七色狐丛书·我的快乐日记：一年级的小屁孩（注音读物） [6-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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黄宇 著

图书标签:

• 注音读物
• 儿童文学
• 成长
• 日记
• 一年级
• 6-8岁
• 校园生活
• 幽默
• 童趣
• 绘本

出版社： 春风文艺出版社

ISBN：9787531340324

版次：1

商品编码：11020496

包装：平装

丛书名： 七色狐丛书

开本：24开

出版时间：2012-06-01

用纸：胶版纸

页数：132

字数：100000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：6-8岁
　　

　　小学低年级的孩子们一定要看哦！小屁孩的小屁事，不仅能让你笑翻天，而且还会让你发现写日记是件多么容易和有趣的事。快快乐乐写日记蹦蹦跳跳上学去!

内容简介

　　

　　《七色狐丛书·我的快乐日记：一年级的小屁孩（注音读物）》一年级的小屁孩，第一天上学迟到了；第1次的作业叫“拥抱”；第1个理想是当爸爸；第1次为“种牙”吃了那么多的巧克力牙齿却没长出来……

作者简介

　　黄宇，是一家少儿杂志的编辑，每天都会和小朋友的作文，还有写给小朋友看的童话和故事打交道，这时候，我就是一个开心的“小屁孩”。

内页插图

目录

请注意：我是米多，不是哆来咪
快开学了
开学第一天
丛林大冒险
泥巴超人
无敌倒霉蛋
超级修理工
TT成了我爸爸
作业的名字叫“拥抱”
理想
冰冻大臭脚
新年快乐
爸爸和电话的亲密接触
妈妈今天不在家
TT学溜冰
神秘活动
我帮你哭
种牙
厨房大战
外号课
等待魔盒
没时间爸爸和等一会儿妈妈
为什么小豆子不高兴
一根黄瓜引起的危机
“狗熊”救人
兔子蛋
蛋糕炮弹
给妈妈的辞职报告
怕怕“猫咪”

精彩书摘

　　外号课
　　5月15日星期一天空阴沉着脸，像爸爸看到我成绩单时的表情
　　上课的时候，我非常生气。
　　就是因为太生气了，所以，连老师讲什么都没听见。
　　老师提问我，我也回答不上来。
　　我回答不上来，这都是因为有人给我起外号，叫我跑调狗。
　　我是米多，不是跑调狗，就算我真的唱歌跑调！
　　老师问我，是谁给我起的外号。
　　我告诉他，是小刺儿头！
　　老师拍拍手上的粉笔灰，停顿了一下，然后告诉大家：“现在我们要上一堂外号课。”
　　外号课？
　　老师让大家尽情想象，给学校所有的人或者东西起外号，包括校长。一定要想象丰富，而且贴切形象。
　　苏拉有了五个外号：小哭包、胶皮娃娃、豌豆公主……
　　我有了八个外号：跑调狗、大嘴巴、大蛤蟆……
　　老师有了十个外号：大肚蝈蝈、大象、包子、灯泡、火腿……
　　起先我们都觉得很好玩，高兴地给别人起外号。可起着起着，就感觉没意思了。脑子里想一个外号还行，两个外号也可以，可要想二十个、三十个外号实在太累了。最后，我们连自己都头晕了。可老师还是逼着我们每个人再给别人起至少十个外号。
　　终于下课了。我们都累坏了。
　　我发誓再也不给别人起外号了。起外号实在太累了，比背一百篇课文还累。
　　给别人起外号真是世界上最无聊的事。
　　……

前言/序言

七色狐丛书·我的快乐日记：一年级的小屁孩（注音读物） [6-8岁] 内容简介 欢迎来到一年级，这里有一个名叫“小屁孩”的四年级小学生，他的生活像一本打开的彩色画卷，充满了新鲜事、小烦恼、大惊喜，以及那些只有孩子才能体会到的纯粹快乐。这套《我的快乐日记》系列，将带领小读者们一同走进小屁孩丰富多彩的一年级生活，分享他的成长点滴，感受童年的美好。 故事背景与主要人物 故事发生在一个普通而又充满活力的城市里，围绕着一年级小学生小屁孩的校园生活和家庭日常展开。小屁孩是一个典型的四年级小男生，他有着对世界无穷的好奇心，有时会因为一些小事而闹出笑话，但他的内心总是善良而热情的。他不是一个“完美”的学生，偶尔会偷懒，会惹点小麻烦，会和同学争吵，但他也在经历中学习、成长，每一次跌倒都能让他站得更稳，每一次困惑都能让他变得更聪明。 小屁孩的身边围绕着一群同样充满个性的朋友。有聪明伶俐、总是能给小屁孩出谋划策的小伙伴，也有偶尔会和他闹别扭，但又会很快和好的好朋友。他的老师是一位耐心而又充满智慧的长者，总是能用巧妙的方式引导孩子们发现问题、解决问题，并在快乐中学习知识。他的家人，尤其是爸爸妈妈，是小屁孩最坚实的后盾，他们用爱和理解包容着小屁孩的每一个“小屁孩”式的举动，并陪伴他度过每一个成长的阶段。 故事主题与核心内容 这套《我的快乐日记》系列，旨在通过一年级小屁孩的视角，展现孩子们在成长过程中所面临的各种挑战和乐趣。每本书都围绕着一个或几个贴近孩子们生活的主题展开，例如： 校园生活初体验： 新学期、新老师、新同学，校园里的一切都充满了新鲜感。小屁孩如何适应集体生活？如何认识新朋友？如何在课堂上保持专注？如何与老师建立良好的关系？这些都是孩子们在一年级时会遇到的真实情境，故事将以轻松幽默的方式呈现，让孩子们感同身受。 友谊的萌芽与成长： 孩子们的友谊往往纯粹而又珍贵。小屁孩和他的朋友们在游戏中、在学习中、在解决问题时，共同经历了许多难忘的时刻。他们会分享零食，会互相帮助，也会因为意见不合而产生小摩擦，但最终，他们学会了理解、包容和分享，让友谊更加坚固。 学习的乐趣与挑战： 一年级是识字的开始，是数学启蒙的阶段。对于小屁孩来说，学习可能并不总是轻松的，有时候会遇到困难，会感到枯燥。但故事将通过生动有趣的课堂活动、富有创意的家庭作业、以及和小伙伴们一起学习的场景，展现学习过程中的乐趣和成就感，激发孩子们对知识的渴望。 家庭的温暖与支持： 家是孩子最温暖的港湾。小屁孩的父母是他成长道路上最重要的引导者。他们会在小屁孩遇到困难时给予鼓励，会在他取得进步时给予赞扬，也会在他犯错时给予温和的教导。故事将展现父母与孩子之间充满爱的互动，传递积极的家庭教育理念。 探索与发现的乐趣： 孩子们对世界充满了好奇。小屁孩会用他的眼睛去观察生活中的点点滴滴，从路边的小草到天上的白云，从爸爸妈妈的职业到身边发生的趣事。每一次的探索都可能带来意想不到的发现，让他的世界变得更加广阔和精彩。 情绪的管理与表达： 孩子们的情绪是丰富多彩的，喜怒哀乐都会直接地体现在脸上。小屁孩也会有委屈、有生气、有沮丧的时候。故事将以一种温和的方式，引导孩子们认识自己的情绪，学会用合适的方式表达，并找到积极的应对方法。 解决问题的能力： 在成长过程中，孩子们会遇到各种各样的小问题，比如丢了心爱的玩具、和朋友吵架、完成不了老师布置的任务等等。故事将展现小屁孩如何运用他的智慧和勇气，在爸爸妈妈、老师的帮助下，一步步解决这些问题，从中学习独立和解决问题的能力。 想象力与创造力： 孩子们拥有天马行空的想象力。小屁孩的日记本，常常会记录下他那些充满奇思妙想的瞬间。他可能会把积木搭成神奇的城堡，可能会把画笔变成魔法棒，创造出属于他自己的小小世界。故事将鼓励孩子们发挥想象，释放创造力。 生活中的小习惯养成： 从早晨的起床到晚上的睡觉，从刷牙洗脸到整理书包，每一个看似微小的生活细节，都蕴含着成长的意义。故事将通过小屁孩的日常，潜移默化地引导小读者们养成良好的生活习惯。 传统节日与文化体验： 随着一年四季的变换，中国传统节日也会如期而至。故事将通过小屁孩参与春节、端午节、中秋节等节日的活动，让小读者们在轻松的阅读中了解和体验中国传统文化。 注音读物特色与阅读益处 作为一套注音读物，这套《我的快乐日记》系列特别为6-8岁的孩子设计。全书采用大字体、清晰的拼音标注，方便刚开始接触阅读的孩子们独立阅读。 提升识字能力： 拼音标注能够帮助孩子准确地读出汉字，逐步积累词汇量，为日后的自主阅读打下坚实的基础。 培养阅读兴趣： 生动有趣的故事情节，贴近儿童生活的人物设定，加上精美的插图，能够有效地吸引孩子的注意力，让他们爱上阅读。 增强语言表达能力： 通过阅读故事，孩子能够接触到更丰富的语言表达方式，学习如何组织语言，从而提高自己的口语和书面语表达能力。 促进情感发展： 故事中人物的情感起伏，孩子们在阅读过程中能够体会到不同的情绪，学会理解他人，发展同理心。 启迪智慧与成长： 每一个小小的故事都蕴含着生活的哲理和成长的智慧，引导孩子们思考，培养积极健康的人生态度。 拓展视野与认知： 故事涉及的校园生活、家庭互动、节日习俗等，能够帮助孩子们了解更广阔的世界，丰富他们的知识储备。 阅读群体与价值 《七色狐丛书·我的快乐日记：一年级的小屁孩（注音读物）》系列，是专为6-8岁、正在经历一年级生活的孩子们量身打造的读物。对于正在学习认读汉字的孩子们来说，这是一套绝佳的辅助读物，能够让他们在轻松愉快的氛围中，掌握汉字，爱上阅读。 这套书不仅仅是简单的故事，更是一份关于童年、关于成长、关于快乐的宝贵记录。它以孩子的视角，描绘了他们真实的世界，触及了他们内心最柔软的部分。每一个小故事，都可能成为孩子与父母之间温馨的交流话题，成为他们与朋友之间分享的快乐源泉。 通过这套书，我们希望能够陪伴孩子们度过他们一生中可能最纯真、最快乐的一段时光。让每一个“小屁孩”都能在阅读中找到共鸣，在故事中获得启发，在快乐中健康成长，勇敢地迎接生活中的每一个挑战，发现属于自己的那份独特的光芒。 《我的快乐日记》系列，就像是孩子成长过程中的一盏盏小灯，照亮他们前行的道路，也温暖着他们的心房。让我们一起跟随小屁孩的脚步，重温那些简单而又美好的童年时光，感受成长的点滴，收获满满的快乐！

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，好的童书应该像一把钥匙，能够打开孩子探索世界的门。这本书的名字，“七色狐丛书·我的快乐日记：一年级的小屁孩”，在我看来，就已经具备了这种特质。首先，“七色狐”这个奇幻的元素，很容易激发孩子们的想象力和创造力，让他们对故事产生浓厚的兴趣。而“我的快乐日记”则强调了以孩子的视角来叙述，让孩子们在阅读中找到共鸣，觉得自己就是故事的主人公。特别是“一年级的小屁孩”这个定位，非常贴合这个年龄段孩子的心理特点，他们的世界充满了各种新奇的体验和纯真的情感。再者，注音读物的形式，无疑是解决了许多家长在孩子启蒙阶段的阅读难题，既能保证孩子独立阅读的成就感，又能避免因为识字量不足而产生的挫败感。这本书很可能提供了一种有趣的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中，学习汉字，感受文字的魅力，为他们今后的阅读之路铺平道路。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题，给我一种特别亲切和温暖的感觉。首先，“七色狐丛书”就暗示着这是一个系列，而且“七色”的组合，带着一种神秘和丰富的色彩，让人联想到各种奇幻的故事和想象。而“我的快乐日记”则直接点出了书籍的核心——记录生活，分享快乐。这个概念本身就非常贴合孩子们的心理，他们正处在对世界充满好奇、喜欢表达自己的阶段，拥有一本属于自己的“快乐日记”，会让他们觉得特别有意义。加上“一年级的小屁孩”这样一个生动又形象的描述，立刻就把目标读者定位得非常精准，很容易让这个年龄段的孩子产生代入感，仿佛书中的故事就是他们自己的生活写照。最关键的是，“注音读物”的特点，对于刚开始接触文字的孩子来说，这简直是福音！它让阅读不再是枯燥的任务，而是充满了乐趣和探索的过程，孩子们可以凭借注音独立完成阅读，从而建立起自信心和对阅读的浓厚兴趣。

评分☆☆☆☆☆

看到这本书的介绍，我脑海中立刻浮现出几个场景：小小的孩子坐在书桌前，小手指着书上的字，跟着注音一个词一个词地读，偶尔还会因为读出了有趣的内容而咯咯地笑出声来。这本书的题目“七色狐丛书·我的快乐日记：一年级的小屁孩”，就充满了童趣和生活气息。“七色狐”听起来就很有故事性，可能是一只特别聪明、又有点调皮的狐狸，带着孩子们去冒险，去发现生活中的小美好。而“我的快乐日记”则强调了记录和分享，让孩子们学会用文字表达自己的情绪和想法，记录下成长的点滴。至于“一年级的小屁孩”，这个称呼太真实了！这个年纪的孩子，正是好奇心最旺盛，精力最充沛的时候，他们会做出很多让我们哭笑不得的事情，但这些都是他们成长的足迹。注音读物的形式，更是完美地解决了孩子在初学识字阶段的困难，让他们能够自信地享受阅读的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

哇，看到这本书的封面就觉得好眼熟！记得小时候也有一套差不多的，那时候识字不多，注音读物简直是我的救星。每次读故事，都能跟着书上的小点点一字一句地啃下来，那种成就感别提多棒了。这本书的颜色搭配也特别吸引人，五彩斑斓的，感觉就像打开了一个奇妙的世界。而且“我的快乐日记”这个名字，瞬间就让我回忆起自己写日记的时光，虽然那时候写的都是些鸡毛蒜皮的小事，但现在想起来，都是最宝贵的回忆。我猜这本书里的故事，一定也充满了孩子们童真童趣的生活点滴，说不定还能看到好多和我家孩子相似的经历，到时候可以一起找找看，谁更能“惹祸”！哈哈，感觉这本书会成为我们亲子阅读的绝佳选择，也能帮助孩子建立阅读的自信心，让他们爱上文字，爱上故事，爱上阅读的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字听起来就让人心情愉悦！“七色狐丛书”，光是名字就很有画面感，七种颜色，充满了想象空间，让我好奇这只七色狐到底是什么样的？是会变色的神奇动物，还是一个充满智慧的伙伴？而“我的快乐日记”，这个标签更是精准地捕捉到了孩子们的内心世界。每个孩子都有自己的小秘密，自己的小心思，自己的小发现，他们的生活就像一本本精彩的日记，充满了惊喜和成长。我特别喜欢“一年级的小屁孩”这个称呼，虽然带着点俏皮，但却真实地反映了这个年龄段孩子的活泼、调皮，以及他们对世界的好奇和探索。注音读物这一点简直是太贴心了，对于刚开始接触文字的孩子来说，这绝对是降低阅读门槛的最佳方式。可以想象，这本书一定会让孩子们在轻松愉快的氛围中，找到阅读的乐趣，建立起阅读的习惯，为他们今后的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

《七h色狐丛书：我的v快乐v日记uxu·一年级的小屁孩（注G音H版）》（黄宇w）【摘R要

评分☆☆☆☆☆

给孩子买的，故事挺好

评分☆☆☆☆☆

外号课？

评分☆☆☆☆☆

很好，尤其是物流很棒

评分☆☆☆☆☆

《七h色狐丛书：我的pSS快乐r日记u·一年级的小屁孩C（注F音版）》（黄宇）【摘P要

评分☆☆☆☆☆

七色狐丛书：我的快乐日记·一年级的小屁孩（注音版）

评分☆☆☆☆☆

质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 　　读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 　 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 　 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 　 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 　 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 　 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理!

评分☆☆☆☆☆

超赞，非常满意! 纵观中国古今, 横看世界各国, 有哪一位名人不酷爱读书? 又有哪一个不爱读书的人获的了成功? 　　读书学习, 其好处之多, 是无法用语言所能表达完全的。唯有勤读多读, 置身于书中的人, 方能体验其中的乐趣和奥妙。