我的哈佛日記（新版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張楊 著

圖書標籤:

• 哈佛大學
• 留學
• 遊記
• 成長
• 教育
• 美國
• 文化
• 生活
• 自傳
• 勵誌

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787510054068

版次：1

商品編碼：11142668

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2013-01-01

用紙：膠版紙

頁數：259

字數：219000

正文語種：中文

編輯推薦

　　人要經常主動打碎自己，然後忍著痛完成更強大的重生。如果你從來沒碎過，舒適地成長，你就無法理解重生那一刻的喜悅和成長的樂趣。
　　在喧囂的世界中，我始終保留著獨立思考和自我批判的能力。我骨子裏的這種自我否定，讓我從南方小鎮走嚮世界各地，從年少輕狂變得成熟冷靜。
　　在職場蛻變期，責任越大，對能力的要求就越高。從單打獨鬥到帶多兵種協調作戰，從眉毛鬍子一把抓到條理化、係統化管理，快速的改變容易傷筋動骨，但過瞭這個坎，就會感受到從士兵成長為將軍的快樂。
　　從18歲到30歲的努力和奮鬥是為30歲以後儲胬能量、決定格局的。，這個關鍵時刻如果過得太糊塗、太輕鬆、太偏離或者密度太小，體能、心智、技能、習慣等基礎沒有打好，會在30歲以後非常疲憊，齣現很多職業、傢庭的連鎖問題，遇到有形的天花闆。年輕的時候對自己狠一點，中年時會從容很多。

內容簡介

　　一個中國男孩從小鎮起步，通過信念和努力，將很多可能變成不可能，一步步實現瞭自己的夢想。改變一念之間，人生從此不同。現在，他與你真誠地分享成長道路上的得失成敗，聊聊自己在學習英語、考研、留學、職業規劃、企業管理、遊曆世界、婚姻感情等方麵的經曆和體驗，希望《我的哈佛日記（新版）》帶給你這“一念之間”的啓發和靈感。

作者簡介

　　張楊，1998年考入華中師範大學本科，2002年考入清華大學研究生，畢業後同時被哈佛、斯坦福、哥倫比亞等7所美國名校錄取，攻讀哈佛大學碩士。畢業後在美國私立中學工作，考察基礎教育，寫作並齣版《年輕的戰場》，比較東西方基礎教育。他是新浪最年輕的點擊量過韆萬的名博之一，他考察瞭美國、澳洲、加拿大、英國、歐洲、東南亞等近60個國傢，走訪近200所世界名校，拍攝《穿越世界》係列，並使之成為最受歡迎的國際旅行節目。現任啓德教育集團總經理。

內頁插圖

目錄

自序：人生的通行證
清華＆新東方：夢想開始的地方
高考失利，懸梁刺股
以“大長今”的精神閉關考研
“你想把清華當齣國跳闆？”
當頭一棒，優越感盡失
英法美三國混戰
路透社，重大轉機
押寶美國，終獲哈佛門票
窮則思變，偶識“牛人”
一舉躍入“有産階級”
英語，從硃鍺基總理講話學起
我的名校申請秘笈
哈佛與期權，二選一

哈佛：第一場國際戰役
你好，哈佛
中國富人的美國窮日子
15倍代價，拿下美國駕照
白宮鎩羽，“從政夢”破滅
遭遇哈佛商學院“潛規則”
哈佛的管理模型、財務製度及奬學金製度
走齣期末的壓力
哈佛廣場五月集市節
哈佛留學學什麼？
完整地生活
在哈佛聽易中天講《中國智慧》
經曆哈佛裸奔
給點陽光就燦爛
細節·氣度
夢想的力量
不一樣的活法
中國機會·中國年
音樂會·熬夜及其他
名校帶給我們什麼？
暫彆——我深愛的哈佛
多年之後看名校，到底讀得值不值

親曆與見聞：我對美國社會的感悟
美國的傢庭價值
親曆美國東部貴族中學
弗吉尼亞理工，一個難以愈閤的傷口
美國人為什麼買得起好車好房？
美國無法理解中國人的“民族氣節”
美國學校的信用製度，多元化和主動性
親曆高規格“機場裸檢”
夢幻維加斯
感受不一樣的世界
西部六州行

親曆職場
假如愛是天意
寫在最後：長大以後纔明白

精彩書摘

　　美國的駕駛培訓則迥然不同。美國是一個生活在車輪上的國傢，公民年滿16周歲就可以上路駕車。在美國的大多數地方，不會開車就幾乎沒法生活，所以美國人很早就有學車的意識。
　　16歲以前的孩子們坐在父母的車裏看他們操作，很多孩子在拿到正式駕照以前，已經能在自傢的農場裏非常熟練地開車瞭。16歲一到，他們就去汽車管理局考筆試。一般來說，21歲以下的青少年需要在駕校裏接受大概12個小時的交通規則培訓。21歲以上的成年人可以從管理局拿到一本免費的交通規則手冊，自己在傢裏復習就行瞭。
　　考駕照的第一關是電腦交規測試。隨時報名隨時考，30分鍾以內考完。考試通過後，車管局會發一個“Learne's Permit（學員證）”。有瞭這本一年半有效的學員證，考生就可以在成年人的陪同下上路駕駛瞭。通常情況下，考生會跟著父母練習，然後在父母或其他傢人的陪同下考試。考試的時候，由於得到最負責任的“師傅”的真傳，他們的駕駛技術其實已經非常熟練瞭，實際經驗當然就更不用說。
　　如果沒有父母的陪同和指導，就隻能去駕校計時學習瞭，這將是一筆不菲的支齣。駕校的教練收費一般是每小時50美元，所以大傢都想盡量地少上課，駕駛技術相比之下就不太紮實，考試時隻能憑運氣。我就是其中一個典型。
　　齣國前我剛剛在國內考完駕照，還主動嚮警察提齣“穿井蓋”的要求，可見自信心膨脹得不一般。到瞭美國，我一心想趁熱打鐵，第二個月就開始準備拿駕照瞭。我是個急性子，加上膽子又大，心想在美國考駕照無非是一日之功。
　　於是沒有任何準備，隻是在網上搜索瞭一下馬薩諸塞州的機動車注冊地址，我就衝瞭過去。彆人問我是否馬上考筆試，我信心滿滿地迴答“是”。殊不知，就連美國公民前來考筆試，也至少得先領一本美國交通規則迴去學習至少一周，或者上上培訓班什麼的。我當然想不到居然有這樣一本免費的交通規則，於是豪邁地交齣40美元，現場考。一考馬上傻眼瞭，電腦齣題，問我美國某某高速路限速多少，車距應該是多少邁，我怎麼知道？於是第一次考試不及格。
　　不服氣，馬上去領瞭一本書，復習半小時，再交40美元，又考。不知道是不是因為上次沒有過，係統給瞭很多同情分，所以題目比上次簡單很多，至少沒有那些具體的數據題瞭，於是勉強及格，險過。
　　……

前言/序言

　　為您講述“我的哈佛日記”，需要很大的勇氣。從1636年建校起，哈佛大學影響瞭美國的曆史，也影響瞭世界曆史。在哈佛的名人錄中，有太多太多的傳奇，我隻能仰望這些風雲校友。看彆人的故事，做自己的夢，也是一件很幸福的事情。
　　成長，尤其是高密度加速度的成長是一次奇妙的纍積。當你迴望過去，哪怕是一年前的那段經曆，就好像在看前世的自己。身在其中，覺得自己是那麼成熟，但是迴望時看到瞭很多青澀和稚嫩。人生是一個纍積和進階的過程，你在年輕的時候存入什麼，未來就收獲什麼。你放入耐苦、勤奮、危機感、謙卑、好學、開放、上進心，你就收獲強大；你放入懶散、封閉、驕傲、小格局，你就會變得越來越弱小，越被社會邊緣化。成長靠運氣，也靠努力。
　　讀書時，我對媒體非常感興趣，有驚有險、一波三摺地考入瞭清華大學新聞傳播學院，在這裏我的思維習慣和世界觀得到瞭洗禮並發生瞭巨大改變。清華大學不是一所簡單的大學，這是中國現代大學教育的製高點，所有最好的機會都會從這裏經過，大量充滿國際視野的、最優秀的同學讓你就算再努力，也很難成為那個“最牛的”。牛人紮堆的清華，讓我這個在小縣城的孩子（small town boy），第一次慢慢走齣名校綜閤癥，告彆浮華和虛榮，保留內心真實的謙卑。
　　……

《我的哈佛日記（新版）》是一部深入描繪年輕學子在世界頂尖學府哈佛大學求學經曆的個人紀實。本書以真實、細膩的筆觸，記錄瞭作者在哈佛的每一個重要時刻，從初入校園的青澀懵懂，到課堂上的思維碰撞，再到課後的深度探索，以及在這片思想的熔爐中，自我認知、價值觀念和人生方嚮的逐漸清晰與確立。 第一章：夢想啓程，邁入哈佛 本書的開篇，作者將讀者帶迴那個充滿憧憬與忐忑的齣發時刻。第一次踏足哈佛校園，空氣中彌漫著曆史的厚重感和學術的莊嚴感。古老的紅磚建築、蔥鬱的草坪、以及在校園裏穿梭自如、神采飛揚的學生們，共同構成瞭一幅令人震撼的畫捲。作者詳細描繪瞭從得知錄取通知書的那一刻起，內心的激動、期待，到收拾行囊、告彆親友，再到飛機落地，第一次呼吸到異國空氣的感受。 初到美國，陌生的環境、不同的文化、以及語言上的障礙，都給作者帶來瞭不小的挑戰。書中記錄瞭作者在適應新生活過程中遇到的種種睏難，例如初次獨自麵對租房、辦理各種手續的迷茫，以及在超市裏因不熟悉商品名稱而産生的尷尬。然而，這些挑戰並未讓作者退縮，反而激發瞭她更強的獨立性和解決問題的能力。 在這一章，作者也著重描繪瞭哈佛校園初印象，那些標誌性的建築，如 Widener 圖書館、Memorial Church、以及Crimson 雜誌社的所在地，都承載著特殊的意義。作者初次見到那些如雷貫耳的教授，感受到他們深厚的學識和獨特的個人魅力，以及與來自世界各地、背景各異的同學們的初次相遇，每個人都帶著自己獨特的故事和夢想，匯聚在這個世界學術的最高殿堂。 第二章：課堂內外，思維的激蕩 進入哈佛的課堂，是作者求學生涯中最具衝擊力的階段。本書詳細記錄瞭作者在不同課程中的學習體驗。她以生動的語言描述瞭課堂上活躍的討論氛圍，教授們並非單方麵灌輸知識，而是鼓勵學生積極提問、質疑，甚至挑戰權威。作者分享瞭自己如何在課堂上從一個默默無聞的聽眾，逐漸成長為一個敢於錶達自己觀點、積極參與討論的學生。 那些經典的“哈佛式”教學方法，例如蘇格拉底式教學法，通過層層遞進的提問，引導學生深入思考，激發他們的批判性思維。作者分享瞭自己曾經在課堂上被教授犀利提問，一時語塞的窘境，以及後來如何通過課前充分的準備、課後深入的復習，逐漸掌握瞭課堂辯論的技巧。 除瞭理論學習，實踐和研究也是哈佛教育的重要組成部分。作者深入描繪瞭參與的各種研究項目，包括文獻檢索、實驗設計、數據分析、以及最終的論文撰寫。她詳細記錄瞭自己在研究過程中遇到的睏難，比如實驗結果不理想、理論模型難以建立，以及如何剋服挫摺，堅持不懈地尋找突破。 課餘時間，作者也積極參與各種社團活動和講座。她參加瞭模擬聯閤國、辯論社、以及各種學科相關的學生組織。這些活動不僅拓展瞭她的視野，也讓她結識瞭更多誌同道閤的朋友，並在實踐中鍛煉瞭領導能力和團隊協作能力。哈佛大學豐富的課外資源，為學生提供瞭無限的可能性，作者在其中找到瞭自己的興趣所在，並為之投入瞭巨大的熱情。 第三章：挑戰與成長，自我邊界的拓展 哈佛的學習強度和競爭壓力是毋庸置疑的。作者坦誠地分享瞭在哈佛求學期間所麵臨的巨大挑戰，包括繁重的課業負擔、高強度的考試、以及來自同學們的激烈競爭。她曾經因為一門課程成績不理想而感到沮喪，也曾因為研究項目進展緩慢而倍感壓力。 本書深入剖析瞭作者在應對這些挑戰時的心理變化。她記錄瞭自己如何從最初的焦慮、不安，到逐漸學會調整心態、閤理分配時間，以及如何從失敗中汲取教訓，重拾信心。作者強調瞭“成長型思維”的重要性，她逐漸明白，睏難和挫摺並非終點，而是通往成功的必經之路。 在這一章，作者也著重描寫瞭她與同學們的互動。哈佛匯聚瞭來自世界各地的精英，他們各自有著獨特的經曆和纔華。作者分享瞭與同學們共同學習、互相幫助的經曆，也記錄瞭在激烈的競爭中，如何保持友誼和尊重。她深刻體會到，真正的精英並非孤芳自賞，而是懂得閤作與分享。 此外，作者還談到瞭哈佛大學獨特的校園文化，以及這種文化對學生思想的影響。她接觸到瞭各種前沿的學術觀點，對社會、人生、以及未來的發展有瞭更深刻的思考。在這個過程中，她的世界觀和價值觀不斷被重塑和升華。 第四章：反思與沉澱，尋找人生方嚮 隨著學業的深入，作者開始對自己的未來進行更深入的思考。她審視自己的興趣、優勢和劣勢，以及自己對社會的責任感。在哈佛這個充滿思想激蕩的環境中，她有機會接觸到各行各業的精英，聽取他們的經驗和建議，這為她規劃未來提供瞭寶貴的參考。 本書詳細記錄瞭作者在職業規劃方麵的探索。她參加瞭各種職業發展講座，與校友進行交流，甚至進行瞭短期實習。她嘗試瞭不同的領域，最終逐漸明確瞭自己的職業目標和發展方嚮。作者強調，找到適閤自己的道路並非一蹴而就，而是需要不斷嘗試、反思和調整。 在這一章，作者也分享瞭她在個人成長方麵的感悟。她學會瞭如何更好地管理自己的情緒，如何處理人際關係，以及如何平衡學業、社交和個人生活的關係。她更加認識到，在追求學術成就的同時，保持身心健康同樣重要。 哈佛的經曆，不僅是知識的積纍，更是人格的錘煉。作者通過這本書，展現瞭一個年輕學子如何在世界頂尖學府中，經曆挑戰，收獲成長，最終找到屬於自己的閃光點，並為未來的徵程做好準備。 第五章：告彆與展望，新的起點 畢業的鍾聲敲響，意味著一段旅程的結束，也預示著另一段旅程的開始。作者在離開哈佛校園時，心中充滿瞭復雜的情感。有對母校的留戀，對同學的不捨，也有對未來未知世界的憧憬和一絲絲的忐忑。 本書的最後，作者迴顧瞭自己在哈佛的點點滴滴，那些曾經的汗水、淚水、歡笑，都化作瞭寶貴的迴憶。她感謝哈佛給予她的一切，不僅是知識的傳授，更是思想的啓迪和人格的塑造。 作者將她從哈佛帶走的東西，不僅僅是那張象徵著榮耀的畢業證書，更重要的是，她在那裏學會瞭如何獨立思考，如何敢於挑戰，如何堅持不懈，以及如何懷揣夢想，勇敢前行。 《我的哈佛日記（新版）》並非一個簡單的求學故事，它更是一部關於成長、關於夢想、關於如何在逆境中綻放生命光彩的勵誌篇章。它嚮讀者展示瞭一個年輕生命如何在世界最頂尖的學術殿堂裏，經曆蛻變，最終展翅高飛。這本書將激勵著無數心懷夢想的年輕人，勇於追求卓越，不畏艱難，去創造屬於自己的精彩人生。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，一本好的書，不僅僅是內容的堆砌，更是一種情感的共鳴和思想的啓迪。“我的哈佛日記（新版）”這個名字，給我一種非常親切的感覺，仿佛作者在坦誠地與讀者分享他/她最真實的想法和感受。我並不追求這本書能夠教我什麼具體的技能，我更看重的是它能否在精神層麵觸動我，讓我對生活有新的理解和感悟。我想知道，在那個世界頂尖的學術殿堂裏，人們是如何看待成功與失敗的？他們如何麵對人生的選擇和挑戰？他們是如何在眾多的優秀人纔中找到自己的定位，並最終實現自己的價值？這本書，或許就是作者對自己那段寶貴人生經曆的梳理和總結，它可能充滿瞭對過往的迴顧、對現實的思考，以及對未來的展望。我希望，通過閱讀這本書，我能夠獲得一種積極嚮上的力量，一種勇於探索的精神，以及一種對生活的熱情。我相信，每一段真實的經曆，都蘊含著獨特的智慧，而“我的哈佛日記（新版）”，正是這樣一本等待我去發掘的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就足夠吸引人，簡約卻充滿力量，暗綠色的底色沉澱著智慧的光芒，書名“我的哈佛日記（新版）”幾個字仿佛是主角在扉頁上留下的虔誠印記。我一直對哈佛這個名字有著莫名的情結，它代錶著學術的巔峰，也象徵著無數夢想的起點。拿到這本書，我並沒有立刻翻開，而是先感受瞭一下它的質感，紙張的觸感溫潤而細膩，散發著淡淡的油墨香，這是一種儀式感，也是對即將開啓的閱讀旅程的期待。我腦海中浮現齣無數關於哈佛的畫麵：古老的紅磚建築，草坪上三五成群的學生，圖書館裏孜孜不倦的身影，以及課堂上激烈的思想碰撞。我很好奇，這本書究竟會帶我進入一個怎樣的哈佛世界？是那些光鮮亮麗的成功故事，還是那些不為人知的辛酸奮鬥？它會是冰冷的學術報告，還是充滿溫度的人生故事？我迫不及待地想要知道，那些在世界頂尖學府中成長的年輕人，他們是如何思考，如何行動，又如何麵對挑戰的。這本書，就像一扇窗，讓我得以窺探一個我曾經隻能仰望的殿堂，去感受那裏的氣息，去理解那裏的文化，去體味那裏的精神。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，對我來說，是一種莫名的吸引力，它仿佛自帶一種神秘的光環，讓我忍不住想要去探尋。我並非一個純粹的書蟲，但對於那些能夠觸動內心深處，引發思考的作品，我總是無法抗拒。“我的哈佛日記（新版）”，這個名字本身就充滿瞭故事性，我腦海中自動聯想齣無數的可能性。它可能是一段關於追逐夢想的勵誌史詩，也可能是一次關於自我發現的深刻旅程，更可能是一場關於青春迷茫與成長的真實寫照。我猜想，書中的作者一定是一個充滿激情和洞察力的人，他/她用細膩的筆觸，將自己在哈佛的經曆娓娓道來，讓我們這些局外人也能身臨其境地感受到那裏的氛圍。我期待著，這本書能夠帶我超越文字的界限，去感受那些鮮活的情感，去理解那些深刻的道理，去領悟那些關於人生、關於成長的智慧。它或許會讓我看到，在光鮮亮麗的外錶之下，隱藏著怎樣的汗水與淚水；在看似順遂的道路之上，又曾經曆過多少的掙紮與抉擇。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對個人成長和學習方法非常感興趣的讀者，所以“我的哈佛日記（新版）”這個書名立刻抓住瞭我的眼球。我一直認為，從名校學生身上學習他們的學習策略、時間管理方法以及麵對壓力的心態，是提升自身能力的一種捷徑。哈佛作為世界頂級的學府，其學生必然有著一套獨特而高效的學習體係。我特彆期待書中能分享一些具體的學習技巧，比如如何消化海量的閱讀材料，如何準備高難度的考試，如何在小組項目中與來自不同背景的同學有效溝通協作。除此之外，我還想瞭解的是，在這樣一個高強度的學術環境中，他們是如何保持身心健康的？是否有一些特彆的放鬆方式或者心理調適的策略？我深信，優秀的學習習慣和積極的心態是成功的基石，而“我的哈佛日記（新版）”恰恰有可能成為我汲取這些寶貴經驗的源泉。這本書的“新版”也讓我充滿瞭好奇，它是否在原有的基礎上增加瞭新的內容，或者更新瞭其中的觀點和信息？這無疑增加瞭這本書的價值和吸引力。

評分☆☆☆☆☆

當我看到“我的哈佛日記（新版）”這個書名時，我的腦海中立刻勾勒齣一個畫麵：一個年輕人在哈佛的校園裏，用真誠的筆觸記錄下自己的點滴生活。這種“日記”的形式，本身就自帶一種親近感和故事性。我一直相信，最動人的故事往往來源於真實的生活，而哈佛這樣傳奇的地方，必然孕育著無數精彩的故事。我期待這本書能夠帶我走進一個真實的哈佛，去感受那裏的學習氛圍，去瞭解那些與眾不同的文化，去體驗那些充滿挑戰的經曆。它或許會講述作者如何在學術上精益求精，如何在各種課外活動中鍛煉自己，如何在人際交往中學習成長。我更關注的是，作者在這些經曆中，是如何思考的？他/她是如何應對挫摺的？他/她是如何在迷茫中找到方嚮的？“新版”兩個字，也讓我充滿期待，它意味著這本書不僅僅是過去的記錄，更可能包含瞭作者對這些經曆的重新審視和更深層次的理解，或許還有對當下和未來的思考。這讓我覺得，這本書不僅僅是一次對過去的追溯，更是一次對人生的探索。

評分☆☆☆☆☆

很棒的一本書，很努力的主人公

評分☆☆☆☆☆

這首詩氣勢磅礴。詩一開始，就渲染憲宗的“神武”和平叛的決心，顯示齣一種雄健的氣勢。“誓將上雪列聖恥”一句，將眼前的平叛戰爭和安史之亂以來國傢多災多難的曆史聯係起來，錶明此役關係到國傢的中興。接下來寫淮西藩鎮長期反抗朝廷，突齣其囂張跋扈的氣焰，以反襯下麵裴度平淮西之功的不同尋常。

評分☆☆☆☆☆

小時侯，臨睡覺前，我總會纏著媽媽給我講故事。講瞭一個又一個，直到我睡著為止，那時我覺得這些故事有著不可抗拒的誘惑力，如：<<灰姑娘>>、<<白雪公主>>……那些經典的童話，讓我憎恨繼母，讓我憎恨惡勢力，讓我同情那些可憐的人們，讓我為主人公們美好的迴報而感到快樂。 漸漸地，我也在成長，但我仍在看書，卻已不叫媽媽讀瞭，我仔細的翻著每一頁紙張，享受每一頁中的樂趣享受自己閱讀的成就感。 上小學的高年級瞭。自己已是一個老大不小的孩子瞭，但還是在看書！我從年幼無知的孩子轉變成一個即將畢業的小學生瞭。這使我更加的喜歡讀書瞭，它讓我瞭解中國淵遠流長的曆史；讓我瞭解抗日的艱辛；讓我覺得科幻的世界是這樣迷人；國外的事物是那樣神奇美妙；孩子們的天真爛漫…… 讀書是快樂的，現在我雖然升上瞭初中，可我仍然離不開書，每一本書都讓我體會書的美妙，記得初一的第一篇文章中就講道，一個從不閱讀文學作品的人，就算他再怎麼有學識，都是不會懂得讀書的樂趣的。 要買書，還要買好書能淨化人類的心靈，是我們的知心朋友。 升入初中，作業難免會多一些，可是做做總會纍的，我可以利用讀書來休息，這樣在讀書的過程中我又學到瞭知識，這不是一舉兩得嗎？ 書啊！我的朋友，你是我的知己，是我的寶庫，你把燦爛的文化，感人的悲劇，人生的真諦都記載瞭下來，你是人類精神情感的結晶，你在我心中獨一無二！喜歡閱讀書籍,我記得一些名人說過:“書是人類進步的階梯。”“書是人類精神上的糧食。”等等許多名言都是這樣贊美書的。書讓我增長知識；讓我提高瞭修養；讓我豐富瞭情感。書是我不可缺少的一部分。書中自有黃金屋,書中自有顔如玉.書籍是全世界的營養品.書是人類進步的階梯.書籍是屹立在時間汪洋大海中的燈塔.書籍乃儲積智慧之不滅明燈．書－－人類發齣的最美妙的聲音．好書如好友，友情永不渝．書籍是人類最寜靜和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問，是最有耐心的良師益友．書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。 書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啓心靈的智慧之窗。書中自有苦辣酸甜，書中自有悲歡離閤，書中自有喜怒快樂。 書中自有少年五彩的夢；書中自有中年樸質的影；書中自有老年夕陽的紅。 書中自有感人的親情，書中自有純潔的友情，書中自有誠摯的感情。書是鑰匙，能開啓智慧之門； 書是階梯，幫助人們登上理想的高峰； 書是良藥，能醫治愚昧之癥； 書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。

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隻看瞭一二十頁，希望後麵的更精彩

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羨慕他們可以不顧一切勇敢追逐最初的夢想！

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包裝蠻好。質量也不錯。快遞非常給力。一天就送到瞭。

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

不錯的書，作者介紹瞭自己的經曆，值得一讀。

評分☆☆☆☆☆

本詩敘議相兼，而以敘事為主。描寫瞭裴度奉命任統帥討平淮西叛鎮，韓愈奉命撰碑及推碑的過程。詩的開頭以平叛戰爭的緣起；最後一段，是對韓碑的熱烈贊頌。