小学数学拓展学案60课（2年级）（创新版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

潘小云 编

图书标签:

• 小学数学
• 二年级
• 拓展学习
• 思维训练
• 同步练习
• 创新版
• 课后辅导
• 趣味数学
• 学习辅导
• 家校合作

出版社： 南京大学出版社

ISBN：9787305069055

版次：2

商品编码：11229475

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-04-01

用纸：胶版纸

页数：137

字数：225000

正文语种：中文

内容简介

　　《小学数学拓展学案60课（2年级）（创新版）》内容全面，阶梯上升。把小学数学教学内容作适当必要的延伸拓展，并按年级分解，每个年级设置，60个专题，每个专题作为一个学与练的单元。真题、名题、创新题……难易题目梯度分布，覆盖面广，可对学生进行全面的拓展训练。
　　源于教材，高于教材。各年级按照大纲教学内容的编排顺序，从学生的知识结构和思维发展水平的实际出发设置专题，训练题难度不算大，题量不算多，便于学生在掌握课本单元基础知识的前提下，进行适当的拓展训练。

内页插图

目录

1 数线段
2 画线段
3 数图形（一）
4 数图形（二）
5 看看画画
6 找规律画图
7 找规律填数
8 算式巧填数
9 填方框
10 推理游戏（一）
11 推理游戏（二）
12 简单的判断
13 填符号（一）
14 填符号（二）
15 趣味题（一）
16 趣味题（二）
17 填最大数
18 周期问题
19 智巧问题
20 摆移火柴
21 搬一搬，变一变
22 趣味数阵
23 剪剪拼拼
24 一笔完成
25 大同小异
26 比比分分
27 趣味题（三）
28 简单的排列组合
29 有余有欠问题
30 “一半”与“对折”
31 算24点
32 切蛋糕
33 数的组成与排序
34 巧比大小
35 应用题（一）
36 应用题（二）
37 逆向思考题
38 简便解法
39 怎样分同样多
40 还原问题
41 鸡兔同笼问题
42 人民币的认识
43 时、分、秒的认识
44 钟面上的学问
45 简算（一）
46 简算（二）
47 加“1”与减“1”的问题
48 植树问题
49 排队报数
50 和差问题
51 倍数应用题
52 和倍问题
53 年龄问题
54 差倍问题
55 乘船坐车
56 开放分法
57 智力大比拼
58 学会估算
59 填条件，提问题
60 简单的抽屉原理
提示与答案

前言/序言

《小学数学拓展学案60课（2年级）（创新版）》：点亮思维，探索数学的无限可能 亲爱的家长、老师，以及所有对数学充满好奇的孩子们： 欢迎来到《小学数学拓展学案60课（2年级）（创新版）》的奇妙世界！我们知道，在孩子的成长过程中，数学不仅仅是枯燥的数字和公式，更是开启智慧、培养逻辑思维、激发创新能力的关键钥匙。而二年级，正是孩子们数学思维发展的一个重要黄金期。在这个阶段，他们开始从具象的认知走向更抽象的理解，对数学的兴趣也容易被点燃或浇灭。 正是基于这样的认识，我们精心策划了这套《小学数学拓展学案60课》。它并非一本普通的练习册，也不是对课本知识的简单重复。它是一份精心设计的“数学探险地图”，旨在带领二年级的孩子们，在扎实掌握课内基础知识的同时，踏上一段充满乐趣和挑战的拓展之旅。我们相信，通过这份学案，孩子们不仅能学到更深度的数学知识，更能爱上数学，培养出解决问题的能力和探索未知的勇气。 一、 核心理念：从“学会”到“会学”，从“接受”到“创造” 《小学数学拓展学案60课》的编写，紧密围绕着“创新”和“拓展”两大核心理念。我们深知，死记硬背无法真正让孩子理解数学的精髓，更无法培养他们未来的竞争力。因此，本学案旨在： 深化理解，超越认知： 在课本知识的基础上，我们设计了大量的拓展题型，引导孩子从不同的角度、用多种方法去理解和应用数学概念。例如，学习“认识图形”时，我们不仅会认识长方形、正方形、三角形，还会通过观察生活中的事物，发现图形的组合与分割，理解图形的对称性，甚至尝试用图形进行简单的创意拼搭。学习“加减法”时，我们会通过解决实际生活中的趣味问题，如“采摘果子”、“分配糖果”等，让孩子在情境中理解进位退位的本质，掌握更灵活的计算技巧。 激发兴趣，点燃思维： 我们摒弃了程式化的练习模式，将数学知识融入到孩子们熟悉且喜爱的情境中。学案中充满了生动有趣的图文结合，将抽象的数学概念具象化，让孩子们在玩乐中感受数学的魅力。例如，在学习“认识时间”时，我们设计了“小小钟表匠”的游戏，让孩子自己制作钟表，并设定各种时间事件，体会时间的流逝和意义。在学习“认识人民币”时，我们设计了“小小收银员”的场景，让孩子在模拟购物中练习找零、估算等。 培养能力，塑造素养： 这份学案不仅仅是知识的传递，更是能力的培养。我们注重培养孩子的以下几项关键能力： 观察力： 鼓励孩子细致观察生活中的数学现象，发现数学规律。 想象力： 鼓励孩子在解决问题时发挥创意，提出多种解决方案。 逻辑思维能力： 通过层层递进的问题设计，引导孩子进行有序的思考和推理。 解决问题的能力： 将数学知识应用于解决实际问题，让孩子体会数学的实用价值。 合作与交流能力： 部分活动设计鼓励孩子与同伴讨论、分享解题思路，培养合作精神。 二、 内容特色：精雕细琢，环环相扣 《小学数学拓展学案60课》精选了二年级数学教学中的重点、难点和易混淆点，并在此基础上进行了有深度、有广度的拓展。学案的整体设计，呈现出以下鲜明特色： 主题式学习，系统性强： 60课的内容并非零散的知识点堆砌，而是围绕着几个核心的数学主题进行系统性拓展。例如，围绕“数与计算”主题，我们会从数的认识、数的比较、加减法运算、初步的乘法概念等多个角度深入探索；围绕“图形与几何”主题，我们会从基本图形的认识、图形的组合与分解、图形的运动（初步）等方面进行拓展；围绕“统计与可能性”主题，我们会通过数据收集、整理、分析，以及初步认识可能性。这种主题式的设计，能够帮助孩子构建完整的数学知识体系，形成知识间的关联。 由浅入深，难度适宜： 每一课都遵循着由易到难、循序渐进的原则。开头部分会从孩子熟悉的场景或简单的概念切入，帮助孩子建立初步的认识；中间部分则会设计一些需要思考和推理的题目，引导孩子深入理解；结尾部分则可能会设置一些开放性的问题，鼓励孩子进行更深层次的探索和创新。这种难度梯度设计，既能保证大部分孩子都能有所收获，又能让学有余力的孩子得到充分的挑战。 题型多样，趣味盎然： 我们精心设计了丰富多样的题型，包括： 情境应用题： 将数学知识融入到日常生活、童话故事、科普知识等多种情境中，让孩子在解决实际问题的过程中学习数学。 图形游戏： 通过折纸、拼图、绘画等形式，让孩子在玩乐中认识和理解图形的特征。 逻辑推理题： 设计一些需要孩子运用逻辑思维才能解决的问题，培养其分析和判断能力。 猜谜与侦探题： 用趣味性的方式引导孩子思考，发现隐藏在问题背后的数学规律。 动手实践活动： 鼓励孩子动手操作，例如用积木搭建模型、用学具摆放数字等，加深对数学概念的理解。 开放性与探究性问题： 鼓励孩子发散思维，提出自己的想法和解决方法，培养创新能力。 紧扣课标，补充延伸： 学案内容在严格遵循小学数学课程标准的基础上，进行了有益的补充和延伸。我们关注的不仅仅是“老师教什么，学生学什么”，更是“学生能学到什么，他们能达到什么水平”。学案中的拓展内容，可以帮助孩子提前接触一些稍有难度的概念，为今后的学习打下坚实的基础，同时也能让孩子在现有知识的基础上，看得更远，想得更深。 注重思维过程，强调解题方法： 我们不仅仅关注答案的正确与否，更重视孩子解题的思维过程。学案中常会引导孩子思考“你是怎么想的？”、“还有其他方法吗？”、“为什么会这样？”等问题，鼓励孩子分享自己的解题思路，学习不同的思考方式。对于一些难题，我们也会提供一些解题的思路提示，帮助孩子找到突破口。 三、 适用人群与使用建议 《小学数学拓展学案60课（2年级）（创新版）》适合以下人群使用： 1. 所有二年级小学生： 作为课堂学习的有效补充，帮助孩子巩固和深化对数学知识的理解，培养数学兴趣。 2. 希望在数学上有所突破的孩子： 对于数学基础较好，或者对数学有浓厚兴趣的孩子，这份学案能提供更具挑战性和启发性的学习内容。 3. 需要进行数学思维训练的孩子： 学案中的逻辑推理、图形游戏、开放性问题等，都能有效锻炼孩子的数学思维能力。 4. 希望在家中为孩子提供优质数学辅导的家长： 本学案提供了清晰的编写思路和丰富的题型，家长可以根据孩子的学习情况，有针对性地进行指导。 5. 一线数学教师： 可作为课堂教学的补充素材，用于设计课后练习、课外拓展活动，或者作为学生分层教学的辅助工具。 使用建议： 循序渐进，不求一步到位： 鼓励孩子根据自己的节奏学习，不必急于求成。可以每周安排1-2课的学习，并留出时间让孩子回顾和思考。 鼓励探索，允许犯错： 在解答过程中，鼓励孩子大胆尝试，即使犯错也是学习的过程。引导孩子分析错误原因，从中吸取教训。 亲子互动，共同学习： 家长可以与孩子一起阅读题目，讨论解题思路，分享解题的乐趣。这不仅能帮助孩子理解知识，还能增进亲子关系。 联系生活，学以致用： 引导孩子在日常生活中发现数学，例如购物时计算花费，制作食物时按比例分配，观察时间变化等，让数学变得鲜活有趣。 鼓励分享，交流心得： 鼓励孩子与同学、家人分享自己的解题方法和学习心得，在交流中互相学习，共同进步。 四、 结语 《小学数学拓展学案60课（2年级）（创新版）》是我们送给孩子们的一份珍贵的数学礼物。我们希望通过它，能够点燃孩子们内心深处的数学火花，让他们在轻松愉快的氛围中，发现数学的奥秘，培养解决问题的能力，为他们未来的学习之路奠定坚实的基础。 数学的世界广阔而奇妙，让我们一起，在这60节课中，开启一段精彩的数学探索之旅吧！相信您的孩子，定能在其中收获知识，更收获快乐和成长！

评分☆☆☆☆☆

自从孩子开始使用这本“小学数学拓展学案60课（2年级）（创新版）”以来，我明显感觉到他在数学学习上的进步速度加快了。这本书的设计理念非常贴合当前新课改的精神，注重培养孩子的核心素养。书中的内容安排循序渐进，既有对基础知识的巩固和深化，也包含了大量能够拓展孩子思维的习题。我发现，它的一些题目设计得非常有创意，比如，让孩子自己去创造数学模型，或者用不同的方式来表达同一个数学概念。这种开放式的题目，能够充分调动孩子的想象力和创造力，让他们不再拘泥于固定的解题模式。我最看重的是，这本书在培养孩子学习兴趣方面做得非常出色。每当孩子完成一页练习，我都会看到他脸上洋溢着满足和快乐，这让我觉得，让孩子爱上数学，已经不再是遥不可及的梦想。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书在激发孩子学习潜能方面做得相当到位。我注意到，它并没有一味地追求题海战术，而是非常注重题目设计的“精”。每一课都好像精心打磨过的，紧扣二年级数学教学大纲，但又在此基础上，巧妙地融入了进阶性的思维训练。举个例子，在学习“加减法”时，书中并没有止步于简单的计算，而是设计了“数字炸弹”之类的游戏，让孩子在不知道数字具体是多少的情况下，通过推理和排除法来找出答案。这种题目不仅锻炼了孩子的计算能力，更重要的是培养了他们严谨的逻辑思维和分析问题的能力。我发现，孩子做完这部分内容后，在解决一些生活中的实际问题时，思路也变得更加清晰，不再容易犯低级错误。此外，书中的插图和排版也十分用心，色彩鲜明，图文并茂，很容易吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。我已经能感受到孩子在数学理解力上的显著提升，很多以前觉得费解的概念，现在都能通过书中的讲解和练习，迎刃而解。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始选择这本“小学数学拓展学案60课（2年级）（创新版）”也是抱着试试看的心态，毕竟市面上这类教辅太多了，很难选到真正适合自己孩子的。但是，事实证明我的选择是明智的。这本书最大的亮点在于它的“创新”二字，它并非简单地重复课本内容，而是用一种全新的视角和方式来呈现数学知识。我尤其欣赏书中对于“解决问题”部分的编排。它不是直接给出解题步骤，而是引导孩子自己去发现问题、分析问题，然后尝试用不同的方法去解决。比如，当孩子遇到一些需要运用“鸡兔同笼”或者“植树问题”这类经典题型时，书中的引导式提问，能够让孩子在思考过程中，逐渐建立起解决这类复杂问题的框架。我观察到，孩子做完之后，不仅学会了具体的解题技巧，更重要的是，他明白了“思考”的过程比“答案”本身更重要。这种潜移默化的影响，对孩子的长远学习发展有着积极的意义。

评分☆☆☆☆☆

哇，这套书真是我家孩子数学学习的“及时雨”！自从有了这本“小学数学拓展学案60课（2年级）（创新版）”，原本觉得枯燥的数学题目，现在都能让孩子乐在其中。书中的设计非常巧妙，不像市面上很多教辅那样死板地罗列知识点，而是通过一个个生动有趣的情境来引导孩子思考。比如，关于图形的认识，书中没有直接给出定义，而是设计了一个“搭建积木”的游戏，让孩子在动手操作中体会不同图形的特点，感觉就像在玩一样，一点儿也不觉得是在“学”。而且，我惊喜地发现，这本书不仅仅是巩固课本知识，更是在拓展孩子的思维。里面有很多需要孩子自己去分析、去寻找规律的题目，这正好弥补了我们平时在家辅导时，难以触及到的深度。很多题目，我作为家长看了都需要思考一下，然后引导孩子一步步解开，这个过程不仅锻炼了孩子的逻辑思维能力，也增进了我们的亲子关系。孩子现在对数学的兴趣明显提升了，不再是“被动接受”，而是“主动探索”，看到他解出一道难题时那种自豪的眼神，真是比什么都让我高兴！

评分☆☆☆☆☆

这本书的引入，可以说是为我们家庭的数学辅导注入了新的活力。我注意到，它在设计上非常注重知识的趣味性和实践性，不仅仅是纸面上的知识灌输，更是鼓励孩子动手操作，去感受数学的魅力。比如，在讲解“测量”的概念时，书中会设计一些需要孩子用尺子去测量身边物品的任务，让他们在真实的生活场景中理解数学的应用。这种“学以致用”的方式，极大地提升了孩子学习数学的积极性。同时，这本书也为我提供了一个很好的辅导思路，让我不再感到无从下手。我可以通过书中提供的引导，和孩子一起探讨问题，共同寻找答案，而不是简单地告诉他“答案是什么”。这种互动式的学习方式，不仅让孩子对数学产生了浓厚的兴趣，也让我更加了解他在学习中遇到的困难和进步。

评分☆☆☆☆☆

不错囤货中

评分☆☆☆☆☆

还没用，希望给力

评分☆☆☆☆☆

很好，很快！

评分☆☆☆☆☆

不错，此商品即实惠又满意，下次一定再光临。

评分☆☆☆☆☆

还可以，做了一部分题，难度适中

评分☆☆☆☆☆

不错，

评分☆☆☆☆☆

此用户未填写评价内容

评分☆☆☆☆☆

不错，跟描述的一样，能提高孩子的学习兴趣

评分☆☆☆☆☆

书籍不错哦，老师让买的，应该是下学期就会用