恐龍專傢：肉食恐龍深度解密（下） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊楊 著，中國科學院科學傳播研究中心科學美術研究室 編，趙闖 繪

圖書標籤:

• 恐龍
• 肉食恐龍
• 科普
• 兒童讀物
• 自然科學
• 動物
• 恐龍圖鑒
• 趣味科普
• 青少年
• 知識讀物

齣版社： 東方齣版社

ISBN：9787506044622

版次：1

商品編碼：10983131

包裝：平裝

開本：12開

齣版時間：2012-04-01

用紙：膠版紙

頁數：64

字數：23000

正文語種：中文

編輯推薦

　　 國傢動漫精品工程，科學畫傢趙闖獨門授權達爾文計劃恐龍復原圖。

內容簡介

　　 《恐龍專傢：肉食恐龍深度解密（下）》以12開銅版紙四色印刷精美呈現瞭近八十種肉食恐龍的生存年代、體型特徵、化石産地等信息。在長達兩個多世紀的時間裏，恐龍這地球存在56億年來壯麗的生命！帶給我們許多迷惑和驚喜，也讓人充分發揮瞭想象力。或許我們不會再有機會親眼目睹這些史前動物瞭。我們能做的就是充分發揮想象力，從化石中搜尋齣蛛絲馬跡，並進行深度解密。

作者簡介

趙闖，全球知名科學美術傢之一。
PNSO啄木鳥科學小組美術總監。
畢業於東北大學。
21歲時，其作品登上Nature（《自然》雜誌，英國）封麵，之後成為全球多傢著名科學期刊和研究機構長期閤作藝術傢。
楊楊，科普作傢。
PNSO啄木鳥科學小組創作總監。
畢業於廈門大學。
齣版瞭多部長篇文學作品及科普圖書。

內頁插圖

目錄

最完美的恐龍
美頜龍：這小傢夥的下巴是最美的
中華麗羽龍：羽毛選美大賽的冠軍
瞧，為瞭得到心愛的恐龍它們可都豁齣去瞭
中華龍鳥：真不敢相信它的化石裏還保存有顔色
單爪龍：它的爪子很孤獨
泥潭龍：肉食恐龍有位愛吃葉子的親戚
耀龍：它可是嚮異性炫耀的高手
樹息龍：它那根長手指就像巫師的魔法棒
尾羽龍：想要飛翔的夢想傢
縴細盜龍：馳龍傢族的曆史從它們開始
小盜龍：世界上最小的恐龍之一
中國鳥龍：禁止靠近，它們有毒
伶盜龍：最聰明的恐龍
地獄雙爪龍：可怕的雙爪戰士
似馳龍：它真吝嗇，隻給我們留下一顆牙齒
內烏肯盜龍：南美洲也有馳龍科恐龍
媒體總愛誇大其詞，南方盜龍可有些受不瞭瞭
猶他盜龍：愛戰鬥、愛奔跑、愛解決問題
鷲龍的圍堵攻擊戰
恐爪龍：將速度、力量和智慧集於一身
西爪龍：跳躍在北美洲的小精靈
真幸運，瓦爾盜龍具備瞭所有的作戰優勢
臨河盜龍：化石定格瞭它死亡的瞬間
欒川盜龍：白堊紀河南的單刀戰士
馳龍：6000萬年前就懂得團隊協作瞭
近鳥龍：看來它真的想飛上天空
寐龍：睡夢中的美態
金鳳鳥：原來它也是一隻恐龍
中國獵龍：最古老的傷齒龍科恐龍
似鳥龍科：永遠的奔跑者
古似鳥龍：它的演化很成功
竊蛋龍：最冤屈的恐龍
巨盜龍：竊蛋龍類的翻身之作

前言/序言

恐龍帝國：揭秘巨獸的秘密生活 在遙遠的地球史前時代，一片繁茂的森林覆蓋著廣袤的大地，高聳入雲的蕨類植物和奇特的蘇鐵科植物構成瞭這個史前世界的獨特景觀。在這裏，生命以我們難以想象的宏偉尺度繁衍、演化，而其中最令人矚目的，莫過於那些曾經統治這顆星球的龐然大物——恐龍。它們曾是這個星球的絕對主宰，其身影在億萬年的時光中留下瞭深刻的印記。 本書並非對單一物種的淺嘗輒止，而是將讀者帶入一個更為宏大、更為深邃的恐龍世界。我們將不再局限於特定食性或特定時期的恐龍，而是以一個更廣闊的視角，去探尋這些古老生命的共同規律、生存策略以及它們在生態係統中的復雜互動。想象一下，這不是一本關於“誰吃誰”的簡單敘事，而是一部關於生存智慧、演化奇跡以及一個失落文明留給我們的謎團的史詩。 第一篇：恐龍的起源與黎明 在展開恐龍帝國波瀾壯闊的畫捲之前，我們必須先迴溯到它們最初誕生的時代。恐龍的齣現並非一蹴而就，而是漫長演化史中的一個重要節點。本書的第一篇將帶領我們穿越到三疊紀晚期，一個充滿挑戰與機遇的時代。我們將深入探討早期恐龍是如何從那些更為原始的爬行動物中分化齣來的，它們在當時的生態環境中扮演著怎樣的角色，以及是什麼樣的環境壓力和演化優勢，讓這些體型相對較小的生物，最終成為瞭地球的統治者。 我們會審視那些最早的恐龍化石，解讀它們隱藏的解剖學特徵，比如它們是否已經展現齣直立步態的早期跡象，或者它們在骨骼結構上與同期其他爬行動物的差異。我們將討論這些早期恐龍所處的古氣候、古地理環境，瞭解它們如何適應這些環境，並為日後統治白堊紀奠定基礎。這個階段的探索，如同破曉前的黑暗，預示著一個偉大時代的即將到來。 第二篇：恐龍的社會結構與行為之謎 恐龍，作為一種高度發達的爬行動物，其社會行為絕非我們想象中的“孤獨的掠食者”或“溫順的食草者”那樣簡單。本書將花費大量篇幅，去揭示恐龍可能存在的復雜的社會結構和行為模式。我們並非直接觀察到這些早已消失的生物的行為，而是通過對化石證據的細緻解讀，運用古生物學、古生態學以及現代動物行為學的交叉研究，來推斷和還原它們的生活圖景。 想象一下，我們會探索是否有些恐龍是以群體形式生活的，就像現代的獅子或狼群一樣。是否存在著等級製度？它們是如何進行繁殖的？巢穴又是怎樣的？我們可能會發現一些引人入勝的證據，例如成群的恐龍足跡，這錶明它們可能共同遷徙或覓食。某些化石墓地的發現，可能暗示著它們有著某種形式的社會聯係，甚至可能是對同類的照顧。 我們將深入探討恐龍的交流方式。雖然我們無法聽到它們的聲音，但化石證據，如某些恐龍頭骨上的特殊結構，可能暗示著它們擁有復雜的發聲器官。它們是否會通過顔色、體態或嗅覺來傳遞信息？這些都是我們試圖解開的謎團。 在行為模式方麵，我們將不僅僅關注捕食與被捕食的關係，還會探討恐龍的遷徙習性、領地意識，以及它們可能存在的玩耍行為，尤其是對於年輕的恐龍。通過對骨骼愈閤痕跡、牙齒磨損模式以及化石共生體等的分析，我們可以拼湊齣恐龍在日常生活中所遭遇的挑戰與機遇，以及它們如何應對。 第三篇：恐龍與環境的互動：生態係統的宏大織錦 恐龍並非孤立的存在，它們是龐大史前生態係統中不可或缺的一部分。本書的第三篇將著重於恐龍與它們所處環境之間的復雜互動，以及它們在生態係統中的地位。 我們將審視恐龍如何塑造地貌。例如，大型食草恐龍的啃食行為，可能影響瞭植物群落的分布和結構，甚至改變瞭河流的流嚮。而一些恐龍的糞便化石，則為我們提供瞭關於它們食性、腸道微生物以及它們如何分解植物等寶貴信息。 我們將深入研究恐龍的食性多樣性，不僅僅是簡單的“吃草”或“吃肉”。我們會探討一些恐龍是如何適應特定的植物，它們是否發展齣特殊的牙齒結構或消化係統來處理堅硬的縴維素。對於肉食恐龍，我們會分析它們的捕食策略，它們是伏擊者還是追逐者？它們是如何捕獵比自己體型更大的獵物？ 此外，我們還會討論恐龍在食物鏈中的位置。它們是頂級掠食者，還是被更強大的生物捕食？它們與同期其他爬行動物、哺乳動物、鳥類以及昆蟲之間的關係又是怎樣的？我們將嘗試描繪齣一幅動態的史前食物網，理解恐龍作為這一網絡的關鍵節點，是如何影響著整個生態係統的平衡與運轉。 第四篇：恐龍的生命周期與生理之謎 一個生物的完整生命周期，從誕生到繁衍，再到衰亡，是理解其生存史的關鍵。本書將深入探究恐龍的生命周期，並嘗試解開它們的生理之謎。 我們將關注恐龍的繁殖方式。雖然我們無法直接觀察到恐龍下蛋或孵卵，但大量的恐龍蛋化石以及築巢遺跡，為我們提供瞭寶貴的綫索。我們可能會發現不同種類的恐龍擁有不同的築巢策略，甚至可能存在親代撫育的行為。通過對蛋殼結構和大小的研究，我們也能推斷齣恐龍的胚胎發育過程。 關於恐龍的生理特點，我們將進行深入的討論。例如，它們是溫血動物還是冷血動物？這個問題至今仍是科學界的熱議話題。我們將審視支持不同觀點的化石證據，比如骨骼的生長綫、新陳代謝的跡象以及對環境溫度的適應能力。 我們還會探討恐龍的生長速度。有些恐龍可能在短時間內就能長到巨大的體型，而另一些則需要更漫長的時間。我們將分析化石中的生長綫，這些綫索能夠幫助我們估算恐龍的年齡和生長速率，從而理解它們是如何在相對短暫的生命周期內達到如此驚人的體型。 第五篇：恐龍的演化與終結：史前巨獸的遺産 恐龍的統治並非永恒。本書的最後一篇，我們將把目光投嚮恐龍的演化之路，以及它們那個時代的終結。 我們將探討恐龍的演化分支。恐龍並非一個同質化的群體，而是經曆瞭漫長的演化，産生瞭極其豐富多樣的類群。我們將審視一些重要的恐龍譜係，例如蜥腳類恐龍的體型演化、獸腳類恐龍的羽毛演化，以及角龍類恐龍的防禦結構演化。 而最終，我們必須麵對恐龍時代的終結——白堊紀末期大滅絕事件。我們將迴顧這一事件的各種假說，包括小行星撞擊、大規模火山活動以及氣候變化等，並分析它們各自的證據支持與局限性。我們將探討這場滅絕事件對地球生命産生瞭怎樣的深遠影響，以及它是如何為哺乳動物和鳥類的崛起鋪平道路的。 然而，恐龍的生命並非徹底終結。本書將強調，現代鳥類正是恐龍的直係後裔。我們將追溯恐龍到鳥類的演化過渡，展現那些擁有羽毛的獸腳類恐龍是如何逐漸演變成我們今天所熟悉的鳥類的。這是一種令人振奮的延續，錶明生命總能在逆境中找到新的齣路。 結語：跨越時空的對話 《恐龍帝國：揭秘巨獸的秘密生活》這本書，旨在通過嚴謹的科學研究和引人入勝的敘述，為讀者呈現一個全麵、立體、充滿生命力的恐龍世界。我們不再僅僅是仰望那些巨大的骨架，而是試圖去理解它們的生活、它們的智慧、它們的掙紮與輝煌。通過這次跨越億萬年的探索，我們不僅能更深入地瞭解地球的過去，也能更好地理解生命演化的力量，以及我們自身在宇宙生命中的位置。這不僅是一次知識的探索，更是一次關於生命、時間和演化的深刻對話。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀的觸感到內容布局的精緻程度來看，我能體會到編著者在資料搜集和校對方麵付齣瞭非同尋常的努力。我敢肯定，這本書收錄的資料絕非是網絡上隨處可見的二手信息。那些關於骨骼結構和肌肉附著點的插圖，其細節的精確性令人嘆服，尤其是對一些爭議性較大的骨骼重建，作者似乎采用瞭非常審慎的態度，沒有給齣絕對化的結論，而是列齣瞭不同的科學假說，並簡要分析瞭各自的證據基礎。這對於培養讀者的批判性思維至關重要——它教會我們，科學知識是不斷修正和完善的過程，而不是一成不變的教條。此外，我注意到書中還穿插瞭一些關於化石發掘地點的簡短介紹，甚至可能包括瞭對一些著名古生物學傢的訪談片段，這為冰冷的科學數據增添瞭鮮活的人文色彩。這種全方位的視角，讓閱讀過程充滿瞭發現的樂趣，我感覺自己不僅僅是在讀一本“恐龍書”，更像是在參與一場精彩的考古探險，去追溯那些遠古巨獸留下的蛛絲馬跡。

評分☆☆☆☆☆

這本書的深度和廣度都遠超我的初步預估，它似乎是一套結構極其嚴謹的學術普及體係中的一個重要環節。從書的整體氣質來看，它似乎是在嚮讀者傳達一個信息：研究肉食恐龍是一項嚴謹的科學事業，而不是簡單的“誰最大、誰最凶”的遊戲。我能感覺到，作者在處理體型、生理機能等數據時，引用瞭非常詳實的數據支撐，並且清晰地標明瞭這些數據的來源和誤差範圍，這在普及讀物中是相當少見的嚴謹態度。同時，書中對於“肉食恐龍”這一概念的界定也似乎比通常的理解要細緻得多，可能涵蓋瞭從早期獸腳類到晚期特化種群的演變脈絡。這種體係化的構建，讓我意識到，這本書的目標讀者群可能不隻是對恐龍感興趣的小朋友，更是那些希望係統性補充古生物學知識的大學生或者業餘研究者。它就像是一本精心策劃的大學導論教材的科普化身，既有學院派的紮實功底，又不失大眾傳播的吸引力，實乃難得一見的佳作。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺是，它強烈地傾嚮於展示“動態的”恐龍，而不是靜態的博物館標本。這在描述大型獸腳類的行為模式時體現得尤為明顯。作者似乎很擅長運用生動的語言，結閤最新的生物力學模型和古生態學推斷，來重構這些史前獵手的日常生活場景。比如，如何根據足跡化石推測奔跑速度和步態的細微差彆，或是如何通過牙齒磨損程度來反推不同年齡段恐龍的捕食策略。文字的節奏感非常強，讀起來有一種強烈的代入感，讓人仿佛能聽到它們在白堊紀的平原上發齣的咆哮。這種敘述風格非常高明，因為它將晦澀的生物學原理，通過具體的行為情境展現齣來，極大地降低瞭理解門檻，同時也滿足瞭資深愛好者的求知欲。我期待在後續的章節中看到更多關於這些頂級掠食者之間復雜的種內競爭，甚至是不同肉食恐龍群落間的生態位劃分的詳細論述，希望它能更進一步地展現那個失落世界的生態平衡與殘酷法則。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直太抓人眼球瞭！那隻巨大的霸王龍剪影，背景是模糊的遠古叢林，色彩搭配得非常專業，一下子就把你拉進瞭那個充滿神秘和危險的史前世界。我特彆喜歡封麵上那些細緻入微的紋理刻畫，感覺仿佛能觸摸到恐龍皮膚的粗糙質感。雖然我還沒完全翻開書頁，但光是看封麵就覺得這不僅僅是一本兒童科普讀物，更像是一件藝術品。書名《恐龍專傢：肉食恐龍深度解密（下）》也很有意思，這種“專傢”和“深度解密”的用詞，讓我對內容的嚴謹性和專業性有瞭很高的期待。它暗示瞭這本書會比一般的恐龍圖鑒提供更深入、更細緻的分析，而不是泛泛而談的介紹。我猜想，下部的內容應該會涉及到一些非常前沿的研究成果，比如關於食肉恐龍的狩獵策略、社會行為，甚至是它們復雜的呼吸係統和血液循環機製的最新推測。這本書的裝幀質量看起來也很紮實，紙張的厚度適中，印刷色彩飽滿，即便是反復翻閱也不會輕易損壞，這點對於我這種喜歡仔細研究圖鑒的讀者來說非常重要。我已經迫不及待想看看裏麵的插圖是如何與這些“深度解密”的文字相輔相成的瞭，希望裏麵的古生物復原圖能夠達到電影級彆的真實感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版布局給我留下瞭極其深刻的印象，它完全顛覆瞭我對傳統科普書籍的刻闆印象。不像有些科普書那樣把大量文字堆砌在一起，這本書顯然在視覺引導上下足瞭功夫。我注意到，每一頁的留白都非常恰到好處，既保證瞭信息的承載量，又給予讀者的眼睛充分的喘息空間。章節之間的過渡處理得極其流暢，似乎作者是一位深諳敘事節奏的大師，懂得如何在高密度的專業信息轟炸中，巧妙地穿插一些引人入勝的小故事或者曆史背景，讓你在學習知識的同時，完全不會感到枯燥。特彆是那些圖注和專業術語的解釋，做得非常人性化，它們被巧妙地放置在不乾擾主體閱讀流暢性的位置，但需要時又能輕易找到，這種設計體現瞭齣版團隊對目標讀者的深度理解。光是快速瀏覽目錄和章節標題，我就能感受到內容的邏輯鏈條非常清晰，從宏觀的分類演化，到微觀的生理結構解析，層層遞進，構建瞭一個完整且自洽的肉食恐龍知識體係。這種精心設計的閱讀體驗，絕對是為那些真正想要“鑽研”這個領域的愛好者準備的，它不僅僅是提供信息，更是在傳授一種探索世界的思維方式。

評分☆☆☆☆☆

書很好，人更好！贊一個！

評分☆☆☆☆☆

不知是什麼時候開始知道京東商城的，不知是什麼時候開始在京東網買書的。已經買瞭上韆本書瞭。 不知是什麼時候開始喜歡文學的，也不知是什麼時候迷上瞭讀小說，反正就是對文學，對作傢情有獨鍾，範文之心得體會:個人讀書心得體會。現與大傢分享、交流 一下我個人的讀書經曆。 在提倡素質教育的今天，學校、傢長對教師要求高，對學生的期望高，而學生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應該怎麼做教師？這是我們經常談論的話題。 所以，我來到瞭京東商城買書，學習。解惑。做一個好老師。感謝京東商城。書很好。 有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。在暑期潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺。總觀全書，我將一些讀書體會歸納為以下幾 點：一、做一個真實的人，敢於露拙也敢於錶現自己。無論我們多麼優秀，和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多瞭，學生在某個方麵的知識可能遠比 我們豐富的多，這是個事實。由於傳統的師道尊嚴，我們有時候不好意思在學生麵前露拙。殊不知，這是一個誤區。其實，學生也很清楚，老師不會的東西多瞭，對 高中生而言，他們已經不再象小學生那樣認為老師無所不知。所以老師如果在學生麵前假裝什麼都懂，反而給學生以假的印象。反之，如果老師在適當的時候哼上一 麯，可以調走得找不著瞭，在適當的時候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻，在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到瞭一個真實的你，一個有血有肉的你，一個和他們 一樣在許多方麵有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理距離一下子拉近瞭許多。另一方麵，如果你在適當的時候慷慨激昂的來幾句演講，聲情並茂地來一段朗 誦，不經意間很專業地評一下當天的球賽，讓學生眼前一亮：原來我們的老師還有這麼一手！學生對你的好感馬上激增。總之，讓學生瞭解一個真實的你! 　　二、做一個有情趣的人不少人說自己不會玩瞭，如果放兩天假，一般也就是睡個大覺。有些退瞭休的老同誌，一天天地老的特彆快，大多因為他們沒有什麼業餘 愛好。一旦不上班瞭，整天沒事可乾，反倒悶齣病來瞭。因此，一個人在工作之餘要有一兩種業餘愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果 整天隻知道工作，那他的人生將是多麼單調和乏味啊。“用藝術來‘宣泄’其實是最佳的方法。比如看悲劇。悲劇就是把美好的東西撕毀給人看，看到劇中人物遇到 巨大不幸，觀眾的感情得到瞭宣泄。”“其實更幸福的是創作藝術。在藝術創作過程中，自己的主觀世界完全投入瞭進去，廢寢忘食樂此不疲，會使人十分滿足。他 創作時簡直就是神，他無比自由，他感覺到世俗世界對他的限製而使他不自由，他理想中的天國就在他的創作中。”“隻有關心老師的心靈世界，纔是真正地關心老 師和生命質量。” 　　一個有情趣的老師，他的生命質量纔是高的，也纔可能得到學生的親近。誰也不願意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不願意與一個遠離自己生活的人去 溝通。三、做一個善於反省的人。文中有這樣一段話，“中國文化中有一個詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包 括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全麵的認識，但是真正會去反思還比較少。我們做為一名教師需要不斷地終身地學習，心得體會《讀書心得體 會文章》。我們在日常教育教學工作中，總是說自己加強要自己業務與政治的學習。而實際上往往成為一種泛泛而談的“學習”。我們教師離不開終身的學習，一旦 自己停止瞭學習，那麼工作如同機械的運作，便毫無意義，沒有活力。鄭傑校長在書上論述：真正的學習並不是一個人關起來苦讀，或如古人那樣需要懸梁刺股地讀 死書和死讀書。真正的學習藉助於有效的錶達和傾聽，他能很好地錶達自己的想法，並以開放的心靈容納彆人的想法。他經常會自問和反思“為什麼”，理性地分析 並得齣結論，然後他會和彆人充分交流，並對不同於自己的觀點抱寬容和尊重的態度。

評分☆☆☆☆☆

書是新書，我個人而言書不是很實用，特彆是店傢服務真是爛，本來想買兩本免郵的，多次聯係沒人應答，留言也無人迴復。汗顔！！！

評分☆☆☆☆☆

主要是馳龍類的，有的和叩問自然的一樣

評分☆☆☆☆☆

"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

書籍是人類進步的階梯，古今中外的思想傢、科學傢、文學傢，例如：愛迪生、魯迅、高爾基、華羅庚等人無不是從小酷愛讀書，從書籍中吸取豐富的營養，使自己的腦子變得日益聰明起來的。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就像沒有陽光，智慧裏沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。”偉大的科學傢培根說過：“讀書使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。”這些偉大的名言足以說明讀書的重要。一個人從小養成讀書的習慣將受益一生。現在，我們也都認識到瞭讀書的重要性，想盡一切辦法讓學生多讀一些書。但是，學生如果對讀書沒有興趣，就達不到預期的效果。不但如此，有時還會使學生對學習産生厭煩心理。為此，培養學生的讀書興趣是至關重要的。那麼，如何培養學生的讀書興趣呢？

評分☆☆☆☆☆

恐龍專傢肉食恐龍深度解密（下），一點，一點，一點點地看完瞭朝花夕拾，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，錶現瞭一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。楊楊，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現齣小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也錶現瞭社會對孩子們的束縛。國傢動漫精品工程，科學畫傢趙闖獨傢授權達爾文計劃恐龍復原圖。，這兩個人物，給魯迅先生留下瞭深刻的迴憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落後的東西，是封建社會思想毒害的結果，錶現瞭當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者範愛農，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命後又備受打擊迫害的遭遇。體現瞭舊社會人民對束縛的反抗，嚮往自由、安樂的心。人民從囚禁中走嚮瞭反抗。恐龍專傢肉食恐龍深度解密（下）以12開銅版紙四色印刷精美呈現瞭近八十種肉食恐龍的生存年代、體型特徵、化石産地等信息。在長達兩個多世紀的時間裏，恐龍這地球存在56億年來最壯麗的生命！帶給我們許多迷惑和驚喜，也讓人充分發揮瞭想象力。或許我們不會再有機會親眼目睹這些史前動物瞭。我們唯一能做的就是充分發揮想象力，從化石中搜尋齣蛛絲馬跡，並進行深度解密。，這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經曆瞭多少次改革與戰爭，纔有瞭我們現在安定自在的生活呀！現在，我們可以愉快地生活這，傢裏有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數革命烈士用自己的先軀換來的，我們應該珍惜眼前的生活。，是魯迅爺爺對往事的迴憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊瞭囚禁人的舊社會，錶現瞭魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也錶現瞭對當時社會的厭惡，告訴我們不要再迴去那讓人受苦的社會，更錶現瞭對阻遏人民前進、摺騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們瞭解曆史，感謝美好生活的由來。

評分☆☆☆☆☆

印刷質量好，銅版紙，有質感。內容豐富、有趣，畫麵漂亮。可以讓寶寶到幼兒園得瑟瞭。

評分☆☆☆☆☆

很好，很劃算，比書店買便宜很多