具体描述
内容简介
《大夏书系·大夏语文·高中作文要义：思维、材料和技巧》严格遵循两项原则：一，不要害人；第二，要有实效。“不要害人”的意思是：我既要满足你对考场高分的渴望，又要培养你真正的写作素质，因为单有高分是不够的，写作能力将使你终生受益。“要有实效”的意思是：练习必须简明有效，能让你以少的时间取得大的收益；所有练习都给出答案，这些答案作为参考借鉴的对象，能助你对训练效果进行有效的自我评估。作者简介
罗晓晖：成都七中高级教师，语文备课组长。年逾不惑，心若赤子；常作无谓之思，时有惊人之论。雅好读书，故力倡学科功底而鄙视教学法；偶弄笔墨，既不能文章传世，乃自编教辅书，有《高中写作新教程》、《高考作文经典材料百变通》、《高中古典诗歌教程》、《现代文阅读全突破》等着述。目录
序作文应强调“写”的技术第1章 思维的盛宴
1.1 立意和构思
立意：角度决定深度
快速构思立意：词语表方法
构思要取巧
1.2 思考的向度与深度
正与反：两种向度
辩证与一分为三
严谨的思考力
1.3 从悬揣到定案
审题立意中的悬揣
分析材料时的悬揣
1.4 形象思维与情感姿态
抽象+形象：被包装的哲理
负值情感：孤独、忧郁、悲伤之类
1.5 论证的方法
论证的四种方式（以2006年四川卷为例）
应急方案：高考作文的通用理论框架
比较论证的好处
比较方法在论证中的自由运用
实例点评：什么是好的论述
第2章 材料的舞蹈
2.1 历史文化人物
经典材料及其使用
如何准备和使用经典材料
历史文化人物：在段落，在篇章
历史材料的拓展：神话，典故
以有限应对无穷：一个变通运用范例
避免不适当地运用历史文化人物
事实论据的古今结合
2.2 蒽象作为材料
形象的，就是美妙的
古典的意象，诗意的源泉
让自然直接开口
名家文章和优秀作文示范
2.3 经典的思想材料
经典的思想材料及其通用性
提升语句的思想含量
第3章 技巧的狂欢
对称第一
韵律第二
对比第三
思致第四
比喻第五
意象第六
词法第七
人诗第八
达辞第九
奇技第十
参考答案
第1章
第2章
第3章
精彩书摘
（3）更宏大一点，叩问宇宙规律，探求世界变迁，也是“问”。上述思维环节，显然有利于你找到一个较为深刻的立意，由此推展开去，也有利于你发现论证的思路。假如你的文章准备写得很全面，上面三点就已经构成了你的作文提纲。
此外，我们还必须注意，我们论述的范畴，与其他范畴是否存在关系。假如发现了这种关系，更能开拓我们的论证思路，并使论证深入下去。例如，我们现在探讨的是“问”这个话题。你当然可以静止地、孤立地谈论这个话题，但这不见得是最好的。如果你把“问”与“学”联系起来考虑，你可能会发现，“问”实际上也是一种高效的“学”——所以才有“独学而无友，则孤陋而寡闻”之说；所以孔子才会有“有朋自远方来，不亦乐乎”的切磋琢磨的愉快。当然，你也可以把“问”与“思”联系起来：无“思”之“问”是盲目的，无“问”之“思”是闭塞的，如此等等。凡能关联起来的，你都可以关联起来。要把道理讲得透彻，这是很有必要的。
下面一段文字，谈论的话题是“成熟”。这段论述所采用的，就是上述方法：
什么是成熟呢？通常人们会以为，成熟意味着你远离天真，你已经通晓人情世故，你变得胸有城府、说话得体、处事圆滑、善于玩弄手腕……换而言之，成熟意味着你已经掌握了这个社会的游戏规则，并且学会了怎样察言观色，以至于你总是能够为自己赢得最大利益。
但我并不以为那些表现意味着成熟。恰恰相反，那只是意味着自作聪明，而自作聪明正是不成熟的表现。察言观色、说话得体、处事圆滑、善于玩弄手腕……这些公关技巧的确可以帮助你在某种胜负游戏中抢占优势，但古往今来， “机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”之类的笑话还少吗？
真正的成熟意味着你在历尽世道艰难之后恍然大悟，在恍然大悟之后返璞归真；意味着你理解了生命；意味着你找到了快乐；意味着你将用爱来替代那些自作聪明的公关技巧。
成熟与天真是同样的意思——唯一的差别在于，成熟是对天真的回归。
2．事理分析
分析命题（观点）成立的理由。
你提出任何观点，都得想一想这个观点成立的理由有哪些，如何才能说服人们接受你的观点。
2006年高考四川作文“问”，假如你的论点是“人生离不开问”，那么，我们就得想想这个论点为什么是对的。一般来说，我们可能想到：（1）在学习方面，我们离不开“问”。 “问”是学习的必要环节，是学问的重要基础，本质上是生命力量的扩张形式。无论问别人，还是问书本，学习都是离不开“问”的。
（2）在做人方面，我们离不开“问”。吾日三省吾身，每天追问自己有无作为，有何得失，有无进步，能不能问心无愧……不断反问自我，这是生命的发展过程中必不可少的。
（3）在终极关怀方面，我们离不开“问”。叩问宇宙规律，探问生命真谛，寻找灵魂的栖息之所，这也是一生过得有意义所不可缺少的。
为了更深入地说明事理分析究竟是怎么一回事，我准备继续举一个例子来谈。下面是一个作文材料，你的任务是依据这个材料自主立意，完成作文：
鲁国的法律规定，如果鲁国人在外国沦为奴隶，有人出钱把他们赎出来，可以到国库中报销赎金。子贡有一次赎了一个在外国沦为奴隶的鲁国人，回来后拒绝了国家赔偿给他的赎金。孔子说： “端木赐（子贡的名字），你这样做就不对了。你开了一个坏的先例，从今以后，鲁国人就不肯再替沦为奴隶的本国同胞赎身了。你收回国家抵偿你的赎金，不会损害你的行为的价值；你不拿国家抵偿的赎金，就破坏了鲁国的那条代偿赎金的好法律。”
……
前言/序言
用户评价
读完《大夏书系·大夏语文·高中作文要义：思维、材料和技巧》后，我的一个深刻感受是，它彻底颠覆了我对“材料”的认知。在此之前，我总是纠结于搜集名言警句、历史典故，生怕自己的文章不够“高级”。然而，这本书却让我意识到，最好的材料并非那些遥不可及、无人问津的陈年旧事，而是我们身边随处可见的、鲜活的、真实的素材。作者并没有给你一个材料库，而是教你如何“炼”材料，如何从生活琐事中提炼出深刻的意义，如何将身边的见闻、个人的经历、甚至是一些不起眼的小细节，转化为能够支撑论点、丰富文章的有力武器。我尤其喜欢它关于“个人体验”和“时代观察”的论述。它鼓励我们勇敢地去观察生活，去感受，去思考，然后把这些真实的、带着体温的材料融入文章。当我尝试用书中提供的方法去发掘生活中的素材时，我发现自己的文章不再是空洞的理论说教，而是充满了人情味和真诚感。以前写作文总是搜肠刮肚，现在则仿佛打开了新世界的大门，生活中处处皆是宝藏，等待我去发掘和运用。这种“化零为整”的材料处理能力，对我来说简直是福音。
评分《大夏书系·大夏语文·高中作文要义：思维、材料和技巧》这本书，最让我眼前一亮的是它在“材料”的运用上，提供了一种非常实用且富有启发性的视角。我以前总觉得写作文需要引经据典，需要搜集很多“高大上”的材料，但很多时候这些材料显得生搬硬套，与文章的主旨并不契合。这本书却强调要从身边取材，要善于发现生活中的细节，并从中挖掘出深刻的内涵。它教会我如何将个人经历、社会现象、甚至是生活中的一些平凡小事，转化为有力的论据，让文章更具说服力和感染力。我尤其喜欢它关于“真实性”和“个性化”的论述，它鼓励我们写出自己真实的想法和感受，用自己独特的视角去观察世界。当我开始尝试用这种方式去收集和运用材料时，我发现我的文章变得更加生动有趣，也更能打动读者。它让我明白，最好的材料，往往就藏在我们身边，关键在于我们是否有发现它们的眼睛和运用它们的智慧。这本书，让我对“写什么”和“怎么写”有了全新的认识，也让我更有信心写出既有深度又有温度的文章。
评分这本书，真的像在荒漠里行走时，突然遇见了绿洲。我之前尝试过不少作文辅导书，但总觉得它们要么过于空泛，要么就是死记硬背的套路，学了之后反而觉得束手束脚，写出来的东西也干巴巴的，缺乏灵魂。直到我翻开《大夏书系·大夏语文·高中作文要义：思维、材料和技巧》，才像是找到了救星。这本书最打动我的地方在于它对“思维”的强调。它没有直接给你一堆现成的金句或万能段落，而是教你如何去思考，如何挖掘出自己内心深处、独一无二的想法。它教会我如何审题，如何从一个看似平淡的题目中找出切入点，如何将抽象的概念具象化，让文章不仅仅是文字的堆砌，而是思想的碰撞。它让我明白，一篇好作文的灵魂，在于它是否能传递出作者独特的见解和深刻的思考。当我开始用书里教的方法去构思时，我感觉自己写东西不再是“写”，而是一种“表达”，一种将自己内心世界呈现出来的过程。以前写作文总像是在完成任务，现在则是一种享受，一种与自己对话、与世界交流的方式。这种思维上的启迪，远比记住几个写作技巧来得宝贵，也更能让我写出有生命力的文章。
评分这本书，真的是为我打开了高中作文的一扇新大门。在阅读《大夏书系·大夏语文·高中作文要义：思维、材料和技巧》之前，我总觉得写作文像是在完成一项艰巨的任务，特别是面对一些宏大、深刻的议题时，常常感到无从下手，或者写的太空泛，缺乏说服力。但这本书，特别是它在“思维”层面的引导，让我看到了全新的可能性。它不是告诉你“怎么写”，而是让你“怎么想”，它鼓励你去思考，去质疑，去建立自己的观点，然后用清晰、有逻辑的方式表达出来。我发现，当我的思维被打开，当我能够从不同角度去审视问题，当我能够对某个话题产生深刻的洞察时，写出来的文章自然就会更有深度和感染力。这本书给我最大的启发是，写作不仅仅是语言的表达，更是思想的升华。当我开始尝试运用书中所学的思维方式去构思文章时，我发现自己能够更自信地面对任何作文题目，也更能写出真正触动人心的作品。这种思维上的提升，对我而言，比任何技巧的掌握都更加重要。
评分坦白说，《大夏书系·大夏语文·高中作文要义：思维、材料和技巧》在“技巧”方面的讲解，简直就是“点石成金”。我之前接触过一些讲技巧的书，但常常觉得它们过于零散，或者流于表面。这本书却像一位经验丰富的老师，循序渐进地为我揭示了作文创作中的关键环节。它不像其他书那样罗列一堆写作技巧，而是将它们融入到具体的写作过程中，让我清晰地看到每一种技巧是如何服务于文章的主题和表达的。我特别欣赏它关于“结构布局”的讲解，不再是死板的“总分总”或“并列式”，而是提供了更多元、更灵活的框架，让我可以根据文章内容自由选择最恰当的组织方式。还有关于“语言运用”的部分，它不是教你堆砌华丽辞藻，而是强调语言的准确性、生动性和表现力，如何通过遣词造句来营造氛围、刻画人物、深化主题。读完这部分，我感觉自己像是掌握了一套精密的工具，知道如何在何时何地运用何种技巧，让文章的表达更加精准有力，让思想的传递更加清晰流畅。这种系统性、实操性的讲解，让我在写作时更有信心，也更能写出层次分明、引人入胜的文章。
评分高三女儿语文老师推荐的阅读书籍。
评分2条
评分不错，值得拥有！ 书的内容很好，就是快递寄到时外面的塑料包装都破损了，幸好书未烂，希望京东在快递上更加强一点，正在阅读中，书不错，是正版，送给老公的。做父亲的应该拜读一下。以后还来买，不错给五分。内容简单好学，无基础的人做入门教材还是很不错的， 配料的讲解很细致，雕塑技法讲解也很细致。 人物雕塑难度不大，也有鲜明的形象个性，但算不上精美。 的确有可学之处，做入门教材还是不错的。上周周六，闲来无事，上午上了一个上午网，想起好久没买书了，似乎我买书有点上瘾，一段时间不逛书店就周身不爽，难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾？于是下楼吃了碗面，这段时间非常冷，还下这雨，到书店主要目的是买一大堆书，上次专程去买却被告知缺货，这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问，小姐却说昨天刚到的一批又卖完了！晕！为什么不多进点货，于是上京东挑选书。好了，废话不说。在我还没有看这本书的时候，我丝毫不怀疑它是一本好书，很符合80后读者的口味。很难想象一本图书会被我看得像郭德纲的相声书一样，在地铁上都如饥似渴地手不释卷。人都说《红楼梦》是一部罕见的奇书，是人生的镜子，那么对于这部书，在某种意义上也令我感到了丝丝“找出心中所想”的意味，因为我不仅从中看出大论的味道，更是以一种看搞笑图书的心情在愉悦自己，事实上这本书确实不失幽默，在大论了一把之后确实愉悦了广大读者，在此之前，我从来没想过会像一本幽默小说一样去看这本书，因为多年来这类书的泛滥使我对其十分不屑。京东商城图书频道提供丰富的图书产品,种类包括小说、文学、传记、艺术、少儿、经济、管理、生活等图书的网上销售,为您提供最佳的购书体验。网购上京东,省钱又放心!在网上购物，动辄就要十多元的运费，往往是令许多网购消费者和商家踌躇于网购及销售的成本。就在买方卖方都在考虑成本的同时，京东做了一个表率性的举动。只要达到某个会员级别，不分品类实行全场免运费。这是一个太摔的举动了，支持京东。给大家介绍本好书《小时代3.0：刺金时代》内容简介《小时代3.0：刺金时代》是郭敬明的第五部长篇小说，于2007年11月开始在《最小说》上独家连载，获得读者们空前热烈的追捧，各大媒体的相关讨论和争议也层出不穷，一场火爆的《小时代3.0：刺金时代》风潮由此掀起。郭敬明在《小时代3.0：刺金时代》的创作中，又一次展现了对多种文字风格的完美驾驭能力。他以全新的叙事风格和敏感而细微的笔触，将当代青少年、大学生、都市白领的生活和情感故事集中、加工、娓娓道来，从小角度展现了作者对整个社会的观察和思考。这部长篇系列正式开始前，郭敬明曾许诺将要连续创作五年，而在五年终结之际，《小时代3.0：刺金时代》系列将如约迎来它辉煌的谢幕。林萧、简溪、顾源、顾里、南湘、唐宛如……五年间，他们已然成为陪伴读者们度过青春时期的伙伴，他们仿佛活生生地站在读者身边，呼吸着，微笑着，与每一个人共同欢乐，共同哭泣。故事有终结的一天，然而人物却能跃出故事，在读者心中长长久久地鲜活下去，从这个意义上来讲，《小时代3.0：刺金时代》是每一个读者的小时代，它永远也不会完结。
评分在京东买书有一年了，买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。思想有提升了。这是读书心得：
评分古人云书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的时间简史和果壳中的宇宙，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光。对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的名人传，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。
评分命痕迹，请驻足细细品尝那香醇的历史痕迹！
评分合适小孩看，如何学习写好作文
评分实用，
评分还有，学校领导作为教师的一份子，同样存在着腐败，甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展，而只照顾几个重点学科，就是一种腐败；一天忙不完的会议，不能引领师生身心健康发展，同样也是腐败；除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署，不能创性地开展教育活动，更是一种腐败……
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