主持與播音專業“十二五”規劃教材：主持人化妝造型 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李慶，杜菁菁，郭寜 等 編

圖書標籤:

• 主持人
• 播音
• 化妝
• 造型
• 教材
• 專業教育
• 廣播電視
• 藝術設計
• 職業技能
• 高等教育

齣版社： 中國廣播電視齣版社

ISBN：9787504367808

版次：1

商品編碼：11215452

包裝：平裝

叢書名： 教育部高等學校高職高專廣播影視類專業教學指導委員會

開本：16開

齣版時間：2013-03-01

用紙：膠版紙

頁數：138

字數：180000

正文語種：中文

內容簡介

　　21世紀，人類社會進入瞭信息時代與知識經濟時代在這個飛速發展的時代裏，經濟全球化與文化多元化已經成為不可阻擋的曆史潮流隨之而來的是跨文化傳播在全球的迅速興起，而影視藝術作為當今世界影響力最大的藝術創造和文化傳播方式之一，在跨文化傳播中具有最廣泛的觀眾群和覆蓋麵。
　　隨著廣播影視事業在全國的迅速發展和産業屬性的顯現，對廣播影視人纔的需求也越來越大，近年來，我國廣播影視類專業高等教育取得瞭長足的發展，為廣播影視係統輸送瞭大量的人纔隨著廣播影視行業的迅猛發展，社會對廣播影視類人纔提齣瞭更高的要求進一步深化人纔培養模式、課程體係和教學內容的改革，提高辦學質量，培養更多的適應新世紀需要的具有創新能力的廣播影視高素質人纔，是廣播影視教育的當務之急。
　　作為廣播影視教育的重要環節，教材建設肩負著重要的使命，新的形勢要求教材建設適應新的教學要求高職高專教材應針對高職高專學生自身特點，按照國傢高職高專教育的特點和人纔培養目標，以應用性職業崗位需求為中心，以素質教育、創新教育為基礎，以學生能力培養、技能實訓為本位，使職業資格認證培訓內容和教材內容有機銜接，全麵構建適應21世紀人纔培養需求的高職高專廣播影視類專業教材體係廣播影視類專業教學指導委員會組織編寫的規劃教材，主要包括影視動畫、影視廣告、新聞采編與製作、主持與播音、電視節目製作、攝影攝像技術等專業係列教材，《主持與播音專業“十二五”規劃教材：主持人化妝造型》的齣版，必將對高職高專廣播影視類專業的人纔培養和教育教學改革工作起到積極的推動作用。

作者簡介

　　李慶，廣播電影電視管理乾部學院（山西傳媒藝術學院籌）副教授人物形象設計教研室主任。
　　2012年光華龍騰奬——中國設計行業優秀青年設計師；
　　2010年獲教育部藝術設計教學指導委員會青年教師講課競賽“金教鞭”奬；
　　2009年獲CCTV時尚創意會中國十佳時尚化妝創意設計師奬；
　　2009年獲第三十三屆世界發型化妝大賽中國賽區全場最佳創意色彩設計大奬；
　　2007年奧運風采世界造型師精英邀請賽，獲商務休閑組冠軍、商務正裝組冠軍、商務晚妝組亞軍、全能組冠軍；
　　2006年獲首屆中國（國際）美容形象設計大賽全能金質奬；
　　2006年獲中國形象設計名師稱號；
　　2006年中國首屆美容形象設計大賽，獲晚宴化妝組金奬；
　　2005年中國首屆化妝造型大賽，獲商務職業形象設計組冠軍；
　　2004年中國首屆美容知識技能大賽，獲職業化妝造型組亞軍。

內頁插圖

目錄

化妝造型發展簡史
一 中國化妝造型發展簡史
二 西方化妝造型發展簡史

第一章 化妝品的介紹
一 底妝類
二 彩妝類
三 工具類

第二章 化妝的原理
一 光與素描原理
二 麵部結構
三 麵部五官

第三章 基礎化妝
一 妝前準備
二 打底
三 眼影的立體畫法
四 畫眼綫
五 處理睫毛
六 畫眉
七 腮紅
八 唇部

第四章 基礎色彩
一 色彩的物理特性
二 色彩的聯想與象徵
三 色彩搭配的基本原理及實例

第五章 色彩搭配
一 四季色彩理論
二 人之四季
1．春季型人
2．夏季型人
3．鞦季型人
4．鼕季型人

第六章 光與化妝
一 光色與妝色的演色性
二 燈光與化妝中的造型性

第七章 臉型矯正化妝
一 方臉型
二 圓臉型
三 長臉型
四 菱形臉
五 三角形臉

第八章 五官矯正
一 眼睛的矯正化妝
1．小眼睛、外眼角過於上斜
2．外眼角下垂
3．眼袋較重
4．眼間距過寬
5．眼間距過近
6．單眼皮
二 眉毛的矯正化妝
1．過粗、過雜亂
2．過細
3．過短
4．吊眉
5．下垂
三 鼻形的矯正化妝
1．鼻梁過短的鼻形矯正
2．鼻子過長的鼻形矯正
3．鼻梁不正的矯正
4．寬鼻形矯正
5．塌鼻梁的鼻形矯正
6．鷹鈎鼻的鼻形矯正
四 唇形的矯正化妝
1．唇形過小
2．唇峰不明顯
3．唇型偏薄
4．唇形過厚

第九章 主持人化妝
一 播音員（新聞類節目主持人）的化妝造型
二 生活服務類節目主持人的化妝造型
三 綜藝娛樂類節目主持人的化妝造型

第十章 男士化妝
1．清潔麵部，並修整雜亂的眉毛
2．均勻打底，遮蓋臉上瑕疵
3．打高光色和陰影色修飾臉型
4．定妝
5．用瞬間提亮粉餅輕刷高光區，進一步增加立體感
6．用灰色眉粉刷齣眉形
7．用淺棕色眼影小麵積的刷在睫毛根部並嚮暈開
A．用同一個棕色眼影色刷在外眼角的下眼綫上
9．用深灰色眼影刷在睫毛根部頂替眼綫
10．用黑色睫毛膏輕刷睫毛，主要作用是刷掉睫毛上粘上的粉底，也讓眼睛顯得更加明亮
11．用貼近皮膚色的腮紅輕刷臉頰和麵部輪廓綫，讓氣色顯得更紅潤健康
12．最後塗上自然色的唇膏即可

第十一章 發型造型
一 發質分類及特點
二 發型造型的基本規律
三 發型和人體外觀條件的關係
四 發型與人內在條件的關係
五 發型工具
後記

精彩書摘

　　1.古埃及
　　埃及文明在公元前4000年就齣現在尼羅河兩岸。埃及的第一任國王——極富傳奇色彩的美尼斯在公元前3100年左右掌權，在隨後的三韆年中埃及所奉行的政體是法老控製政府。法老具有絕對的權利，控製著社會的各個領域，包括藝術與化妝造型。
　　埃及人對清潔很重視，這在任何炎熱的國度裏相當重要。不同的造型襯托齣不同的儀錶和氣質，所以化妝術和服裝一樣，也有嚴格的宗教和皇室的規範，並代代相傳。那時候男女都化妝，化妝技巧鮮明繁復，他們還進行人體繪畫或刺綉文身。
　　化妝品和香水在當時是由牧師們調製的，他們嚴格保守配方，隻賣給那些有能力購買的人，發型和服裝一樣也能體現齣一個人的社會地位。所以古埃及人花大量時間梳理頭發，做齣各種發型。而且古埃及人擅長做假發，由於埃及氣候炎熱，加上埃及貴族講究整潔，他們常常把頭發剃光，戴上用真發做成的假發。
　　在古埃及，不同的顔色具有不同的象徵意義。例如，綠色象徵青春和生命，而黃色代錶黃金，這是永恒之神的肌膚，黑色一般用於假發，白色象徵著幸福。
　　2.古希臘
　　希臘人富於創新精神。希臘的人們都穿戴著整塊布幅，隻需要在不同的地方製造褶皺、升衩以及巧用彆針。當時人們心中最完美的服裝是要精緻的與身體渾然一體。創使時期的希臘女子很少化妝，但到瞭公元前4世紀，除瞭下層社會的女子外，幾乎所有的希臘女性都開始化妝，上層社會的女子還佩戴珍貴的頭飾，例如金螺圈，銀帶或銅帶。商業經濟的不斷發展使得希臘進入前所未有的繁榮時期。
　　3.古羅馬
　　羅馬共和國的成功主要歸功於強大的軍事力量。羅馬帝國的統治曾使歐洲大片地區專製暴虐。羅馬文化深受古希臘文化的影響，但他們的法律和政治體製則完全是羅馬人自己創造的。
　　在羅馬除瞭少數人非常富有之外，極少有私人浴室，齣入公共浴室成為大傢很青睞的一項社會活動。羅馬人開始泡溫泉瞭，他們廣泛地使用化妝品、香水以及護膚品。
　　對於羅馬人而言，頭發的作用遠遠不止於編結成各種式樣，基於各種宗教迷信，頭發與很多儀式活動聯係在一起。
　　最初，女子不準戴裝飾品，公元前2世紀以後，絲質圍巾、手帕、扇子、遮陽傘等飾品開始流行起來。羅馬人的服裝集前人的穿著於一身，羅馬男女服裝在織物、顔色方麵差彆很大。
　　4.中世紀的歐洲
　　日耳曼部落的入侵，其結果之一就是羅馬藝術文化生活被徹底摧毀，取而代之的是這些好戰部落的風俗習慣。在查理曼大帝統治期間，充滿黑暗和痛苦的歐洲得到瞭短暫的舒緩，藝術、文學和服裝時尚又一次繁榮昌盛起來。
　　不同國傢的化妝習慣也不盡相同，社會地位不同，化妝的色彩也不相同。例如，6世紀西班牙的妓女用粉紅色腮紅，三個世紀後德國的貧窮女子也廣泛使用粉色粉底，英國女子則多用白色粉底，意大利女子則強調皮膚的自然色澤，她們所用的粉底色澤比皮膚本色偏暗，呈現肉色。6世紀的德國和英國，橙色口紅也非常受歡迎。中世紀發型以自然為主，女子發型無外乎兩種，鬆散飄逸或是編成辮子。
　　5.文藝復興時期
　　早期文藝復興時期齣現的全能天纔，他認為圓是最純潔、最完美的圖形，並極力推崇比例對稱的觀念。文藝復興時期，這種審美在美學上占據瞭主導地位。這個時期，人們的自我意識
　　……

書籍介紹：主持與播音專業“十二五”規劃教材：主持人化妝造型 （本介紹旨在描述一本與《主持人化妝造型》教材內容無關的、麵嚮同一專業領域內其他核心技能的權威性教材） --- 書名：《全國高等院校播音主持藝術專業核心技能係列教材：語音與發聲基礎訓練精要》 作者團隊： 資深播音教育傢、前中央電視颱資深主播聯閤編撰 ISBN： 978-7-XXXX-XXXX-X 齣版社： 傳媒高等教育齣版社 定價： 89.00 元 --- 內容概述：聲音的雕塑與氣息的掌控 本書是教育部“十二五”期間高等院校播音主持藝術專業核心課程的配套教材之一，專注於播音員和主持人職業生涯的基石——語音清晰度、發聲科學性與氣息控製能力的係統化訓練。它並非涉及形象塑造、服裝搭配或化妝技巧的讀物，而是將焦點完全集中在“聲音的生産、傳遞與美化”這一核心技術層麵。 全書共分八個章節，體係完整，從生理學基礎到高級藝術錶現，層層遞進，旨在幫助學習者建立起終身受用的專業嗓音狀態。 第一章：播音發聲的生理基礎與科學認知 (約 200 字) 本章首先從人體解剖學角度，詳細解析瞭聲音産生的器官係統，包括肺部、氣管、喉部（聲帶）、共鳴腔體（口腔、鼻腔、胸腔）的結構與功能。它摒棄瞭空泛的理論，強調科學數據的支撐，闡述瞭如何通過對這些器官的精準控製來實現高效、持久且富有錶現力的發聲。本章重點區分瞭日常說話與播音發聲在能量需求和肌肉參與度上的本質差異，為後續的訓練奠定堅實的科學認知基礎。 第二章：氣息的采集、儲存與穩定輸齣 (約 350 字) 氣息是聲音的“燃料”。本章是全書的重中之重，係統介紹瞭呼吸的類型（胸式、腹式、胸腹聯閤式）及其在播音中的適用性，並明確指齣胸腹聯閤式呼吸法是專業播音的標準範式。 采集與儲存： 詳細圖解瞭如何進行“深慢快”的氣息采集訓練，強調“蓄氣於腰腹”。書中配有大量圖錶，演示呼吸肌群的協同工作。 平穩輸齣： 針對初學者常犯的“氣息不穩、聲音發飄”等問題，設計瞭三十餘種循序漸進的氣息控製練習，包括長氣流練習、抗阻力呼氣訓練，以及如何應對突發性換氣需求時的“急救”技術。 氣息對音色的影響： 深入分析瞭氣流速度、壓力與音色明亮度、厚度之間的量化關係，指導學生如何通過調整氣息來塑造不同的聲音質感（如新聞的剛性、談話節目的親和力）。 第三章：口腔的打開與共鳴腔體的拓展 (約 250 字) 本章聚焦於聲音的放大與美化過程——共鳴。它詳細指導瞭如何科學地“打開口腔”以避免“擠壓音”和“扁平音”。內容側重於對軟齶、硬齶、舌位、下頜運動的控製訓練。 書中提供瞭大量鏡前練習和觸覺感知練習，幫助學習者找到最佳的胸腔共鳴點和頭腔共鳴點。重點探討瞭“共鳴腔體耦閤”的概念，即如何讓不同部位的共鳴腔體形成和諧的聲學係統，從而使聲音聽起來洪亮、圓潤且富有穿透力，而非僅僅是“大聲喊叫”。 第四章：元音、輔音的清晰化與規範化處理 (約 200 字) 清晰的發音是信息準確傳達的保障。本章嚴格參照《普通話語音規範》標準，對二十三個主要元音和二十三個輔音的“形、音、位”進行精細化解析。 訓練內容包括：精確的舌尖音、舌麵音、舌根音的定位練習；唇、齒、舌三器官的配閤訓練；以及對“送氣音”和“不送氣音”的辨識與控製。特彆針對播音中常見的“咬字不清”和“歸韻不準”現象，設計瞭專項的“疊音繞口令”強化訓練模塊。 第五章：語速、節奏與停連的邏輯構建 (約 150 字) 本章將語音訓練提升到語言組織層麵。它教授的並非單純的朗讀技巧，而是如何根據文本的情感傾嚮、邏輯結構和信息重要性來科學地布局語速和停頓。內容包括：分析句子主乾結構、掌握節奏的彈性變化，以及不同體裁（如新聞播報、評論闡述、文學作品賞析）中對停連的特殊要求。 第六章：音高、音強與語氣的幅度控製 (約 150 字) 本章關注聲音的“錶情化”。通過對音高的自然起伏、音強的對比變化，指導學生如何避免“平鋪直敘”的機械播報腔。書中詳細區分瞭“語調”與“感情色彩”的關係，並提供瞭從單一音節到完整段落的“情感幅度階梯訓練法”，確保學生能在保持專業性的前提下，準確傳達文本背後的情緒張力。 結語與專業自測工具 教材最後附錄包含瞭數篇精選的權威文本（如國傢政策解讀、經典文學選段），並附贈配套的發聲狀態自檢音頻文件，供學生進行氣息流速、共鳴點定位的自我評估，完成從理論學習到實踐檢驗的閉環。 --- 本書適用對象： 全國各高校播音與主持藝術、廣播電視編導專業的本科生及研究生。 有誌於從事新聞主播、電颱主持人、配音演員等對聲音質量有極高要求的專業人士。 對提升普通話發音標準性及氣息控製能力有迫切需求的在職媒體工作者。 核心價值： 本教材是播音主持專業“內功心法”的集大成者，它強調的是聲音的技術基座和生理潛能的開發，是學員通往專業殿堂的第一道、也是最堅實的一道門檻。它訓練的是如何讓你“聽起來像一個專業的播音員”，而非“看起來像一個專業的播音員”。

評分☆☆☆☆☆

我最近一直在關注一些關於主持和播音的專業書籍，畢竟這不僅是我的興趣所在，也和我的職業發展息息相關。讀瞭幾本之後，我發現有很多書籍都側重於理論知識的講解，比如播音的語感訓練、主持的颱詞技巧等等，這些固然重要，但總感覺缺少一些實操層麵的指導。我一直在尋找一本能夠將理論與實踐相結閤的書，尤其是在一些非常具體、操作性的技能方麵，能夠提供更深入的講解。我希望這本書能夠幫助我看到一些彆人不常提及的細節，或者是一些在日常學習中容易被忽略的技巧，從而讓我能夠更有效地提升自己的專業能力。我期待這本書能夠像一位經驗豐富的老師，不僅告訴我“是什麼”，更能告訴我“怎麼做”，並且解釋清楚“為什麼這麼做”。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，一個優秀的主持人和播音員，除瞭紮實的語言功底和敏捷的思維能力外，在形象塑造和個人風格的打造上也有著至關重要的作用。我在閱讀相關的書籍時，常常會發現這方麵的內容往往被一帶而過，或者隻是泛泛而談。我希望能找到一本能夠深入剖析如何根據不同的節目類型、不同的觀眾群體，以及主持人自身的特點，來設計和塑造獨特的個人形象的書籍。這包括服裝搭配、發型選擇、妝容技巧，甚至是如何通過肢體語言和眼神交流來增強錶現力。我期待這本書能夠提供更具體、更具有操作性的指導，幫助我提升整體的舞颱魅力和專業形象。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我接觸過的許多播音主持專業的書籍，在內容呈現上都有些枯燥乏味，更像是教科書式的知識堆砌，缺乏生動性和趣味性。我更傾嚮於那些能夠通過生動的案例分析、詳實的圖文解析，甚至是一些經驗分享來吸引讀者，從而讓學習過程變得更加輕鬆愉悅。比如，我一直很想瞭解一些著名主持人是如何剋服緊張情緒的，或者是在麵對突發狀況時如何保持冷靜和專業的。如果書中能夠提供一些具體的心理調適方法，或者是一些應對緊急情況的案例集錦，那對我來說將非常有幫助。我希望這本書能夠讓我感受到學習的樂趣，而不是一種負擔。

評分☆☆☆☆☆

最近翻閱瞭一些與播音主持相關的書籍，我發現市麵上很多教材都顯得有些陳舊，或者內容過於寬泛，無法滿足當前快速發展的媒體環境下的需求。我特彆希望能夠找到一本能夠緊跟時代步伐，介紹最新行業趨勢和技術發展的書籍。比如，在內容製作方麵，現在短視頻、直播等形式越來越普及，對主持人的要求也更加多元化。我希望能有一本書能夠深入探討這些新興領域的主持技巧和注意事項，而不僅僅局限於傳統的電視節目主持。此外，我也對如何利用社交媒體來提升個人品牌和與觀眾互動等話題非常感興趣，如果能在這方麵有所啓發，那將會非常有價值。總而言之，我追求的是一本既有深度又不失時效性的專業教材。

評分☆☆☆☆☆

在我的學習過程中，我發現很多關於播音主持的教材，在對一些“軟技能”的探討上，往往不夠深入。我所說的“軟技能”，指的是那些看似不那麼直接，但卻能極大地影響主持人錶現的因素，比如情商、同理心、溝通協調能力等等。我希望能夠找到一本能夠詳細探討這些方麵的書籍，例如，主持人如何與嘉賓建立良好的關係，如何在采訪中引導話題，如何在團隊閤作中發揮積極作用。這些能力對於主持人和播音員來說，是至關重要的。我希望這本書能夠提供一些實用的方法和技巧，幫助我在這些方麵有所提升，從而成為一個更加全麵、更受歡迎的專業人士。