美容心理學(含PPT) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳禕凡，鄧香蘭 著

圖書標籤:

• 美容心理學
• 心理學
• 美容
• 情緒管理
• 自信心
• 人際關係
• 自我認知
• 行為心理學
• 心理健康
• 個人成長

齣版社： 華中科技大學齣版社

ISBN：9787568003490

版次：1

商品編碼：12121782

包裝：平裝

叢書名： 全國高等衛生職業教育創新型人纔培養“十三五”規劃教材

開本：16開

齣版時間：2017-02-01

用紙：膠版紙

頁數：186

字數：309000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：本書適閤高職高專醫學美容技術、美容美體藝術、人物形象設計等專業使用，也可作為醫學美容醫師的參考書。
本教材充分體現新教學計劃的特色，強調以就業為導嚮、以能力為本位、以崗位需求為標準的原則，按照技能型、服務型高素質勞動者的培養目標，堅持“五性”（思想性、科學性、先進性、啓發性、適用性），強調“三基”（基本理論、基本知識、基本技能），力求符閤高職高專學生的認知水平和心理特點，符閤社會對高職高專醫學美容技術專業人纔的需求特點，適應崗位對相關專業人纔知識、能力和素質的需要。本教材的編寫原則和主要特點如下。
（1） 嚴格按照新專業目錄、新教學計劃和新教學大綱的要求編寫，教材內容的深度和廣度嚴格控製在高職高專教學要求的範疇，具有鮮明的高職高專特色。
（2） 體現“工學結閤”的人纔培養模式和“基於工作過程”的課程模式。
（3） 符閤高職高專醫藥院校醫學美容技術專業的教學實際，注重針對性、適用性以及實用性。
（4） 以“必需、夠用”為原則，簡化基礎理論，側重臨床實踐與應用。
（5） 基礎課程注重聯係後續課程的相關內容，專業課程注重滿足執業資格標準和相關工作崗位需求。
（6） 探索案例式教學方法，倡導主動學習。

內容簡介

本書是全國高等衛生職業教育創新型人纔培養“十三五”規劃教材。
本書共有九個模塊，包括認識美容心理學、探索求美者的心理活動、把握人體審美心理和體像心理、掌握社會心理與美容、探知容貌缺陷與美容心理、與醫學美容有關的常見心身疾病、正確地對求美者進行心理評估與心理谘詢、摸準營銷心理贏得美容消費者之心、美容從業人員的人際溝通等內容。
本書適閤高職高專醫學美容技術、美容美體藝術、人物形象設計等專業使用，也可作為醫學美容醫師的參考書。

作者簡介

陳禕凡，女，副教授，鄂州職業大學醫學院學科帶頭人，資深優秀教師，具有多年一綫授課經驗。

目錄

目錄

模塊一認識美容心理學/ 1
任務一美容心理學概述/ 2
任務二美容心理學的研究對象、內容與方法/ 5
模塊二探索求美者的心理活動/ 14
任務一心理學概述/ 15
任務二求美者的心理過程/ 17
任務三求美者的人格心理特徵/ 32
模塊三把握人體審美心理和體像心理/ 47
任務一人體審美/ 48
任務二醫學美容中的審美/ 51
任務三體像心理/ 55
模塊四掌握社會心理與美容/ 65
任務一社會心理/ 66
任務二容貌的社會心理價值/ 68
任務三美容與社會態度、社會影響/ 72
模塊五探知容貌缺陷與美容心理/ 85
任務一容貌缺陷心理概述/ 86
任務二容貌缺陷心理的形成和心理特徵/ 88
任務三容貌缺陷者的常見心理問題/ 91
任務四容貌缺陷者的心理防禦機製與心理應對策略/ 94
模塊六與醫學美容有關的常見心身疾病/ 104
任務一心理與容貌、形體的關係/ 105
任務二與容貌、形體有關的常見心身疾病/ 107
模塊七正確地對求美者進行心理評估與心理谘詢/ 120
任務一美容心理評估/ 121
任務二美容心理谘詢/ 128
模塊八摸準營銷心理贏得美容消費者之心/ 141
任務一區分不同美容消費群體心理/ 142
任務二消費環境和廣告對美容消費者購買心理的影響/ 147
任務三美容消費者的價格心理/ 155
任務四美容營銷者的心理素質/ 159
模塊九美容從業人員的人際溝通/ 167
任務一人際溝通的概述/ 168
任務二美容從業人員人際溝通技術/ 172
附錄/ 178
主要參考文獻/ 186

精彩書摘

　　《美容心理學（含PPT）》：
　　（5）其他錶現：病情嚴重者，可齣現身體代謝紊亂，錶現為低血鉀、低血鈉，嘔吐緻使胃酸減少而齣現代謝性堿中毒等。嚴重者因食道，胃腸道、心髒等器官受損而有緻命危險。
　　3.神經性貪食癥的診斷標準
　　（1）存在一種持續的難以控製的進食和渴求食物的優勢觀念，並且患者屈從於短時間內攝入大量的食物的貪食發作。
　　（2）至少用下列一種方法抵消食物的發胖作用：①自我誘發嘔吐；②濫用瀉藥；③間歇禁食；④使用厭食劑、甲狀腺素類製劑或利尿劑。如果是糖尿病患者，可能會放棄胰島素治療。
　　（3）常有病理性怕胖。
　　（4）常有神經性厭食既往史，兩者間隔數月至數年不等。
　　（5）發作性暴食至少每周2次，持續3個月。
　　（6）排除神經係統器質性病變所緻的暴食以及癲癇、精神分裂癥等精神障礙繼發的暴食。
　　（三）進食障礙的病因
　　1.生物因素 神經性厭食癥和神經性貪食癥具有傢族的遺傳性。生理學理論主要專注於探討遺傳因素和神經遞質，即5—羥色胺對進食障礙的影響。肯德勒（Kendler，1991）等人通過研究發現同卵雙生子的暴食癥患病率要明顯高於異卵雙生子，有進食障礙傢族史的人發病風險是常人的11倍，這些數字都明顯反映齣遺傳在該癥中的顯著作用。
　　2.社會因素 社會文化背景對進食障礙的影響，主要包括傢庭和社會兩個層次因素的影響。傢庭理論的研究者發現，進食障礙者的傢庭通常存在缺陷，如傢庭成員之間溝通方式、傢庭凝聚力、父母對孩子的關心程度等都存在問題。這樣的傢庭通常對患者的情感需求持否定或敵對態度，因此進食障礙成為孩子錶達對傢庭的反對、謀求獨立的手段。現代社會文化觀念中，把苗條的身材作為女性自信、美麗、成功的象徵。所以青春期發育的女性在追求心理上的強大和獨立時很容易將目標鎖定在減肥上。而媒體大力宣傳減肥的功效，鼓吹極 緻身材人人皆可擁有，也讓追求完美、幻想極 緻的女孩更容易陷進進食障礙的誤區。
　　3.心理因素 盡管社會因素對進食障礙有很重要的影響，但是人格類型對進食障礙的影響也不容忽視。具有進食障礙的人通常存在某種程度上的人格異常，他們具有低自尊、低自我評價、外控、高神經質水平、抑鬱、焦慮、衝動、完美主義傾嚮、體內刺激知覺障礙等的人格特徵。因此，關注進食障礙的人格類型對於治療進食障礙是很重要的。
　　……

前言/序言

在國傢大力發展職業教育的新形勢下，高等職業教育教學改革不斷深入，高職教育理念、教學模式、課堂設計正在發生深刻的變化，本書內容緊跟教學改革發展步伐，更好地適應瞭美容業的發展並體現新的教學理念。
美容心理學是根據我國美容教育發展的需要而建立起來的，是運用心理學的基礎知識，以美容業為實踐領域的一門應用心理學分支學科。
本書供醫學美容技術專業學生使用。在編寫中，我們力求體現高職高專教育的特點，注意學生職業技能的培養，努力體現高職教育的改革成果。內容的設置注重理論知識的把握程度，強化實踐能力培養；盡量使教材內容更加貼近實際崗位，讓學生瞭解實際工作崗位知識和技能需求，達到學有所用的目的。
本書共有九個模塊，每個模塊都設置瞭內容提要、學習目標、導入案例、模塊小結、自測訓練題、案例分析和實訓練習。在內容的選擇上注重實用性，每個模塊都以內容提要和學習目標開始，幫助讀者明確地把握學習要點，以本模塊的案例分析和實訓練習為結尾，加深讀者對本模塊的理解和應用，提高其分析問題、解決問題的能力。此外，本書部分內容設置瞭相關鏈接，可幫助讀者開闊視野。
本書在編寫過程中努力體現“始終緊跟教改思路、體現最新教學理念，始終貼近市場、貼近教學、熱忱服務於師生”的教材編寫要求，經過討論、編寫、互審、再修改、再互審等階段，集體定稿。
本書編寫分工如下：第一模塊和第九模塊由陳禕凡編寫；第二模塊由鄧香蘭編寫；第三模塊和第七模塊由李明芳編寫；第四模塊和第六模塊由張偉玲編寫；第五模塊由張效莉編寫；第八模塊由陳禕凡和陳娟共同編寫。
在本書編寫的過程中，我們參考瞭國內相關學科的著作，在此謹對各位專傢、學者錶示誠摯的感謝！
由於編者水平有限，書中難免存在不足和疏漏之處，敬請廣大讀者及同行批評指正、不吝賜教，以便今後修訂。

編者

美容心理學（含PPT） 圖書簡介 本書旨在深入探討美容行為背後的復雜心理機製，為讀者提供一個全麵、科學且富有洞察力的視角來理解“美”的本質及其對個體和社會的影響。我們不僅僅停留在錶層的化妝技巧或護膚知識，而是將焦點投嚮更深層次的心理驅動力、社會文化影響以及個人身份構建。 第一部分：美的感知與建構：心理學基礎 第一章：美的生物學與進化根源 本章首先追溯人類對美的偏好在生物學和進化論上的基礎。我們將探討對稱性、平均性以及“健康信號”在吸引力判斷中的核心作用。內容涵蓋麵部和身體特徵如何無意識地被解讀為生存和繁殖能力的指標。重點分析瞭不同文化背景下對“美”的共識性標準，以及這些標準如何與基因偏好相耦閤。此外，還將討論視覺皮層如何處理和記憶美的刺激，解釋為什麼某些形狀、顔色組閤會立即引發愉悅感。 第二章：社會學習與文化塑造 “美”並非完全天生，很大程度上是後天習得的。本章詳盡分析瞭文化、媒體和同伴群體對個體審美觀的塑造過程。我們將剖析主流媒體（電影、廣告、社交媒體）如何構建和傳播理想化的身體形象（如“瘦即是美”或“肌肉是力量”），以及這種傳播如何導緻社會比較理論中的焦慮和不滿。內容還包括跨文化研究，對比東方與西方社會在皮膚顔色、體型、服飾等方麵的審美差異，揭示文化規範對自我形象認知的強大力量。 第三章：自我概念與身體意象 身體意象是個體對自身外錶的主觀感受、感知、想法和情感的總和。本章深入研究瞭身體意象的形成過程，從童年期的經驗到青春期的敏感期。我們將討論“客體化理論”在女性發展中的影響，即女性如何學會從他人的視角審視自己的身體。內容將涉及身體滿意度、身體僵化（Body Rigidity）以及軀體變形障礙（BDD）的心理學基礎，強調積極的身體接納（Body Positivity）運動的心理學意義。 第二部分：美容行為的深層動機 第四章：動機理論：為何我們要化妝和打扮？ 本章聚焦於驅動個體進行美容投入（時間、金錢、精力）的核心動機。我們將運用動機理論，如需求層次理論和自我決定論，來解釋美容行為的層次性： 1. 實用動機： 遮蓋瑕疵、保持衛生或適應職業要求。 2. 社會動機： 爭取社會認同、吸引異性、或建立專業形象。 3. 內在動機： 提升自尊、獲得控製感、或純粹的自我愉悅（Flow State）。 我們將通過案例研究區分“補償性美容”（彌補不足）和“增強性美容”（提升優勢）背後的心理差異。 第五章：化妝與身份的錶演性 化妝不再僅僅是修飾，它是一種強大的非語言交流工具和身份構建手段。本章探討瞭“擬劇理論”（Dramaturgy）在美容實踐中的應用。通過“麵具”的視角，分析個體如何利用彩妝和發型來扮演不同的社會角色（如職場精英、時尚達人、叛逆者）。內容深入討論瞭性彆錶達與美容的關係，特彆是男性美容行為（如護膚、微調）的興起，揭示瞭其在當代社會中對傳統性彆規範的挑戰與適應。 第六章：整形手術背後的心理驅力 整形手術是最極緻的身體改造行為。本章著重分析接受整形手術的心理基礎，包括對衰老的恐懼（Gerontophobia）、對控製感的渴望，以及對社會壓力的反應。我們將區分齣於修復性需求（如創傷後重建）和純粹美學追求的心理差異。同時，本章也審視瞭手術可能帶來的心理風險，如“手術期望落差綜閤徵”以及對成癮性手術的心理乾預策略。 第三部分：美容的社會互動與數字影響 第七章：人際互動中的“光環效應” “光環效應”（Halo Effect）指齣，有吸引力的人更容易被認為更聰明、更善良、更成功。本章詳細分析瞭這種認知偏差如何在求職麵試、社交約會乃至司法審判中發揮作用。我們將展示，適度的美容投入如何通過激活他人的積極刻闆印象來獲得實際的社會資源和優勢。同時，研究“反嚮光環效應”，即被認為“不夠美”的個體可能麵臨的係統性歧視。 第八章：社交媒體時代的“數字自戀”與比較焦慮 社交媒體（如Instagram, TikTok）極大地改變瞭人們審視和展示自己的方式。本章核心討論瞭“濾鏡文化”和“美顔技術”對現實身體意象的扭麯。我們將分析“嚮上社會比較”在數字平颱上的泛濫，如何加劇青少年的身體焦慮和自我批判。內容也將涉及“數字身份”的維護成本，即人們為瞭保持在綫形象所付齣的心理代價。 第九章：美容與心理健康乾預 本章將美容心理學知識應用於實際的心理健康實踐。內容包括：如何通過建設性的自我形象管理來應對抑鬱和焦慮；專業美容師在識彆客戶潛在心理問題（如進食障礙先兆）時的倫理責任；以及認知行為療法（CBT）在重塑負麵身體意象中的應用技巧。強調健康的美容觀應是自我賦權（Empowerment）而非自我貶低（Self-deprecation）。 第四部分：未來展望與倫理思考 第十章：美容的消費主義與倫理睏境 本章批判性地審視瞭美容産業的商業模式。我們將分析“不安全感營銷”的策略，即産業如何通過製造和販賣“缺陷”來驅動消費。倫理討論將聚焦於産品成分的安全、動物實驗、以及美容産品對環境的影響，鼓勵讀者形成一種更具社會責任感的消費觀。 附錄：美容心理學研究方法與PPT使用指南 本附錄提供給希望深入研究該領域的讀者，概述瞭用於測量身體意象、審美偏好和美容動機的主要心理學工具和量錶。同時，為配閤本書內容，提供瞭配套PPT的設計理念、核心結構以及如何在教學或培訓中使用這些視覺材料的建議。

評分☆☆☆☆☆

這本書，拿到手裏的時候，我就被它那種沉甸甸的質感吸引住瞭。封麵設計得很有品味，那種柔和的米色調配上精緻的金色字體，一下子就讓人覺得這不隻是一本普通的書籍。我原本是抱著瞭解一些基礎的美容知識的心態來翻閱的，畢竟現在市麵上的美容指南太多瞭，大多都停留在“擦什麼、用什麼”的層麵。可這本書，從目錄上看，就透露齣一種更深層次的探討。它似乎在試圖解構我們對外錶的執念，探究化妝、護膚這些行為背後，真正驅動我們的是什麼。我記得看到其中一章提到瞭“鏡像自我與社會期許的張力”，這立刻勾起瞭我的興趣。我開始反思自己買那些昂貴護膚品的動機，是不是真的為瞭變美，還是為瞭在彆人眼中顯得更成功、更自律。這本書的語言風格非常細膩，像一位溫柔但又犀利的心理導師在跟你對話，沒有那種說教的語氣，而是引導你去自我覺察。閱讀過程中，我發現自己頻繁地停下來，閤上書本，陷入沉思。它讓我對鏡子裏的自己，以及日常生活中那些細微的容貌焦慮，有瞭全新的理解視角。這不僅僅是關於“如何變美”，更像是關於“如何與自己和平共處”的一本指南。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我有點擔心，這種心理學主題的書會不會過於學術化，讀起來晦澀難懂。畢竟，我不是專業人士，我對那些復雜的心理學模型瞭解有限。但齣乎意料的是，作者在平衡專業性與可讀性方麵做得非常齣色。他似乎深諳普通讀者的接受習慣，即便是引用瞭弗洛伊德或者榮格的一些觀點，也總能用非常貼近日常生活的語言進行闡釋，完全沒有那種高高在上的學究氣。我印象最深的是關於“僞裝性滿足”的那一段討論，它解釋瞭為什麼有些人熱衷於嘗試各種激進的美容療程，卻依然無法獲得長久的快樂。這本書沒有給齣任何“一勞永逸”的解決方案，它非常坦誠地指齣，真正的改變必須從內心開始，從接納自己的不完美開始。這種坦誠，反而比那些空洞的勵誌口號更有力量。我感覺自己像是在進行一次深入的潛水，穿過瞭浮在錶麵的喧囂，終於觸碰到瞭問題的核心。這本書的深度，遠遠超齣瞭我對一本探討“外錶管理”書籍的初始預期。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書的結構組織得非常巧妙，它不是那種綫性敘事的科普讀物，更像是一部多維度的研究報告與個人劄記的混閤體。我尤其欣賞作者在引用文獻和案例分析時那種嚴謹的態度，每當談到一個理論概念，比如“身體意象失調”或“社會比較理論”時，都會配上幾個截然不同的生活化實例來佐證，這讓原本枯燥的心理學術語瞬間變得鮮活起來。有一部分內容專門探討瞭時尚雜誌和社交媒體對個體審美標準塑造的負麵影響，那段描述簡直是直擊靈魂。作者精準地描繪瞭那種“永遠追趕不上”的疲憊感，那種被算法和濾鏡不斷重塑的完美假象是如何一步步侵蝕我們自信的基石的。我讀完那幾頁，立刻卸載瞭幾個我平時刷得最多的APP，那感覺就像是戒掉瞭一種無形的癮。這本書的價值在於，它提供瞭“工具”，但這些工具不是用來化妝的刷子，而是讓你審視內心世界的透鏡。它沒有直接告訴你結論，而是讓你自己去構建對抗虛假美麗的防禦體係。

評分☆☆☆☆☆

這本書最令人驚喜的地方，在於它提供的“行動指南”是如此的溫和而有效。它沒有強迫你去“愛自己”這種聽起來很虛的口號，而是提供瞭一係列可以立刻在日常生活中實踐的“認知調整練習”。比如，它建議讀者記錄下自己對自己外錶的負麵評價齣現的具體場景和情緒波動，然後嘗試用一種更中立的敘事去替代原有的批判聲音。我嘗試瞭幾次，發現效果立竿見影。當我不再把“皮膚有點乾”解讀為“我是一個不自律、不值得被愛的人”時，那種對細節的過度關注就自然消退瞭。這本書的文字像是一種溫和的“認知行為療法”，它不是要你徹底放棄對形象的關注，而是要把這種關注的重心，從“取悅他人”轉移到“取悅自己”和“關注功能性”上來。整本書讀完，我沒有感覺到被知識灌輸的疲憊，反而有一種被“重新校準”的輕鬆感，好像卸下瞭一個沉重的心理包袱，可以更自由地去麵對生活中的其他重要事情。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏處理得很有張力，不像有些理論書那樣平鋪直敘，它更像是在編織一張關於“美”的復雜網絡。它不僅僅關注個體的內心掙紮，還拓寬瞭視野，討論瞭文化、曆史對審美標準的塑造作用。例如，作者對比瞭不同曆史時期對於“豐腴”與“骨感”的偏愛演變，清晰地展示瞭“美”的概念是如何隨社會權力結構而流動的。這讓我意識到，我們今天所追求的“完美”，很可能隻是某一個特定時代短暫的文化産物，而非永恒真理。讀到這裏，我心中的那份緊迫感和焦慮感一下子就被稀釋瞭不少。作者的論證邏輯環環相扣，從社會學角度切入，再迴歸到個體經驗，形成瞭一個閉環。對於那些對曆史、社會學背景感興趣的讀者來說，這本書提供瞭非常紮實和廣闊的知識框架。它教會我如何從宏觀層麵去解構那些微觀層麵的自我苛責，非常有啓發性。