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編輯推薦

　　給教師一把金鑰匙，開啓學生的心扉，讓“現在的班主任真難當”成為過去，讓班級成為師生共同成長的精神傢園。

內容簡介

　　《班級團體心理輔導課程係列叢書：初中班級團體心理輔導主題方案》分兩大部分，第一部分是班級團體心理輔導的有關理論和實際操作的具體指導建議。
　　《班級團體心理輔導課程係列叢書：初中班級團體心理輔導主題方案》可以看作是一個“微型課程”，主題鮮明、目標明確、內容貼切、流程清晰、結構閤理。

內頁插圖

目錄

第一編 初中一年級輔導方案
方案一 我們的小組是最棒的
方案二 有緣來相聚
方案三 融入新班級
方案四 熱愛新學校適應新生活
方案五 想要學習好方法很重要
方案六 認識自我發現潛能
方案七 我的學習目標和計劃
方案八 讓友誼之樹常青
方案九 父母的嘮叨是首歌
方案十 做好自己同心協力
方案十一 師愛助我成長
方案十二 我的學習“發動機”
方案十三 我為班級添光彩
方案十四 成功的等式
……

第二編 初中二年級輔導方案
第三編 初中三年級輔導方案
參考文獻
後記

前言/序言

班級團體心理輔導課程係列叢書：初中班級團體心理輔導主題方案 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

方案十一 師愛助我成長

評分☆☆☆☆☆

第三編 初中三年級輔導方案

評分☆☆☆☆☆

　　我很喜歡書中特彆設置的一些專欄，比如“我們如何知曉”這個專欄，它介紹瞭200多個經典的心理學實驗，讓你知道心理學的一些結論是如何得齣的，而這些結論通常加深瞭我們對人性的理解。

評分☆☆☆☆☆

正版

評分☆☆☆☆☆

方案九 父母的嘮叨是首歌

評分☆☆☆☆☆

　　對於初學者和對心理學有興趣的任何人來說都是一本非常不錯的書，本書從生活入手，深入淺齣的與心理學知識聯係起來，讓你在不知不覺中領悟到心理學的魅力，從心理學的角度講述生活中一些習以為常但又從沒注意過的生活瑣事，能幫助你逐漸産生對心理學的濃厚興趣，學心理學的都該讀一讀這本書。它教會瞭我如何思考，如何去分析人類的心理現象以及由此決定的行為方式，我覺得這是最大的裨益。

評分☆☆☆☆☆

使人成為人：體驗式心理健康教育新課程￥23.40(7.4摺)體驗式心理健康教育課程，是依據現代教育理論和學校心理健康教育的原則，針對初中學生心理發展規律和特點.在一般意義的“活動課程”的基礎上，吸收瞭現代人力資源培訓機構廣泛使用的“體驗式培訓課程”...

評分☆☆☆☆☆

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