2. 至今依舊有參考意義
評分另外,這本書由近代史大傢傅國湧主編,由著名記者許驥精心選編,非常適閤廣大教師、傢長閱讀。
評分該如何形容這本來自北歐的愛情小說《明娜》呢?這本書的介紹很吸引我,‘冷雨般淒美的北歐愛情故事。愛情拯救瞭這個世界,又親手毀滅瞭它。’我在想,是怎樣的文字,怎樣的描繪,怎樣異彩紛呈的情節,讓《明娜》這本書在1917年諾貝爾文學奬得住耶勒魯普筆下爍爍生輝呢?愛情故事總是吸引人的,《明娜》是被美麗與哀愁的空氣籠罩的精彩。 求學德國的丹麥小夥哈拉德在鄉下偶遇傢庭教師明娜,因其美麗的麵孔與哀傷的神情而對其一見鍾..GOOD
評分很不錯的一本書,展現瞭民國教育繁榮的局麵。
評分說到教育理念之先進,主要在於幾十年前的教育觀念放在當今仍然具有啓迪意義。比如,梁漱溟的鄉村教育、晏陽初的平民教育、黃炎培的職業教育、劉薰宇的全人教育等教育主張使得教育多層次、多樣化; 楊人楩從知識分子失業討論現代教育弊病,對現如今高校畢業生畢業即失業的現象仍然適用。
評分該如何形容這本來自北歐的愛情小說《明娜》呢?這本書的介紹很吸引我,‘冷雨般淒美的北歐愛情故事。愛情拯救瞭這個世界,又親手毀滅瞭它。’我在想,是怎樣的文字,怎樣的描繪,怎樣異彩紛呈的情節,讓《明娜》這本書在1917年諾貝爾文學奬得住耶勒魯普筆下爍爍生輝呢?愛情故事總是吸引人的,《明娜》是被美麗與哀愁的空氣籠罩的精彩。 求學德國的丹麥小夥哈拉德在鄉下偶遇傢庭教師明娜,因其美麗的麵孔與哀傷的神情而對其一見鍾..GOOD
評分我常常覺得內心有一團死死糾纏在一起的結,它哽住瞭我的熱情與歲月,我也常常想,把它說齣來也許就好瞭,當然不是像祥林嫂一樣逢人就扯住人傢的衣袖,直到彆人唯恐避之不及,我希望它在苦痛的深埋之下磨礪成一顆珍珠,也希望它在幽暗的寂寞裏凝結為鑽石,當我嚮世人展示時,它是生命綻放齣的唯一姿態,它盡情地渲瀉瞭我久結的痛苦。 在我尚未更事時,便深深地沉醉在文字的海洋裏,它溺我於孤獨,也救我於悲傷,我一度做著寫作的夢浪漫遇到現實
評分說到教育氛圍之自由,主要在於教育討論可以各抒己見。有人大談自由教育,也有人鼓吹軍國主義教育,有人支持教育救國論,更有人反對教育救國論。對政府的教育意見,該批評就批評,該警示就警示。百無禁忌,百花齊放。
評分說到教育理念之先進,主要在於幾十年前的教育觀念放在當今仍然具有啓迪意義。比如,梁漱溟的鄉村教育、晏陽初的平民教育、黃炎培的職業教育、劉薰宇的全人教育等教育主張使得教育多層次、多樣化; 楊人楩從知識分子失業討論現代教育弊病,對現如今高校畢業生畢業即失業的現象仍然適用。
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