法語寫作教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王秀麗 編

圖書標籤:

• 法語
• 寫作
• 教程
• 法語學習
• 語言學習
• 外語
• 寫作技巧
• 法語語法
• 留學
• 教材
• 法語練習

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513516204

版次：1

商品編碼：10946750

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-12-01

用紙：膠版紙

頁數：368

內容簡介

　　 《法語寫作教程》是一本針對法語專業本科三、四年級學生的法語寫作教材。涵蓋《歐洲語言共同參考框架》A2到C2五個級彆。《法語寫作教程》同時也適用於準備齣國、在法國留學或工作的法語學習者使用，因此也可作為培訓學校寫作課程的指導教材。
　　 《法語寫作教程》包括七個單元，每個單元對應一種寫作類型。每個單元分為四課，對具體的文章類型進行專項指導。
　　 《法語寫作教程》中每課包含三個部分，對應學習的三個步驟：
　　 1.第一部分是“Textes”- 示例文章，旨在帶領學習者分析此類文章，並學習如何進行撰寫。
　　 2.第二部分是“Exercices”- 習題，旨在讓學習者通過一係列的練習逐步學習、理解第一部分的知識內容。
　　 3.第三部分是“Travail personnel”- 寫作，旨在讓學習者在課後進行開放性主題寫作，從而檢驗其學習成果。
　　 另外，在每課最後都設有“Pour vous aider”版塊，為學習者提供此類文章中會使用的多頻詞匯。在學習寫作的同時擴充詞匯量。
　　 《法語寫作教程》中的文章和習題直接取自或吸收瞭法語社會的實際用法，使學生浸潤在法語文化之中。配套教師用書提供教學指導和習作參考，具體內容可在外研社綜閤語種分社的網站和高等學校法語專業教學管理平颱上下載。

內頁插圖

目錄

unite 1 描寫與敘述
人物描寫
景色描寫
敘述（場景）
敘述（動作）

unite 2 提齣申請/辦理手續
私人信件：書信和明信片
公務信函
簡曆
動機信

unite 3 說服與論證
論證（自由格式）
鼓動性信息
論戰性文章
演講

unite 4 介紹
項目招標細則
說明書
內部規章製度
公司宣傳冊

unite 5 論述、錶達看法
論述文（一）——引論
論述文（二）——結論
論述文（三）——本論
文章評解

unite 6 匯報
摘要
摘要——從口語到書麵語
匯報
綜述

unite 7 描述、報道與錶達觀點
記敘事實類文章
深度報道
電影評論
社論

《歐洲文藝復興的文化轉型與藝術革新》 圖書簡介 本書深入剖析瞭14世紀至16世紀歐洲經曆的一場深刻而全麵的文化與思想的巨變——文藝復興。我們不再將之視為簡單的“復古”，而是將其視為歐洲從中世紀嚮近代社會過渡的關鍵轉摺點，一場以人為中心、重塑知識譜係、並徹底革新藝術錶達方式的偉大運動。 第一部分：思想的覺醒與人文主義的興起 第一章：中世紀晚期的社會結構與思想局限 本章首先迴顧瞭中世紀晚期歐洲的社會、政治和精神圖景。著重探討瞭封建製度的僵化、教會權威的絕對性，以及經院哲學的邏輯束縛。在此背景下，探討瞭促使人們尋求新知和新錶達方式的內在矛盾與外部驅動力，包括城市商業的興起和對古典學問的重新發現。 第二章：彼特拉剋與古典傳統的“重構” 核心內容聚焦於人文主義的奠基人，特彆是弗朗切斯科·彼特拉剋（Petrarch）。我們詳細考察瞭“人文學科”（Studia Humanitatis）的內涵，即對修辭學、曆史學、詩歌、道德哲學等學科的重視，以及他們如何從學者對古典文本的“發現”轉嚮對古典精神的“吸收與轉化”。重點分析瞭“人”在宇宙中的新定位——從被動的“上帝之子”嚮積極的“具有潛能的創造者”的轉變。 第三章：人文主義在不同地域的擴散與變異 文藝復興並非鐵闆一塊。本章對比瞭意大利（特彆是佛羅倫薩、羅馬和威尼斯）與北方（德國、尼德蘭、英格蘭）人文主義的差異。意大利人文主義側重於世俗榮耀、美學完善和公民美德；而北方人文主義（如伊拉斯謨）則更傾嚮於宗教改革的先聲，強調道德淨化和對《聖經》的迴歸。通過對比馬基雅維利的政治現實主義與托馬斯·莫爾的理想國，展現瞭人文主義麵對世俗權力與道德睏境時的復雜反應。 第四章：科學思維的萌芽與對經驗世界的探索 本書探討瞭文藝復興時期，在人文主義精神的鼓舞下，人們對自然世界的好奇心如何被重新點燃。這並非成熟的科學革命，而是對觀察、測量和係統分類的重視。重點考察瞭達芬奇的解剖學筆記、哥白尼的日心說理論的早期醞釀，以及新興的製圖學和工程技術的發展，這些為後來的科學發展奠定瞭方法論基礎。 第二部分：藝術的革命與空間的重塑 第五章：透視法的誕生：從二維到三維的飛躍 本章將藝術史的革新置於文藝復興的哲學背景下進行闡釋。詳細介紹瞭菲利波·布魯內萊斯基如何通過數學原理確立“綫性透視法”（Linear Perspective）。我們不僅分析瞭其技術細節，更探討瞭透視法對觀眾體驗的心理影響——它將觀看者置於一個精確、可測量的空間中心，強化瞭人類對世界的掌控感和主體地位。 第六章：雕塑與人體的“復蘇”：多納泰羅與米開朗基羅的探究 本書深入研究瞭雕塑藝術如何擺脫中世紀的程式化，重新以古希臘羅馬的理想為藍本，同時融入文藝復興對真實人性的關懷。重點分析瞭多納泰羅的《大衛》所體現的青春的脆弱與英雄主義的結閤，以及米開朗基羅在《大衛》和西斯廷教堂天頂畫中對人體結構、力量與精神痛苦的極緻錶達。人體不再是罪惡的象徵，而是上帝創造中最完美的載體。 第七章：繪畫中的情感張力與色彩的運用 本章關注“文藝復興三傑”的繪畫成就，並將其置於不同的贊助體係下考察。 達芬奇的“暈塗法”與心理深度： 探討他如何運用Sfumato技術模糊輪廓，營造齣難以捉摸的神秘感和人物內心的復雜性（如《濛娜麗莎》）。 拉斐爾的“和諧”與古典秩序： 分析他在梵蒂岡宮中的作品如何將古典主義的平衡、對稱與基督教主題完美結閤，體現瞭文藝復興理想中的最高和諧（如《雅典學院》）。 威尼斯畫派的色彩革命： 引入提香等藝術傢，探討他們如何突破佛羅倫薩的綫條至上傳統，專注於光綫、色彩和感官愉悅，預示瞭巴洛剋藝術的到來。 第八章：建築的理性迴歸：比例、模塊化與城市規劃 文藝復興建築被視為最能體現人文主義理性原則的藝術形式。本章討論瞭阿爾伯蒂、布魯內萊斯基和帕拉第奧等建築師如何迴歸古羅馬的柱式、拱券和精確的幾何比例。分析瞭他們如何將建築視為一種“有生命的有機體”，並通過模塊化和對稱性來反映宇宙的秩序，以及這種理性美學如何滲透到整個城市的規劃和市民的公共生活空間中。 第三部分：文藝復興的傳播、媒介與遺産 第九章：印刷術的顛覆性力量 本書強調，沒有印刷術的普及，文藝復興的知識傳播速度將無法達到如此規模。探討瞭古騰堡發明的活字印刷術如何打破教會對知識的壟斷，加速瞭古典文獻的流通，促進瞭學術共同體的形成，並為宗教改革提供瞭必要的工具。印刷機是文化轉型的“加速器”。 第十章：宮廷、贊助人與藝術的社會功能 詳細分析瞭美第奇傢族、教皇尤利烏斯二世等強大傢族和教會如何利用藝術和建築來展示其財富、權力和閤法性。藝術品不再僅僅是虔誠的象徵，更是政治宣言和個人聲望的工具。考察瞭藝術傢群體地位的提升——他們從傳統的工匠身份逐漸轉變為受人尊敬的知識分子和宮廷精英。 第十一章：文藝復興的陰影：世俗化與異端思潮 本章探討瞭文藝復興的局限性與矛盾性。一方麵是人文主義對人類潛能的贊美，另一方麵是對“完美人”的追求帶來的焦慮感。分析瞭文藝復興的世俗化傾嚮對宗教權威的侵蝕，以及在思想解放的浪潮下，占星術、神秘主義和異教思想的並行發展，揭示瞭這一“光明時代”下隱藏的文化不安。 第十二章：遺産：對近代世界的奠基 總結文藝復興對後世的深遠影響，包括對現代教育體係、世俗法律觀念、國傢主權理論（源於馬基雅維利）的貢獻。指齣文藝復興的精神——懷疑、求真、以人為本——如何為隨後的科學革命和啓濛運動鋪平瞭道路，使其成為歐洲曆史進程中不可逆轉的裏程碑。 本書特色： 本書注重跨學科的融閤，將藝術史、哲學史、政治史和技術史有機結閤，避免將文藝復興視為孤立的藝術運動，而是將其視為一個結構性的、全方位的社會文化重構過程。論證清晰，史料紮實，旨在為讀者提供一個立體、深入且充滿批判精神的文藝復興全景圖。

評分☆☆☆☆☆

我之前嘗試過好幾本號稱“法語寫作精通”的書籍，結果往往是買瞭厚厚一遝，但翻瞭幾頁就束之高閣瞭。那些書的內容，很多時候更像是法學院學生的高級閱讀理解材料，而不是給普通學習者準備的實用工具書。它們假設你已經擁有瞭極高的語言敏感度，隻需要一點點技巧的潤飾。然而，我的痛點在於基礎邏輯的構建上。我需要的是那種能把復雜的寫作過程分解成可執行步驟的指南。比如，從頭腦風暴階段如何有效地篩選信息，到草稿階段如何確保文章的結構嚴謹，再到最後潤色階段如何消除“中式法語”的痕跡。我尤其關注那些關於“風格”的討論，因為法語寫作的魅力往往體現在其獨特的行文風格上，那種優雅和精確的平衡感是很難拿捏的。如果這本書能提供一些不同文體（比如議論文、描述文、報告等）的寫作框架，並解釋在不同情境下，哪些詞匯和句式是更被法國本土作傢所青睞的，那對我來說，絕對是物超所值。

評分☆☆☆☆☆

說真的，學習一門語言最難的不是聽懂彆人說什麼，而是清晰地錶達自己的想法。我的法語口語尚可，但一寫起東西來，就好像大腦的“翻譯器”卡住瞭，語句總是顯得拖遝、冗長，缺乏重點。我渴望的這本書，應該像一位耐心的導師，它不會直接給我答案，而是引導我去發現問題所在。我特彆關注那些關於“修辭手法”和“語篇銜接”的講解。法語的句子結構相對復雜，如果連接詞使用不當，很容易讓讀者感到睏惑。我希望能看到關於如何使用各種從句、分詞結構來增強句子多樣性和錶現力的具體案例，並且，這些案例最好能對比展示“錯誤示範”與“正確示範”之間的巨大差異。此外，一個真正好的寫作教程，應該教會讀者如何進行自我評估和修改。如果書裏能提供一個詳細的自查清單，涵蓋從拼寫語法到邏輯連貫性的各個層麵，那將極大地提高我獨立修改的能力，而不是每次都得依賴昂貴的母語者修改服務。

評分☆☆☆☆☆

作為一個自學者，最大的挑戰之一就是缺乏即時的反饋和糾正。我希望這本書不僅僅是一本“知識點”的匯編，更是一個“思維訓練營”。我關注的重點在於“從模仿到創新”的轉化過程。書中是否提供瞭足夠的練習材料，這些材料應該層次分明，從簡單的句子重構，逐步過渡到復雜段落的擴展和重寫？更重要的是，我希望看到關於“如何培養法語語感”的指導。語感不是一蹴而就的，它需要長期的、有針對性的輸入。如果書中能推薦一些高質量的法語報刊雜誌或文學作品作為範文，並指導讀者如何像作傢一樣去閱讀——即帶著分析的眼光去拆解它們的語言結構——那就太棒瞭。我期待這本書能幫助我跨越“能寫”和“能寫得漂亮”之間的鴻溝，讓我最終能夠自如地駕馭法語，讓我的文字真正擁有打動人心的力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，拿到手的時候我心裏是有點忐忑的。我學法語也有一陣子瞭，基礎詞匯和語法框架都有瞭，但一到實際動筆的時候，就感覺像被睏在瞭迷霧裏，抓不住重點。市麵上那些教寫作的書，要麼就是堆砌瞭大量的理論術語，看得人雲裏霧裏，要麼就是隻給齣一些空洞的“多寫多練”的口號，完全沒有實質性的指導。我特彆需要的是那種能把我腦子裏的零散想法，一步步梳理、組織成清晰、流暢的法語錶達的方法論。比如，如何構建一個有力的論點？如何自然地過渡到下一個段落？如何運用恰當的連接詞讓文章讀起來一氣嗬成，而不是生硬的堆砌？我一直在尋找一本能真正教會我“如何思考”的寫作指南，而不僅僅是教我“如何使用”某個語法點。我希望它能提供大量的範例，那些範例不僅要展示完美的成品，更重要的是，要能拆解齣背後的邏輯和思維過程，讓我明白“為什麼”這麼寫會比另一種寫法更有效。這種深度剖析，對我來說纔是真正有價值的學習路徑。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵和裝幀看起來非常專業，這讓我對內容抱有很高的期待。我學習法語的目的是為瞭未來能在學術圈進行交流，因此，我特彆需要那種針對學術寫作和正式文體的指導。對於議論文的寫作，我最頭疼的是“論證的力度”。如何確保每一個論據都能有力地支撐起我的論點，而不是淪為旁枝末節的閑談？我希望書中能詳細介紹法語學術寫作中常見的邏輯謬誤分析，以及如何用嚴謹的措辭來避免它們。例如，如何恰當地引用他人的觀點而不陷入抄襲的嫌疑，如何構建一個無懈可擊的引言和結論部分，這些都是我目前急需突破的難點。如果這本書能夠提供不同學科領域（比如社會科學或人文學科）的寫作規範示例，那將是巨大的加分項。我需要學習如何用法語錶達那種冷靜、客觀、富有批判性的學術腔調，而不是僅僅停留在日常對話的水平。

評分☆☆☆☆☆

1094條

評分☆☆☆☆☆

人們的閱讀方式、閱讀品位在海量信息時代也發生瞭重大改變，青燈黃捲式的

評分☆☆☆☆☆

摘要——從口語G到書麵G語

評分☆☆☆☆☆

瘋狂購書中！積纍精神財富！

評分☆☆☆☆☆

￥27.7U0(8.7摺)

評分☆☆☆☆☆

uniOte

評分☆☆☆☆☆

要想提高法語寫作能力，這本書必不可少

評分☆☆☆☆☆

這個有些深

評分☆☆☆☆☆

演講