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端木宇 著

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• 人文社科

出版社： 中国法制出版社

ISBN：9787509344194

版次：1

商品编码：11211801

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-04-01

用纸：胶版纸

页数：282

字数：236000

正文语种：中文

内容简介

　　《诺贝尔文学课》为读者介绍的是莫言、川端康成、福克纳、罗曼·罗兰、泰戈尔等23个获得诺贝尔文学奖的具有广泛影响力的作家。书中对每位作家的介绍包括作家小传和作品赏析两个部分，让读者朋友能够通过了解这些作家的生平更准确地把握他们的作品，领悟他们文学创作的动机与创作的灵感。

内页插图

目录

一个讲故事的人——莫言
作家小传
作品赏析

写作是我生存的方式——略萨
作家小传
作品赏析

用文字诠释女性主义——多丽丝·莱辛
作家小传
作品赏析

我的名字叫红——奥尔汗·帕慕克
作家小传
作品赏析

我在暧昧的日本——大江健三郎
作家小传
作品赏析

文字的魔术师——克洛德·西蒙
作家小传
作品赏析

拉丁美洲的孤独——马尔克斯
作家小传
作品赏析

流浪心灵的归宿——索尔·贝娄
作家小传
作品赏析

俄罗斯的良心——索尔仁尼琴
作家小传
作品赏析

狙击手，笨伯，或其他——贝克特
作家小传
作品赏析

我在美丽的日本——川端康成
作家小传
作品赏析

他人即地狱——萨特
作家小传
作品赏析

西绪弗斯神话——加缪
硬汉子精神——海明威
思想的自由之路——罗素
美国南方文学领袖——福克纳
对诗歌的革——T.S.艾略特
站在大地上审视灵魂——赛珍珠
地道的美国风格——辛克莱·刘易斯
思想的骨骼——托马斯·曼
不息的理想之光——萧伯纳
高贵的理想主义者——罗曼·罗兰
诗歌是献给神的礼物——泰戈尔

附录一 诺贝尔文学奖
附录二 历年获奖者及其作品

精彩书摘

　　在这一年里，大江健三郎发表了长篇小说《青年的污名》和《迟到的青年》。这些作品显露出浓重的民主主义色彩，表达了作者对社会和人生的思考。
　　1967年，32岁的大江健三郎开始写长篇小说《万延元年的足球队》，并在《群像》杂志上连载。同年，单行本获第三届谷崎润一郎奖。《万延元年的足球队》写的是两兄弟回到四国山村故园寻根，却发现这个山村仍陷于百年前的历史中，也就是万延元年的农民起义中。作品在暴动、自杀、通奸、畸形儿诞生等互相交织的社会场面中，插入维新精神和战后精神，无论在思想上和文体上都堪称大江健三郎的创作高峰。
　　随着年岁增长，大江健三郎对社会事件的关心更加强烈。他曾前往受原子弹轰炸的地区实地探访，并出版与重藤文夫的对谈录《遭受原子弹爆炸之后的人》；他曾在日本作家要求释放索尔仁尼琴的声明上署名；他还就三岛由纪夫剖腹自杀一事公开发表自己的意见。1975年，为抗议韩国政府镇压诗人金芝河，大江健三郎参加了许多有关的活动。在他的恩师渡边一夫去世后，他开始关注俄国的形式主义、结构主义和文化人类学。
　　1989年，54岁的大江健三郎获欧洲共同体设立的犹罗帕利文学奖。评奖委员会认为，大江对欧洲文学也产生了相当的影响，他创造了能够表现个人体验与普遍性经验相结合的文体。同年，《万延元年的足球队》瑞典文版本出版。
　　……

前言/序言

好的，这里为您呈现一份关于其他图书的详细介绍，完全不涉及《诺贝尔文学课》的内容，力求内容充实、自然流畅。 --- 书名： 《失落的星轨：亚瑟王传奇的另类解读》 作者： 伊莱恩·莫里斯 出版社： 凯尔特之光出版社 字数： 约 60 万字 装帧： 精装，附赠手绘地图集 --- 内容简介： 《失落的星轨：亚瑟王传奇的另类解读》并非又一部对亚瑟、兰斯洛特和桂妮薇儿的传统叙事进行简单复述的作品。作者伊莱恩·莫里斯，一位深耕于中世纪民间传说与早期凯尔特神话的独立学者，耗费二十年光阴，以一种近乎考古学家的严谨与侦探般的好奇心，试图剥离加美洛特传说数百年来层层累积的神话外衣，探寻其核心历史的真实脉络。 本书的核心论点颠覆了主流认知：亚瑟王并非一个单一的、集所有英雄事迹于一身的“大王”，而是一个由数位身份迥异的布立吞（Briton）军事领袖在不同历史阶段的功绩被后世有意无意地糅合、夸大，最终固化为一个理想化符号的集合体。莫里斯教授认为，我们所熟知的亚瑟传说，是中世纪僧侣、吟游诗人和诺曼征服者三重力量共同塑造的“政治神话”，其目的在于维系一个破碎的民族认同。 全书结构宏大，共分为五大部分，层层递进，如同解剖一具古老的化石： 第一部：迷雾中的微光——传说起源的地理学考察 莫里斯首先将目光投向了传说发源地——公元五至六世纪的“黑暗时代”的不列颠岛。她摒弃了对《托马斯·马洛礼传》的依赖，转而聚焦于威尔士早期的史诗碎片、爱尔兰的编年史记录以及罗马化不列颠遗留下的碑文。 她通过对古代战场的精确地理定位，指出早期亚瑟事迹可能集中于西南部的萨默塞特郡和威尔士边境，而非后来的温彻斯特或卡美洛的固定位置。莫里斯大胆提出，最早的“亚瑟”可能是一位擅长游击战的战术家，而非一位拥有固定王国的君主。书中详细对比了早期记载中对“Badon山之战”的描述与当地气候、地形的吻合度，提出了一个关于亚瑟真正身份的全新假说——一个地方性的军事同盟领袖，而非统一列岛的统治者。她还深入分析了布立吞语中“Arthur”一词的词源学意义，探究其是否与熊、或某种特定的星座有关，而非直接指向一位伟大的国王。 第二部：圣杯的炼金术——宗教渗透与权力构建 在这一部分，莫里斯专注于圣杯传说的引入及其对亚瑟王宫廷的改造。她认为，圆桌的固定化与骑士精神的正式确立，是法国宫廷文学（尤其是克雷蒂安·德·特鲁瓦的作品）对本土英格兰传说进行“上层美化”的结果。 她细致考察了“圣杯”——这个本源上可能与古代德鲁伊仪式或凯尔特神祇崇拜相关的物件，是如何被基督教化，最终成为象征精神救赎的容器。莫里斯对比了不同版本的圣杯故事，指出其叙事焦点的转变：从早期对英雄武力的赞扬，转向对骑士个人道德纯洁性的苛求。她甚至追踪了“湖中仙女”以及“梅林”角色的演变路径，证明梅林从一个原始的、与自然力量紧密相连的萨满形象，逐步被塑造成一个受制于基督教道德框架的智者，这清晰地反映了中世纪教会对异教思想的收编过程。 第三部：兰斯洛特的悲剧性重构——身份的断裂与社会张力 本书对兰斯洛特与桂妮薇儿关系的解读，摆脱了单纯的“不伦之恋”批判，将其视为社会阶层冲突的投射。莫里斯认为，兰斯洛特，作为一位来自遥远大陆（可能暗示着欧洲大陆更先进的封建体制）的完美骑士，他的到来本身就对亚瑟建立的、以本土贵族为核心的权力结构构成了威胁。 莫里斯深入分析了“圆桌骑士团”的内部等级结构，并推测兰斯洛特的崛起，实际上代表了亚瑟王试图整合外部军事力量的努力。然而，这种整合最终因为爱情的爆发而导致了核心圈子的瓦解。书中详细对比了不同时期文学作品对兰斯洛特“完美性”的描述，指出这种完美性本身就是一种异化，使得他注定无法被本土的传统道德体系所完全接纳。他不是一个失败者，而是一个“被时代要求完美却无法融入的异乡人”。 第四部：卡美洛的考古学陷阱——空间的虚构与现实的回响 本章是全书最具争议性的部分。莫里斯挑战了卡美洛作为固定都城的观念。她通过对中世纪地图绘制技术的分析，揭示了“卡美洛”在不同时代被放置在不列颠的不同角落，其地理位置的变迁反映了权力中心的漂移。 她认为，卡美洛与其说是一个实际存在的城堡，不如说是一种“心理景观”（Psychological Geography），是后世对“黄金时代”的集体怀旧所投射出的理想国。莫里斯详细考察了数个被认为是“卡美洛原型”的考古遗址，如廷塔杰尔城堡、迪内沃或某些罗马废墟，并逐一论证了它们作为传说的载体，是如何被不同历史时期的统治者所“借用”和“重新命名”的。她甚至探讨了与亚瑟王同时代或稍晚的若干真正历史人物（如里奥丹努斯、马戈尼乌斯），如何被巧妙地编织进亚瑟的谱系中，以增强传说的“史学可信度”。 第五部：莫德雷德的沉默遗产——权力继承的悖论 最终章聚焦于莫德雷德——亚瑟王宿命的敌人。莫里斯认为，莫德雷德在传说中的形象被过度妖魔化，他的存在更像是一种政治上的“必要之恶”。 她提出，莫德雷德代表了亚瑟王试图建立的、带有罗马或大陆色彩的中央集权制度所无法消化的本土贵族反抗力量。莫德雷德的叛乱，本质上是布立吞核心区域对新秩序扩张的一种“周期性反弹”。坎兰战役（Camlann）的悲剧性结局，并非一个单纯的英雄陨落，而是权力真空出现后，所有地方势力重新瓜分领地的必然结果。莫里斯通过对早期凯尔特权力交接习俗的考察，阐释了亚瑟在追求统一过程中，为自身留下的致命结构性缺陷。 总结： 《失落的星轨》是一部对亚瑟王传奇进行深度反思的非虚构力作。它不是让你重温骑士精神的浪漫，而是邀请你进入一片迷雾弥漫的考古现场，用历史的探照灯，揭示一个伟大神话背后，那些被精心隐藏的政治权谋、宗教改造和文化冲突的真实印记。本书语言严谨，考证详实，是任何对欧洲中世纪历史、民间传说和文化符号学感兴趣的读者不可多得的珍贵文本。它将彻底改变你对那个“永远的国王”的认知。 ---

评分☆☆☆☆☆

《诺贝尔文学课》这本书，与其说是一本关于文学的书，不如说是一次关于“看见”的启蒙。在我打开这本书之前，我一直认为自己对文学有着一定的了解，也读过不少经典。但这本书，却让我重新审视了“阅读”这个行为本身。作者并不是简单地罗列获奖作家及其作品，而是通过一种非常独特的方式，引导我去“看见”文字背后的力量，去“看见”作家创作时内心的波澜，去“看见”文学作品如何塑造我们的认知和情感。我被其中对于某个抽象概念的具象化描述深深吸引，作者用一种极其富有想象力的方式，将那些通常需要反复琢磨才能理解的哲学思辨，变成了一个个生动的画面，仿佛就在我眼前上演。这种阅读体验，就像是戴上了一副特制的眼镜，让我能够穿透文字的表层，直达其核心。我曾经在面对一些复杂的议题时感到无所适从，但这本书提供的视角，让我学会了如何从不同的角度去理解和分析。它不直接给出答案，而是教会我提问，教会我探索，教会我用一种更深刻的方式去感受世界。这种收获，是任何单纯的知识灌输都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

我最近读完了一本叫做《诺贝尔文学课》的书，虽然书名听起来像是介绍诺贝尔文学奖得主的作品，或者讲解文学理论的书，但我拿到手后发现，它带给我的体验远不止于此。这本书就像一个精心策划的旅行指南，引导我去探索那些我从未想过会触及的文学角落。作者用一种极其生动且充满人情味的方式，将复杂的文学概念和深奥的作家思想，拆解成一个个易于理解的故事和引人入胜的场景。读这本书的过程中，我常常会想起自己曾经在某个午后，捧着一本老旧的诗集，在阳光下感受文字带来的宁静与力量。这本书似乎也拥有这种魔力，它不直接告诉我“你应该喜欢什么”，而是通过那些闪烁着智慧光芒的文字，让我自己去发现，去感受，去形成自己的判断。它不是那种冷冰冰的教科书，更像是一位耐心且充满激情的老师，在课堂上用各种生动的比喻和案例，让你对文学产生由衷的兴趣。我尤其喜欢其中关于“如何阅读一本书”的章节，它提供的方法论非常实用，让我对以往的阅读习惯进行了深刻的反思。我曾经觉得阅读就是被动地接受信息，但这本书让我明白，阅读更是一种主动的对话，一种与作者、与文本、与自己内心的深度交流。这种感觉，就像是打开了一扇通往新世界的大门，让我对未来的阅读充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

《诺贝尔文学课》这本书，给我的感觉就像是置身于一个由文字构建的奇妙迷宫。我本来以为它会是一张简单的地图，直接指引我找到“重点”，但实际上，它更像是一个邀请，邀请我亲自去探索，去发现。作者的写作风格极富变化，有时像一位严谨的学者，在条分缕析地阐述某个观点；有时又像一位充满激情的艺术家，用色彩斑斓的语言描绘出文字的魅力；甚至有时，他还会变成一位幽默风趣的导游，用轻松的语气将我带入那些文学世界的奇观。我特别喜欢其中关于“阅读的自由”的论述，它挑战了我以往固有的阅读模式，鼓励我去尝试那些“不被推荐”的书籍，去寻找那些“隐藏的宝藏”。这种解放感，让我觉得阅读不再是一项任务，而是一种纯粹的享受。这本书不仅仅是关于文学知识的传递，更重要的是，它点燃了我内心深处对未知的好奇和对探索的热情。我不再害怕那些“晦涩”的文本，而是开始渴望去理解它们，去挖掘它们所蕴含的深意。这种转变，对我而言，是极其宝贵的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，拿到《诺贝尔文学课》这本书的时候，我的内心是有些忐忑的。毕竟，“诺贝尔文学”这个词本身就带着一种高高在上、遥不可及的感觉，我担心这本书会充斥着晦涩难懂的术语和过于学院派的分析。然而，当我翻开第一页，那些担忧便烟消云散了。作者的笔触是如此的轻盈，叙述是如此的流畅，仿佛在跟我这位老朋友闲聊一般，娓娓道来。他没有卖弄学问，也没有故作高深，而是用一种接地气的方式，将那些伟大的作家们从神坛上请了下来，展现他们鲜活的生命轨迹和创作背后的故事。我最喜欢的部分是关于某个作家创作瓶颈期的描述，作者通过大量的细节，让我看到了那位作家是如何在绝望中寻找希望，在痛苦中孕育灵感。这种真实感，让我觉得那些文学巨匠也不过是和我一样，在生活中挣扎、在思考、在追寻。这本书给我最大的启示是，文学并非遥不可及的艺术品，而是源于生活，又反哺生活的力量。它教会我，即使是最平凡的生活，也能在文字中找到不平凡的意义。每次读完一章，我都会停下来，默默回味，仿佛自己也经历了一场心灵的洗礼。

评分☆☆☆☆☆

初次接触《诺贝尔文学课》，我以为这会是一本枯燥的理论书籍，充斥着各种抽象的文学术语和复杂的分析框架。然而，事实完全出乎我的意料。这本书就像一位经验丰富的老船长，带着我驶入文学的浩瀚海洋，但航行的过程却充满了惊喜和乐趣。我被书中对某些文学作品的解读方式所震撼，它没有局限于传统的分析手法，而是巧妙地将历史背景、社会思潮、甚至作家的个人经历融为一体，勾勒出了一幅幅生动的人物画卷和时代缩影。我尤其欣赏作者在叙述中流露出的那种对文学的热爱和对人性的深刻洞察，他能够用最简洁的语言，点出最关键的意蕴，让我仿佛看到了文字背后那个跳动的心脏。这本书让我明白，文学不仅仅是文字的堆砌，更是人类情感、思想和经验的集合体。它教会我如何去感受，如何去共情，如何去理解那些看似遥远的世界。每次阅读，都像是一次心灵的旅行，让我对人性有了更深的理解，对生活有了更广阔的视野。