军事科学院硕士研究生系列教材（第2版）：军事哲学教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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梁必骎 编

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• 军事哲学
• 军事理论
• 研究生教材
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• 第二版
• 意识形态
• 战略思维
• 国防

出版社： 军事科学出版社

ISBN：9787802375574

版次：2

商品编码：11158258

包装：平装

丛书名： 军事科学院硕士研究生系列教材

开本：32开

出版时间：2012-10-01

用纸：胶版纸

页数：296

字数：265000

正文语种：中文

内容简介

　　《军事科学院硕士研究生系列教材（第2版）：军事哲学教程》对教材中思想、观点和方法比较稳定，理论体系较为成熟的教材，做了进一步提炼、完善，努力使之成为军事学研究生教育的经典教材。《军事科学院硕士研究生系列教材（第2版）：军事哲学教程》反映了军事学学科的新知识、新成果、新方法和新体系。充分吸纳了各学科前沿成果，突出了科学发展观、军队信息化建设理论、中国特色军事变革、军事斗争准备等方面的创新理论成果，适应了形势发展，体现了时代特征。

内页插图

目录

第一讲 导论
一、军事哲学的学科性质
二、军事哲学的理论体系
三、军事哲学思想的历史发展
四、研究军事哲学的方法和意义

第二讲 军事本质论
一、军事是特殊的社会活动形态
二、经济、政治对军事的决定作用
三、文化因素对军事的深刻影响
四、战争、和平与人类社会发展

第三讲 军事运动论
一、军事运动及其表现
二、军事运动的系统构成
三、军事运动的时空条件
四、军事运动的基本形式
五、军事运动的内在规律

第四讲 军事认识论
一、军事认识主体与军事认识客体
二、军事实践与军事认识
三、军事认识的过程和规律
四、军事认识中的非理性因素
五、军事认识中的科学预见
六、军事认识的真理观

第五讲 军事价值论
一、军事价值及其特性
二、军事价值的表现形态
三、军事价值分析与评价
四、军事价值与军事真理的统

第六讲 军事指导论
一、军事指导的基础与决策
二、军事目的与军事手段
三、军事活动的全局与局部
四、军事活动的主动与被动
五、军事指导中的胜败之道
六、军事指导的科学性与艺术性

第七讲 军事哲学方法论
一、军事哲学方法的性质
二、军事的对抗性方法原则
三、军事的客观性方法原则
四、军事的联系性方法原则
五、军事的发展性方法原则

第八讲 军事哲学的发展趋势
一、面对军事领域革故鼎新的形势，军事哲学将具有更鲜明的时代性
二、哲学、军事等科学新成果的不断涌现，军事哲学内容会更加丰富多彩
三、现代科学方法的革新与运用，军事哲学研究将进一步趋于科学化
四、随着理论同实际结合渐趋紧密，军事哲学会更广泛地普及和运用
五、适应军事活动日益增长的需求，军事哲学的价值将愈来愈凸显
主要参考文献
后记

精彩书摘

　　四、研究军事哲学的方法和意义
　　军事哲学既然作为一门新学科已经确立，并在军事科学体系中占有重要位置，对指导军队建设、国防建设和未来作战有着重要意义，这就从根本上决定了加强军事哲学研究的必要性与紧迫性。为了搞好这种研究，充分体现军事哲学的军事与社会价值，不仅必须运用科学的研究方法，保证研究工作沿着正确的轨道向前发展；而且要求正确认识和把握军事哲学的功能特性，使之充分地、积极地发挥理论指导的作用。
　　（一）研究军事哲学的基本方法
　　军事哲学同军事科学的其他具体学科相比，在研究方法上既有相同的方面，也有自己的特点。各门具体的军事学科，研究方法偏重于观察、试验、调研、分析、综合、判断、推理、直觉、假说、实证等方面。军事哲学不是直接去把握和总结军事实践的经验材料，而主要是对各门具体军事学科知识和方法进行理论的概括，对前人的战争观、军事观及其方法论进行科学的分析，从哲理高度加以思考和总结，以揭示出军事的共同本质、普遍规律和一般价值。这种学科特性，决定了军事哲学研究，必须运用理论与实际、历史与逻辑、抽象与具体、定性与定量相统一等方法。
　　1.理论与实际相统一的方法
　　军事哲学是以军事整体作为研究对象，研究的目的在于不断深刻揭示整个军事领域的共同本质、普遍规律及其一般价值，只有把哲学、其他普遍性科学理论同军事活动整体的实际结合起来，才能实现这一任务。在以往的军事哲学研究中，之所以会出现把军事哲学搞成哲学理论与军事活动材料的简单相加，或把军事哲学看成是反映军事活动各方面知识之和的百科全书等这类倾向，从方法上找原因，就在于只强调这一面而忽视另一面，犯了理论与实际两相脱离的毛病。
　　……

《军事伦理学导论：价值、规范与实践》 概述 本书旨在为军事院校的师生以及对军事伦理学感兴趣的读者提供一个全面而深入的入门性学习平台。军事伦理学作为一门交叉学科，融合了哲学、伦理学、法学、社会学、心理学等多个领域的知识，专门研究军事领域中存在的道德问题、行为准则、价值冲突以及决策过程。在当代复杂多变的国际安全环境下，理解并掌握军事伦理学的基本原理和应用，对于培养具有高度道德自觉和专业素养的军事人才至关重要。 本书的编写宗旨在于： 系统性: 全面涵盖军事伦理学的核心概念、基本理论、重要流派及发展脉络。 理论性: 深入探讨军事伦理学的哲学基础，如功利主义、义务论、德性伦理学等在军事情境下的适用性与局限性。 实践性: 紧密联系军事行动的实际，分析战争伦理、军事职业伦理、军事技术伦理等具体领域面临的挑战与应对。 前沿性: 关注军事变革带来的新伦理困境，例如人工智能在军事中的应用、网络战伦理、人道主义干预的伦理争议等。 通俗性: 采用清晰的语言，避免过多的专业术语，并辅以丰富的案例分析，帮助读者理解抽象的伦理原则。 本书的读者对象主要包括： 军事院校的硕士研究生，作为课堂教学的辅助教材。 军事院校的本科生，作为对军事伦理学进行初步探索的读物。 军队各级指挥员和机关工作人员，提升其道德判断能力和伦理决策水平。 关注军事伦理问题的学者、研究人员及普通读者。 内容概要 本书分为若干核心篇章，逐层递进地构建起对军事伦理学的理解框架： 第一部分：军事伦理学的基础 第一章 导论：军事伦理学的概念与范畴 本章将首先界定“军事伦理学”的含义，阐述其研究对象、基本内容和重要性。 讨论军事行动与普通社会行为的道德差异，以及军事伦理学在维护军事组织纪律、保障作战效能、塑造军人品格等方面所起的作用。 介绍军事伦理学与其他相关学科（如军事法、军事心理学、战争史等）的联系与区别。 简要回顾军事伦理学的发展历程，梳理其在不同历史时期和不同文化背景下的演变。 第二章 伦理学基本理论及其在军事领域的应用 本章深入介绍几种主要的伦理学理论流派，包括： 功利主义 (Utilitarianism): 强调行为的后果，以最大化整体利益为目标。在军事决策中，例如如何权衡军事行动的潜在伤亡与战略目标的实现。 义务论 (Deontology): 强调行为本身的道德性质，关注遵守规则和义务。在军事中，如“绝不投降”等军事原则的伦理基础，以及禁止虐待战俘的义务。 德性伦理学 (Virtue Ethics): 关注行为者的品格和美德，强调培养如勇气、忠诚、正直等优秀品质。在军事中，如何塑造具有高尚品德的军人。 关怀伦理学 (Ethics of Care): 强调人际关系和责任，关注对他人的关怀和保护。在军事援助行动或处理平民伤亡时具有重要意义。 分析这些理论在解释和指导军事行为时的优势与不足，以及在实践中如何综合运用。 第二部分：战争的伦理 第三章 正义战争理论 (Just War Theory) 本章将详细阐述正义战争理论的核心内容，这是讨论战争伦理的关键框架。 “备战之正义” (Jus ad bellum): 探讨发动战争的条件，包括： 正当理由 (Just Cause): 例如自卫、保护无辜者、干预种族灭绝等。 最后手段 (Last Resort): 战争是否是解决冲突的最后选择。 合法权威 (Legitimate Authority): 只有合法的政治实体才有权宣战。 正确意图 (Right Intention): 发动战争的真正目的是否正当。 公众宣战 (Public Declaration): 战争应被公开宣布。 希望成功 (Reasonable Prospect of Success): 发动战争应有成功的可能性。 比例原则 (Proportionality): 发动战争所期望的好处是否大于可能造成的坏处。 “战争之正义” (Jus in bello): 探讨在战争期间应该遵守的准则，包括： 军事必要性 (Military Necessity): 只有达到军事目的所必需的武力才是允许的。 区分原则 (Discrimination): 区分战斗人员与非战斗人员，禁止故意攻击平民。 比例原则 (Proportionality): 军事行动造成的附带损害是否与预期的军事利益相称。 善意 (Good Faith): 战争双方应遵守国际法和战争惯例。 分析正义战争理论在历史上的应用及其面临的挑战。 第四章 战争的道德困境与责任 本章聚焦于战争实践中出现的具体道德困境，例如： “必要的恶” (Necessary Evils): 战争中可能出现的“两害相权取其轻”的艰难抉择。 平民伤亡的责任: 如何在军事行动中最大限度地减少对平民的伤害，以及附带损害的责任归属问题。 细菌战、化学战、核武器的伦理问题: 探讨大规模杀伤性武器在道德上的正当性。 抵抗与投降的伦理: 在绝境中的抵抗是否仍然是道德义务，投降的界限在哪里。 战争罪与战后追责: 探讨战争罪的界定、战争罪犯的法律与道德责任。 结合历史案例（如二战中的某些战役、现代反恐战争等）进行深入剖析。 第三部分：军事职业伦理 第五章 军人的道德义务与责任 本章着重于军人作为职业群体所特有的道德要求。 忠诚与服从: 探讨对国家、军队和上级的忠诚的本质，以及服从命令的道德界限（例如，是否可以服从非法或明显不道德的命令）。 勇气与牺牲: 分析军人勇气在道德上的意义，以及为国家利益牺牲的道德价值。 荣誉与信誉: 军人荣誉感的来源及其在维护军队形象中的作用。 保密义务: 军人保密责任的范围和道德依据。 正直与诚实: 强调军人在日常工作和作战中的诚实守信。 第六章 军事组织中的伦理建设 本章探讨如何构建和维护一个具有良好伦理风气的军事组织。 军事道德教育: 探讨军事院校和部队中道德教育的内容、方法和效果。 纪律与规范: 军纪的道德基础，以及如何通过严格的纪律来约束和引导军人的行为。 领导者的伦理责任: 指挥员在塑造部队道德形象中的关键作用，以身作则的重要性。 反腐败与廉洁建设: 军事组织中反腐败的伦理考量。 心理支持与人文关怀: 关注军人心理健康，提供人文关怀，提升官兵的道德韧性。 第四部分：军事技术与伦理 第七章 新型军事技术的伦理挑战 本章关注快速发展的军事技术对军事伦理带来的新挑战。 人工智能与自主武器 (Lethal Autonomous Weapons Systems, LAWS): 探讨人工智能在战场上的应用，特别是具备自主决策杀伤能力的武器系统所带来的道德风险，如责任归属、误判、失控等问题。 网络战伦理: 探讨网络攻击的合法性、区分原则在网络战中的适用性、以及国家在网络空间的道德责任。 信息战与心理战伦理: 探讨欺骗、宣传、虚假信息等手段在军事中的道德边界。 无人机技术伦理: 探讨无人机在侦察、监视和攻击任务中的伦理问题，如“遥控杀戮”的道德影响。 第八章 军事技术应用的伦理考量 本章将聚焦于如何对军事技术应用进行伦理评估和规范。 技术设计的伦理原则: 如何在技术设计阶段就融入伦理考量，减少潜在的道德风险。 使用政策的伦理审视: 制定和执行军事技术使用政策时，需要进行的伦理审查。 国际条约与规范的制定: 探讨国际社会在规范新型军事技术使用方面所做的努力，以及未来发展方向。 军人使用技术的伦理培训: 确保军人能够理解和遵守技术使用相关的伦理规范。 第五部分：军事行动中的特殊伦理议题 第九章 人道主义援助与维和行动的伦理 本章探讨在非传统军事行动中，如人道主义援助、维和、反海盗等任务中，军事人员所面临的伦理问题。 保护平民的义务: 在执行维和任务时，如何有效地保护当地平民免受伤害。 武力使用的限制: 在非战争状态下，武力使用的界限和道德基础。 中立与公正: 维和部队如何保持中立和公正，赢得当地民众的信任。 人道援助中的伦理考量: 在提供人道援助时，如何确保公平分配，避免政治化。 第十章 军事与法律的互动：伦理与法律的界限 本章将探讨军事伦理与军事法律之间的关系，以及两者在规范军事行为中的作用。 军事法律的道德基础: 探讨国际法、国内法（如《日内瓦公约》、《战争罪公约》等）如何体现伦理原则。 法律的局限性与伦理的补充: 法律难以完全涵盖所有道德情境，伦理在此处的补充作用。 军事司法制度与道德评判: 探讨军事司法体系如何处理违反军事纪律和战争法的行为，以及其中包含的道德评判。 军人权利与义务的法律伦理审视: 探讨军人在履行义务的同时，其权利如何得到保障，以及法律与伦理在其中的平衡。 结论 本书的最后一章将对全书内容进行总结，重申军事伦理学在现代军事领域中的核心价值，并展望未来军事伦理学可能面临的新挑战和发展趋势。鼓励读者将所学知识应用于实际，培养高尚的道德情操和严谨的伦理判断能力，为建设一支符合时代要求、赢得人民信赖的强大军队贡献力量。 特点与创新 案例丰富: 本书在阐述理论时，广泛引用了历史上和现实中的典型案例，如特洛伊战争的道德争论、二战中的反人类罪行、越南战争的反思、当代伊拉克战争和阿富汗战争中的伦理争议、以及海湾战争中的“战斧”巡航导弹使用等，力求使理论更加生动具体。 视角多元: 采用跨学科的视角，融合了哲学、法学、社会学、心理学等多个领域的理论，力图从更全面的角度理解军事伦理问题。 注重实践: 强调理论联系实际，不仅分析抽象的道德原则，更关注这些原则在军事决策和行动中的具体应用，以及由此产生的实际影响。 前瞻性: 关注科技发展对军事伦理带来的冲击，特别是人工智能、网络战等新兴领域，为读者提供应对未来挑战的思考。 结构清晰: 全书内容组织严谨，逻辑性强，从基础理论到具体应用，层层递进，便于读者系统学习。 结语 《军事伦理学导论：价值、规范与实践》不仅仅是一本教材，更是一份对军人道德责任的庄严承诺，一份对和平与正义的深刻追求。希望本书能够为每一位读者提供一个清晰的道德坐标，在纷繁复杂的军事世界中，坚守原则，明辨是非，以最高的道德标准要求自己，肩负起属于军人的神圣使命。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在军事理论研究领域摸爬滚打多年的爱好者，我对各种新旧理论都有着近乎本能的探求欲。这次偶然接触到《军事哲学教程》（第2版），一种久违的学术兴奋感油然而生。虽然我没有机会亲身翻阅教材的全部内容，但仅从其“军事科学院硕士研究生系列教材”的定位，以及“军事哲学教程”这个标题，我就能推断出其内容的严谨性与学术高度。想象一下，军事科学院的教授们是如何将复杂的军事现象置于哲学的宏大视野下进行剖析的？他们是如何在保持军事实践性的同时，又赋予其深刻的理论内涵？我特别期待书中关于“战争的正义性”和“军事伦理底线”的讨论。在当今错综复杂的国际局势下，理解战争的合理性边界、以及在极端情况下如何坚守人道主义原则，显得尤为重要。这本书无疑为我们提供了一个绝佳的理论框架，帮助我们厘清这些复杂而敏感的问题，而不仅仅是停留在表面上的军事博弈。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对军事史和军事思想史抱有极大热情的老读者，虽然我不是其目标读者群体——军事科学院的研究生，但“军事哲学教程”这个书名本身就足以勾勒出这本书的学术风骨。我知道，军事哲学并非简单的军事战术讲解，而是要触及战争的本质、人类的生存与冲突、以及技术发展与社会道德之间的关系等更为宏大和根本性的问题。我非常好奇，在这本教材中，作者们是如何梳理和阐述古今中外重要的军事哲学流派的？例如，孙子兵法的哲学智慧，克劳塞维茨的战争观，抑或是现代军事思想中关于信息战、网络战的哲学思考，这些内容是否在这本书中得到了系统性的呈现？我更想知道，书中是如何引导读者去理解和运用这些哲学工具，来分析和解决现实中的军事难题，而不仅仅是将它们作为纯粹的理论知识来堆砌。这本书，在我看来，更像是一扇通往深刻理解战争与和平的哲学殿堂的大门。

评分☆☆☆☆☆

这本书无疑是军事哲学领域的一本重量级著作，即便我不是军事院校的研究生，但凭借对哲学和军事史的浓厚兴趣，我也忍不住被它吸引。初拿到这本《军事哲学教程》，其厚度和内容就透着一股严谨和深邃。它并非那种浮光掠影的通俗读物，而是真正试图深入挖掘军事现象背后的哲学根源。翻开目录，那些我曾经在课堂上接触过但总觉得似懂非懂的概念，如战略思维的辩证法、战争的本质与规律、军事伦理的困境等，在这本书中似乎都得到了系统而全面的梳理。我尤其对其中关于“军事辩证法”的论述感到好奇，书中是如何将黑格尔、马克思的辩证法应用于分析战争中矛盾的转化与发展，以及如何理解战略决策的灵活性与必然性之间的张力。虽然我没有机会深入研究其理论体系，但仅仅从其章节设置和标题的深度来看，就能预见到其内容定然是知识密集、思想深刻的。这本书仿佛一座宝藏，等待着有心人去发掘其中蕴含的智慧。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样一个对军事领域既好奇又略感陌生的普通读者来说，《军事哲学教程》（第2版）的出现，无疑是一个深入了解军事世界背后深层逻辑的机会。我并非 military professional，但“军事哲学”这个概念本身就极具吸引力，它预示着这本书不仅仅是关于武器和战术，更是关于思想、关于价值观、关于人类最根本的冲突与解决之道。我尤其感兴趣的是，书中会如何探讨“战争的非理性”与“理性的战略指挥”之间的辩证关系。在现代战争日益复杂化的今天，如何平衡情感冲动与冷静决策，如何理解和驾驭战争的不可预测性，这些都是极具挑战性的问题。我希望这本书能够提供一些启示，让我明白，在冰冷的军事机器背后，隐藏着多么深刻的人性与哲学考量。即便是从一个旁观者的角度，我也期待能从中获得关于人类社会和冲突本质的独特见解。

评分☆☆☆☆☆

最近我关注到一本名为《军事哲学教程》（第2版）的书，虽然我不是军事科学院的研究生，也未曾深入钻研过军事哲学，但这个书名本身就散发着一种“大智慧”的气息。我一直认为，军事活动并非仅仅是体力与技术的对抗，其背后一定蕴含着深刻的哲学思考。例如，关于“责任”与“权力”在军事组织中的边界，关于“牺牲”的价值与意义，以及在极端环境下如何保持“理性”与“人道”。这本书，作为一个“教程”，我设想它会系统地引导读者去思考这些问题。它可能不仅仅是告诉我们“是什么”，更在于教会我们“为什么”和“如何思考”。我期待书中能有对战争的“终极目的”的探讨，以及在追求这些目的的过程中，人类应该坚守怎样的道德底线。这不仅仅是军事领域的问题，更是关乎人类文明走向的普遍性议题。

评分☆☆☆☆☆

很好，很给力很好，很给力很好，很给力

评分☆☆☆☆☆

读书的好处有很多.给你介绍以下几点: 1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事. 2.可提高我们的阅读能力和写作水平. 3.可以使我们变的有修养. 4.可以使我们找到好工作. 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地. ...... 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。 不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。 虽然现在读书的压力很大，但请务必相信你是幸福的。 在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下。 新年快乐！新学年成绩更上一层楼。 古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.那么,读哪些书比较好呢?读什么书是根据自己的年龄段和自己的文化水平来做选择的.幼儿应该读一些启蒙类的书.如<<幼儿经典枕边故事>>,<<唐诗三百首>>等.3~4年级的小学生应该读一些漫画类,知识类,文学类的书.如<<儿童文学>>,<<中华上下五千年》等。5~6年级的小学生应该读一些知识类,文学类，传记类的书。如《女生日记》，《调皮的日子》，《百科全书》等。 在书的海洋里，我们领略到了匹诺曹的诙谐有趣；走进了小兵张嘎的那个抗日年代，激起了无限的爱国热情；你听，这是什么声音，啊，原来是《巴黎圣母院》里的那个敲钟人在敲钟呢；啊，凤凰人，在我们的论坛里，我闻到了一股清新

评分☆☆☆☆☆

这个已知的caspase-9 DN不完全抑制凋亡的现象被认为是caspase-9 DN蛋白与内生性caspase-9蛋白在凋亡中竞争结合位点并且因此不能完全阻碍凋亡，caspase-9 DN变异的出现防止了caspase-3和caspase-8引起的蛋白水解和大部分的PARP差异（图2C）。caspase8在 caspase-9 DN细胞中的抑制过程支持上面提到的观察就是caspase-9在DHA诱导的凋亡过程中caspase-8成为了活化的下游。

评分☆☆☆☆☆

为了证明外源性途径的贡献，我们比较了DHA在野生型、caspase-8不敏感性和FADD不敏感型Jurkat A3细胞中的细胞毒作用。DHA诱导的凋亡在这三种细胞系中有几乎相同的效果，细胞线粒体的去极化水平没有明显差别，异硫氰酸荧光素膜联蛋白-5的结合，DNA碎片化，凋亡细胞核形态或caspase活化都能检测到（图1C和D。补充图S2A和B和数据未被展示）。

评分☆☆☆☆☆

太美好

评分☆☆☆☆☆

有趣的是，20和40微摩每升的DHA在caspase-9 DN细胞中引起的一个与caspase-3无关的PARP差异和坏死（图2B和C）。我们因此检测了DHA是否能激活PARP和AIF依赖的程序性坏死。在这个途径中，AIF通过一个从全长的AIF成为一个缩短到57Kda的蛋白质的蛋白水解的过程而从线粒体中释放出来。然而，用40微摩每升的DHA处理caspase- 9 DN Jurkat 细胞不会增加细胞中缩短的AIF水平，反对着与caspase-3无关的caspase-9 DN Jurkat细胞中程序性坏死的机制。

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还行

评分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好

评分☆☆☆☆☆

为了证明外源性途径的贡献，我们比较了DHA在野生型、caspase-8不敏感性和FADD不敏感型Jurkat A3细胞中的细胞毒作用。DHA诱导的凋亡在这三种细胞系中有几乎相同的效果，细胞线粒体的去极化水平没有明显差别，异硫氰酸荧光素膜联蛋白-5的结合，DNA碎片化，凋亡细胞核形态或caspase活化都能检测到（图1C和D。补充图S2A和B和数据未被展示）。