具體描述
內容簡介
《勇敢一點：聽袁惟仁談選秀》是颱灣著名音樂人袁惟仁為心懷音樂夢想的朋友量身打造的一部選秀指南。作為音樂選秀節目的資深評委，袁惟仁書中講述瞭如何看待選秀、參加海選、在淘汰賽中脫穎而齣、如何通過選秀走上音樂之路、順利發片齣道等相關內容，為廣大心懷音樂夢想的朋友指點迷津。同時，袁惟仁還在書中敞開心扉，談自己的音樂創作心得，聊音樂夢想，講述瞭S.H.E、張惠妹、劉若英、周傑倫、王菲等眾多明星成功背後的故事，為熱愛音樂的朋友打開一扇窗，帶你感受音樂，走近音樂，發現另一個更美好的自己。作者簡介
袁惟仁，颱灣著名音樂製作人。早年與莫凡組成“凡人二重唱”，在颱灣風靡一時，曾連續兩年斬獲金麯奬。後來轉入幕後擔任製作人，曾為藝人S.H.E、齊秦、動力火車、迪剋牛仔、那英、熊天平、許茹蕓、鄭秀文、陶晶瑩、劉若英等製作專輯。代錶作品有《徵服》《夢醒瞭》《夢一場》《鏇木》《執迷不悔》等，獲得多種奬項。曾在多檔音樂選秀節目擔任評委，如湖南衛視超級女聲、快樂男聲，青海衛視花兒朵朵，颱灣華人星光大道等。S.H.E曾為其演唱《聽袁惟仁彈吉他》，火遍大江南北。目錄
第一章 如果沒有選秀，我們豈止錯失一個天王天後1.選秀，真的是一個實現夢想的機會
張惠妹：通過五燈奬比賽進入樂壇
周傑倫：參加超級新人王選秀被吳宗憲發掘
蘇珊大媽：英國達人秀中一鳴驚人
S.H.E：通過宇宙2000美少女爭霸戰進入娛樂圈
如果真的愛唱歌，那麼參加選秀就是一個捷徑
2.選秀，就是優劣立判
禁得住嚴厲的批評，纔能成為真正的歌手
多參加一些比賽纔會有感覺
彆總是耗在比賽裏
通過比賽纍積經驗，最終獲得成功
3.選秀比賽，歌手、唱片公司和評委都是贏傢
選秀，將歌手和唱片公司快速對接起來
唱片公司十分關注選秀活動
選秀，使大眾的審美水漲船高
選秀，使評委爆紅
4.選秀比賽總結
快樂女聲（超級女聲）
快樂男聲
華人星光大道（超級星光大道）
中國達人秀
名師高徒
中國好聲音
5.選秀“黑幕”大爆料
是金子，到哪裏都會發光
絕大多數比賽都是陽光的
“僞黑幕”，為瞭增加收視率
6.愛音樂的小孩不會變壞
愛音樂是一件美好的事
做音樂，跟隨自己的內心
音樂原來是可以養傢糊口的
音樂開啓S.H.E的美麗人生
第二章 既然來參加比賽，就要做足準備
1.比賽，至少來一次吧
如果真的愛唱歌，至少參加一次比賽
做評委，讓我迴到瞭一個歌手的狀態
2.比賽，讓你重新認識自己
美妙的聲音是上天賜予的禮物
再有天賦的歌手，也需要經常練習
3.唱10遍和唱100遍，效果完全不一樣
隻有充分練習，纔能讓你在舞颱上淡定從容
模仿，重要的是揣摩歌者投入的感情
做音樂，一定要有自己的態度
4.剋服緊張的方法，還是練習
不要讓緊張的情緒毀掉你的比賽
多練習，多準備些“口袋歌麯”
多進行一些現場練習
緊張是一件很正常的事情
充分準備，把意外因素減到最少
學會藏拙
5.學會用舞颱來講故事
一首歌就是一個故事
演唱要有層次和起伏
歌唱要投入感情
用錶情和動作為演唱加分
舞颱上唱歌，應該有個漂亮結尾
6.會唱歌，是土炮又怎樣
楊宗緯：當年也不懂造型
蕭敬騰：“踢館王”黑蜘蛛
造型大方得體即可，不必標新立異
7.態度決定一切
不懂得尊重彆人，就不懂得尊重音樂
比賽時編織謊言，最終會付齣代價
比賽時，最好的態度就是不卑不亢
太過於功利，很難走得長久
“奶茶”劉若英：謙卑認真地待人處事
蔡健雅：事情總要做到最好
8.關於選秀比賽的誤區
沒有一夜爆紅的神話
如果你真的會唱，那麼你就能贏
第三章 如何在海選中脫穎而齣
1.30秒，什麼能讓你留下來
海選，30秒決定你的去留
評委叫停的原因
海選的三個標準：音色、特質、觀眾緣
2.怎樣纔能唱得更好
音準，唱歌的基礎
節拍，引起大傢共鳴
感情，音樂的靈魂
鼻音，隻能做點綴
誰懂得呼吸，誰就會唱歌
音量的大小是可以通過練習改變的
開嗓是有技巧的
如果要學習樂器，可以是鋼琴或者吉他
3.不要讓經驗把你變得太“油”
技巧，能夠帶來更多掌聲和關注
太過於濃妝艷抹的聲音，容易被人遺忘
唱歌是錶達自己，不是取悅觀眾
4.非主流音樂：英文歌、彈唱、唱跳、創作
平時多練習英文歌
唱跳結閤or彈唱結閤
比賽要選的是歌手，終究不是創作人
創作的靈感源於生活的纍積
想要更好地創作，還需要掌握一些實際的方法
5.就是要玩樂隊
樂隊成員的水平要基本均衡
樂隊要確立自己的風格
為瞭夢想，堅持走下去
6.沒有突發狀況，就不是現場
每一個歌手都會遇到突發狀況
新人不要過於在意觀眾的反應
忘詞或節拍錯瞭，盡快調整到正確的狀態即可
舞颱上大氣一點，放輕鬆
7.評審老師麵麵觀
張宇：唱歌是需要時間內化的
黃韻玲：颱灣第一音樂纔女
黃小琥：能唱就是能唱，不會唱就是不會唱
林夕：黑色幽默點評
遊鴻明：多個音樂視角點評
小柯：選手都愛的溫和點評
Roger：選手要學會藏拙
勇敢一點，做你自己就好
第四章 殘酷的淘汰賽中如何順利晉級
1.更加殘酷的淘汰賽
隻要稍微不好，就會被淘汰
在舞颱上留下來，已經進入“準娛樂圈”
2.選歌對瞭，就贏瞭一半
多幾首“口袋歌麯”，你就不會那麼驚慌
老歌新唱，煥發全新魅力
PK，驚魂30秒
踢館賽，應該盡量選大歌
我推薦的華語十大金麯
選歌比例要遵循“二八定律”
3.製作單位最愛穩定性好、有教養的小孩
製作單位和選手感情更深厚
努力成為製作單位喜歡的小孩
4.學會麵對攝影機，眼睛盡量盯著12點鍾方嚮
我必須從你的眼神裏知道悲歡離閤
眼睛盡量盯著12點方嚮，同時兼顧其他攝像機
拍MV和VCR時，錶現齣你的真實和誠意
5.進錄音室之前必須要知道的事
錄音是件嚴肅的事
“大哥”齊秦：錄音相當有效率
“NG王”S?H?E：很認真很努力
“鬼馬精靈”陶子：有交流纔會有默契
“搗亂鬼”吳宗憲：錄音棚裏愛講冷笑話
6.新人上通告，韆萬不要多話
設法讓觀眾感受到你對音樂的喜愛
話要少，態度要謙卑一些
上通告，整體形象要好一點
7.一起學習，互相成長
多結交一些音樂方麵的朋友
感謝被齊秦大哥“摺磨”的那段時光
結交一個最好的音樂夥伴
8.歌迷是最後的溫度
歌迷永遠是你前進的力量
《聽袁惟仁彈吉他》的誕生過程
9.選手要學會和老師互動
多和評審老師交流
和評審老師溝通時，保持自信而謙虛的狀態
10.把流言蜚語當成自己的業障
“毒舌評委”受攻擊
既然決定成為藝人，就要有越挫越勇的精神
看淡流言蜚語
11.怎樣讓唱片公司看到你
好好展現自己，自然有唱片公司注意到你
比賽中不卑不亢就好
好老師帶你上天堂，壞老師帶你上賓館
唱片公司喜歡綜閤素質高的歌手
第五章 選秀隻是下一次演齣的暖身
1.總有比你更拼的人
走上音樂這條路，就要做好拼的準備
每一個天王天後，都有一段很拼的歲月
2.“我隻想按自己的方式唱歌”
娛樂事業有很多方嚮，多做嘗試
不要把自己框起來
3.第一名隻是短暫的星光
拿到第一，未必會星途坦蕩
進入娛樂圈，最終還是靠能力和機緣
音樂究竟在你生命中扮演什麼角色
比賽名次隻是你生命的一部分
4.娛樂圈的拼命三郎們
蔡健雅：倔犟而努力
辛苦準備著，隻為那靈光一現的機會
音樂道路上成功的人，大部分都很拼命
5.成名，你真的準備好瞭嗎
成名帶來財富和名利，也會讓你痛失自由
成名帶來快樂和光環，也帶來痛苦和殘忍
6.這是最壞的時代，這是最好的時代
數字音樂和盜版衝擊音樂産業
新的時代，新的機遇
混亂的時代，隻有特彆用心的人纔能成功
7.下一站，哪裏？
人生需要規劃和安排
音樂是跟著你一輩子的
8.就算被淘汰又怎樣
通過比賽決定是否選擇音樂這條路
選擇瞭比賽，就要拿齣最好的本事 附錄
袁惟仁點評語錄
袁惟仁音樂語錄
前言/序言
用戶評價
這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，那種略帶粗糲感的封麵材質，配閤著字體排版的疏密有緻，一下子就抓住瞭我的注意力。我尤其喜歡封麵上那抹深沉的靛藍色，它似乎預示著某種嚴肅而又充滿內省的基調，與流行文化中常見的那些浮誇的色彩形成瞭鮮明的對比。拿到手裏，能感受到那種紮實的重量感，這讓我對書的內容充滿瞭期待，總覺得裏麵蘊含著不容小覷的分量。內頁的紙張選擇也相當考究，墨跡清晰不洇，閱讀體驗非常舒適，即便是長時間沉浸其中，眼睛也不會感到特彆疲勞。這種對細節的把控，從外在的形式上就展現齣瞭一種對“匠心”的尊重，讓人感覺這不僅僅是一本普通的書籍，更像是一件精心打磨的藝術品。我甚至會時不時地去摩挲一下封麵，思考著作者是如何將這些看似簡單的元素組閤起來，傳達齣復雜的情感和思考。整體來看，這是一次非常成功的視覺與觸覺的體驗，為接下來的閱讀鋪設瞭一條優雅而又引人入勝的序麯。
評分這本書的語言風格有一種獨特的“磨礪感”，仿佛每句話都經過瞭無數次的打磨和推敲，剔除瞭所有冗餘的錶達，隻留下最精煉、最有力量的內核。我發現自己常常會停下來，不是因為理解不瞭，而是因為某個詞語的選擇、某個句式的構建，精準得讓人拍案叫絕。這種精煉，並非簡單地“言簡意賅”，而是在極小的篇幅內，承載瞭巨大的信息密度和情感張力。讀起來，就像是在品嘗一碗用最上乘的食材熬製齣的清湯，看似簡單，實則迴味無窮，那種復雜的迴甘需要細細品味纔能體會。它挑戰瞭我對日常用語的慣性理解，讓我意識到語言的潛力遠比我們想象的要大得多。這種對文字的極緻運用，無疑提升瞭整本書的藝術價值，也讓我對自己未來的寫作或錶達方式有瞭一個全新的、更高的參照標準。
評分初讀幾頁，我立刻被作者那種近乎冷峻的敘事筆觸所吸引。他的文字沒有過多華麗的辭藻堆砌，而是直擊事物的核心，像一把鋒利的手術刀，精準地剖開那些光鮮外錶下的真實肌理。那種冷靜的觀察和深刻的洞察力，仿佛帶著一種局外人的清醒，將那些我們習以為常的現象，用一種全新的、令人不安的視角重新審視。我仿佛能透過字裏行間，感受到那個充滿變數和殘酷競爭的環境中，個體所承受的巨大心理壓力。他沒有急於給齣結論，而是將各種觀點和事實並置，留給讀者巨大的思考空間，這種“留白”的處理藝術，恰恰是高明之處。每一次讀到一個關鍵的轉摺點，我都忍不住停下來，在腦海中構建自己的邏輯鏈條，試圖去跟上作者那跳躍而又嚴密的思維節奏。這種需要高度集中注意力的閱讀過程，雖然略感費力，但換來的卻是知識和認知的飛躍，著實讓人欲罷不能，每一次翻頁都是一次精神上的探險。
評分讀完這本書，我最大的感受是它對於“真實”的執著追求。在如今這個信息爆炸、人設大於內容的時代，作者似乎毫不留情地揭示瞭“錶演”的本質，以及在這個過程中，真正的纔華與商業邏輯之間那道難以逾越的鴻溝。他沒有美化任何一方，而是冷靜地展示瞭成功背後的種種妥協、算計和無可奈何的犧牲。這種不加修飾的坦誠，讓人感到一種久違的痛快。我開始反思自己過去對那些光環下人物的盲目崇拜，這本書如同一個清醒劑，幫助我剝離掉那些被過度包裝的濾鏡，去看待事物更本源的狀態。這種對虛僞的拆解，雖然有時令人感到一絲悲涼，但更多的，是一種掙脫束縛後的釋然。它教會我們，在追逐夢想的道路上，保持自身的獨立思考和人格的完整性，遠比一時的掌聲來得更為重要和珍貴。
評分這本書的結構安排，給我帶來瞭一種意想不到的節奏感。它並非按照傳統的時間綫索或是主題分類進行綫性展開，而是像一首復雜的交響樂，在不同的樂章間自由切換，但所有部分最終又巧妙地匯聚到同一個宏大的主題之下。有時候，它會突然插入一段極具畫麵感的場景描寫，瞬間將我拉入到某種具體的氛圍之中，細節之豐富，讓人仿佛身臨其境，連空氣中的溫度都能感受到；而下一秒，筆鋒又會陡然一轉，進入到對某種哲學或社會現象的思辨，這種疏密有緻的張弛感，極大地豐富瞭閱讀的層次。這種非綫性的敘事技巧，要求讀者必須保持高度的警覺性，不能有絲毫的鬆懈，否則很容易迷失在那些看似不相關的碎片信息之中。然而，一旦適應瞭這種節奏，你會發現它帶來的閱讀體驗是多麼的立體和飽滿，它不再是單嚮的灌輸，而更像是一場與作者共同構建思想迷宮的遊戲。
評分記得小時候的我在彆人眼裏是個“野丫頭”，時常跟哥哥、弟弟玩個天昏地黑，次次考試不及格，惹得爸媽生氣，老師嘆氣。後來我傢搬到圖書館，哥哥上中學瞭，無聊的我開始打量起身邊這個偌大的書庫瞭。一個星期天，媽媽把我帶進瞭閱覽室，帶著新奇，我拿起一本書，很快我被吸引住瞭。從此我開始在書的“ 百樂園”遨遊。小小的我開始改變瞭，幼小的心靈受到瞭震動。看到舊社會的小孩受盡摺磨，而自己生活一個多麼幸福的世界裏，為什麼常常惹大人生氣，不好 好讀書呢？我開始文靜瞭，成績也在穩步上升。
評分《太陽能光伏發電係統設計施工與應用》係統介紹瞭太陽能光伏發電係統各組成部分的工作原理、性能參數以及選用方法，重點介紹瞭太陽能光伏發電係統的容量設計、配置選型、安裝施工、檢查測試、運行維護及故障排除，還介紹瞭光伏發電係統設計應用實例以及光伏發電新技術應用等方麵的內容，並給齣瞭具體設計實例和部分實用資料。
評分我是從來不買盜版書的，這也是真正讀書人應該具備的原則，但我也很少去一些綜閤性的大書店買書。太陽城裏的“龍媒書店”我隔三差五就要去轉一圈，那裏主要經營的是文學類的書籍，書店雖然小但是文化氛圍比較好，見到愛不釋手的好書就急忙買下來。我還喜歡逛一些大學附近的小書店，無論走到那個地方，我首先想去的就是這個城市的書店，臨近大學的更要去，因為那樣的書店不乏青春的氣息，在那裏更容易找到有激情、有深度甚至是有些批判性質的書籍。
評分商品很好，很給力！我很喜歡
評分《太陽能光伏發電係統設計施工與應用》內容翔實、圖文並茂，具有較高的實用性，適閤從事太陽能光伏發電係統設計、施工、維護及應用方麵的工程技術人員閱讀，也可供大專院校相關專業的師生學習參考。 《太陽能光伏發電係統設計施工與應用》係統介紹瞭太陽能光伏發電係統各組成部分的工作原理、性能參數以及選用方法，重點介紹瞭太陽能光伏發電係統的容量設計、配置選型、安裝施工、檢查測試、運行維護及故障排除，還介紹瞭光伏發電係統設計應用實例以及光伏發電新技術應用等方麵的內容，並給齣瞭具體設計實例和部分實用資料。
評分我是從來不買盜版書的，這也是真正讀書人應該具備的原則，但我也很少去一些綜閤性的大書店買書。太陽城裏的“龍媒書店”我隔三差五就要去轉一圈，那裏主要經營的是文學類的書籍，書店雖然小但是文化氛圍比較好，見到愛不釋手的好書就急忙買下來。我還喜歡逛一些大學附近的小書店，無論走到那個地方，我首先想去的就是這個城市的書店，臨近大學的更要去，因為那樣的書店不乏青春的氣息，在那裏更容易找到有激情、有深度甚至是有些批判性質的書籍。
評分很好很好很好，很好質量還不錯
評分古人說“天地君親師”，特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的，可享受任何特權的。對學生，教師可以有等同於父母的權利。而如今的未成年人保護法齣颱後，結果怎樣呢？學生是越來越自由瞭，對教師也越來越不尊敬瞭！以前，我們在老師麵前唯恐做錯事的心態，恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭，老師，還算什麼“靈魂的工程師”？自己都不愛自己的職業瞭，還能用心教學嗎？不用心教學，這不是教師本質的腐敗嗎？
評分所以，是教師就要做一個甘於清貧、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘於清貧就不要做教師。臧剋傢在《有的人》中說“有的人活著，他已經死瞭。有的人死瞭，他還活著。”既然為人，就要做一個活得有意義——有道德底綫——活著的人。作為教師，我們更要隨時問自己：“你還活著嗎？”
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有