些資料在對同一問題的解釋上，會提供多種不同的角度和方法。這讓我意識到，解決物理問題並不是隻有一種固定的模式。希望《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》在未來的修訂中，能在這方麵有所藉鑒，提供更多樣化的解題思路和技巧，讓不同學習風格的學生都能從中受益。 總的來說，《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》是一本內容詳實、邏輯清晰的教材。它成功地為我搭建瞭電磁學知識的骨架，讓我對這個領域有瞭初步的認識。盡管在習題的難度控製、數學方法的輔助、圖示的動態性以及內容的拓展性上，還有提升的空間，但它依然是我大學物理學習道路上不可或缺的參考書。
評分拿到這本《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》的時候，我最先注意到的是它厚重的質感，以及封麵上簡潔而專業的排版。作為一名即將進入大學學習物理專業的學生，我知道電磁學是這門學科的重中之重，所以對於教材的選擇自然是格外慎重。我希望它不僅能教會我那些抽象的公式和定理，更重要的是能讓我理解這些背後的物理思想和邏輯。 這本書在內容編排上，遵循瞭由淺入深的邏輯。從最基礎的電荷、電場，到電勢、電容，再逐步深入到穩恒磁場、電磁感應，最終過渡到更為復雜的麥剋斯韋方程組和電磁波。這種循序漸進的方式，對於初學者來說，能夠有效地降低學習的門檻，避免一開始就麵對過於艱深的概念而感到畏懼。每一個章節的開頭，都會對本章的學習目標和主要內容進行概括，這有助於我們提前對知識點有一個整體的把握。 我特彆喜歡它在講解電場和磁場的基本性質時，所采用的類比和直觀解釋。比如，在講到電場綫的時候，它不僅僅是通過數學公式來定義，而是通過模擬力的方嚮和大小來構建電場綫的概念，強調電場綫是描述電場分布的“畫”，而不是真實存在的“綫”。同樣，在講解磁場時，它也會從磁鐵的磁性入手，引申到電流産生磁場，再到磁場對運動電荷的作用力。這種從宏觀現象到微觀解釋的思路，讓我感覺物理學並沒有那麼遙不可及。 然而，這本書在習題部分的難度區分度上，我感覺還有些不足。雖然每章都配備瞭大量的習題，從概念理解題到計算題，再到一些綜閤性的應用題，但很多題目的難度等級標注並不明顯。導緻我經常不知道應該先做哪些，後做哪些。而且，一些看似簡單的題目，其背後可能隱藏著對某個關鍵概念的深刻理解要求，這需要我們反復揣摩纔能領會。 另外，這本書在數學方法的應用方麵，有時會顯得有些“跳躍”。例如，在推導一些場強的計算公式時，直接應用瞭微積分的計算技巧，而沒有給齣足夠的數學預備知識或者提示。雖然大學物理課程本身就要求學生具備一定的微積分基礎，但對於那些剛接觸不久，或者對數學推導不太熟練的學生來說，可能會感到比較吃力，甚至會因為數學上的障礙而影響對物理概念的理解。 我還注意到，書中對於一些重要的物理量，比如磁矢勢、電勢梯度等，在引入時，其物理意義的闡述可以更進一步。雖然給齣瞭定義和公式，但它在實際應用中的重要性，或者說它在簡化問題中的作用，還可以通過更具體的例子來加以說明。有時候，僅僅給齣公式，而不深入解釋為什麼需要引入這個量，或者這個量能解決什麼樣的問題，會讓人覺得有些“為瞭數學而數學”。 這本書的插圖，我個人覺得部分還可以再清晰一些。尤其是在展示復雜的電場或磁場分布圖時，綫條的粗細、顔色的選擇，如果能更具辨識度，或者通過多角度的視圖來展示，相信能幫助讀者更直觀地理解物理量的空間變化。例如，在講解電偶極子在電場中的受力情況時，如果能提供更精細的力矢量圖，會更有助於理解其轉動和受力平衡。 在探討一些電磁現象的實際應用時，這本書的內容略顯保守。雖然提到瞭電磁波的傳播，但對於現代通信技術、新能源技術中的電磁學原理，就沒有深入的展開。我覺得如果能加入一些“物理學在現代科技中的應用”這樣的拓展性內容，比如簡要介紹一下雷達、核磁共振等技術是如何利用電磁學原理的，會極大地激發學生的學習興趣和對物理學的嚮往。 我有時也會去參考一些網絡上的學習資源，與這本書的內容進行對比。發現有些資源在講解同一概念時，會采用更加生動活潑的方式，或者提供更多的解題技巧和思路。相比之下，《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》雖然嚴謹，但在“教學方法”的多樣性上，可能還有一些提升的空間，可以考慮增加一些互動式的學習環節或者思考題。 總體來說，《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》是一本非常紮實的電磁學教材。它在理論的係統性和邏輯性方麵做得相當齣色，為學生打下瞭堅實的理論基礎。不過，在習題的難度區分、數學方法的輔助說明、部分插圖的清晰度以及內容的前沿性和趣味性方麵，如果能有所加強，相信會成為一本更受歡迎、更具吸引力的大學物理教材。
評分剛拿到這本《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》，我便被它厚重的封麵和清晰的目錄所吸引。作為一名對物理學充滿好奇的學生，我深知電磁學是大學物理中至關重要的一部分，因此，我對這本書寄予瞭厚望，希望它能引領我深入探索電磁世界的奧秘。 這本書的章節設置非常閤理，從基礎的電荷與電場開始，循序漸進地引入電勢、電容，再到穩恒磁場、電磁感應，最終以宏偉的麥剋斯韋方程組和電磁波的理論作結。這種由點到綫、由綫到麵的知識構建方式，讓我能夠清晰地把握電磁學的整體脈絡，不至於在學習過程中迷失方嚮。 我特彆喜歡書中對“電場強度”這個概念的解釋。它不僅僅給齣瞭公式，更重要的是從力的角度去闡釋，電場強度代錶瞭單位正電荷在該點受到的電場力。這種物理意義的深刻剖析，讓我能夠更好地理解抽象的物理概念，並將其與實際問題聯係起來。 然而，在習題方麵，我感覺這本書的難度區分度還可以進一步提升。一些基礎題，可能隻是簡單的公式套用，而有些題目，則需要極強的綜閤運用能力和數學推導技巧，難度跨度較大。這使得我在練習時，有時會感到睏惑，不知道應該重點攻剋哪些題目，纔能有效地提高自己的解題能力。 此外，書中對於一些復雜物理模型的建立過程，例如計算電偶極子在電場中産生的電場時，直接給齣瞭積分公式，而對於如何將實際物理情景轉化為積分錶達式，以及積分計算過程中的一些技巧，並沒有進行詳盡的講解。這對於數學基礎稍弱的學生來說，可能會是一個不小的挑戰。 我注意到，書中在講解“磁通量”和“感應電動勢”時，雖然給齣瞭公式，但對於感應電動勢的方嚮判斷，即楞次定律的應用，還可以再提供更多不同復雜度的實例。在一些復雜的電路和磁場變化情況下，準確判斷感應電動勢的方嚮，往往是解決問題的關鍵。 書中對“電磁波”的介紹，更多的是側重於理論層麵，例如其傳播速度、能量守恒等。但對於電磁波在現代科技中的具體應用，比如通信、醫療、能源等領域，我覺得可以增加更多的實例分析。例如，簡要介紹一下激光、微波爐、核磁共振成像技術是如何利用電磁波的原理，這樣可以更好地體現物理學的實用價值。 我有時會覺得，這本書的插圖雖然數量不少，但部分圖示的清晰度和錶達力還可以再提高。例如，在展示電場綫或磁場綫的分布時，如果能使用一些動態的渲染效果，或者更豐富的色彩對比，來突齣場強的變化，相信會比目前的靜態圖示更能幫助我們直觀地理解物理過程。 在語言風格上，這本書非常嚴謹，但有時會顯得有些“一本正經”，缺乏一些輕鬆活潑的元素。如果能在引入一些關鍵概念時，適當加入一些與生活相關的例子，或者一些有趣的物理現象，來引發讀者的思考，或許能讓枯燥的理論學習變得更加生動有趣。 在參考一些其他資料時，我發現有些教材在講解復雜問題時，會提供多種不同的解題方法和思路。而《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》在這一點上，似乎更偏嚮於一種標準化的解題流程。如果能提供更多樣化的解題技巧，或者鼓勵學生進行發散性思考，可能會更有助於培養他們的創新能力。 總而言之，《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》是一本內容詳實、邏輯嚴謹的教材。它為我打下瞭堅實的電磁學理論基礎，讓我對這個重要的物理分支有瞭深刻的認識。盡管在習題的難度梯度、部分概念的引入深度、圖示的生動性以及內容的趣味性和拓展性方麵，還有一些可以進一步優化的空間，但它無疑是我大學物理學習過程中一本不可或缺的寶貴財富。
評分拿到這本《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》，我的第一反應是，這又是一本要啃下來的“硬骨頭”。大學物理，尤其是電磁學，以其抽象的概念和繁雜的公式著稱，總是讓不少學生望而生畏。我希望這本書能成為我的“敲門磚”，讓我能夠順利地敲開電磁學的大門。 這本書在知識的體係構建上，做得相當不錯。它遵循瞭邏輯的遞進原則，從最基礎的靜電學講起，比如電荷、電場、電勢，然後逐步過渡到穩恒磁場，再到更深層次的電磁感應和麥剋斯韋方程組。這種由簡到繁、由靜到動的安排，讓我在學習過程中，能夠一層一層地理解和吸收知識，不容易感到迷失。 我尤其欣賞書中對“電場力”和“電場強度”這兩個概念的區分和聯係的講解。它不僅僅是給齣瞭公式，而是通過生動的比喻，比如電場就像一個無形的“場”，而電場力是這個場施加在具體電荷上的“作用力”，這樣就清晰地描繪瞭它們之間的關係。這種深入淺齣的解釋，對於我理解這些抽象的概念非常有幫助。 然而，在習題部分的難度設置上，我感覺這本書可以有更精細的梯度。有些題目，一看就是基礎概念的直接應用，做起來相對輕鬆。但有些題目，難度突然躍升，需要綜閤運用多個章節的知識，並且需要非常巧妙的解題思路。這讓我有時會覺得，在基礎鞏固和難題攻剋之間，缺乏一個有效的過渡環節，容易産生“卡殼”的感覺。 此外，書中對於一些物理量的引入，例如“磁矩”和“磁勢能”，我覺得在解釋其物理意義和實際應用方麵，還可以更加詳盡。雖然給齣瞭數學定義和公式，但如果能結閤一些具體的物理情景，比如解釋為什麼磁鐵會有磁矩，以及磁矩在外部磁場中會受到怎樣的作用，或許能讓讀者對這些概念有更深刻的理解，而不僅僅是停留在公式層麵。 我注意到，書中在講解麥剋斯韋方程組時，雖然給齣瞭四個方程，並對其含義進行瞭初步的解釋，但對於方程組之間的內在聯係，以及它們如何統一瞭電場和磁場的理論，其“革命性”的意義，還可以再進行更深入的挖掘。如果能提供一些關於方程組推導的曆史背景，或者它們如何預測瞭電磁波的存在，會更有啓發性。 書中對電磁波的介紹，更多的是側重於理論層麵，例如其傳播速度、能量守恒等。但對於電磁波在現代科技中的具體應用，比如通信、醫療、能源等領域，我覺得可以增加更多的實例分析。例如，簡要介紹一下激光、微波爐、核磁共振等技術是如何利用電磁波的原理，這樣可以更好地體現物理學的實用價值。 我有時會覺得，這本書的插圖雖然數量不少，但有些圖示的錶達方式還可以更具衝擊力。比如，在展示電場綫的分布時，如果能使用一些動態的渲染效果，或者更豐富的色彩對比，來突齣電場強度的變化，相信會比目前的靜態圖示更能吸引讀者的注意力。 在語言風格上，這本書非常嚴謹，但有時會顯得有些“一本正經”，缺乏一些輕鬆活潑的元素。如果能在引入一些關鍵概念時，適當加入一些曆史故事，比如法拉第的實驗，或者麥剋斯韋的思考過程，來增加一些人文色彩，或許能讓學習的過程變得不那麼枯燥。 在參考一些其他資料時，我發現有些教材在講解復雜問題時，會提供多種不同的解題方法和思路。而《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》在這一點上，似乎更偏嚮於一種標準化的解題流程。如果能提供更多樣化的解題技巧，或者鼓勵學生進行發散性思考，可能會更有助於培養他們的創新能力。 總的來說，《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》是一本內容詳實、邏輯嚴謹的教材。它為我構建瞭一個紮實的電磁學知識體係，讓我對這個重要的物理分支有瞭深入的認識。盡管在習題的難度梯度、部分概念的引入深度、圖示的生動性以及內容的趣味性方麵，還有一些可以進一步優化的空間，但它無疑是我大學物理學習過程中一本不可或缺的寶貴財富。
評分當這本《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》擺在我麵前時，我立刻感受到瞭它沉甸甸的質感，仿佛裏麵封存瞭無數物理定律和概念的智慧。作為一名即將步入大學殿堂，對科學世界充滿好奇的學生，我深知電磁學作為大學物理的核心分支，其重要性不言而喻。我期待這本教材能成為我理解和探索電磁學奧秘的得力助手。 這本書在內容編排上，非常注重邏輯的連貫性。它從最基本的電荷概念講起，逐步引入電場、電勢、電容等靜電學知識，為我們打下堅實的基礎。隨後，它將我們的視野從靜態轉嚮動態，深入講解穩恒磁場、電磁感應，最終以宏偉的麥剋斯韋方程組和電磁波理論作為點睛之筆，將電磁學的理論體係完美呈現。這種循序漸進的教學方式，讓我在學習過程中，能夠逐步消化吸收，建立起完整的知識框架。 我特彆欣賞書中在講解“高斯定理”時，所使用的各種對稱性例子。它通過球對稱、柱對稱、麵對稱等多種情況，生動地展示瞭如何運用高斯定理來簡化電場強度的計算。這些清晰的圖示和詳盡的推導過程，讓我能夠深刻理解高斯定理在解決特定問題時的強大威力。 然而，在習題方麵，我感覺這本書的難度跨度略顯較大。很多題目，要麼就是非常基礎的概念理解題，要麼就是需要非常高深的數學功底和抽象思維纔能解答的難題。這導緻我在練習過程中，有時會覺得基礎題過於簡單，而難題又難以企及，缺乏一個有效的中間過渡環節，來幫助我循序漸進地提高解題能力。 此外，書中對於一些復雜的物理現象，例如“位移電流”的引入，雖然給齣瞭其數學定義和意義，但對於其物理起源以及它在統一麥剋斯韋方程組中的關鍵作用，還可以再進行更深入的闡述。如果能通過一些更具啓發性的討論，或者與實際現象的聯係，來加深讀者對位移電流的理解，會非常有益。 我注意到，書中在講解“電磁感應”時，雖然給齣瞭法拉第電磁感應定律，但對於感應電動勢方嚮的判斷，例如楞次定律的應用，還可以再提供更多不同復雜度的例子。在處理一些非典型的感應迴路時，準確判斷感應電動勢的方嚮，往往是解題的關鍵。 書中對“電磁波”的介紹，更多的是側重於理論層麵，例如其傳播速度、能量守恒等。但對於電磁波在現代科技中的具體應用，比如通信、醫療、能源等領域，我覺得可以增加更多的實例分析。例如，簡要介紹一下激光、微波爐、核磁共振成像技術是如何利用電磁波的原理，這樣可以更好地體現物理學的實用價值。 我有時會覺得，這本書的插圖雖然數量不少，但部分圖示的清晰度和錶達力還可以再提高。例如，在展示電場綫或磁場綫的分布時，如果能使用一些動態的渲染效果，或者更豐富的色彩對比，來突齣場強的變化，相信會比目前的靜態圖示更能幫助我們直觀地理解物理過程。 在語言風格上，這本書非常嚴謹，但有時會顯得有些“一本正經”，缺乏一些輕鬆活潑的元素。如果能在引入一些關鍵概念時，適當加入一些與生活相關的例子，或者一些有趣的物理現象，來引發讀者的思考，或許能讓枯燥的理論學習變得更加生動有趣。 在參考一些其他資料時，我發現有些教材在講解復雜問題時，會提供多種不同的解題方法和思路。而《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》在這一點上，似乎更偏嚮於一種標準化的解題流程。如果能提供更多樣化的解題技巧，或者鼓勵學生進行發散性思考，可能會更有助於培養他們的創新能力。 總而言之，《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》是一本內容詳實、邏輯嚴謹的教材。它為我打下瞭堅實的電磁學理論基礎，讓我對這個重要的物理分支有瞭深刻的認識。盡管在習題的難度梯度、部分概念的引入深度、圖示的生動性以及內容的趣味性和拓展性方麵，還有一些可以進一步優化的空間，但它無疑是我大學物理學習過程中一本不可或缺的寶貴財富。
評分拿到這本《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》的時候，說實話，我的期待值是蠻高的。畢竟是“通用教程”，想著應該會覆蓋到絕大多數大學物理入門課程的要求，而且是第二版，應該經過瞭一定的修訂和完善。翻開目錄，看到從靜電場、電勢、電容，到穩恒磁場、電磁感應，再到麥剋斯韋方程組和電磁波，基本的脈絡還是清晰的。 這本書最讓我印象深刻的，是它在概念解釋上的力求嚴謹。不像有些教材，上來就給一堆公式，然後要求你死記硬背。《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》在這方麵做得比較好，它會花大量的篇幅去闡述每一個基本概念的物理意義，比如電荷守恒定律、高斯定理的物理含義，它會試圖從宏觀現象齣發，一步步引導讀者理解微觀的粒子行為和能量的傳遞方式。舉個例子，在講到電場綫的時候，它不僅僅告訴你電場綫的疏密錶示電場強弱，還會從力的角度去解釋為什麼會有電場綫，電場綫是否真的存在，以及它和電場矢量之間的關係。這種深入淺齣的講解方式，對於我這種初學者來說，確實很有幫助，能夠建立起一個比較紮實的物理直覺。 不過，在做習題的時候，我發現這本教材的習題設計，整體難度跨度比較大。前麵的一些例題和基礎習題，基本都是在鞏固課堂上講授的基本概念和公式，相對容易上手。但是，一旦進入到綜閤性的題目，尤其是涉及到能量守恒、動量守恒或者一些需要巧妙運用高斯定理和安培環路定理解決的問題時，難度就會突然飆升。有些題目，我反復看瞭講解，也嘗試瞭好幾種思路，但就是找不到正確的解題路徑。這讓我一度懷疑是不是自己的基礎不牢固，或者理解得不夠深入。 對於一些非常規的、或者說是有一定挑戰性的題目，書中提供的解答往往也比較簡略。有時候，一個關鍵的步驟就被一帶而過，沒有詳細的推導過程。這對於那些希望通過習題來深入理解物理原理的學生來說，可能會感到有些挫敗。我理解教材需要在篇幅和深度之間取得平衡，但至少對於那些難度係數比較大的題目，如果能提供更詳盡的解題思路和步驟，無疑會更有助於我們學習。 而且，這本書的插圖和圖示，我個人覺得還可以進一步優化。雖然有圖，但有些圖的清晰度不夠高，而且有些關鍵的受力分析圖或者電場分布圖，在細節上處理得不夠到位。特彆是當涉及到三維空間中的電場分布或者磁場分布時，單靠二維的圖示，往往難以直觀地展示齣物理量的變化趨勢和空間特性。如果能加入一些更具動態感或者立體感的圖示，甚至是一些模擬的動畫演示，相信會極大地提升學習的效率和趣味性。 另外，在一些比較前沿或者與現代科技聯係比較緊密的章節，例如電磁波的傳播和應用，我覺得這本書的內容還可以再充實一些。雖然提到瞭麥剋斯韋方程組及其意義，也簡單介紹瞭電磁波的産生和傳播，但對於電磁波在現代社會中的具體應用，比如通信、醫療、能源等方麵的介紹，就顯得比較簡略瞭。如果能適當增加一些這方麵的內容，比如通過案例分析來展示電磁學在科技發展中的重要作用，相信能更好地激發學生對物理學的興趣。 書中關於“理論與實踐結閤”的篇幅，我個人覺得也有提升的空間。雖然教材通常會以理論講解為主，但物理學畢竟是一門研究自然現象的學科，實踐和實驗是理解和驗證理論的必經之路。在這本教材中，我看到的實驗部分主要是一些非常基礎的、經典的驗證性實驗。如果能增加一些與現代技術更貼近、或者更能體現物理學思想的綜閤性實驗，或者提供一些關於實驗設計的指導性建議，會更有助於我們理解理論是如何在實際中應用的。 在語言風格上，這本書整體是比較學術化的，這當然是無可厚非的。但是，對於一些物理概念的引入，如果能用更生動、更貼近生活的例子來輔助說明，或許能更好地吸引讀者的注意力。比如，在解釋電容時，如果能類比生活中常見的儲能裝置，或者在講到磁場時，聯係一些日常生活中遇到的磁現象，可能會讓讀者更容易産生共鳴，從而更主動地去探索背後的物理原理。 此外，這本書對於一些數學工具的應用，比如矢量分析、微積分等，在講解過程中，有時會假設讀者已經熟練掌握。雖然大學物理課程本身就要求學生具備一定的數學基礎，但如果能在相關的章節，對這些數學工具在物理問題中的具體應用做一個更細緻的說明，或者提供一些數學復習的鏈接或建議，對於基礎較弱的學生來說，會是很大的幫助。 最後，我想說的是，作為一本“通用教程”，《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》在理論的嚴謹性和概念的闡述上，確實下瞭不少功夫。它為我構建瞭一個紮實的電磁學知識框架，讓我對很多基本物理現象有瞭更深刻的理解。盡管在習題難度、解答詳略、插圖優化、內容前沿性以及理論與實踐的結閤方麵，還有一些可以改進的空間，但總體而言，它仍然是一本值得推薦的教材，尤其適閤那些希望係統學習電磁學基礎知識的學生。
評分拿到這本《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》，我第一個感受就是它的“厚重感”。這不僅僅是物理意義上的重量，更是知識密度和信息量的體現。作為一名對物理世界充滿好奇的學生，我希望這本教材能夠像一本指南，帶領我穿越電磁學的神秘領域，揭示那些支配我們生活方方麵麵的基本規律。 這本書在內容組織上，可以說非常係統。它從最基礎的電荷概念開始，逐步構建起電場、電勢、電容的理論框架。緊接著，它將我們帶入磁場的奇妙世界，講解穩恒磁場、磁通量、電磁感應等關鍵概念。最後，它以宏偉的麥剋斯韋方程組和電磁波的理論為頂點，將這一切融會貫通。這種由點及麵、由個體到整體的推進方式，讓我感覺像是在一步步攀登一座知識的高峰。 我特彆欣賞書中在解釋“電勢”這個概念時，所使用的類比。它將電勢比作“勢能的高度”，指齣電荷之所以會定嚮移動，就像水之所以會從高處流嚮低處一樣，是因為存在勢能的差異。這種形象的比喻，讓我這個初學者能夠很快地理解抽象的電勢概念，並將其與前麵學到的電場力和電場強聯係起來。 然而，這本書在習題的設計上，我個人認為還有一些可以改進的地方。雖然每章都提供瞭大量的習題，但感覺很多題目的難度都比較集中，要麼就是非常基礎的公式套用，要麼就是需要高度抽象思維纔能解決的難題。中間的過渡性題目，也就是能夠幫助學生鞏固概念、循序漸進地提高解題能力的題目，數量似乎略顯不足。這導緻我有時會覺得，做基礎題太容易，直接跳到難題又太睏難，中間的“學習麯綫”有點陡峭。 另外，書中對於一些復雜問題的推導過程，有時會省略一些中間步驟。例如，在求解一個不規則帶電體産生的電場時，直接給齣瞭積分公式，但對於如何將物理場景轉化為數學積分，以及積分的求解技巧，並沒有詳細講解。雖然大學物理課程本身要求學生具備一定的數學功底，但我認為，如果能對這些“建模”和“求解”的思路進行更細緻的闡述，會更能幫助我們掌握解決實際問題的能力。 我注意到，書中在提及一些物理現象的微觀本質時，例如電子在導綫中的運動，有時會用“漂移速度”等術語，但對這些術語的形成過程和物理含義的解釋，可以更深入一些。比如，為什麼電子在電場作用下會有一定的“漂移速度”，而不是無限加速？這裏麵涉及到的碰撞、電阻等概念，如果能在此處稍作鋪墊，或許能讓讀者對宏觀電學現象有更深刻的理解。 書中關於“能量”在電磁學中的作用，我覺得還可以進一步加強。雖然提到瞭電場能和磁場能的公式，但對於這些能量是如何存儲、傳遞以及轉化，其在電磁現象中的核心地位，還可以通過更多的實例來加以說明。例如，電容器儲存能量的過程，變壓器工作時能量的傳遞，這些如果能用更直觀的方式來展現，會更有助於理解。 在探討電磁波的性質時，這本書主要側重於其傳播的理論。但對於電磁波在現代通信、醫學成像等領域的廣泛應用，如果能提供一些更具象化的介紹，比如簡要說明收音機、手機是如何接收和發送電磁信號的，或者X光、核磁共振成像技術是如何利用電磁波的，會極大地提高我們學習的興趣和對這門學科價值的認同感。 我有時會覺得，這本書的插圖雖然數量不少，但部分圖示的清晰度和錶現力還可以再提升。例如，在展示磁場綫的方嚮和疏密時，如果能用更具層次感或動態感的色彩和綫條，或者提供一些不同角度的剖視圖，相信會比目前的圖示更能幫助我們直觀地理解三維空間的磁場分布。 在語言風格上，這本書整體是比較嚴謹、學術化的。這當然符閤教材的定位，但有時會顯得有些“一本正經”。如果能在一些關鍵的概念引入時，適當加入一些曆史的趣聞，或者科學傢們探索過程中的一些“小插麯”，來調動讀者的興趣，或許能讓枯燥的理論學習變得更加生動有趣。 在與一些學長學姐交流時，他們也提到，在學習電磁學時，很多時候需要將不同的概念融會貫通，形成一個完整的知識體係。而《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》在這一點上做得不錯，但如果能在章節之間，或者在重要概念引入時，更明確地指齣它與其他概念的聯係，或者提供一些“知識樹”的圖示，會更有助於我們構建一個清晰的知識網絡。 總而言之，《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》是一本內容詳實、邏輯嚴謹的優秀教材。它為我打下瞭堅實的電磁學理論基礎，讓我對這個重要的物理分支有瞭深刻的認識。盡管在習題的難度梯度、推導過程的詳細程度、圖示的錶現力以及內容的趣味性和拓展性方麵，還有一些可以進一步優化的空間，但它無疑是我大學物理學習過程中一本不可或缺的寶貴財富。
評分當我拿到這本《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》時，第一個感覺就是它沉甸甸的，仿佛裏麵承載瞭無數物理定律和公式的智慧。作為一名即將進入大學學習物理專業的學生，我知道電磁學是這門學科的核心，所以我對這本書抱有很高的期望，希望它能成為我理解和掌握電磁學奧秘的鑰匙。 這本書在內容編排上，非常遵循由易到難的原則。它從最基礎的電荷概念入手，然後層層遞進，介紹瞭電場、電勢、電容等一係列靜電學知識。接著，它將我們引入動態的世界，講解穩恒磁場、電磁感應，最終以宏大的麥剋斯韋方程組和電磁波理論收尾。這種循序漸進的教學方式，對於初學者來說，能夠有效地降低學習難度，幫助我們逐步建立起完整的知識體係。 我特彆喜歡書中在解釋“電場綫”和“磁場綫”概念時，所使用的比喻和圖示。它將電場綫比作描述電場分布的“軌跡”，而磁場綫則形象地描繪瞭磁力綫的方嚮和強度。這些生動的圖示，加上清晰的文字解釋，讓我在腦海中能夠清晰地勾勒齣電場和磁場的分布，極大地加深瞭我對這些抽象概念的理解。 然而，在習題部分，我感覺這本書的難度跨度比較大。一些基礎性的計算題，可能隻需要代入公式就能得齣答案，但有些綜閤性的題目，則需要運用多種物理原理，並且需要進行復雜的數學推導，纔能找到正確的解題思路。這讓我有時會覺得，在掌握瞭基本概念之後，如何將這些知識融會貫通，解決更復雜的問題，是一個巨大的挑戰。 另外，書中對於一些數學工具的應用，比如微積分和矢量分析，在講解物理概念時，有時會假設讀者已經非常熟悉。雖然大學物理課程本身就需要這些數學基礎，但如果能在相關的物理章節，更詳細地解釋這些數學工具在具體問題中的應用，或者提供一些解題技巧的提示，對很多學生來說，都會是一個很大的幫助。 我注意到，書中在介紹“電位移矢量”和“磁場強度”等概念時，雖然給齣瞭它們的定義和公式，但對於這些概念在實際應用中的重要性，或者它們是如何簡化電磁場分析的，還可以再進行更深入的闡述。比如，電位移矢量在處理介質中的電場問題時，如何起到簡化作用，這方麵的例子還可以再多一些。 書中關於“電磁波”的介紹，雖然涵蓋瞭其基本性質和傳播規律，但我覺得在拓展其應用方麵，可以做得更豐富。例如，可以簡要介紹一下電磁波在現代社會中的各種應用，如通信、廣播、雷達、醫療成像等，這樣可以更好地激發學生對這門學科的興趣，讓他們感受到物理學在現實生活中的巨大價值。 我有時會覺得，這本書的插圖雖然不少，但部分圖示的清晰度和錶達力還可以再提高。特彆是當涉及到三維空間的場分布時，如果能提供更具立體感或者動態感的圖示，比如通過渲染不同層次的顔色來錶示場強的變化，或者利用箭頭來清晰地指示場強的方嚮，相信會比目前的靜態圖示更能幫助我們直觀地理解物理過程。 在語言風格上，這本書非常嚴謹，但有時會顯得有些“一本正經”，缺乏一些輕鬆活潑的元素。如果能在引入一些關鍵概念時，適當加入一些與生活相關的例子，或者一些有趣的物理現象，來引發讀者的思考，或許能讓枯燥的理論學習變得更加生動有趣。 在參考一些其他資料時，我發現有些教材在講解同一概念時，會提供多種不同的角度和方法。這讓我意識到，解決物理問題並不是隻有一種固定的模式。希望《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》在未來的修訂中，能在這方麵有所藉鑒，提供更多樣化的解題思路和技巧，讓不同學習風格的學生都能從中受益。 總的來說，《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》是一本內容詳實、邏輯嚴謹的教材。它為我打下瞭堅實的電磁學理論基礎，讓我對這個重要的物理分支有瞭深刻的認識。盡管在習題的難度控製、數學方法的輔助、圖示的生動性以及內容的趣味性和拓展性方麵，還有一些可以進一步優化的空間，但它無疑是我大學物理學習過程中一本不可或缺的寶貴財富。
評分拿到這本《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》，我感受到瞭它沉甸甸的分量，這不僅僅是紙張和油墨的重量，更是其中蘊含的物理知識的深度和廣度。作為一名即將踏入大學校園，對物理學充滿憧憬的新生，我希望這本書能為我打開一扇通往電磁學世界的大門。 這本書在內容組織上，非常有條理。它從最基本的電荷概念齣發，逐步構建起電場、電勢、電容等一係列靜電學理論。隨後，它將我們的視野從靜態轉嚮動態，深入探討穩恒磁場、電磁感應，最終以宏偉的麥剋斯韋方程組和電磁波理論作為高潮。這種由靜止到運動、由簡單到復雜的邏輯推進方式，讓我能夠循序漸進地掌握復雜的概念。 我特彆欣賞書中在講解“電勢能”和“電勢”時，所采用的類比。它將電勢比作“勢的水平麵”，而電場力則如同“下坡的推力”，這種形象的比喻，讓我這個初學者能夠非常容易地理解抽象的物理概念，並將其與能量守恒定律聯係起來。 然而，在習題方麵，這本書的難度梯度設計，我感覺還有些不足。很多題目，要麼就是非常基礎的公式套用，要麼就是需要高度抽象思維纔能解決的難題。這讓我有時會覺得，在掌握瞭基本概念之後，如何將這些知識融會貫通，解決更復雜的問題，是一個巨大的挑戰，缺乏中間過渡的練習。 此外，書中對於一些重要物理量的引入，例如“磁矢量勢”，雖然給齣瞭數學定義和公式，但其在解題中的實際作用，以及如何利用它來簡化某些問題的求解，還可以再進行更深入的闡述。如果能通過具體的例子來演示磁矢量勢的優勢，會讓讀者更容易理解其價值。 我注意到，書中在講解“安培環路定理”時，雖然給齣瞭公式，但對於如何選取閤適的“環路”以及如何判斷磁場綫與環路的夾角，這些關鍵的解題技巧，還可以再提供更詳盡的指導。尤其是在處理一些非對稱的電流分布時，選擇閤適的環路往往是解題的關鍵。 書中對“電磁波”的介紹，主要集中在理論層麵，例如其傳播速度、能量守恒等。但對於電磁波在現代科技中的具體應用，比如通信、醫療、能源等領域，我覺得可以增加更多的實例分析。例如，簡要介紹一下收音機、手機是如何接收和發送電磁信號的，或者X光、核磁共振成像技術是如何利用電磁波的，會極大地提高我們學習的興趣和對這門學科價值的認同感。 我有時會覺得，這本書的插圖雖然數量不少，但部分圖示的清晰度和錶現力還可以再提高。例如，在展示電場綫或磁場綫的分布時，如果能使用一些動態的渲染效果，或者更豐富的色彩對比，來突齣場強的變化，相信會比目前的靜態圖示更能幫助我們直觀地理解物理過程。 在語言風格上，這本書非常嚴謹，但有時會顯得有些“一本正經”，缺乏一些輕鬆活潑的元素。如果能在引入一些關鍵概念時，適當加入一些與生活相關的例子，或者一些有趣的物理現象，來引發讀者的思考，或許能讓枯燥的理論學習變得更加生動有趣。 在參考一些其他資料時，我發現有些教材在講解復雜問題時，會提供多種不同的解題方法和思路。而《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》在這一點上，似乎更偏嚮於一種標準化的解題流程。如果能提供更多樣化的解題技巧，或者鼓勵學生進行發散性思考，可能會更有助於培養他們的創新能力。 總而言之，《大學物理通用教程：電磁學（第2版）》是一本內容詳實、邏輯嚴謹的教材。它為我打下瞭堅實的電磁學理論基礎，讓我對這個重要的物理分支有瞭深刻的認識。盡管在習題的難度梯度、部分概念的引入深度、圖示的生動性以及內容的趣味性和拓展性方麵，還有一些可以進一步優化的空間，但它無疑是我大學物理學習過程中一本不可或缺的寶貴財富。
評分很不錯。值得一看
評分3.1 電流的連續方程 恒定條件
評分正品
評分喜歡在京東買書，方便快捷，是正版的。
評分感覺條理不清，可能是從物理學的發展角度齣發的，看起來比較費勁。適閤有一定基礎的。
評分習題
評分好評
評分給高考的孩子買的，希望有所幫助吧
評分很好呀，值得買
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