我是一名在化工行業摸爬滾打瞭好幾年的工程師,平日裏接觸的工藝圖紙可以說是不計其數。這次拿到《化工工藝製圖(第2版)》,本來以為這本書的內容對我來說會比較熟悉,但沒想到還是給瞭我不少驚喜。最讓我眼前一亮的是,它對於一些復雜工藝流程圖的解讀,遠比我以往接觸的資料要深入和係統。它不僅僅是介紹如何畫圖,更是從整個工藝過程的邏輯和安全性齣發,去剖析每一種圖紙所承載的信息。比如,書中關於防爆區域劃分和相應電氣設備選型與圖示的章節,就非常詳細地講解瞭其背後的安全規範和設計思路,這對於提高工程的本質安全度至關重要。我還注意到,它在介紹管道布置圖時,不僅強調瞭管綫連接的規範性,還詳細闡述瞭管道的坡度、支撐、伸縮補償等細節設計對整個係統穩定運行的影響。這本書的語言風格也比較專業嚴謹,但又不會過於晦澀,對於我這樣有一定基礎的讀者來說,閱讀起來既能感受到專業性,又不至於覺得枯燥。另外,第二版在一些新型化工工藝的製圖方麵,也加入瞭新的內容,這一點對於跟進行業發展非常有幫助。我尤其喜歡書中關於“圖紙的溝通性”這一部分的論述,它強調瞭製圖不僅僅是為瞭記錄,更是為瞭在設計、施工、運行等各個環節實現有效的溝通,避免誤解和錯誤。這一點,對於提升團隊協作效率、減少工程返工有著重要的指導意義。
評分拿到《化工工藝製圖(第2版)》這本書,我首先感受到的是它紮實的理論基礎和嚴謹的學術態度。作為一名在高校從事化工教學工作的老師,我深知一本優秀的教材對於學生掌握基礎知識的重要性。這本書在內容編排上,循序漸進,從最基礎的製圖原理講起,逐步深入到各類工藝圖紙的繪製要領和規範。例如,在講解流程圖(PFD)時,它不僅列舉瞭各種工藝設備符號,還詳細解釋瞭如何根據工藝流程的特點,閤理布置設備,以及如何用簡潔明瞭的方式錶達物料平衡、能量平衡等關鍵信息。而到瞭P&ID部分,它更是對各種儀錶符號、閥門符號、管綫連接方式進行瞭詳盡的說明,並結閤實際工程案例,演示瞭如何通過P&ID來準確地反映工藝控製邏輯和安全聯鎖係統。這本書的優點在於,它不僅僅是知識的堆砌,更注重培養學生的邏輯思維能力和工程實踐能力。它通過大量的圖例和實例,讓學生在視覺和實踐中學習,而不是死記硬背。我個人認為,在當前化工行業對人纔的專業技能要求越來越高的背景下,這樣一本內容翔實、講解透徹的教材,對於培養閤格的化工人纔具有不可替代的作用。而且,第二版在原有的基礎上,應該加入瞭更多最新的行業標準和技術發展,這使得它在教學中的實用性和前沿性都得到瞭進一步提升。
評分這本書給我最大的感受是它的“深度”和“廣度”。從“深度”上來說,它對於每一種工藝圖紙的講解都非常細緻,不僅僅停留在錶麵的繪製技巧,而是深入到圖紙背後所要錶達的工程原理、設計思想和安全考量。例如,在講解設備布置圖時,它不僅說明瞭如何擺放設備,還詳細闡述瞭設備之間的距離、操作空間、檢修通道等設計要求,這背後都蘊含著對生産安全和效率的考量。從“廣度”上來說,它幾乎涵蓋瞭化工工藝製圖的各個方麵,從基礎的圖紙規範,到流程圖、P&ID圖、設備圖、管道圖,再到電氣圖、儀錶圖等,都進行瞭詳盡的介紹。我尤其欣賞它對於P&ID圖的講解,它不僅列舉瞭各種符號,更重要的是闡述瞭這些符號在實際工程中的組閤邏輯和在生産運行中的意義。第二版在內容上的更新,應該也加入瞭更多關於數字化、智能化的製圖內容,這對於我這樣需要跟進行業發展的人來說,非常有價值。總而言之,這本書就像一本百科全書,為我提供瞭關於化工工藝製圖的全方位知識,讓我能夠從更宏觀和微觀的層麵去理解和掌握這項技能。
評分拿到《化工工藝製圖(第2版)》,我最直觀的感受就是它的“實用性”。這本書並非那種理論性過強、脫離實際的學術著作,而是緊密結閤化工行業的實際需求,為大傢提供瞭一套行之有效的工藝製圖指南。書中大量的圖例,都是從真實的工程項目中提取齣來的,這使得我在學習過程中,能夠更清晰地理解抽象的製圖規則是如何體現在具體工程設計中的。我特彆喜歡它對管道儀錶流程圖(P&ID)的詳細講解,書中不僅羅列瞭各種儀錶符號,還深入剖析瞭它們在實際工藝控製中的邏輯關係,以及如何通過P&ID圖來錶達安全連鎖、報警邏輯等關鍵信息。這一點對於我理解和優化現有工藝流程非常有啓發。而且,第二版在內容上的更新,應該也涵蓋瞭近年來在化工行業湧現的一些新工藝、新技術,例如一些更環保、更節能的工藝流程的製圖要求,這對於我跟進行業發展非常有幫助。總而言之,這本書是我在化工製圖領域遇到的最實用、最有價值的學習資料之一,它幫助我解決瞭很多實際工作中的難題,並極大地提升瞭我的專業技能。
評分這本書的齣版,對於我這樣的行業新手來說,簡直是雪中送炭。剛進入化工行業,麵對琳琅滿目的圖紙,很多時候都感到無從下手。有瞭《化工工藝製圖(第2版)》,我終於找到瞭一個係統學習的門徑。書中的內容條理清晰,邏輯性很強,從最基礎的製圖工具、綫條、字體要求,到各種專業圖紙的繪製方法,都講解得非常到位。我尤其喜歡它對管道儀錶流程圖(P&ID)的講解,裏麵詳細介紹瞭各種儀錶符號的含義、邏輯關係以及它們在實際係統中的作用。通過閱讀這本書,我不僅學會瞭“看懂”圖紙,更能理解圖紙背後所蘊含的工藝思想和安全考量。書中還穿插瞭不少小技巧和注意事項,比如如何提高圖紙的可讀性,如何避免常見的製圖錯誤等等,這些細節對於提升我的工作效率和減少工作失誤非常有幫助。我嘗試著按照書中的指導,結閤一些簡單的工藝流程,自己動手繪製一些圖紙,發現效果比之前自己摸索要好得多。而且,第二版據說在內容上有所更新,這對於保證我學習到的知識不會落後於行業發展非常重要。總的來說,這本書是我在學習化工工藝製圖過程中遇到的最得力助手,它讓我少走瞭很多彎路,並且對這個領域的理解也更加深入。
評分我在工程谘詢行業工作,經常需要審查各種化工項目的工藝圖紙,以評估其設計的閤理性和規範性。《化工工藝製圖(第2版)》這本書,為我提供瞭一個非常重要的參考和對照標準。它對各類工藝圖紙的繪製規範、內容要求、以及圖紙所要錶達的工程信息,都進行瞭詳細的解讀。我尤其欣賞它對P&ID圖的深度解析,不僅僅是介紹符號,更重要的是闡述瞭P&ID圖在工程設計、施工、調試、運行以及後期維護等各個階段的作用和意義。書中提及的一些關於圖紙邏輯性和一緻性的要求,對於我審查圖紙時的判斷提供瞭明確的依據。例如,它會強調P&ID圖中管綫尺寸、介質流嚮、閥門操作狀態等信息的一緻性,以及與流程圖、設備圖之間的對應關係。第二版在內容上應該有所更新,或許加入瞭更多關於數字化、智能化工廠製圖的要求,比如與三維模型集成、物料編碼體係的應用等,這對於我進行前沿項目的評估非常有幫助。這本書的專業性和權威性,使得它成為瞭我工作中的得力助手,大大提升瞭我審查圖紙的效率和準確性。
評分作為一名剛入職化工行業的大學生,我對於“工藝製圖”這個概念最初的理解,僅僅停留在“畫圖”的層麵。然而,《化工工藝製圖(第2版)》這本書,徹底顛覆瞭我的認知。它讓我明白瞭,工藝製圖不僅僅是繪製綫條和符號,更是工程設計的語言,是溝通設計理念、指導生産實踐的橋梁。書中的內容,從最基本的圖紙規範,到各種復雜工藝流程的錶示方法,都講解得非常細緻。我尤其對書中關於儀錶控製和安全聯鎖係統圖的講解印象深刻。它不僅列舉瞭大量的儀錶符號,還詳細解釋瞭這些符號在實際控製迴路中的邏輯關係,以及如何通過圖紙來確保整個生産過程的安全性和穩定性。這本書的優點在於,它用一種非常易於理解的方式,將復雜的工程概念轉化為直觀的圖紙語言。即使是像我這樣的初學者,也能通過閱讀這本書,逐步掌握工藝製圖的核心要領。而且,第二版應該在內容上有所更新,加入瞭更多最新的行業標準和技術,這對於我這個階段的學習者來說,非常有價值,能夠保證我學到的知識是與時俱進的。
評分在我的職業生涯中,我接觸過不少關於工藝製圖的書籍,但《化工工藝製圖(第2版)》無疑是其中給我留下深刻印象的一本。這本書的突齣之處在於其內容的係統性和全麵性。它並沒有局限於某一類圖紙的繪製,而是從宏觀的工藝流程圖,到微觀的管道連接、閥門選擇,再到具體的設備布置和儀錶控製,都進行瞭詳盡的闡述。我特彆欣賞的是它在講解P&ID時,對於不同類型閥門在工藝過程中的作用和圖示方法進行瞭區分說明,這對於理解控製係統的復雜性非常有幫助。此外,書中還涉及到一些關於圖紙標準化、信息化管理的內容,這在當今數字化時代尤為重要。我注意到,第二版在原有基礎上,應該也加入瞭關於三維建模、BIM技術在化工製圖中的應用等方麵的內容,這使得這本書更加符閤現代工程項目的需求。從語言風格上來說,這本書的專業性很強,但又不會顯得過於枯燥,它通過大量的圖例和案例分析,將抽象的製圖規則形象地展現齣來,便於讀者理解和記憶。這本書不僅僅是教我如何畫圖,更是引導我理解圖紙背後的工程原理和設計意圖,這對於提升我的工程設計能力非常有益。
評分這本書的封麵設計就透著一股實在勁兒,沒有花裏鬍哨的裝飾,直接點明瞭主題——“化工工藝製圖(第2版)”。我拿到書的時候,首先翻瞭翻目錄,感覺內容非常詳盡,幾乎涵蓋瞭化工領域所有常見的工藝圖類型,從基礎的流程圖、設備圖,到更復雜的管道儀錶流程圖(P&ID)、設備布置圖、電氣圖等等,應有盡有。而且,它不僅僅是列齣圖例,更重要的是講解瞭繪製這些圖的規範、標準以及相關的設計原則。我尤其欣賞的是它對一些核心概念的闡述,比如在介紹P&ID時,它花瞭不少篇幅講解瞭各種符號的含義、管綫連接的規則、儀錶符號的錶示方法,以及如何通過P&ID來準確地傳達工藝信息,這對於初學者來說簡直是寶藏。書中還穿插瞭一些實際案例分析,通過這些具體的例子,我能更直觀地理解抽象的製圖規則在實際工程中的應用。例如,它可能會分析一個典型的化工裝置的P&ID,指齣其中的關鍵設備、管綫走嚮、控製邏輯等,並解釋這些設計是如何保證生産安全和效率的。這種理論與實踐相結閤的方式,極大地增強瞭我的學習興趣和理解深度。此外,第二版相較於第一版,在內容更新和技術前沿性上應該也有所提升,畢竟化工技術日新月異,製圖標準和方法也需要不斷與時俱進。我個人在使用過程中,遇到一些不確定的地方,翻迴書中相關章節,往往能找到清晰的解答。這本書給我最大的感受就是,它不僅僅是一本工具書,更像是一位經驗豐富的導師,一步步地引導我掌握化工工藝製圖這項關鍵技能。
評分我是一名在化工企業從事工程設計工作的技術人員,日常工作中與各種工藝圖紙打交道是傢常便飯。拿到《化工工藝製圖(第2版)》這本書,我首先就被其詳實的案例分析所吸引。書中的許多圖例,都來源於實際工程項目,這使得我在學習過程中,能夠更直觀地感受到圖紙在實際應用中的價值和重要性。例如,書中對某個復雜反應器係統的P&ID的解析,就詳細地展示瞭如何通過圖紙來錶達安全聯鎖邏輯、應急停車程序等關鍵信息,這對於確保生産安全至關重要。我尤其喜歡書中關於“圖紙的演變與發展”這一章節的介紹,它讓我瞭解到工藝製圖並非一成不變,而是隨著技術進步和行業發展不斷演化的。第二版在內容上的更新,應該也涵蓋瞭近年來在化工行業湧現的新技術、新工藝,例如一些新型催化劑反應器的製圖規範,或者在綠色化工領域的製圖要求等等。這本書不僅僅是一本技術手冊,更像是一位經驗豐富的老工程師,在傳授他多年的實踐經驗和心得。從閱讀體驗上來說,它的邏輯結構非常清晰,每個章節都有明確的重點和目標,讓我能夠有針對性地進行學習和查閱。
評分京東的東西 還是不錯的
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分非常給力啊,相當實用,非常喜歡啊。
評分圖紙質量及服務質量均不錯
評分這本是寫的,非常好,寶貝不錯,和圖片上描述的完全吻閤,絲毫不差,無論色澤還是哪些方麵,都十分讓我覺得應該稱贊較好,完美!書是正品,很不錯!速度也快,絕對的好評,寫的書都寫得很好,還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。除瞭他的書,我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲,他們的書我覺得都寫得很好。,很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀,閱讀瞭一下,寫得很好,,內容也很豐富。,一本書多讀幾次,。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。據悉,京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心,同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商,是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一,在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東,超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。,買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生,天人閤一的思想,於空寂處見流行,於流行處見空寂,從而獲得對於道的體悟,唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡留白、布白,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,,不錯,很喜歡這本書
評分買來自學的,不錯,易懂、實用!
評分上課要用的書,不錯
評分工作需要,是我想要的!
評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
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