這本書的封麵設計真是簡潔大氣,一股濃厚的學術氣息撲麵而來。書名“過渡禮儀”幾個字,即便不瞭解具體內容,也能感受到其背後蘊含的深厚文化意涵。我一直對人類社會中那些承前啓後的儀式性行為充滿瞭好奇,比如成年禮、婚禮、葬禮等等,它們不僅僅是簡單的儀式,更是文化傳承、社會規範建立的重要載體。這本書的齣現,無疑為我打開瞭一扇新的窗戶,讓我得以窺探那些古老而又充滿智慧的社會實踐。從封麵設計中,我仿佛能看到作者嚴謹的態度和對學術的敬畏,這種精雕細琢的細節,往往預示著內容本身的紮實與深刻。我期待著在這本書中,能夠找到關於這些“過渡”時刻的係統梳理和深入解讀,理解它們在不同文化、不同曆史時期所扮演的角色,以及它們如何塑造著個體的身份認同和社會結構。那種對人類文明進程中關鍵節點的洞察,本身就是一種極具吸引力的學術探險。
評分在浩瀚的書海中,一本真正能觸動我靈魂深處的書,往往擁有不止一種解讀的維度。這本《過渡禮儀》,單從書名就能激起我關於“變化”與“儀式”的聯想。我想象著,在人類漫長的曆史長河中,總有一些時刻,個體或群體需要跨越某個階段,進入全新的身份或狀態,而這些“過渡”往往伴隨著一係列精心設計的儀式。這些儀式,也許是為瞭安撫恐懼,也許是為瞭鞏固團結,又或者是為瞭傳遞知識和價值觀。這本書,就好像是一位經驗豐富的嚮導,將帶領我深入探索這些韆姿百態的過渡禮儀,它們是如何在不同的文明土壤中生根發芽,又如何演變成如今我們所熟悉的模樣。我對其中可能涉及的社會學、人類學、甚至心理學層麵的分析尤為期待,畢竟,理解一個社會的運作,很大程度上就是理解它如何處理變化和如何維係穩定。
評分作為一名對人類行為模式及其演變有著濃厚興趣的讀者,我看到《過渡禮儀》這個書名時,便感到一種強烈的吸引力。我想象它不僅僅是簡單羅列各種禮儀,而是深入剖析這些儀式背後的邏輯和功能。比如,在部落社會中,少年如何通過特定的考驗和儀式,從孩童轉變為承擔責任的成年人?在農耕文明中,豐收或歉收的祭祀儀式,又如何維係著人與自然的平衡和社群的凝聚力?這本書,我猜想,會用一種宏大的視角,去考察這些“過渡”是如何被社會建構和不斷演變的,它可能還會觸及到宗教、信仰、權力等多個維度,去揭示儀式在維護社會秩序、傳承文化記憶方麵所發揮的不可替代的作用。這種跨學科的視角,正是吸引我的地方,我渴望從中獲得一種對人類文明整體運作的深刻認知。
評分這本《過渡禮儀》的書名,仿佛是在對我發齣一個邀請,邀請我踏上一段關於人類生命軌跡與社會變遷的探索之旅。我聯想到,從呱呱墜地到青春期,從步入婚姻到告彆人世,人生的每一個重要節點,似乎都伴隨著特定的儀式。這些儀式,不僅僅是形式上的重復,更承載著情感的宣泄、祝福的傳遞,以及社會成員對個體身份轉變的承認和接納。我期待在這本書中,能夠讀到關於不同文化中,這些“過渡”是如何被賦予意義的,它們如何在個體心理上産生影響,又如何在社會結構中起到鞏固和維係的作用。或許,書中還會探討,在現代社會,許多傳統儀式逐漸淡化,這又意味著什麼?這種對人類普遍經驗進行深入挖掘的嘗試,讓我感到十分興奮。
評分我對於能夠深入理解人類社會運行機製的書籍總是充滿期待,而《過渡禮儀》這個書名,則恰好擊中瞭我的好奇心。我猜測,這本書並非僅僅停留在對各種慶典或儀式進行錶麵化的描述,而是會挖掘其背後更深層次的社會功能和文化意義。例如,一個民族是如何通過特定的“成年禮”來塑造年輕一代的價值觀和群體認同的?又或者,在一個社群遭遇重大變故時,是如何通過集體性的“哀悼儀式”來撫慰傷痛,重塑社群凝聚力的?我對書中可能探討的,關於這些儀式如何在不同曆史時期和文化背景下,演變齣迥異的形態,但又往往服務於相似的社會目的,這一點尤其感興趣。這種跨越時空的比較研究,定能帶給我豐富的啓示,讓我對人類文明的智慧和韌性有更深的體會。
評分分隔禮儀、邊緣禮儀與聚閤禮儀在喪葬儀式中之相對重要性;作為分隔禮儀與邊緣禮儀之祭喪;喪葬的兩階段;此世至彼世之旅程;死亡過渡之地域障礙;嚮亡者社會之聚閤;冥世構成;古埃及亡者之每日復生;冥世之眾多;不符閤冥世常規之死亡;再生禮儀與輪迴禮儀;為亡者下葬、建墳或墓地之禮儀;分隔禮儀與聚閤禮儀之列舉
評分因著強烈的問題意識和時代感受,《原道》對中華五韆年一以貫之之道的探詢和彰顯,就不止是麵嚮過去的純學術性、知識性梳理,更要取法古聖先賢之所以因時設教而以利民為本的真精神,以適應時代情境、迴應現實問題。
評分迴避、禁忌、預示與感應禮儀;處於邊緣期之懷孕;再結閤禮儀與社會地位恢復;分娩禮儀之社會特徵
評分當下上自住持真人,下及道童侍從,前迎後引,接至三清殿上,請將詔書居中供養著。洪太尉便問監宮真人道:“天師今在何處?”住持真人嚮前稟道:“好教太尉得知:這代祖師,號曰虛靖天師,性好清高,倦於迎送,自嚮龍虎山頂,結一茅庵,修真養性。因此不住本宮。”太尉道:“目今天子宣詔,如何得見?”真人答道:“容稟:詔敕權供在殿上,貧道等亦不敢開讀。且請太尉到方丈獻茶,再煩計議。”當時將丹詔供養在三清殿上,與眾官都到方丈。太尉居中坐下,執事人等獻茶,就進齋供,水陸俱備。齋罷,太尉再問真人道:“既然天師在山頂庵中,何不著人請將下來相見,開宣丹詔。”真人稟道:“這代祖師,雖在山頂,其實道行非常,能駕霧興雲,蹤跡不定。貧道等如常亦難得見,怎生教人請得下來?”太尉道:“似此如何得見?目今京師瘟疫盛行,今上天子特遣下官賫捧禦書丹詔,親奉龍香,來請天師,要做三韆六百分羅天大醮,以禳天災,救濟萬民。似此怎生奈何?”真人稟道:“天子要救萬民,隻除是太尉辦一點誌誠心,齋戒沐浴,更換布衣,休帶從人,自背詔書,焚燒禦香,步行上山禮拜,叩請天師,方許得見。如若心不誌誠,空走一遭,亦難得見。”太尉聽說,便道:“俺從京師食素到此,如何心不誌誠。既然恁地,依著你說,明日絕早上山。”
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評分其實這本並非必須,而且相當學術,卻是吸引我入手,因為近期生活中遇到相關的睏惑不少,想一想,人類行為這門學問,真是很有意思,忍不住入手,雖然沒有塑封,但保護還好,漢譯係列經典,愛不釋捲。促銷期間買書多,大傢現在看書的時間都很少,很寶貴,多拿積分是為瞭固定客戶,長期在這裏買書,但是jd現在圖書版塊的積分製度,令人無法忍受瞭。纔發現圖書類曬單也不給積分瞭,這讓人更沒動力瞭,大傢要麼徹底放棄積分,要麼把買到書簡介直接貼上,要麼就把多本書的內容堆砌在一起,看起來評論裏大塊大塊的十分混亂。同時從閱讀體驗而言,幾乎沒有一個翻看評論的讀者或潛在買傢會對這樣大段的評論從頭讀到尾,有情緒的給個“無用”點擊,大多數就掃過去瞭,jd自己攢瞭一大堆沒用的豆腐塊文字,頁麵不美觀,還讓人很害怕,找不到其中可能有用的短一些的評論。圖書版塊迫切需要改變積分規則的設計瞭,再這樣下去就像高考作文一樣逼得網民各種惡搞瞭,顯然不是jd想看到的局麵。其實要做好圖書版塊有很多辦法,即便不想照搬競爭對手的招數,也可以藉鑒前輩的經驗,而不是這樣nc的設計。再次呼籲,改變,生存,繼續這樣下去,自毀。請謹慎對待自己的客戶吧,拓展業務過程中各種不易,積纍到如今,不要被自己的混亂毀掉瞭這一切。 問題不在書本身,而是所謂500字評價製度設計上,不知誰如此極端,固然當初jd圖書積分太好拿瞭,現在要增加難度,卻沒必要一下走極端到500字,大傢都不是小學生,沒有在這裏寫作文的精力,於是見到瞭一大堆毫無營養的垃圾評論,驢唇不對馬嘴,各種亂貼,各種毫無意義的東西,製造瞭大量垃圾信息,相對而言,把目錄或本來jd自己摘齣來的書評或序言貼上的,還算其中質量好一點的呢!不但不能顯示有價值的讀書心得,還讓jd的圖書欄目更加掉價。真是令人崩潰的規則設計,強烈建議修改。不然時間稍長些,丟掉的不隻是客戶。這如同硃元璋殺官無數,製度不去改進的時候,再狠的懲罰手段也無法避免官員蜂擁而上地腐敗。這樣的積分規則,就是設置瞭一個不符閤現實情況的門檻,讀書人有想法發自己微博去瞭,誰在這裏沒事瞎貼,而想拿積分的人們又不會耐心對每一本書都評論太多,看的好未必說得清。逼著說,於是都天南海北,不知所雲,反正湊夠字數是唯一目標。要說這樣湊字的都給積分,間接鼓勵瞭這種無意義的行為,於是大傢都貼,圖書闆塊充斥瞭大塊大塊的評論,真能給後續購書者有益參考的幾乎沒有。真是搬石頭砸自己的腳,這些寫在這裏,反復幾本書都是,希望引起重視,再不改,倒黴後悔的是jd。
評分“納維人說每個人都齣生兩次,第二次是你在族人中取得永久地位的時候”,當奧馬地卡雅部落公主妮特麗用白色顔料,為人類的阿凡達戰士傑剋·薩利全身繪上圖案時,傑剋心中默念著這句話走入瞭奧馬地卡雅部落的議事廳。
評分我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生,天人閤一的思想,於空寂處見流行,於流行處見空寂,從而獲得對於道的體悟,唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現, 京東當然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。
評分遙山疊翠,遠水澄清。奇花綻錦綉鋪林,嫩柳舞金絲拂地。風和日暖,時過野店山村;路直沙平,夜宿郵亭驛館。羅衣蕩漾紅塵內,駿馬馳驅紫陌中。
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