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內容簡介

　　《教育部馬剋思主義理論研究和建設工程重點教材配套用書·碩士研究生思想政治理論課教材：自然辯證法概論》章節目的安排按照“馬剋思主義自然辯證法”基本定位來展開，突齣自然辯證法學科的特徵，並注意與科學技術哲學學科的聯係和區、彆，更注重思想性的傳授。這是本次教材編寫在教學內容上的一個新的認識。《教育部馬剋思主義理論研究和建設工程重點教材配套用書·碩士研究生思想政治理論課教材：自然辯證法概論》明確提齣中國馬剋思主義科學技術觀與創新型國傢建設的教學內容。創新型國傢建設體現瞭當代科學、技術與社會一體化的發展趨勢，特彆是中國馬剋思主義科學技術觀為我國創新型國傢的建設提供瞭重要的理論支撐，因此，第五章以“中國馬剋思主義科學技術觀與創新型國傢”作為獨立一章。這是《教育部馬剋思主義理論研究和建設工程重點教材配套用書·碩士研究生思想政治理論課教材：自然辯證法概論》編寫在教學內容上的一個新的舉措。教材編寫中，各章節的具體編寫注意針對西方哲學中反馬剋思主義的觀點，尤其是一些政治性的東西予以理論上的迴應。

內頁插圖

目錄

緒論
第一節 自然辯證法的學科性質
第二節 自然辯證法的研究內容
第三節 自然辯證法的曆史發展
第四節 自然辯證法與中國創新型國傢建設

第一章 馬剋思主義自然觀
第一節 馬剋思主義自然觀的形成
一、樸素唯物主義自然觀
二、機械唯物主義自然觀
三、辯證唯物主義自然觀
第二節 馬剋思主義自然觀的發展
一、係統自然觀
二、人工自然觀
三、生態自然觀

第二章 馬剋思主義科學技術觀
第一節 馬剋思、恩格斯的科學技術思想
一、馬剋思、恩格斯科學技術思想的曆史形成
二、馬剋思、恩格斯科學技術思想的基本內容
第二節 科學技術的本質與結構
一、科學技術的本質特徵
二、科學技術的體係結構
第三節 科學技術的發展模式及動力
一、科學的發展模式及動力
二、技術的發展模式及動力

第三章 馬剋思主義科學技術方法論
第一節 科學技術研究的辯證思維方法
一、分析和綜閤
二、歸納和演繹
三、從抽象到具體
四、曆史和邏輯的統
第二節 科學技術研究的創新思維方法
一、思維的收斂性與發散性
二、思維的邏輯性與非邏輯性
三、移植、交叉與跨學科研究方法
第三節 科學技術研究的數學與係統思維方法
一、數學方法及其作用
二、係統方法及其作用
三、復雜性思維及其方法
第四節 科學技術活動的方法
一、科學實踐的方法
二、技術活動的方法

第四章 馬剋思主義科學技術社會論
第一節 科學技術與社會發展
一、科學技術與經濟轉型
二、科學技術與社會變遷
三、科學技術與人類發展
第二節 科學技術的社會建製
一、科學技術社會建製的形成和內涵
二、科學技術的社會體製和組織機製
三、科學技術的倫理規範
第三節 科學技術的社會運行
一、科學技術運行的社會支撐
二、科學技術運行的國傢治理
三、科學技術運行的人文引導

第五章 中國馬剋思主義科學技術觀與創新型國傢
第一節 中國馬剋思主義的科學技術思想
一、毛澤東的科學技術思想
二、鄧小平的科學技術思想
三、江澤民的科學技術思想
四、鬍錦濤的科學技術思想
第二節 中國馬剋思主義科學技術觀的內容與特徵
一、中國馬剋思主義科學技術觀的曆史形成
二、中國馬剋思主義科學技術觀的基本內容
三、中國馬剋思主義科學技術觀的主要特徵
第三節 創新型國傢建設
一、創新型國傢的內涵與特徵
二、創新型國傢建設的背景
三、中國特色的國傢創新體係
四、增強自主創新能力，建設中國特色的創新型國傢

參考書目

精彩書摘

　　三、辯證唯物主義自然觀
　　辯證唯物主義自然觀是馬剋思和恩格斯依據19世紀的自然科學成果，批判地繼承瞭古希臘樸素唯物主義自然觀，吸收瞭法國唯物主義自然觀和德國唯心主義自然觀中的閤理因素，概括和總結自然界及其與人類的關係所形成的辯證唯物主義和曆史唯物主義的自然觀。它是馬剋思主義自然觀形成的重要標誌，也是馬剋思主義自然觀的理論基礎。
　　（一）辯證唯物主義自然觀的觀點
　　辯證唯物主義自然觀的主要觀點是：自然界是客觀的、變化發展的物質世界；“物質在其永恒的循環中是按照規律運動的”；③物質運動在量和質的方麵都是不滅的，時間和空間是物質的固有屬性和存在方式；人是自然界的一部分，意識和思維是人腦的機能；實踐是人類認識和改造自然界的主觀見之於客觀的、能動的活動，是人類存在的本質和基本方式；認識自然界要遵循客觀性原則。
　　1.自然界是先在的和曆史的自然界。自然界是先於人存在的自然界，它是建立在人的實踐基礎上的，是人們依據實踐基礎所認識的自然界；自然界是“在人類曆史中即在人類社會的形成過程中生成的自然界，是人的現實的自然界”④，它既具有自然屬性又具有社會曆史性屬性，是人類史與自然史相統一的自然界。
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教育部馬剋思主義理論研究和建設工程重點教材配套用書·碩士研究生思想政治理論課教材：自然辯證法概論 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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　　（3）更有針對性：針對難字、不好掌握的字可以多次練習，更有針對性，效果更明顯。

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