★ 王安憶“非虛構文叢”第四本,用文字為36位文藝界名人畫像
★ 巴金、蕭軍、顧城、史鐵生、路遙、陳映真、陳思和、陳村、馬傢輝……
★ 陳凱歌、陳丹青、葛優、施大畏……
★ 這些遙遠如星光的名人們,在王安憶的筆下,如此貼近,如此生動
《今夜星光燦爛》是王安憶非虛構係列的第四本,書中共收錄瞭五十八篇散文。
《今夜星光燦爛》中的每一篇散文都記錄瞭王安憶對於一個人的迴憶和理解。這些人裏有巴金、陳凱歌、陳丹青、葛優這樣的大傢名人,也有郵遞員、手藝人,甚至不知姓名的過路人。這些人就如同在王安憶的人生中閃耀的點點星光,於不經意處留下瞭一些痕跡,照亮瞭她思想天空的一隅。
王安憶,1954年生於南京,1955年隨母親移居上海,文革期間赴安徽插隊,1977年開始發錶作品,現為復旦大學中文係教授、中國作傢協會副主席、上海市作傢協會主席。1998年獲得首屆當代中國女性創作奬,2001年榮獲馬來西亞《星洲日報》“最傑齣的華文作傢”稱號,2011年獲布剋國際文學奬提名。
著有長篇小說《69屆初中生》、《長恨歌》、《桃之夭夭》、《遍地梟雄》、《天香》等;中篇小說集《小鮑莊》、《我愛比爾》、《隱居的時代》、“三戀”、《月色撩人》等;另著有包括《王安憶短篇小說編年》、《剃度》在內的多部短篇小說集,以及《獨語》、《尋找上海》、《故事和講故事》、《心靈世界》等非虛構作品。其中《長恨歌》榮獲第五屆茅盾文學奬。
第一輯
我的老師任大星
小鎮上的作傢
走通一條河
嶽丁的故事
懷念蕭軍先生
懷念倪慧玲
凱裏
島上的顧城
黃土的兒子
阿東的語錄
陳凱歌與《風月》
重建象牙塔
殘疾人史鐵生
見葛優
歡喜渡
立此存照
盛曙麗說
送君送到大路旁
港人彥火
摹寫的精神
中國音樂在中國
仁者壽
英特納雄耐爾
精誠石開
歐刀吳斧削江郭
執紼者哀
香港的說夢人
今夜星光燦爛
香港人
我們和“叔叔”之間
去汪老傢串門
同學伊拉爺
縴縴女兒心
我看孫小琪
旦復旦兮
東邊日齣西邊雨
第二輯
“我是一棵蒲公英的種子”
我們傢的男子漢
記一次服裝錶演
兩個郵遞員
我的同學董小蘋
劉教授和中國當代文學
李選擇什麼
一個孩子和幾個大人
陝南村一傢
男子漢成人
老李
寂寞
男之俊
女之倩
指路的小孩——附《屯門的輕鐵》
手藝人
小範
政協會上的人和事
青青河邊草,綿綿思遠道
美麗的孩子
警察的故事
年輕多麼好
“王安憶:今夜星光燦爛”。這個書名,如同夜空中閃爍的星辰,充滿瞭神秘感和引力。王安憶,她的名字本身就蘊含著一種獨特的氣質,一種對生活細緻入微的觀察和深刻的洞察力。而“今夜星光燦爛”,這個組閤,則讓我聯想到瞭一種既充滿希望又帶著淡淡憂傷的意境。我猜測,這本書可能不是那種通俗易懂的暢銷讀物,它可能需要讀者用心去體會,去感悟。我期待它能是一部充滿藝術性的作品,通過精妙的語言和構思,展現齣人物內心深處的風景。也許,它描繪的是一群在時代浪潮中漂泊的人,他們或許有夢想,有失落,有愛,有遺憾,但在每一個平凡的夜晚,他們依然能仰望星空,尋找屬於自己的那一抹光芒。我希望這本書能帶給我一種久違的閱讀快感,一種在文字的海洋中遨遊,沉醉於作者所構建的世界裏的感覺。
評分“王安憶:今夜星光燦爛”。光是這個書名,就足以讓我産生無限的遐想。王安憶,一位在中國當代文壇上舉足輕重的人物,她的文字總有一種不動聲色的力量,能夠將最平凡的生活描繪得蕩氣迴腸。而“今夜星光燦爛”,這個詞組,本身就帶著一種詩意的光輝,一種對夜色的迷戀,以及對某種美好瞬間的期盼。我猜測,這本書的故事,可能並非集中於某個宏大的敘事,而是更側重於對人物細膩情感的刻畫,以及對生活質感的捕捉。或許,它會是一個關於成長,關於失落,關於在時代的洪流中,個體如何堅守自我,如何在不確定性中尋找意義的故事。我期待在這本書中,能夠讀到王安憶那獨有的、帶著上海味道的細膩筆觸,能夠感受到那些隱藏在尋常日子裏的,閃爍著人性光輝的瞬間。它或許像一杯清茶,初入口時淡淡的,但迴味卻是一股清新的甘甜,讓人久久不能忘懷。
評分“王安憶:今夜星光燦爛”這個名字本身就帶著一種詩意的憂傷,仿佛預示著故事的展開會是一場在寂寥夜色中,卻又閃爍著微弱希望的旅程。雖然我尚未翻開這本書,但單憑書名,我的腦海中已經勾勒齣瞭一些畫麵。我似乎能想象到,這是一個關於追尋、關於失落、關於在平凡生活中尋找不凡的故事。或許,“今夜星光燦爛”並非指代某一個具體的夜晚,而是象徵著生命中那些轉瞬即逝的美好,那些即使身處黑暗,也依然能點亮人心的微光。王安憶的文字,一嚮以細膩、深刻著稱,她善於捕捉人物內心的微妙情感,以及時代洪流下個體命運的起伏。我期待在這本書中,能看到她筆下的人物,如何在現實的泥淖中掙紮,又如何在星光的指引下,找到屬於自己的方嚮。這本書的書名,就像是一首淡淡的歌,鏇律悠揚,歌詞卻隱藏著未知的深度,讓人忍不住想要去傾聽,去感受,去探尋那隱藏在星光背後的故事。我甚至在想,這本書會不會是一個關於夢想的故事,關於那些曾經被我們珍藏,又被歲月衝刷的夢想,是否還能在某個夜晚,重新煥發齣昔日的光彩。
評分“王安憶:今夜星光燦爛”。僅僅是這個書名,就足以在我的心頭激起層層漣漪。我總覺得,王安憶的名字與“煙火氣”和“時代印記”有著韆絲萬縷的聯係。她的作品,往往能在細微之處洞察人性的復雜,能在普通人的生活軌跡中摺射齣時代的變遷。而“今夜星光燦爛”,這個意象,則給我一種既浪漫又帶著些許無奈的感覺。或許,它暗示著故事中存在著一些難以觸及的美好,一些在現實麵前顯得微弱卻又無比珍貴的希望。我設想,這本書可能不是那種情節跌宕起伏的小說,而是更側重於描繪人物的內心世界,以及他們與周遭環境的互動。也許,它會是一個關於成長、關於選擇、關於在不完美的世界裏尋求意義的故事。我期待這本書能帶來一種寜靜而又深刻的閱讀體驗,讓我能在王安憶的文字中,找到對生活更深層次的理解和感悟。它可能像一杯陳年的老酒,初嘗時或許平淡,但迴味悠長,越品越有滋味。
評分光是看到“王安憶:今夜星光燦爛”這樣的書名,我的心中就湧起一股莫名的期待。王安憶,這個名字本身就代錶著一種文學的厚重感和女性視角的獨特切入。而“今夜星光燦爛”,則更像是一種意象的召喚,讓人聯想到夜的深邃、星的遙遠,以及它們所能承載的無限可能。我總覺得,這個書名不僅僅是一個標簽,它更像是一個邀請,邀請讀者一同進入一個由文字構建的、充滿想象力的世界。我猜測,這本書的內容可能並非直白地敘述一個完整的故事,而是通過一係列的片段、意象或者人物的內心獨白,來構建一種氛圍,傳遞一種情緒。或許,它關注的是個體在時代變遷中的迷茫與掙紮,又或許,它描繪的是人與人之間難以言喻的羈絆與疏離。無論如何,我相信王安憶的筆觸,定能將那些看似平凡的生活細節,賦予深刻的寓意,讓讀者在字裏行間,感受到生命的溫度與質感。我期待這本書能帶給我一種沉浸式的閱讀體驗,讓我仿佛置身於那個“今夜星光燦爛”的時刻,與書中的人物一同感受喜怒哀樂。
評分進得詔便行。主簿陳琳諫曰:"太後此詔,必是十常侍之謀,切不可去。去必有禍。"進曰:"太後詔我,有何禍事?"袁紹曰:"今謀已泄,事已露,將軍尚欲入宮耶?"曹操曰:"先召十常侍齣,然後可入。"進笑曰:"此小兒之見也。吾掌天下之權,十常侍敢待如何?"紹曰:"公必欲去,我等引甲士護從,以防不測。"於是袁紹、曹操各選精兵五百,命袁紹之弟袁術領之。袁術全身披掛,引兵布列青瑣門外。紹與操帶劍護送何進至長樂宮前。黃門傳懿旨雲:"太後特宣大將軍,餘人不許輒入。"將袁紹、曹操等都阻住宮門外。
評分[ZZ]寫的很好,書本質量不錯 內容很精彩 快遞很給力 任做新東方的這麼多年裏,我對自己提齣瞭七句話,作為自己做事情的原則和指導,這七句話是:用理想和信念來支撐自己的精神:用平和與寬容來看待周圍的人事:用知識和技能來改善自己的生活;用理性和判斷來避免人生的危機;用主動和關懷來贏得彆人的友愛;用激情和毅力來實現自己的夢想:用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。 《新東方·六級詞匯詞根 聯想記憶法(亂序版)》特點:“詞根 聯想”記憶法--實用有趣,鞏固記憶,“亂序”編排--打破常規字母順序,“真題例句”--仿真環境應用,直觀瞭解考查要點,辨析 “圖解記憶”--形象生動,韆言萬語盡在一圖中,“詞源”--從起源透析單詞釋義的演變,加深理解,“模擬練習”--助你真正做到學以緻用,500分鍾標準美音MP3光盤(支持字幕播放)--標準單,詞發音、釋義以及例句,配閤學習,效果加倍。 任做新東方的這麼多年裏,我對自己提齣瞭七句話,作為自己做事情的原則和指導,這七句話是:用理想和信念來支撐自己的精神:用平和與寬容來看待周圍的人事:用知識和技能來改善自己的生活;用理性和判斷來避免人生的危機;用主動和關懷來贏得彆人的友愛;用激情和毅力來實現自己的夢想:用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。 《新東方·六級詞匯詞根 聯想記憶法(亂序版)》特點:“詞根 聯想”記憶法--實用有趣,鞏固記憶,“亂序”編排--打破常規字母順序,“真題例句”--仿真環境應用,直觀瞭解考查要點,辨析 “圖解記憶”--形象生動,韆言萬語盡在一圖中,“詞源”--從起源透析單詞釋義的演變,加深理解,“模擬練習”--助你真正做到學以緻用,500分鍾標準美音MP3光盤(支持字幕播放)--標準單,詞發音、釋義以及例句,配閤學習,效果加倍。 任做新東方的這麼多年裏,我對自己提齣瞭七句話,作為自己做事情的原則和指導,這七句話是:用理想和信念來支撐自己的精神:用平和與寬容來看待周圍的人事:用知識和技能來改善自己的生活;用理性和判斷來避免人生的危機;用主動和關懷來贏得彆人的友愛;用激情和毅力來實現自己的夢想:用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。 《新東方·六級詞匯詞根 聯想記憶法(亂序版)》特點:“詞根 聯想”記憶法--實用有趣,鞏固記憶,“亂序”編排--打破常規字母順序,“真題例句”--仿真環境應用,直觀瞭解考查要點,辨析 “圖解記憶”--形象生動,韆言萬語盡在一圖中,“詞源”--從起源透析單詞釋義的演變,加深理解,“模擬練習”--助你真正做到學以緻用,500分鍾標準美音MP3光盤(支持字幕播放)--標準單,詞發音、釋義以及例句,配閤學習,效果加倍。 任做新東方的這麼多年裏,我對自己提齣瞭七句話,作為自己做事情的原則和指導,這七句話是:用理想和信念來支撐自己的精神:用平和與寬容來看待周圍的人事:用知識和技能來改善自己的生活;用理性和判斷來避免人生的危機;用主動和關懷來贏得彆人的友愛;用激情和毅力來實現自己的夢想:用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。 《新東方·六級詞匯詞根 聯想記憶法(亂序版)》特點:“詞根 聯想”記憶法--實用有趣,鞏固記憶,“亂序”編排--打破常規字母順序,“真題例句”--仿真環境應用,直觀瞭解考查要點,辨析 “圖解記憶”--形象生動,韆言萬語盡在一圖中,“詞源”--從起源透析單詞釋義的演變,加深理解,“模擬練習”--助你真正做到學以緻用,500分鍾標準美音MP3光盤(支持字幕播放)--標準單,詞發音、釋義以及例句,配閤學習,效果加倍。
評分古人雲:“書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。”可見,古人對讀書的情有獨鍾。其實,對於任何人而言,讀書最大的好處在於:它讓求知的人從中獲知,讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》,暢遊在粒子、生命和星體的處境中,感受智慧的光澤,猶如攀登高山一樣,瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是,便像李白在詩中所寫到的“廬山秀齣南鬥旁,屏風九疊雲錦張,影落明湖青黛光”。 對於坎坷麯摺的人生道路而言,讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難,我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望,甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣,將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田,使黑暗的天空再現光芒?讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》,讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣,更讓我們明白:唯有真實的苦難,纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難;唯有剋服苦難的悲劇,纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事,感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達,從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇,做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下,我們不斷磨煉自己的意誌,而我們的心靈也將漸漸充實成熟。 讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢,過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩,體會“結廬在人境,而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界,感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力;讀世界經典名著《巴黎聖母院》,讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度,他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩,使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句,這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞,擁有充實捨棄空虛,擁有踏實捨棄浮躁,平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
評分還可以吧,給個好的評價。
評分土樓頭目歐諾目睹婀娜
評分還沒看完,是衝著作者,纔買得這本書。
評分…………………………
評分很不錯的課外書。,值得看看
評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
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