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編輯推薦

陳洪安編著的《管理學原理（第2版）》共有十五章，第一篇導論，有第一章管理概述、第三章管理曆史。第二篇計劃，有第四章計劃、第五章決策。第三篇組織，有第七章組織概述、第八章組織設計。第四篇領導，有第十章領導理論、第十一章激勵。第五篇控製，有第十三章控製理論。可作為大學管理和經濟專業的教材，也適閤MBA、研究生和網絡教育相關專業的課程教材使用。

內容簡介

　　《管理學原理（第2版）》是“管理學原理”課程的配套教材。全書分為導論、計劃、組織、領導、控製、創新篇，共有十五章。《管理學原理（第2版）》循序漸進地介紹管理學原理和方法，在管理理論內容取捨與安排上，力爭做到係統完整而又突齣重點，並注重用案例反映當代現實管理工作，用邏輯順序來闡述管理過程的有關知識與應用。本書可作為大學管理和經濟專業的教材，也適閤MBA、研究生和網絡教育相關專業的課程教材使用。

目錄

第一篇 導論
第一章 管理概述
第一節 管理
第二節 管理者
第三節 管理學
第二章 管理環境
第一節 組織環境
第二節 環境分析
第三節 全球化管理
第四節 社會責任
第三章 管理曆史
第一節 古典管理理論
第二節 行為科學理論
第三節 現代管理理論
第二篇 計劃
第四章 計劃
第一節 計劃概述
第二節 計劃類型
第三節 計劃方法
第五章 決策
第一節 決策概述
第二節 決策類型
第三節 決策方法
第六章 戰略
第一節 戰略概述
第二節 戰略管理
第三節 戰略工具
第三篇 組織
第七章 組織概述
第一節 組織概述
第二節 組織權力
第三節 組織文化
第八章 組織設計
第一節 組織設計
第二節 組織結構
第三節 人員配備
第九章 組織變革
第一節 組織變革
第二節 組織發展
第三節 組織學習
第四篇 領導
第十章 領導理論
第一節 領導概述
第二節 領導理論
第三節 領導的新觀點
第四節 領導藝術
第十一章 激勵
第一節 人性假設
第二節 激勵理論
第三節 激勵實務
第十二章 團隊
第一節 團隊概述
第二節 團隊角色
第三節 團隊建設
第五篇 控製
第十三章 控製理論
第一節 控製內涵
第二節 控製過程
第三節 控製類型
第十四章 控製方法
第一節 財務控製
第二節 作業控製
第六篇 創新
第十五章 創新
第一節 創新概述
第二節 創新內容
第三節 創新方法
第四節 創新過程
參考文獻

前言/序言

管理學原理（第2版） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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考試指定用書，所以買一本

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[SM]這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.[BJTJ]買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡[ZZ]寫的[SM]也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下[NRJJ],我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段[SZ],真是讓人愛不釋手,意猶未盡.

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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於善待“差生”，寬容“差生”。

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黃總說下雨就不開齣來。

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我們都很震驚，問怎麼改啊。

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