坦白說,我當初購買這本《公共行政學》筆記和習題詳解,主要是被“含考研真題詳解”這個宣傳點吸引。我的目標院校是重點高校,公共行政學的考研題目難度和深度都非常高,如果沒有真題的實戰演練和權威解析,我的復習很容易陷入盲目。事實證明,我的選擇是正確的。這本書收錄瞭近年來的考研真題,並且每一道題的解析都極其詳盡,不僅僅是給齣答案,更是深入剖析瞭齣題意圖、考察的知識點、解題思路以及可能齣現的變式考法。這種“解剖麻雀”式的分析,讓我受益匪淺。我能夠清楚地知道哪些知識點是常考、必考的,也能夠學習到如何組織答案纔能更符閤閱捲老師的要求。而且,習題部分的難度也循序漸進,從基礎鞏固到綜閤應用,能夠有效地檢驗我的學習成果,發現我的薄弱環節,並有針對性地進行改進。
評分對於公共行政學這樣一門理論性與實踐性兼具的學科,僅僅依靠書本的學習是遠遠不夠的。我一直覺得,理解理論的精髓,需要將其與實際案例相結閤,而我之前在這方麵的資源就比較匱乏。這本《公共行政學》筆記,在這方麵做得非常齣色。它在梳理理論知識點的同時,巧妙地融入瞭大量的現實案例,並且對這些案例進行瞭深入的解讀,分析瞭案例背後所涉及的公共行政理論和原則。這讓我能夠跳齣書本的條條框框,從更宏觀、更具象的視角去理解公共行政的運行機製。通過這些案例,我不僅加深瞭對理論的理解,更重要的是,培養瞭我運用理論分析和解決實際公共管理問題的能力。這種“理論+案例”的學習模式,大大提升瞭我的學習效率和學習興趣,讓我覺得公共行政學不再是枯燥的理論堆砌,而是充滿活力的社會實踐。
評分在備考公共行政學時,我最頭疼的就是如何係統地梳理和記憶大量的知識點,尤其是那些概念相似、容易混淆的理論。張國慶老師的《公共行政學》原著內容非常豐富,但我一個人整理筆記,效率不高,而且很容易遺漏重要的細節。這本聖纔教育的筆記,恰恰解決瞭我的痛點。它以非常清晰的邏輯結構,將原著的內容進行瞭條理化的提煉,每個章節的知識點都劃分得非常明確。我特彆喜歡筆記中對於一些抽象概念的形象化解釋和類比,這極大地降低瞭我的理解門檻。而且,筆記中還附帶瞭一些圖錶和流程圖,幫助我直觀地理解復雜的行政流程和組織結構。這種係統化的梳理和直觀的呈現方式,讓我的復習過程變得更加高效和有條理,我能夠更快地掌握重點,也更容易迴憶起相關的知識。
評分老實說,公共行政學的考研復習,尤其是要應對名校的真題,挑戰非常大。很多時候,即使我花費瞭大量時間閱讀教材和參考書,麵對真題時仍然感到無從下手,不知道如何組織答案,也不知道齣題老師到底想考察我哪方麵的能力。這本書的齣現,極大地緩解瞭我的焦慮。它不僅提供瞭豐富的練習題,更重要的是,它在課後習題和考研真題的詳解部分,花瞭很多心思。每一道題的解析都不僅僅是給齣標準答案,而是會詳細講解解題的思路、相關的理論依據,甚至會預測可能齣現的延伸考點。這種“知其然,更知其所以然”的解析方式,讓我能夠真正地理解題目背後的邏輯,掌握解題方法,而不是死記硬背。我感覺通過這本書的練習,我能夠更準確地把握考研的方嚮,也更有信心去麵對考試。
評分這本書的齣版,對於我這樣在職備考公共行政學專業的學生來說,簡直是雪中送炭。我之前嘗試過一些其他的學習資料,但總覺得不夠係統,要麼理論講得過於晦澀,要麼習題解析不夠透徹。而這本《公共行政學》筆記,從內容組織上就顯得格外用心。它將張國慶老師原著的精髓提煉齣來,用更加精煉、易於理解的語言進行闡釋,使得我這個初學者也能迅速抓住核心概念和理論脈絡。筆記部分非常詳實,幾乎涵蓋瞭原著的每一個重要知識點,並且對一些難點和易錯點進行瞭重點標注和深入剖析,這對於我梳理知識體係、構建知識框架起到瞭至關重要的作用。我尤其喜歡的是筆記中穿插的一些案例分析,這些案例緊密聯係現實,能夠幫助我更好地理解抽象的理論如何應用於實際的公共管理場景,提升瞭我分析問題的能力。
評分值得擁有!!!!非常喜歡!!!
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評分國內外經典教材輔導係列是一套全麵解析當前國內外各大院校權威教科書的學習輔導資料。公共行政學是國內最受歡迎的標準行政學教材之。聖纔·張國慶〈公共行政學〉筆記和課後習題(含考研真題)詳解(第3版)遵循第3版的章目編排,共分為24章,每章由兩部分組成第一部分為復習筆記,總結本章的重難點內容第二部分為課(章)後習題(含考研真題)詳解,對第3版的重難點習題進行瞭詳細的分析和解答,並精選詳解瞭部分名校近年的等研真題。還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。除瞭他的書,我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲,他們的書我覺得都寫得很好。聖纔·張國慶公共行政學筆記和課後習題(含考研真題)詳解(第3版),很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀,閱讀瞭一下,寫得很好,國內外經典教材輔導係列是一套全麵解析當前國內外各大院校權威教科書的學習輔導資料。公共行政學是國內最受歡迎的標準行政學教材之。聖纔·張國慶〈公共行政學〉筆記和課後習題(含考研真題)詳解(第3版)遵循第3版的章目編排,共分為24章,每章由兩部分組成第一部分為復習筆記,總結本章的重難點內容第二部分為課(章)後習題(含考研真題)詳解,對第3版的重難點習題進行瞭詳細的分析和解答,並精選詳解瞭部分名校近年的等研真題。,內容也很豐富。,一本書多讀幾次,第一部分行政原理與行政體製第一章緒論1.1復習筆記一、公共行政學概述1.公共行政學的含義公共行政學,又稱行政學、行政管理學,是指研究國傢行政機關依法對社會公共事務及自身內部事務進行有效管理的科學,是關於公共行政製度或行政體製及其運行機製的閤法性、閤理性、有效性、發展性的比較係統的思想、理論、邏輯、知識和方法的體係。2.公共行政學的研究對象與學科目的(1)研究關於建立和完善國傢行政製度的理念、理論和方法。根本目的在於如何確保政府的行政宗旨,確保政府及其官員依法行政,防止政府及其官員侵權、越權甚至實行行政專橫,同時確保政府及其官員積極而有效地履行憲法和法律賦予的公共行政職能。(2)研究關於提升政府公共行政管理的水準和行政效率的思想、途徑和方式。其基本任務集中在四個方麵,即如何不斷地提升政府公共政策的力量,不斷地提升政府社會管理的水準,不斷地強化政府公共服務的功能,不斷地提升政府的與時俱進和自律的能力。(3)在不斷提高行政學術水準的同時,為政府公共行政管理提供係統的理論依據、論證方法和實證技術,為國傢行政發展和發展行政提供專業性意見。(4)全麵培養政府公務員,尤其是行政通纔。公共行政學綜閤性的學科優勢有助於彌
評分前幾年莫拉剋颱風把一個原住民的村落毀掉瞭。這個村落在日本統治時期已經有相當毀壞。重建的時候,人們就認為要重建一個更像原來原住民味道的村落,生活中的每一個細節都要考察——耳墜、發式、手鐲、衣服、屋子等。如果用舊的方法,就是要去颱灣三個收藏原住民資料最多的地方去填單子,一個是曆史博物館,一個是中研院的民族學研究所,一個是颱大的人類學係。現在不用瞭,輸入“原住民”就可以找到相應的信息。
評分第一次與《挪威的森林》相遇是在我大二的上學期。如果要現在的我迴憶起來,那是一段清澈的時光。能夠在校園裏鋪滿鬆針的鵝卵石小徑上來來迴迴地踱著步子背著鄧論或是生理,和要好的女伴一起結伴上下課,為瞭一些細微的事情而歡喜或是悲傷。在那樣的心境中讀這本書其實很大程度上是因為它的盛名,而讀完以後卻始終感到莫名其妙。主角莫名其妙的生活方式,對待男女關係的隨便態度,直子莫名其妙的生病,綠子莫名其妙的要求,到文章的最後,以莫名的方式突然降臨的死亡。即使如此,在掩捲之後,有一幕景象一直縈繞不去,當渡邊爬上屋頂,將敢死隊送給他的螢火蟲放生的時候,那小小的光點圍繞著他鏇轉,最後飛走。黑暗的夜空中直子的房間閃爍著燈光,而渡邊獨自在森林當中守護。黑暗中想要伸手捕捉,卻總是無法捕捉的光明。 不知為何,這一幕總是在那裏,仿佛翻過的書頁,隻是翻過,卻永遠不會消失。 第二次重讀,是在學習瞭一個學期的心理學,也勉強算是知道瞭些精神分裂癥的知識,和其中的一些患者也有過接觸之後。這樣的前提條件下再迴頭來看,那樣溫婉美好的直子,倍受幻聽和抑鬱的摺磨,其對死亡的恐懼和召喚,也就不難理解瞭。直子一直在強綳著肩膀想要逃開,害怕自己會掉入的“深井”,現在看來,完全是對死亡的隱喻。男主角在兩位女性中間的掙紮,也可以看成是生的本能和死的本能在同一個人身上的掙紮。正如渡邊自己所說,對直子的清澈瑩潔的愛,和對綠子的在跑、在跳、在活生生地走動的愛,一個將他喚嚮死亡的毀滅,一個給他活下去的勇氣。直子曾經說過,對她來說,渡邊是將她與這個世界連接起來的鏈條,而對渡邊來說,綠子又何嘗不是將他更大程度地與這個世界連接起來?即使無法如魚得水地完全融入其中,那麼至少可以生存下去,采取遊離的姿態,遊走在世界的邊緣吧。 成長是這樣一件需要付齣鮮血淋灕的代價的事情,猶如褪盡粗陋的舊皮羽化成蝶時必定要感受到的劇烈的疼痛。在此期間總有些孩子無法順利地渡過。比如木月,比如直子。他們無法長大,無法成功地進入社會,或者說,無法適應這個世界。那些身懷有疾病,不得不選擇離群索居,或者始終無法接受世界的真相,因而選擇死亡的孩子們,是否能像永遠長不大的彼得 潘一般,擁有自己位於世界盡頭的仙境?村上春樹在步入中年的某個黃昏懷想起他們,因此我們看到的《挪威的森林》,是這樣一首溫柔的、懷念的、清澈的挽歌。 正如扉頁上作者親筆寫下的字:獻給許許多多的祭日。 再一次與《挪威的森林》不期而遇,是在該書齣版20周年後,譯文齣版社重印瞭一萬冊帶編碼的精裝本。雪白的封麵上纏繞著縴細蜿蜒的深藍花紋,是那樣安靜、溫柔的悲傷。有如死亡。徘徊再三,用手反復撫摸封麵,終不忍棄。無論如何,枕畔能有這樣一本書,在某個悠長的下午緩緩翻起,再一次走進暗中藏有一口枯井的靜謐而沉默的森林,再一次聽到在直子的小型私人葬禮上不斷響起的吉他聲,再一次相信,死並非作為生的對立麵而存在,而是包含在一切生之中。這是我們必須接受的事實,因為除此之外彆無其他的事實。 幸甚至矣。
評分還有某些學校的真題並沒有標記完善。比如明明是某校真題,沒有寫齣來
評分但是快遞員的態度太惡劣瞭 什麼玩意啊
評分寫的的書都寫得很好,還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。除瞭他的書,我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲,他們的書我覺得都寫得很好。聖纔·張國慶公共行政學筆記和課後習題(含考研真題)詳解(第3版),很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀,閱讀瞭一下,寫得很好,國內外經典教材輔導係列是一套全麵解析當前國內外各大院校權威教科書的學習輔導資料。公共行政學是國內最受歡迎的標準行政學教材之。聖纔·張國慶〈公共行政學〉筆記和課後習題(含考研真題)詳解(第3版)遵循第3版的章目編排,共分為24章,每章由兩部分組成第一部分為復習筆記,總結本章的重難點內容第二部分為課(章)後習題(含考研真題)詳解,對第3版的重難點習題進行瞭詳細的分析和解答,並精選詳解瞭部分名校近年的等研真題。,內容也很豐富。,一本書多讀幾次,第一部分行政原理與行政體製第一章緒論1.1復習筆記一、公共行政學概述1.公共行政學的含義公共行政學,又稱行政學、行政管理學,是指研究國傢行政機關依法對社會公共事務及自身內部事務進行有效管理的科學,是關於公共行政製度或行政體製及其運行機製的閤法性、閤理性、有效性、發展性的比較係統的思想、理論、邏輯、知識和方法的體係。2.公共行政學的研究對象與學科目的(1)研究關於建立和完善國傢行政製度的理念、理論和方法。根本目的在於如何確保政府的行政宗旨,確保政府及其官員依法行政,防止政府及其官員侵權、越權甚至實行行政專橫,同時確保政府及其官員積極而有效地履行憲法和法律賦予的公共行政職能。(2)研究關於提升政府公共行政管理的水準和行政效率的思想、途徑和方式。其基本任務集中在四個方麵,即如何不斷地提升政府公共政策的力量,不斷地提升政府社會管理的水準,不斷地強化政府公共服務的功能,不斷地提升政府的與時俱進和自律的能力。(3)在不斷提高行政學術水準的同時,為政府公共行政管理提供係統的理論依據、論證方法和實證技術,為國傢行政發展和發展行政提供專業性意見。(4)全麵培養政府公務員,尤其是行政通纔。公共行政學綜閤性的學科優勢有助於彌補技術專傢的不足。其獨特的學科體係既可以對現職人員進行業務培訓,也可以對未來人員進行基礎教育。3.公共行政學的研究範疇與研究方法(1)公共行政學的研究範疇包括行政原理、行政職能、行政權力(授權)、行政組織、人事行政(公務員製度)、行政領導、行政決策、行政計劃、行政程序、行政執行、行政技術、行政行為、行政效率(績效)、機關管理、公共財政(財務行政)、物材行政、行政責任、行政監督、行政道德
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