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内容简介

　　《景观设计的111个学习技巧》从5个方面精编了111个学习技巧知识点，由浅入深地进行讲述。为了适应初学者从最初步、最基础的知识点讲起。在第1部分景观组景元素中，主要讲述认识和掌握景观组成的4大元素（植物、筑山置石、理水、建筑小品）的基本特性、特征和图面表达方式。在第2部分景观园林设计中，主要讲述景观园林设计的原则、布局、设计手法和造景手法，以及景观园林设计的过程阶段。在第3部分风景名胜区规划中，主要讲述风景名胜区规划的原则、定位及规划内容。在第4部分城市景观园林规划设计中，主要讲述城市景观园林规划的基本原则和规划内容。在第5部分景观园林施工图绘制中，主要讲述景观园林施工图的内容和表达深度。
　　《景观设计的111个学习技巧》可以作为学习景观设计的入门书和初步知识的辅助用书。

目录

前言
1.景观组景元素
植物
植物的分类与图面表达
1. 景观设计中的植物分类
2. 植物的选择与季节变化
3. 树木在平面图中的概括表达方式
4. 树木的平面图程式化表达方式
5. 树木平面着色时对光影效果及枝干的表达方式
6. 其他常用植物类型的概括表达方式
7. 树木的立面表达
8. 其他植被的立面表现
9. 植物的透视表达方式
10. 植物与建筑物共同塑造景观环境 植物的观赏特性
11. 观赏树形、树冠
12. 观赏树枝
13. 观赏树叶
14. 观赏叶色
15. 观赏树皮
16. 观赏树根
17. 观赏果实
18. 观赏花朵
19. 品闻花香
植物的种植手法
20.孤植
21. 对植
22. 丛植
23. 群植
24. 林植
25. 篱植
26. 花卉种植
27. 草坪种植
28. 水生植物种植
29. 攀缘植物种植
30. 屋顶绿化种植
31. 树列与行道树种植 筑山置石
32. 概述 筑山
33. 土山
34. 土山带石
35. 石山带土
36. 石山 置石
37. 特置石
38. 散置石
39. 群置石
40. 水景石
景石的图面表达
41. 景石的图面表达 理水
水景设计
42. 水体的景观形态分类
43. 景观设计中常见的水景形式
44. 水体的造景方法与总体原则
45. 水体造景的基本规律
46. 水体的定位及比例尺度关系
47. 水体及其他相关环境要素的配置组合关系
48. 水的视线与造景手法
49. 水体景观设计中湿地的营造方式
水景的图面表达
50. 水体的表现技法
51. 水景的色彩表现
建筑、小品、铺地
建筑
52. 景观建筑物设计
53. 景观构筑物设计
小品
54. 景观艺术小品设计
55. 休憩、服务性景观小品设计
56. 景观娱乐性小品设计
57. 景观标志系统设计
铺地
58. 道路铺装表现的作用与分类
59. 几种常用材料的效果比较
60. 广场铺地
61. 道路铺地
62. 台阶设计
63. 水边铺地
64. 园林铺装艺术表现方法
65. 铺地的平面与透视图效果表达
2.景观园林设计
景观园林设计原则
66. 景观园林设计原则
景观园林布局
67. 景观园林总体布局
68. 景观园林地形布局
69. 景观园林水体布局
70. 景观园林植物布局
71. 景观园林建筑布局
景观空间设计手法
72. 渗透与层次
73. 对比与变化
74. 尺度与比例
75. 色彩与质感
园林空间造景手法
76. 主景与配景
77. 对景与夹景
78. 分景与隔景
79. 障景与添景
80. 框景与漏景
81. 借景
82. 题景
景观园林设计过程
83. 景观园林设计——准备阶段
84. 景观园林设计——方案设计阶段
85. 景观园林设计——初步设计阶段
86. 景观园林设计——施工图设计阶段
3.风景名胜区规划
风景名胜区规划原则与定位
87. 风景区功能、类型及规划基本原则
88. 现状分析及景源评价
89. 风景名胜区的分区、结构与布局
90. 风景名胜区的游人容量
风景名胜区规划内容
91. 保护培育规划
92. 风景区游赏规划与典型景观规划
93. 旅游设施及建筑规划
94. 基础工程规划
95. 居民社会调控与经济发展引导规划
96. 土地利用协调规划
97. 分期建设规划
规划成果与深度规定
98. 规划成果与深度规定
4.城市景观园林规划设计
城市景观园林规划设计基本原则
99. 城市景观园林规划设计基本原则
城市景观园林规划设计内容
100. 城市公园规划设计
101. 公共广场规划设计
102. 城市道路绿化景观规划设计
103. 滨水绿地规划设计
104. 居住区绿化规划设计
105. 工厂绿化规划设计
5.景观园林施工图绘制
景观园林施工图主要内容及常用图例
106. 景观园林施工图主要内容及常用图例
景观园林施工图
107. 总平面图
108. 竖向设计图
109. 绿化种植设计图
110. 设备管线、电气管线
111. 道路、广场、地坪、水体及
景观设施小品施工图
参考文献

前言/序言

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赤橙黄绿青蓝紫，谁持习惯当空舞？让我们托起习惯的彩盘，涂出最最斑斓的一抹色彩吧！

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首先我们养成了习惯，随后习惯养成了我们。如果你是画师，给习惯涂上一抹色彩，你会选择什么颜色？假如我是一片绿，不够绿叶成荫，那么就让我在枝头缀满粉绿苍翠；假如我是一抹红，不够姹紫嫣红，那么就让我为庭院装点桃花柳绿；假如我是一簇蓝，不够蓝田生玉，那么就让我于蓝天撑起宽阔无边。

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书的内容详细 非常好 知识点很多

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不错，很细致。难得好书

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缺点就是为什么是黑白和彩页相间而不是全彩的。

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“苔痕上阶绿，草色入帘青。”观察的习惯总是在平凡之处而又突出它的不可或缺。法国昆虫学家法布尔从小就经常观察昆虫的活动情况，他很感兴趣，因此数十年如一日，一天也没有停止过对昆虫的观察和研究。一种昆虫他往往要观察研究几年，十几年，甚至四十年才下结论。他对昆虫的观察极为专心、仔细，常常为了研究毛虫的生活规律把眼睛都看肿了，连手指被毒刺刺肿了他也毫不在乎。他用尽一生详细观察各种昆虫，最终续写完《昆虫记》。法布尔的成功源于他养成了观察的习惯，他成天与绿虫为伴，惺惺相惜，照顾并观察记录它们的习性，从不因为过程中的枯燥而放弃这种好的习惯，事实证明他成功了。所以，我们看到观察的习惯它是绿色的。

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“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”读书的习惯总是在一片汪洋中展示其独特而又不可掩盖。蔡元培从少年时代起，就勤于读书，天气炎热蚊虫多，他晚上读书时就把一双脚放进水桶里，避免蚊子叮咬，但手臂上及其余裸露的皮肤满是蚊虫叮过的血迹，他依然心无杂念专心致志地读书。在他一生繁心工作和革命斗争中，从未停止过读书。他晚年说：“自十余岁起，到现在满六十年了，几乎没有一日不读点书的，这已经成为一种习惯的信念在唤着我去读书。”正由于他一生读书不缀，知识渊博，才被誉为“学界泰斗”。蔡元培的成功在于他养成了读书的好习惯，尽管付出了“血的代价”，但是他的精神世界并不贫瘠。在日常生活中，我们都忽略了读书，不明白其重要性，才有俗语“书到用时方恨少。” 别让老年的我们满言后悔孩提时缺乏读书这个好习惯。所以，我们看到观察的习惯它是红色的。

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