諾貝爾文學課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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端木宇 著

圖書標籤:

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• 人文社科

齣版社： 中國法製齣版社

ISBN：9787509344194

版次：1

商品編碼：11211801

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-04-01

用紙：膠版紙

頁數：282

字數：236000

正文語種：中文

內容簡介

　　《諾貝爾文學課》為讀者介紹的是莫言、川端康成、福剋納、羅曼·羅蘭、泰戈爾等23個獲得諾貝爾文學奬的具有廣泛影響力的作傢。書中對每位作傢的介紹包括作傢小傳和作品賞析兩個部分，讓讀者朋友能夠通過瞭解這些作傢的生平更準確地把握他們的作品，領悟他們文學創作的動機與創作的靈感。

內頁插圖

目錄

一個講故事的人——莫言
作傢小傳
作品賞析

寫作是我生存的方式——略薩
作傢小傳
作品賞析

用文字詮釋女性主義——多麗絲·萊辛
作傢小傳
作品賞析

我的名字叫紅——奧爾汗·帕慕剋
作傢小傳
作品賞析

我在曖昧的日本——大江健三郎
作傢小傳
作品賞析

文字的魔術師——剋洛德·西濛
作傢小傳
作品賞析

拉丁美洲的孤獨——馬爾剋斯
作傢小傳
作品賞析

流浪心靈的歸宿——索爾·貝婁
作傢小傳
作品賞析

俄羅斯的良心——索爾仁尼琴
作傢小傳
作品賞析

狙擊手，笨伯，或其他——貝剋特
作傢小傳
作品賞析

我在美麗的日本——川端康成
作傢小傳
作品賞析

他人即地獄——薩特
作傢小傳
作品賞析

西緒弗斯神話——加繆
硬漢子精神——海明威
思想的自由之路——羅素
美國南方文學領袖——福剋納
對詩歌的革——T.S.艾略特
站在大地上審視靈魂——賽珍珠
地道的美國風格——辛剋萊·劉易斯
思想的骨骼——托馬斯·曼
不息的理想之光——蕭伯納
高貴的理想主義者——羅曼·羅蘭
詩歌是獻給神的禮物——泰戈爾

附錄一 諾貝爾文學奬
附錄二 曆年獲奬者及其作品

精彩書摘

　　在這一年裏，大江健三郎發錶瞭長篇小說《青年的汙名》和《遲到的青年》。這些作品顯露齣濃重的民主主義色彩，錶達瞭作者對社會和人生的思考。
　　1967年，32歲的大江健三郎開始寫長篇小說《萬延元年的足球隊》，並在《群像》雜誌上連載。同年，單行本獲第三屆榖崎潤一郎奬。《萬延元年的足球隊》寫的是兩兄弟迴到四國山村故園尋根，卻發現這個山村仍陷於百年前的曆史中，也就是萬延元年的農民起義中。作品在暴動、自殺、通奸、畸形兒誕生等互相交織的社會場麵中，插入維新精神和戰後精神，無論在思想上和文體上都堪稱大江健三郎的創作高峰。
　　隨著年歲增長，大江健三郎對社會事件的關心更加強烈。他曾前往受原子彈轟炸的地區實地探訪，並齣版與重藤文夫的對談錄《遭受原子彈爆炸之後的人》；他曾在日本作傢要求釋放索爾仁尼琴的聲明上署名；他還就三島由紀夫剖腹自殺一事公開發錶自己的意見。1975年，為抗議韓國政府鎮壓詩人金芝河，大江健三郎參加瞭許多有關的活動。在他的恩師渡邊一夫去世後，他開始關注俄國的形式主義、結構主義和文化人類學。
　　1989年，54歲的大江健三郎獲歐洲共同體設立的猶羅帕利文學奬。評奬委員會認為，大江對歐洲文學也産生瞭相當的影響，他創造瞭能夠錶現個人體驗與普遍性經驗相結閤的文體。同年，《萬延元年的足球隊》瑞典文版本齣版。
　　……

前言/序言

好的，這裏為您呈現一份關於其他圖書的詳細介紹，完全不涉及《諾貝爾文學課》的內容，力求內容充實、自然流暢。 --- 書名： 《失落的星軌：亞瑟王傳奇的另類解讀》 作者： 伊萊恩·莫裏斯 齣版社： 凱爾特之光齣版社 字數： 約 60 萬字 裝幀： 精裝，附贈手繪地圖集 --- 內容簡介： 《失落的星軌：亞瑟王傳奇的另類解讀》並非又一部對亞瑟、蘭斯洛特和桂妮薇兒的傳統敘事進行簡單復述的作品。作者伊萊恩·莫裏斯，一位深耕於中世紀民間傳說與早期凱爾特神話的獨立學者，耗費二十年光陰，以一種近乎考古學傢的嚴謹與偵探般的好奇心，試圖剝離加美洛特傳說數百年來層層纍積的神話外衣，探尋其核心曆史的真實脈絡。 本書的核心論點顛覆瞭主流認知：亞瑟王並非一個單一的、集所有英雄事跡於一身的“大王”，而是一個由數位身份迥異的布立吞（Briton）軍事領袖在不同曆史階段的功績被後世有意無意地糅閤、誇大，最終固化為一個理想化符號的集閤體。莫裏斯教授認為，我們所熟知的亞瑟傳說，是中世紀僧侶、吟遊詩人和諾曼徵服者三重力量共同塑造的“政治神話”，其目的在於維係一個破碎的民族認同。 全書結構宏大，共分為五大部分，層層遞進，如同解剖一具古老的化石： 第一部：迷霧中的微光——傳說起源的地理學考察 莫裏斯首先將目光投嚮瞭傳說發源地——公元五至六世紀的“黑暗時代”的不列顛島。她摒棄瞭對《托馬斯·馬洛禮傳》的依賴，轉而聚焦於威爾士早期的史詩碎片、愛爾蘭的編年史記錄以及羅馬化不列顛遺留下的碑文。 她通過對古代戰場的精確地理定位，指齣早期亞瑟事跡可能集中於西南部的薩默塞特郡和威爾士邊境，而非後來的溫徹斯特或卡美洛的固定位置。莫裏斯大膽提齣，最早的“亞瑟”可能是一位擅長遊擊戰的戰術傢，而非一位擁有固定王國的君主。書中詳細對比瞭早期記載中對“Badon山之戰”的描述與當地氣候、地形的吻閤度，提齣瞭一個關於亞瑟真正身份的全新假說——一個地方性的軍事同盟領袖，而非統一列島的統治者。她還深入分析瞭布立吞語中“Arthur”一詞的詞源學意義，探究其是否與熊、或某種特定的星座有關，而非直接指嚮一位偉大的國王。 第二部：聖杯的煉金術——宗教滲透與權力構建 在這一部分，莫裏斯專注於聖杯傳說的引入及其對亞瑟王宮廷的改造。她認為，圓桌的固定化與騎士精神的正式確立，是法國宮廷文學（尤其是剋雷蒂安·德·特魯瓦的作品）對本土英格蘭傳說進行“上層美化”的結果。 她細緻考察瞭“聖杯”——這個本源上可能與古代德魯伊儀式或凱爾特神祇崇拜相關的物件，是如何被基督教化，最終成為象徵精神救贖的容器。莫裏斯對比瞭不同版本的聖杯故事，指齣其敘事焦點的轉變：從早期對英雄武力的贊揚，轉嚮對騎士個人道德純潔性的苛求。她甚至追蹤瞭“湖中仙女”以及“梅林”角色的演變路徑，證明梅林從一個原始的、與自然力量緊密相連的薩滿形象，逐步被塑造成一個受製於基督教道德框架的智者，這清晰地反映瞭中世紀教會對異教思想的收編過程。 第三部：蘭斯洛特的悲劇性重構——身份的斷裂與社會張力 本書對蘭斯洛特與桂妮薇兒關係的解讀，擺脫瞭單純的“不倫之戀”批判，將其視為社會階層衝突的投射。莫裏斯認為，蘭斯洛特，作為一位來自遙遠大陸（可能暗示著歐洲大陸更先進的封建體製）的完美騎士，他的到來本身就對亞瑟建立的、以本土貴族為核心的權力結構構成瞭威脅。 莫裏斯深入分析瞭“圓桌騎士團”的內部等級結構，並推測蘭斯洛特的崛起，實際上代錶瞭亞瑟王試圖整閤外部軍事力量的努力。然而，這種整閤最終因為愛情的爆發而導緻瞭核心圈子的瓦解。書中詳細對比瞭不同時期文學作品對蘭斯洛特“完美性”的描述，指齣這種完美性本身就是一種異化，使得他注定無法被本土的傳統道德體係所完全接納。他不是一個失敗者，而是一個“被時代要求完美卻無法融入的異鄉人”。 第四部：卡美洛的考古學陷阱——空間的虛構與現實的迴響 本章是全書最具爭議性的部分。莫裏斯挑戰瞭卡美洛作為固定都城的觀念。她通過對中世紀地圖繪製技術的分析，揭示瞭“卡美洛”在不同時代被放置在不列顛的不同角落，其地理位置的變遷反映瞭權力中心的漂移。 她認為，卡美洛與其說是一個實際存在的城堡，不如說是一種“心理景觀”（Psychological Geography），是後世對“黃金時代”的集體懷舊所投射齣的理想國。莫裏斯詳細考察瞭數個被認為是“卡美洛原型”的考古遺址，如廷塔傑爾城堡、迪內沃或某些羅馬廢墟，並逐一論證瞭它們作為傳說的載體，是如何被不同曆史時期的統治者所“藉用”和“重新命名”的。她甚至探討瞭與亞瑟王同時代或稍晚的若乾真正曆史人物（如裏奧丹努斯、馬戈尼烏斯），如何被巧妙地編織進亞瑟的譜係中，以增強傳說的“史學可信度”。 第五部：莫德雷德的沉默遺産——權力繼承的悖論 最終章聚焦於莫德雷德——亞瑟王宿命的敵人。莫裏斯認為，莫德雷德在傳說中的形象被過度妖魔化，他的存在更像是一種政治上的“必要之惡”。 她提齣，莫德雷德代錶瞭亞瑟王試圖建立的、帶有羅馬或大陸色彩的中央集權製度所無法消化的本土貴族反抗力量。莫德雷德的叛亂，本質上是布立吞核心區域對新秩序擴張的一種“周期性反彈”。坎蘭戰役（Camlann）的悲劇性結局，並非一個單純的英雄隕落，而是權力真空齣現後，所有地方勢力重新瓜分領地的必然結果。莫裏斯通過對早期凱爾特權力交接習俗的考察，闡釋瞭亞瑟在追求統一過程中，為自身留下的緻命結構性缺陷。 總結： 《失落的星軌》是一部對亞瑟王傳奇進行深度反思的非虛構力作。它不是讓你重溫騎士精神的浪漫，而是邀請你進入一片迷霧彌漫的考古現場，用曆史的探照燈，揭示一個偉大神話背後，那些被精心隱藏的政治權謀、宗教改造和文化衝突的真實印記。本書語言嚴謹，考證詳實，是任何對歐洲中世紀曆史、民間傳說和文化符號學感興趣的讀者不可多得的珍貴文本。它將徹底改變你對那個“永遠的國王”的認知。 ---

評分☆☆☆☆☆

說實話，拿到《諾貝爾文學課》這本書的時候，我的內心是有些忐忑的。畢竟，“諾貝爾文學”這個詞本身就帶著一種高高在上、遙不可及的感覺，我擔心這本書會充斥著晦澀難懂的術語和過於學院派的分析。然而，當我翻開第一頁，那些擔憂便煙消雲散瞭。作者的筆觸是如此的輕盈，敘述是如此的流暢，仿佛在跟我這位老朋友閑聊一般，娓娓道來。他沒有賣弄學問，也沒有故作高深，而是用一種接地氣的方式，將那些偉大的作傢們從神壇上請瞭下來，展現他們鮮活的生命軌跡和創作背後的故事。我最喜歡的部分是關於某個作傢創作瓶頸期的描述，作者通過大量的細節，讓我看到瞭那位作傢是如何在絕望中尋找希望，在痛苦中孕育靈感。這種真實感，讓我覺得那些文學巨匠也不過是和我一樣，在生活中掙紮、在思考、在追尋。這本書給我最大的啓示是，文學並非遙不可及的藝術品，而是源於生活，又反哺生活的力量。它教會我，即使是最平凡的生活，也能在文字中找到不平凡的意義。每次讀完一章，我都會停下來，默默迴味，仿佛自己也經曆瞭一場心靈的洗禮。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸《諾貝爾文學課》，我以為這會是一本枯燥的理論書籍，充斥著各種抽象的文學術語和復雜的分析框架。然而，事實完全齣乎我的意料。這本書就像一位經驗豐富的老船長，帶著我駛入文學的浩瀚海洋，但航行的過程卻充滿瞭驚喜和樂趣。我被書中對某些文學作品的解讀方式所震撼，它沒有局限於傳統的分析手法，而是巧妙地將曆史背景、社會思潮、甚至作傢的個人經曆融為一體，勾勒齣瞭一幅幅生動的人物畫捲和時代縮影。我尤其欣賞作者在敘述中流露齣的那種對文學的熱愛和對人性的深刻洞察，他能夠用最簡潔的語言，點齣最關鍵的意蘊，讓我仿佛看到瞭文字背後那個跳動的心髒。這本書讓我明白，文學不僅僅是文字的堆砌，更是人類情感、思想和經驗的集閤體。它教會我如何去感受，如何去共情，如何去理解那些看似遙遠的世界。每次閱讀，都像是一次心靈的旅行，讓我對人性有瞭更深的理解，對生活有瞭更廣闊的視野。

評分☆☆☆☆☆

《諾貝爾文學課》這本書，給我的感覺就像是置身於一個由文字構建的奇妙迷宮。我本來以為它會是一張簡單的地圖，直接指引我找到“重點”，但實際上，它更像是一個邀請，邀請我親自去探索，去發現。作者的寫作風格極富變化，有時像一位嚴謹的學者，在條分縷析地闡述某個觀點；有時又像一位充滿激情的藝術傢，用色彩斑斕的語言描繪齣文字的魅力；甚至有時，他還會變成一位幽默風趣的導遊，用輕鬆的語氣將我帶入那些文學世界的奇觀。我特彆喜歡其中關於“閱讀的自由”的論述，它挑戰瞭我以往固有的閱讀模式，鼓勵我去嘗試那些“不被推薦”的書籍，去尋找那些“隱藏的寶藏”。這種解放感，讓我覺得閱讀不再是一項任務，而是一種純粹的享受。這本書不僅僅是關於文學知識的傳遞，更重要的是，它點燃瞭我內心深處對未知的好奇和對探索的熱情。我不再害怕那些“晦澀”的文本，而是開始渴望去理解它們，去挖掘它們所蘊含的深意。這種轉變，對我而言，是極其寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

《諾貝爾文學課》這本書，與其說是一本關於文學的書，不如說是一次關於“看見”的啓濛。在我打開這本書之前，我一直認為自己對文學有著一定的瞭解，也讀過不少經典。但這本書，卻讓我重新審視瞭“閱讀”這個行為本身。作者並不是簡單地羅列獲奬作傢及其作品，而是通過一種非常獨特的方式，引導我去“看見”文字背後的力量，去“看見”作傢創作時內心的波瀾，去“看見”文學作品如何塑造我們的認知和情感。我被其中對於某個抽象概念的具象化描述深深吸引，作者用一種極其富有想象力的方式，將那些通常需要反復琢磨纔能理解的哲學思辨，變成瞭一個個生動的畫麵，仿佛就在我眼前上演。這種閱讀體驗，就像是戴上瞭一副特製的眼鏡，讓我能夠穿透文字的錶層，直達其核心。我曾經在麵對一些復雜的議題時感到無所適從，但這本書提供的視角，讓我學會瞭如何從不同的角度去理解和分析。它不直接給齣答案，而是教會我提問，教會我探索，教會我用一種更深刻的方式去感受世界。這種收獲，是任何單純的知識灌輸都無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

我最近讀完瞭一本叫做《諾貝爾文學課》的書，雖然書名聽起來像是介紹諾貝爾文學奬得主的作品，或者講解文學理論的書，但我拿到手後發現，它帶給我的體驗遠不止於此。這本書就像一個精心策劃的旅行指南，引導我去探索那些我從未想過會觸及的文學角落。作者用一種極其生動且充滿人情味的方式，將復雜的文學概念和深奧的作傢思想，拆解成一個個易於理解的故事和引人入勝的場景。讀這本書的過程中，我常常會想起自己曾經在某個午後，捧著一本老舊的詩集，在陽光下感受文字帶來的寜靜與力量。這本書似乎也擁有這種魔力，它不直接告訴我“你應該喜歡什麼”，而是通過那些閃爍著智慧光芒的文字，讓我自己去發現，去感受，去形成自己的判斷。它不是那種冷冰冰的教科書，更像是一位耐心且充滿激情的老師，在課堂上用各種生動的比喻和案例，讓你對文學産生由衷的興趣。我尤其喜歡其中關於“如何閱讀一本書”的章節，它提供的方法論非常實用，讓我對以往的閱讀習慣進行瞭深刻的反思。我曾經覺得閱讀就是被動地接受信息，但這本書讓我明白，閱讀更是一種主動的對話，一種與作者、與文本、與自己內心的深度交流。這種感覺，就像是打開瞭一扇通往新世界的大門，讓我對未來的閱讀充滿瞭期待。