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朴东生 著

图书标签:

• 指挥力
• 领导力
• 管理
• 军事
• 战略
• 战术
• 决策
• 沟通
• 团队协作
• 职业发展

出版社： 人民音乐出版社

ISBN：9787103045626

版次：2

商品编码：11202098

品牌：人民音乐出版社（PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE）

包装：平装

开本：32开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：157

正文语种：中文

内容简介

　　《指挥入门（第2版）》是一部向广大群众音乐爱好者敞开的音乐。在这里，音乐家朴东生先生从群众文化的高起点定位出发，用自己的心血铺出了一条通往音乐指挥艺术殿堂之路。他将虔诚地带领着音乐指挥爱好者们，循着他几十年的探索、钻研、体验、总结、造诣，拾级到达所要追求的美好而崇高的艺术境界——这正是他潜心编撰《指挥入门（第2版）》的最大心愿。我作为在艺术口、社会文化口和他相处多年的老朋友，既不是作为什么领导，也不是作为什么专家，只是恭恭敬敬地肃立在这个《指挥入门》的门外，至多是作为眼下一个群众文化工作的参与者和组织者，对朴先生多年来一直热心关注群众文化生活，并以其真诚的感情和谦恭的态度为群众文化工作者传授着他那指挥家的精湛技艺的可贵精神，由衷地表示敬意。

作者简介

　　朴东生，1934年生于辽宁沈阳，1949年从事专业文艺工作，1952年曾就读哈尔滨鲁迅文艺学院。文化部正局级离体干部，享有国务院颁发的政府特殊津帖。曾任中央歌舞团常任指挥（国家一级）、文化部中国录音录像出版总社社长、中国音像协会常务副会长兼秘书长。现任中国民族管弦乐学会委员会主任。
　　六十余年的民乐生涯中，在民乐指挥、民乐创作、民乐理论、民乐活动等方面均有不俗的建树。如今虽已年近八旬，仍然笔耕不辍，时刻关注着民族管弦乐事业的繁荣与发展。

内页插图

目录

第一章 指挥的作用和职责
第一节 组织团队
第二节 组织训练
第三节 组织排练
第四节 组织活动
第五节 组织学习

第二章 最基本的指挥技术
第一节 基础常识
第二节 动作图式
第三节 基本动作
一、节拍点
二、弹回动作
三、滑翔动作
第四节 预备动作
一、准备状态
二、预备拍
三、起 拍
四、几种不同的预备动作
五、特殊的预备动作
第五节 收束动作
一、慢的收束
二、快的收束
三、强的收束
四、弱的收束
五、消失式收束
六、暗示式收束
七、中间收束
八、停顿后收束

第三章 动作的变化
第一节 渐快与渐慢
第二节 突快与突慢
第三节 渐强与渐弱
第四节 突强与突弱
第五节 主动拍与被动拍
第六节 拍子的省略与细分
第七节 双手的分工与配合
第八节 前臂、腕部、手指暗示动作的运用

第四章 指挥在排练中要解决的问题——十字要诀
第一节 “齐”
……

第五章 克服常见病
第六章 指挥的学习与提高
附录一 中国民族管弦乐队座位图
附录二 中国民族管弦乐队编制图表
附录三 中国民族管弦乐队音域图表
后记
第二版后记

精彩书摘

　　要想不断提高水平，就必须持之以恒地坚持练习，这对广大爱好者来说，困难是可想而知的。只有靠坚强的毅力和韧性才能克服缺少练习时间、没有良好环境等困难，才能达到“专业水准”这一要求。团队领导和指挥，不仅要关心督促他们的学习，还应尽量为他们创造较好的学习机会和学习条件。历史上许多非职业团队，包括校园团队，未能坚持和不断巩固提高，最根本的原因是没做到“严格的基本功练习”，所以发展到一定阶段，就只能原地踏步，从而导致半途而废。
　　二、主要基本乐科的学习
　　主要基本乐科包括：识谱、听音（练耳）、乐理知识等。队员们聚拢在一起，在这方面的掌握程度肯定是有不少差别的。为了达到“业余的组织，专业的水准”这样一个目标，提高并适当地统一基本乐科学习，是提高团队整体素养不可或缺的组成部分。
　　1.识谱这大概不应成为问题，基本功练习就必须识谱，口传心授的年代已一去不复返了。识谱还有个简谱五线谱问题，快慢问题。既然目标是追求“专业水准”，就应提倡识五线谱。五线谱并非难得望尘莫及，关键在于从一开始就要坚定果断地用五线谱进行学习、训练。只要把基础打好，应用起来是十分方便的。至于识谱的快慢问题，也许强化训练视奏或视唱是提高效率的有效办法。由浅入深地选一些带有教材性质的作品，分谱备好后，在排练场上分发，只给十分钟看看乐谱，然后强行合成。唱的奏的多难听都没关系，只要“不中断”就坚持不停，然后再反复练几次，必然一遍比一遍好。这犹如“胁迫性”强化训练。排练中或排练后，每个成员都会自然而然地进行消化，调整、弥补自己同整体的差距。坚持下去，久而久之，不但可以有效地提高识谱能力，而且可以养成全神贯注的排练习惯。尤其第一遍强行试奏，也许会出现许多令人啼笑皆非的“故事”，排不下去时也许会哄堂大笑，笑后再来一次，必定会更加全神贯注。当然，这不是唯一的方法，还可依团队的具体情况，创造更多的方法。如分声部，将识谱慢的集中在一起训练等等。总之，寻求各种生动活泼的方式，借以达到提高识谱能力的目的。
　　关于简谱、线谱问题，对于民乐演奏来说，不一定强行规定必识线谱，因为简谱也有其方便之处。
　　2.听音这是对群体进行合作不可缺少的基本要求。音乐是听觉艺术，听，就是用耳朵的功能，听自己，听他人，听后作出判断和辨别：准不准，好听不好听，谁准，谁好听等等。每个人都有与生俱来的听觉判别能力，但从音乐角度来讲，有一定的特殊性——这就是对音准、音色、误差、反差的判别能力。这需要训练，从单音、双音到多声部进行听觉训练，这是每个成员的个人条件和内功。
　　……

前言/序言

《现代企业管理精要：从战略到执行的系统化路径》 图书简介 本书深入剖析了当代企业管理的核心要素与实践路径，旨在为中高层管理者、创业者以及有志于提升管理能力的专业人士提供一套全面、系统且可操作的理论框架与工具箱。我们摒弃了空泛的理论说教，聚焦于如何在复杂多变的市场环境中，构建高效能的组织，实现可持续的增长。 第一部分：战略重塑与愿景引领 在瞬息万变的商业世界中，清晰而富有前瞻性的战略是企业航行的灯塔。《现代企业管理精要》首先聚焦于战略的制定与落地。 1. 宏观环境洞察与竞争分析： 探讨如何运用 PESTEL 分析、波特五力模型等经典工具，结合新兴的数字化和全球化趋势，准确判断宏观风险与机遇。特别强调了“不确定性”作为常态下的情景规划（Scenario Planning）方法，帮助企业预见未来，而非仅仅响应当前。我们详尽解析了如何从海量数据中提炼出驱动增长的关键洞察，避免“信息过载”陷阱。 2. 核心竞争力的构建与维护： 深入讨论了资源基础观（RBV）在实践中的应用，强调企业的差异化优势并非一蹴而就，而是需要通过独特的价值链、技术积累和文化沉淀来持续塑造。书中通过多个跨行业案例，展示了企业如何识别、培育和保护那些难以被模仿的核心能力，例如，某科技公司如何将“快速迭代能力”内化为组织基因。 3. 战略地图的绘制与目标层级对齐（Hoshin Kanri 理念的现代应用）： 战略的价值在于执行。本书详细阐述了如何将抽象的战略愿景分解为可衡量、有时限的战略目标（如 OKR 体系的优化应用），并确保组织自上而下、自下而上的目标链条完全一致。重点讨论了“战略沟通”的艺术，确保每一个层级的员工都能清晰理解自己的工作如何服务于整体战略。 第二部分：组织效能与人力资本驱动 现代企业管理的瓶颈往往不在于资金，而在于“人”与“组织结构”的匹配度。本部分旨在构建一个灵活、高效且充满活力的组织体系。 1. 适应性组织架构设计： 批判性地审视了传统的科层制结构在应对敏捷性需求时的不足。本书提出了“矩阵式管理”、“项目群组织”以及“去中心化决策网络”等多种架构模式的适用场景和切换逻辑。重点剖析了在数字化转型过程中，如何设计既能保证专业深度，又能促进跨职能协作的混合型组织。 2. 高绩效人才获取与培养： 探讨了超越传统招聘流程的“人才生态系统”构建。这包括建立基于能力模型（Competency Modeling）的精准画像、设计引人入胜的员工体验（EX），以及实施持续性的在职辅导（Coaching）而非间歇性的培训。书中对“继任者计划”的严谨设计进行了详尽的指导，确保关键岗位的知识与经验得以平稳传承。 3. 激励机制的精细化设计： 薪酬不再是唯一的驱动力。本书深入分析了基于价值创造的股权激励模型（如 ESOP 的设计考量），以及非物质激励（如赋权、认可和成长空间）在提升员工敬业度方面的决定性作用。强调激励机制必须与企业战略周期和文化价值观深度耦合。 第三部分：运营卓越与流程优化 战略决定了“去哪里”，运营则决定了“如何快速可靠地到达”。本部分侧重于精益化和智能化运营体系的构建。 1. 流程再造与精益管理实践： 引入了精益思维（Lean Thinking）在服务业和知识工作中的应用。通过价值流图（Value Stream Mapping）工具，详细指导管理者如何识别和消除流程中的七大浪费，重点关注决策流程和信息流的优化。案例分析集中于如何通过“拉动式系统”而非“推动式系统”来管理工作负荷。 2. 供应链韧性与风险管理： 面对地缘政治和突发公共事件的挑战，供应链的“韧性”（Resilience）已超越“效率”成为首要目标。本书提供了构建冗余机制、实施多源采购策略以及利用数字化技术进行实时风险预警的集成方案。探讨了如何平衡“即时化生产”（JIT）与“以防万一库存”（Just-in-Case Inventory）的策略平衡点。 3. 数字化转型中的运营支撑： 强调数字化工具并非目的，而是实现运营卓越的手段。本书探讨了如何选择和整合 ERP、CRM、BI 等系统，使其真正服务于决策支持，而非成为信息孤岛。重点分析了数据治理（Data Governance）在确保运营数据准确性和一致性方面的基础性作用。 第四部分：财务管控与价值创造的衡量 有效的管理必须以清晰的财务理解为基础。本书旨在帮助非财务背景的管理者读懂和运用财务信息，驱动价值增长。 1. 战略性财务规划与预算管理： 阐述了从传统的成本中心预算向基于活动的资源分配（Activity-Based Budgeting, ABB）的转变。重点讲解如何将战略目标转化为驱动性的财务指标，例如，资本支出（CAPEX）决策应如何评估其对未来收入潜力的影响。 2. 绩效衡量体系的构建（超越财务指标）： 介绍了平衡计分卡（BSC）的深层应用，强调平衡视角的重要性。详细解析了如何科学地设计非财务绩效指标（如客户满意度、创新产出率），并确保这些指标与财务结果之间存在可验证的因果关系。 3. 风险资本与投资回报率（ROI）评估： 提供了严谨的资本预算工具，如净现值（NPV）、内部收益率（IRR）和回收期分析。特别关注了对研发项目和长期战略投资的评估方法，如何处理高不确定性项目的估值难题。 总结与展望：持续学习型组织的构建 本书最后一部分回归到管理者的个人成长与组织的迭代能力。我们强调，在知识半衰期急剧缩短的今天，企业管理者的核心任务之一是培养组织的“元认知”能力——即学习如何学习的能力。本书提供了一套结构化的方法论，帮助企业领导者建立起从“经验驱动”到“数据与洞察驱动”的持续改进循环，确保管理体系能够自我进化，适应未来的所有挑战。 目标读者： 渴望系统化提升管理视野的 CEO、部门总监、项目经理，以及对现代企业管理实践有浓厚兴趣的商学院学生。本书的结构设计兼顾了理论的深度与实操的易用性，是您实现管理升级的必备参考。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我购买《指挥入门（第2版）》的初衷，只是想大概了解一下指挥这个领域，并没有抱有多大的期待。但这本书的深入浅出，以及它所传达的那种对音乐的热爱和对指挥艺术的尊重，彻底改变了我的看法。它不是一本“填鸭式”的书，而是引导你去主动思考、去探索。我特别喜欢书中穿插的一些指挥家的小故事和轶事，这些生动的内容让枯燥的理论变得鲜活起来，也让我感受到了指挥家们所经历的挑战和取得的成就。这本书让我看到了指挥不仅仅是一项技术，更是一种生活态度，一种对艺术的不懈追求。我感觉自己不仅仅是在学习指挥，更是在进行一次关于音乐和艺术的探索之旅。它成功地点燃了我对音乐的热情，让我开始思考自己是否也能在音乐的道路上走得更远，虽然我只是一个普通读者，但这本书无疑为我的人生增添了一抹亮丽的色彩。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对指挥的理解非常片面，总觉得就是挥挥胳膊、摆摆手，然后乐队就乖乖地按照我的意思演奏。直到我读了《指挥入门（第2版）》，我才真正明白，这其中的门道可深着呢！这本书最让我印象深刻的是，它非常细致地讲解了各种指挥手势的含义，以及如何用不同的力度、速度和表情来传达音乐的情感。它不仅仅是教你“怎么做”，更是告诉你“为什么这么做”。比如，关于如何处理乐句的起承转合，书里用非常形象的比喻，让我一下子就理解了那种“呼吸感”的重要性。我尝试着跟着书里的指导，用手比划着，虽然一开始有些生涩，但慢慢地，我能感受到手指的每一次抬落，都在试图塑造音乐的线条。书中还提到了如何与乐队成员进行眼神和肢体的交流，这一点让我觉得特别实用。毕竟，指挥不仅仅是单方面的控制，更是双向的沟通。读完这部分，我突然觉得，以前看别人指挥，不再是“看热闹”，而是能看出其中的“门道”了，甚至能体会到指挥家在台上的那种全神贯注和与音乐融为一体的状态。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太意外了！我一直觉得指挥这玩意儿离我太远，大概就像是参加一场盛大的皇家舞会，要么是天生的贵族，要么是受过多年严格训练的舞者，反正不是我这种普通人能碰触的。但打开《指挥入门（第2版）》之后，我才发现我完全错了。这本书没有上来就甩一堆艰深的乐理知识，也没有堆砌那些听起来让人头晕的术语，而是像一位耐心又风趣的老师，把我一步步地领进了指挥的大门。刚开始，我只是抱着试试看的心态，想了解一下乐谱上的那些符号到底意味着什么，为什么指挥的手势看起来那么神秘。结果，书里关于如何解读乐谱的讲解，简直是“点石成金”。它不像我以前看的那些枯燥的教材，而是把每个音符、休止符、速度记号都赋予了生命，让我能感受到它们在音乐中的呼吸和脉动。我甚至开始尝试在脑海里“指挥”起一些简单的旋律，虽然笨拙，但那种“我也可以理解音乐语言”的成就感，简直无法言喻。这本书真的让我意识到，指挥并非遥不可及，而是可以通过学习和实践，逐步掌握的艺术。它成功地打破了我对指挥的刻板印象，让我看到了其中的乐趣和可能性。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的惊喜，远不止于它对指挥技术本身的讲解。让我觉得特别宝贵的是，它花费了不少篇幅去阐述“音乐性”的重要性。我一直以为，只要技术过关，就能成为一名优秀的指挥。但《指挥入门（第2版）》让我明白，技术只是载体，真正打动人心的，是那种发自内心的音乐理解和情感表达。书中通过分析不同作品的特点，让我看到了不同作曲家是如何通过旋律、和声、节奏来构建音乐的灵魂。它鼓励读者去“听”，去“感受”，去“思考”音乐背后的故事。我开始重新审视自己对很多音乐作品的理解，不再满足于表面的听觉享受，而是尝试去挖掘它们更深层次的内涵。这本书就像一把钥匙，为我打开了通往音乐更广阔世界的大门。我甚至开始主动去听一些以前不会接触的曲目，并且试着用书里的方法去品味它们，感觉自己的音乐视野得到了极大的拓展，也更加享受音乐带来的深度体验。

评分☆☆☆☆☆

要说这本书哪里最让我惊艳，那一定是它对于“排练”过程的细致描写。我一直觉得排练就像是乐队的“例行公事”，重复、枯燥，但《指挥入门（第2版）》却把它描绘成了一个充满智慧和艺术性的过程。书中不仅讲解了如何制定排练计划，如何高效地解决音乐问题，更重要的是，它强调了指挥在排练中如何激发乐队成员的积极性，如何建立良好的合作关系。我印象最深刻的是关于“倾听”的部分，指挥不仅仅是发出指令，更重要的是要认真倾听乐队的声音，并根据反馈做出调整。这一点真的让我醍醐灌顶。我以前总是觉得，指挥就是要“压住”乐队，但这本书让我意识到，真正的指挥是与乐队“共舞”，共同创造。读完这部分，我感觉我对整个音乐创作的流程有了更全面的认识，也明白了为什么一些伟大的指挥家能够与乐队产生如此默契的化学反应。

评分☆☆☆☆☆

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特别好……………………………………………………

评分☆☆☆☆☆

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今天刚刚拿到书，这本朴东生写的指挥入门（第2版）很不错，指挥入门（第2版）是一部向广大群众音乐爱好者敞开的音乐。在这里，音乐家朴东生先生从群众文化的高起点定位出发，用自己的心血铺出了一条通往音乐指挥艺术殿堂之路。他将虔诚地带领着音乐指挥爱好者们，循着他几十年的探索、钻研、体验、总结、造诣，拾级到达所要追求的美好而崇高的艺术境界——这正是他潜心编撰指挥入门（第2版）的最大心愿。我作为在艺术口、社会文化口和他相处多年的老朋友，既不是作为什么领导，也不是作为什么专家，只是恭恭敬敬地肃立在这个指挥入门的门外，至多是作为眼下一个群众文化工作的参与者和组织者，对朴先生多年来一直热心关注群众文化生活，并以其真诚的感情和谦恭的态度为群众文化工作者传授着他那指挥家的精湛技艺的可贵精神，由衷地表示敬意。要想不断提高水平，就必须持之以恒地坚持练习，这对广大爱好者来说，困难是可想而知的。只有靠坚强的毅力和韧性才能克服缺少练习时间、没有良好环境等困难，才能达到专业水准这一要求。团队领导和指挥，不仅要关心督促他们的学习，还应尽量为他们创造较好的学习机会和学习条件。历史上许多非职业团队，包括校园团队，未能坚持和不断巩固提高，最根本的原因是没做到严格的基本功练习，所以发展到一定阶段，就只能原地踏步，从而导致半途而废。二、主要基本乐科的学习主要基本乐科包括识谱、听音（练耳）、乐理知识等。队员们聚拢在一起，在这方面的掌握程度肯定是有不少差别的。为了达到业余的组织，专业的水准这样一个目标，提高并适当地统一基本乐科学习，是提高团队整体素养不可或缺的组成部分。1.识谱这大概不应成为问题，基本功练习就必须识谱，口传心授的年代已一去不复返了。识谱还有个简谱五线谱问题，快慢问题。既然目标是追求专业水准，就应提倡识五线谱。五线谱并非难得望尘莫及，关键在于从一开始就要坚定果断地用五线谱进行学习、训练。只要把基础打好，应用起来是十分方便的。至于识谱的快慢问题，也许强化训练视奏或视唱是提高效率的有效办法。由浅入深地选一些带有教材性质的作品，分谱备好后，在排练场上分发，只给十分钟看看乐谱，然后强行合成。唱的奏的多难听都没关系，只要不中断就坚持不停，然后再反复练几次，必然一遍比一遍好。这犹如胁迫性强化训练。排练中或排练后，每个成员都会自然而然地进行消化，调整、弥补自己同整体的差距。坚持下去，久而久之，不但可以有效地提高识谱能力，而且可以养成全神贯注的排练习惯。尤其第一遍强行试奏，也许会出现许多令人啼笑皆非的故事，排不下去时也许会哄堂大笑，笑后再来一次，必定会更加全神贯注。当然，这不是唯一的方法，还可依团队的具体情况，创造

评分☆☆☆☆☆

今天刚刚拿到书，这本朴东生写的指挥入门（第2版）很不错，指挥入门（第2版）是一部向广大群众音乐爱好者敞开的音乐。在这里，音乐家朴东生先生从群众文化的高起点定位出发，用自己的心血铺出了一条通往音乐指挥艺术殿堂之路。他将虔诚地带领着音乐指挥爱好者们，循着他几十年的探索、钻研、体验、总结、造诣，拾级到达所要追求的美好而崇高的艺术境界——这正是他潜心编撰指挥入门（第2版）的最大心愿。我作为在艺术口、社会文化口和他相处多年的老朋友，既不是作为什么领导，也不是作为什么专家，只是恭恭敬敬地肃立在这个指挥入门的门外，至多是作为眼下一个群众文化工作的参与者和组织者，对朴先生多年来一直热心关注群众文化生活，并以其真诚的感情和谦恭的态度为群众文化工作者传授着他那指挥家的精湛技艺的可贵精神，由衷地表示敬意。要想不断提高水平，就必须持之以恒地坚持练习，这对广大爱好者来说，困难是可想而知的。只有靠坚强的毅力和韧性才能克服缺少练习时间、没有良好环境等困难，才能达到专业水准这一要求。团队领导和指挥，不仅要关心督促他们的学习，还应尽量为他们创造较好的学习机会和学习条件。历史上许多非职业团队，包括校园团队，未能坚持和不断巩固提高，最根本的原因是没做到严格的基本功练习，所以发展到一定阶段，就只能原地踏步，从而导致半途而废。二、主要基本乐科的学习主要基本乐科包括识谱、听音（练耳）、乐理知识等。队员们聚拢在一起，在这方面的掌握程度肯定是有不少差别的。为了达到业余的组织，专业的水准这样一个目标，提高并适当地统一基本乐科学习，是提高团队整体素养不可或缺的组成部分。1.识谱这大概不应成为问题，基本功练习就必须识谱，口传心授的年代已一去不复返了。识谱还有个简谱五线谱问题，快慢问题。既然目标是追求专业水准，就应提倡识五线谱。五线谱并非难得望尘莫及，关键在于从一开始就要坚定果断地用五线谱进行学习、训练。只要把基础打好，应用起来是十分方便的。至于识谱的快慢问题，也许强化训练视奏或视唱是提高效率的有效办法。由浅入深地选一些带有教材性质的作品，分谱备好后，在排练场上分发，只给十分钟看看乐谱，然后强行合成。唱的奏的多难听都没关系，只要不中断就坚持不停，然后再反复练几次，必然一遍比一遍好。这犹如胁迫性强化训练。排练中或排练后，每个成员都会自然而然地进行消化，调整、弥补自己同整体的差距。坚持下去，久而久之，不但可以有效地提高识谱能力，而且可以养成全神贯注的排练习惯。尤其第一遍强行试奏，也许会出现许多令人啼笑皆非的故事，排不下去时也许会哄堂大笑，笑后再来一次，必定会更加全神贯注。当然，这不是唯一的方法，还可依团队的具体情况，创造

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关于曲目：这套合集的曲目收录了李斯特比较有代表性的钢琴曲，主要是独奏曲，也有少量的钢琴和乐队作品。虽然只是选集，但所选的曲目相当有代表性，基本上能够代表李斯特钢琴最高成就。

评分☆☆☆☆☆

关于包装：外套加封皮，装CD的是纸质的套子。还算是有特色。可能喜欢的人会说它简洁，不喜欢的则会嫌它简陋。不过对碟的保护不够倒是真的，取放的时候要小心些。还附带一册英文的介绍资料，没有翻译，这实际上也是冲击波影音引进一系列飞利浦和迪卡产品的通病。