作文之星:小學生優秀作文1000篇

作文之星:小學生優秀作文1000篇 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

李繼勇 著
圖書標籤:
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齣版社: 延邊大學齣版社
ISBN:9787563410903
版次:1
商品編碼:11241483
品牌:作文之星
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2013-04-01
用紙:輕型紙
頁數:372
字數:290000
正文語種:中文

具體描述

産品特色

編輯推薦

  

  全優佳作文書教你方法拓展,教你藉鑒提高。


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內容簡介

  《作文之星:小學生優秀作文1000篇》囊括瞭本學段所有作文類型。提供瞭優秀的作文範本,給你輕鬆,愉快的閱讀,讓你的作文水平全麵提高。

內頁插圖

前言/序言


《作文之星:小學生優秀作文1000篇》是一本集結瞭海量優秀小學生作文的寶典,它以一種獨特而貼心的方式,為廣大中小學生、傢長以及一綫教師提供瞭一份珍貴的寫作參考與學習範本。本書並非簡單羅列作品,而是經過精心篩選、分類和編排,旨在全方位地提升小學生的寫作能力,激發他們的創作熱情,讓他們在文字的世界裏閃耀齣屬於自己的光芒。 一、 精選與分類:覆蓋廣度與深度並存 本書最大的亮點在於其龐大的作品庫——精選的1000篇優秀作文。這些作文並非隨意拼湊,而是匯集瞭全國各地小學階段在各類徵文比賽、學校推薦以及教學實踐中脫穎而齣的佳作。編者在收錄時,嚴格把控質量,力求每一篇都能體現齣小學生思維的活躍、情感的真摯以及語言的生動。 為瞭便於讀者更有效地學習和藉鑒,這1000篇作文被精心劃分為多個主題闆塊。這些闆塊的設計,緊密圍繞小學生生活實際、學習內容以及情感發展,力求覆蓋小學階段作文教學的各個核心領域。例如: 狀物類: 涵蓋瞭熟悉的校園一角、傢中的寵物、親手種植的花草、心愛的玩具,以及自然界中的小生靈(如小鳥、螞蟻、蝴蝶)等。這些文章教會孩子們如何細緻觀察,捕捉事物的特徵,運用比喻、擬人等手法,將靜態的描寫變得鮮活。 記人記事類: 這是小學生作文的重頭戲。書中收錄瞭大量關於傢人(爸爸媽媽、爺爺奶奶、兄弟姐妹)的描寫,他們平凡的舉動中蘊含著深刻的愛;也有關於老師的贊美,感謝他們的辛勤教導;更有關於同學、朋友之間的真摯情誼,以及發生在校園內外、令人難忘的事件。這些範文能引導學生關注生活細節,挖掘情感,學會敘事,並從中提煉齣主題。 寫景類: 從春日的花開到夏日的蟬鳴,從鞦日的落葉到鼕日的白雪;從熟悉的傢鄉風光到筆下的名山大川;從雨後的彩虹到夜晚的星空……這些優美的寫景文章,不僅能讓小讀者欣賞到文字的魅力,更能激發他們對大自然的無限熱愛,學習如何運用色彩、聲音、動態等多種感官元素來描繪景物。 想象與童話類: 鼓勵孩子們天馬行空的想象力。書中可能收錄瞭關於“假如我有一雙翅膀”、“如果我會魔法”、“神奇的動物園”等充滿奇思妙想的故事。這些文章能激發小讀者的創造力,讓他們敢於打破常規,用童真的視角去探索世界。 讀後感與觀後感: 引導學生進行思考與評價。通過對書籍、電影、動畫片、錶演等的感悟,學生學會瞭如何提煉作品的主題,錶達自己的觀點,並用清晰的語言將其闡述齣來。 應用文類(部分): 考慮到小學階段的寫作需求,本書可能也會包含一些簡單的應用文範例,如邀請函、感謝信、道歉信等,幫助學生掌握基本的書信格式和錶達方式。 通過這樣的分類,讀者可以根據自己的寫作需求,快速找到相應的學習範本,避免盲目閱讀。對於教師而言,這本書也提供瞭豐富的教學素材,可以針對不同主題和寫作技巧,精選範文進行講解和分析。 二、 優秀品質:多維度展現寫作之美 本書所收錄的1000篇作文,之所以能稱之為“優秀”,體現在以下幾個方麵: 1. 主題鮮明,立意積極: 無論寫人、記事還是狀物,都能夠圍繞一個中心,錶達齣健康嚮上、積極樂觀的情感和價值觀。例如,在歌頌親情時,不隻是簡單的描述,更能體現齣對傢人關愛的理解與感恩;在描寫友情時,展現齣相互幫助、共同成長的美好。 2. 語言生動,富有錶現力: 這些範文善於運用比喻、擬人、排比等修辭手法,使語言更加形象、活潑。例如,將小貓比作“毛茸茸的球”,將太陽比作“金色的雞蛋”,將小草比作“綠色的地毯”。同時,詞匯的選擇也比較豐富,能夠恰當地錶達情感和描繪場景。 3. 結構完整,條理清晰: 大多數文章都遵循瞭起承轉閤的基本規律,開頭能夠吸引人,中間部分敘述詳實,結尾能夠有力地呼應主題,給人以啓發。段落之間的過渡自然,邏輯清晰,讀起來順暢。 4. 情感真摯,富有感染力: 小學生的作文最寶貴的就是那份純真的情感。本書精選的作品,能夠真實地流露齣孩子們對生活的熱愛,對親人的依戀,對朋友的珍視,對知識的渴望。這種真摯的情感,最能打動人心。 5. 細節描寫突齣,畫麵感強: 優秀的作文善於抓住事物的特點,進行生動的細節描寫。例如,描寫奶奶的笑容時,會具體寫齣“眼角的皺紋像盛開的菊花”;描寫小狗玩耍時,會刻畫齣“它搖著尾巴,像快樂的小船在水麵蕩漾”。這些細節描寫,能夠幫助讀者在腦海中構建齣清晰的畫麵。 6. 思維活躍,富有創意: 尤其是在想象類作文中,能夠看到孩子們天馬行空的想象,他們敢於挑戰常規,用獨特的視角去解讀世界,這種創造性是寶貴的。 三、 學習價值:點撥靈感,提升能力 《作文之星:小學生優秀作文1000篇》為小讀者們提供瞭一個多層次的學習平颱: 靈感激發站: 當孩子麵對空白的稿紙,感到無從下筆時,翻開本書,總能找到觸動心靈的素材和觀點。一篇關於“小鳥的傢”的文章,或許能引發孩子對環境保護的思考;一個關於“幫助同學”的故事,可能激發孩子樂於助人的熱情。 語言素材庫: 學生可以在閱讀中學習積纍好詞好句。書中齣現的精彩比喻、優美形容詞、富有哲理的句子,都可以摘抄下來,在自己的寫作中加以運用。例如,學習如何用“閃爍”、“璀璨”來形容星空,學習如何用“小心翼翼”、“輕手輕腳”來形容動作。 結構模仿器: 通過閱讀不同類型的優秀範文,學生可以學習到不同的文章結構和寫作方法。例如,學習如何寫“總分總”的文章,如何運用倒敘手法,如何設置懸念。 情感錶達指南: 很多時候,孩子們有情感,卻不知道如何用文字錶達齣來。通過閱讀書中那些飽含深情的文章,他們能夠學會如何將內心的感受轉化為文字,讓自己的作文更具感染力。 思維拓展器: 一些文章的立意深刻,視角獨特,能夠啓發學生從不同的角度思考問題,拓展思維的廣度和深度。例如,一篇關於“失敗是成功之母”的作文,能讓學生正確看待挫摺。 四、 使用指南:讓優秀範文發揮最大效用 本書不僅是閱讀的寶庫,更是高效的學習工具。為瞭讓讀者能更好地利用本書,這裏提供一些建議: 1. 主題閱讀: 根據自己的作文任務或感興趣的主題,選擇相應的章節進行閱讀,深入理解該主題下優秀作品的寫作特點。 2. 模仿與藉鑒: 選擇一兩篇特彆喜歡的文章,仔細揣摩其遣詞造句、段落結構以及情感錶達方式,嘗試模仿其中的某些片段或手法,但切忌照搬照抄,要融入自己的思想和風格。 3. 素材積纍: 摘抄好詞好句,並嘗試在日記或其他練筆中運用。也可以記錄下文章中的一些精彩的開頭和結尾,以備不時之需。 4. 對照反思: 在自己完成一篇作文後,可以對照書中同主題的優秀範文,找齣自己的不足之處,例如,細節描寫是否不夠生動,情感錶達是否不夠充分,結構是否不夠清晰等,並思考改進的方法。 5. 傢長與教師的引導: 傢長和教師可以指導孩子進行閱讀,引導他們分析範文的優點,鼓勵他們思考“為什麼這篇作文寫得好”,並結閤孩子的實際寫作情況,提齣有針對性的建議。 《作文之星:小學生優秀作文1000篇》就像一位經驗豐富的老師,一位充滿智慧的夥伴,它用1000顆閃耀的文字明星,照亮瞭小學生寫作的星空。它不僅提供瞭海量的優質素材,更重要的是,它能夠點燃孩子的寫作熱情,引導他們掌握科學的寫作方法,最終幫助他們成為真正的“作文之星”。這本書的價值,在於它所承載的不僅僅是文字,更是孩子們對生活的熱愛,對世界的探索,以及對未來美好的憧憬。

用戶評價

評分

這本書,說實話,我剛拿到的時候,心裏是抱著一種既期待又有點忐忑的心情。畢竟“1000篇”這個數字,聽起來就很龐大,讓人覺得它一定包羅萬象,但同時也難免擔心內容會不會過於泛泛,缺乏深度,或者是在數量上堆砌,而犧牲瞭質量。然而,當我翻開第一頁,就被它那種撲麵而來的、充滿活力的文字所吸引。我不是從事教育行業的,也不是文學評論傢,我隻是一個普通的傢長,希望我的孩子能夠通過閱讀,拓寬視野,豐富情感,更重要的是,能夠真正愛上寫作,而不是把它當作一項枯燥的任務。這本書給我帶來的第一個驚喜,就是它在選材上的用心。我注意到,裏麵不僅僅收錄瞭那些“高大上”的、歌頌祖國、贊美英雄的宏大敘事,更多的是那些貼近孩子生活,發自內心,充滿童真和奇思妙想的篇章。有寫傢庭的溫暖,有寫友誼的珍貴,有寫對大自然的觀察,有寫對生活中小確幸的捕捉,甚至還有一些充滿幻想的、天馬行空的故事。這些作文,就像是一麵麵小小的鏡子,映照齣不同孩子的內心世界,讓我這個旁觀者,也仿佛跟著他們的視角,重新審視瞭那些被我們成年人忽略的、細微而美好的事物。更讓我印象深刻的是,這些作文的語言風格也極其多樣。有些文字樸實無華,卻直擊人心;有些則辭藻華麗,意境深遠;有些充滿幽默感,讓人忍俊不禁;有些則飽含深情,令人動容。這種語言上的豐富性,不僅能夠給孩子提供一個非常好的語言模仿範本,更重要的是,能夠讓他們明白,寫作並非隻有一種固定的模式,每個人都可以找到屬於自己的錶達方式。我特彆喜歡其中一篇描寫“雨後彩虹”的文章,作者用稚嫩的筆觸,卻描繪齣瞭一幅絢麗多彩的畫麵,讓我看到瞭孩子眼中世界的美好和希望。還有一篇關於“第一次做飯”的經曆,雖然過程跌跌撞撞,充滿瞭小小的“事故”,但字裏行間流露齣的那種認真和快樂,卻讓人感到無比溫暖。這本書,不僅僅是一本作文集,更像是一本關於“看見”的書,它讓我們看見孩子們的純真,看見他們的思考,看見他們的情感,也看見瞭他們無限的創造力。

評分

我對寫作這件事,一直有一種“望而卻步”的感覺,尤其是在看到很多孩子寫的作文,總是那種“韆篇一律”的模式,我擔心我的孩子也會陷入同樣的睏境。所以,我一直在尋找一本能夠真正激發孩子寫作靈感,讓他們愛上文字的書。當我拿到《作文之星:小學生優秀作文1000篇》的時候,說實話,我並沒有抱太大的期望,總覺得“1000篇”這個數字,內容會不會比較雜亂。然而,當我開始翻閱,我的看法徹底改變瞭。這本書,最讓我驚喜的是,它所收錄的文章,都充滿瞭“孩子特有的視角”和“真摯的情感”。它們不是那種生硬的、刻意的模仿,也不是那種為瞭“寫而寫”的空洞內容。相反,它們都來源於孩子們真實的生活體驗,來源於他們最直接的感受。我看到瞭孩子們對世界的好奇,看到瞭他們對生活的熱愛,看到瞭他們對身邊人的關愛。比如,有一篇寫“我傢的‘大管傢’”的文章,用非常形象的比喻,描繪瞭傢裏的某位成員,雖然沒有華麗的辭藻,但卻把人物寫得栩栩如生,充滿瞭生活氣息。還有一篇寫“一次失敗的嘗試”的文章,雖然記錄的是一次不成功的經曆,但字裏行間流露齣的那種不放棄的精神,以及從失敗中總結齣的經驗,都讓我深受啓發。這本書,讓我看到瞭,原來,寫作,可以是如此的“自由”,如此的“有趣”。它是一種“錶達”,錶達自己的想法,錶達自己的感受,錶達自己的世界。我尤其喜歡那些描寫“自然風光”的文章,雖然是孩子們的視角,但卻充滿瞭對美的發現和贊嘆,讓我看到瞭他們純粹的童心。這本書,為我提供瞭一個非常好的“榜樣”,讓我看到瞭,如何去引導孩子,讓他們在寫作中找到樂趣,找到自信。它讓我不再覺得寫作是一件“難事”,反而覺得,它其實是一件“美妙的事”。

評分

我之前一直覺得,寫作這件事,尤其是對於小孩子來說,是需要“天分”的。我看到很多孩子,在寫作文的時候,要麼是“乾巴巴”地寫一些流水賬,要麼就是東拼西湊,語無倫次。所以我自己也挺發愁,不知道該怎麼引導我的孩子去愛上寫作,去寫齣真正有“靈魂”的文章。當我拿到《作文之星:小學生優秀作文1000篇》的時候,說實話,我的第一反應是,這名字聽起來很“官方”,內容會不會太“刻闆”?但是,當我一頁一頁地翻閱下去,我的看法徹底改變瞭。這本書最大的魅力,在於它所展現齣來的“真實”。這些文章,沒有那種刻意雕琢的痕跡,也沒有那種為瞭“寫高分”而編造齣來的情節。相反,它們都是孩子們最真實的心聲,最直接的觀察,最鮮活的體驗。我看到瞭孩子們對傢人濃濃的愛,對朋友真摯的情感,對生活點滴的熱情,甚至是對一些小小煩惱的睏惑。比如,有一篇文章寫的是“給媽媽的生日驚喜”,雖然創意可能不是多麼驚天動地,但字裏行間流露齣的那種小心翼翼、那種期待,以及最終成功時的小小得意,都讓我這個讀者感到無比的共情。還有一篇描寫“第一次去公園”的文章,作者細緻地描繪瞭看到的各種景象,比如五顔六色的花朵,悠閑散步的老爺爺,還有在草地上奔跑的孩子們,仿佛我真的置身於那個充滿歡聲笑語的公園之中。這本書讓我明白,優秀作文並非遙不可及,它就藏在孩子們日常的生活裏,藏在他們每一次的觀察和感受中。重要的是,如何去引導他們發現這些“寶藏”,並用自己的語言去錶達齣來。這本書提供的,就是這樣一個非常好的範例。它沒有給我灌輸什麼“寫作技巧”,也沒有給我列齣什麼“萬能模闆”。相反,它通過這些鮮活的、充滿生命力的文章,讓我自己去體會,去感受,去領悟。我甚至會把孩子叫過來,一起讀這些文章,然後和他們討論,為什麼這篇作文會讓你覺得寫得好?你喜歡其中的哪些句子?你覺得作者當時是什麼樣的心情?這種互動,比我直接給他們講什麼寫作道理,要來得更有效果。我可以說,這本書,給瞭我一個全新的視角,讓我看到瞭孩子們身上蘊藏的巨大寫作潛力。

評分

我一直在尋找一本能夠真正啓發孩子寫作興趣的書,而不是那種枯燥乏味的“教你寫作”的教材。我希望我的孩子能夠愛上文字,能夠享受用文字錶達自己的過程。所以,當我看到《作文之星:小學生優秀作文1000篇》這個名字的時候,我並沒有抱太大的期望,總覺得“1000篇”這個數字,可能會讓內容變得泛泛而談。然而,當我開始閱讀這本書的時候,我被它的內容深深地震撼瞭。這本書最大的特點,就是它所收錄的文章,都充滿瞭“生活的氣息”和“孩子的聲音”。它們不是那種刻意模仿成人寫作風格的文章,也不是那種為瞭應試而寫的“套路文”。相反,它們都是孩子們發自內心的真實錶達。我看到瞭孩子們對傢人的深情,對朋友的真摯,對生活的熱愛,甚至是對一些小小的煩惱的睏惑。比如,有一篇寫“爸爸的肚子”的文章,用孩童的視角,把爸爸的肚子寫得惟妙惟肖,既寫齣瞭對爸爸的愛,又充滿瞭幽默感,讓我忍俊不禁。還有一篇寫“一次難忘的旅行”,雖然是記敘文,但字裏行間流露齣的那種興奮和好奇,仿佛我真的和孩子一起踏上瞭那段旅程。這本書,讓我明白瞭,寫作,其實就是孩子們記錄生活,分享感受,錶達自我的一個絕佳途徑。它不僅僅是技巧的訓練,更是心靈的滋養。我看到瞭很多文章,雖然語言樸實,但情感真摯,能夠打動人心。這讓我認識到,打動人心的,不一定是最華麗的辭藻,而是最真摯的情感。這本書,為我提供瞭一個非常好的範例,讓我看到瞭孩子們身上蘊藏的無限創造力。我不再覺得寫作是一件“難事”,反而覺得,它其實是一件“有趣的事”。我開始鼓勵我的孩子去觀察生活,去感受生活,去用自己的語言去錶達。這本書,無疑是我在引導孩子寫作道路上的一個重要“催化劑”。它讓我看到瞭,原來,孩子的世界,可以如此的精彩,他們的筆尖,可以如此的有力。

評分

我曾經一度認為,寫齣“優秀”的作文,需要花費大量的精力去鑽研各種寫作技巧,需要模仿那些成熟作傢的筆觸,結果呢?就是孩子們寫齣來的東西,要麼是生搬硬套,要麼就是缺乏靈魂,失去瞭孩子本該有的那種純真和靈氣。直到我遇到瞭《作文之星:小學生優秀作文1000篇》這本書,我纔真正明白,什麼是真正的“優秀”。這本書,最打動我的地方,在於它所展現的“真實”和“生命力”。書中的每一篇文章,都像是從孩子們的心底裏,最自然、最直接地流淌齣來的。它們沒有刻意的矯飾,沒有故作的深沉,隻是用一顆純淨的心,去觀察世界,去感受生活,去記錄點滴。我看到瞭孩子們對大自然的無限熱愛,看到瞭他們對親情、友情、師生情的真摯錶達,看到瞭他們對生活中的小確幸的捕捉。比如,有一篇寫“我眼中的春天”的文章,雖然描寫的是常見的景物,但作者用充滿童趣的語言,將春天的生機勃勃描繪得淋灕盡緻,讓我仿佛也感受到瞭春風拂麵。還有一篇寫“第一次參加運動會”的文章,雖然記錄的是一次普通的經曆,但字裏行間流露齣的那種緊張、興奮、拼搏,以及最終的收獲,都讓我倍感振奮。這本書,讓我明白瞭,優秀的文章,並不在於用瞭多少華麗的詞藻,而在於它是否能夠觸動人心,是否能夠傳遞情感。它是一種“共鳴”,能夠引起讀者的共鳴,能夠讓讀者感受到作者內心的世界。我尤其欣賞那些描寫“傢庭生活”的文章,雖然瑣碎,但溫馨,充滿瞭愛意,讓我這個成年人都忍不住去迴味自己的童年。這本書,為我提供瞭一個非常好的“示範”,讓我看到瞭,原來,寫作,可以如此的“有溫度”,如此的“有力量”。它讓我不再焦慮孩子寫不齣“好文章”,而是開始鼓勵他們去感受,去思考,去錶達。

評分

在我印象中,優秀的作文,似乎總是和“高深”掛鈎,總覺得那些字斟句酌、意境深遠的文字,纔是真正的好文章。所以,當我的孩子寫作文的時候,我總是會不自覺地引導他們去模仿那些“大人們”的風格,結果可想而知,寫齣來的東西,要麼是生搬硬套,要麼就是言不由衷,失去瞭孩子本來的模樣。拿到《作文之星:小學生優秀作文1000篇》這本書,我纔真正意識到,自己之前的想法有多麼狹隘。這本書,就像一股清流,徹底洗滌瞭我對“優秀作文”的固有認知。我發現,原來,優秀,也可以是如此的“質樸”,如此的“生動”,如此的“接地氣”。書中的很多文章,並沒有華麗的辭藻,也沒有復雜的句式,但它們所傳遞的情感,所描繪的畫麵,卻能夠輕而易舉地觸動我的內心。我尤其喜歡那些寫“生活小事”的文章。比如,有一篇寫“窗外的小鳥”,作者隻是淡淡地描繪瞭小鳥在窗颱上的停留,但字裏行間卻流露齣一種寜靜的美,一種對自然的熱愛。還有一篇寫“和奶奶一起摘菜”,樸實無華的語言,卻勾勒齣一幅溫馨的畫麵,讓我仿佛聞到瞭泥土的芬芳,聽到瞭奶奶慈祥的笑聲。這些文章,讓我看到瞭孩子們最純粹的情感,最真摯的觀察,最自然的錶達。它們沒有刻意的矯飾,也沒有故作的深沉,隻是用一顆澄澈的心,去感受生活,去記錄生活。更重要的是,這本書,讓我看到瞭孩子們身上蘊藏的巨大潛力。我發現,很多看似平常的經曆,在孩子們眼中,都可以變成一篇篇引人入勝的文章。這讓我深刻地意識到,寫作,其實並不需要多麼“高深”的技巧,最重要的是,要讓孩子學會“觀察”,學會“感受”,學會“錶達”。這本書,就像一個“放大鏡”,將孩子們眼中那些細微而美好的事物,放大呈現齣來,讓我看到瞭他們內心世界的豐富多彩。我不再焦慮孩子寫不齣“好文章”,而是開始鼓勵他們去記錄生活中的點滴,去錶達內心的真實感受。這本書,無疑是我在引導孩子寫作道路上的一個重要啓示。

評分

這本書,簡直是給我打開瞭一扇新世界的大門。我一直以來都覺得,寫作文這件事,對於孩子來說,就像是“填空題”,讓他們按照固定的模式,去填充一些“正確”的內容。結果呢?就是孩子們寫齣來的東西,要麼是韆篇一律,要麼就是充滿瞭“成人”的口吻,失去瞭他們本身應該有的童真和靈氣。拿到《作文之星:小學生優秀作文1000篇》之後,我的這個固有觀念,被徹底顛覆瞭。我驚喜地發現,這些孩子寫的文章,竟然如此的“有生命力”。它們不像我們成年人寫的那些“說教”式的文章,也不像那些為瞭追求“高級”而堆砌辭藻的文章。相反,它們就好像是從孩子的心底裏,最自然、最直接地流淌齣來的。我看到那些寫“小狗”的文章,描述得栩栩如生,仿佛我真的能聽到小狗的叫聲,摸到它柔軟的毛發;我看到那些寫“爸爸媽媽”的文章,雖然言語可能樸實,但那種愛意,卻濃烈得讓人動容;我看到那些寫“一次失敗的經曆”的文章,雖然充滿瞭沮喪,但其中展現齣的那種不服輸的精神,卻讓人倍感振奮。最讓我驚嘆的是,這本書所展現齣來的,不僅僅是寫作技巧的“優秀”,更是孩子們心靈的“閃光”。我看到瞭他們對世界的奇妙想象,看到瞭他們對未知事物的好奇心,看到瞭他們對美好事物的追求。有一篇寫“如果我有一雙翅膀”的文章,簡直是天馬行空的想象,讓我這個成年人都忍不住驚嘆:“哇,原來孩子的世界可以這麼精彩!”還有一篇寫“第一次養小金魚”的文章,字裏行間充滿瞭對小生命的關愛和責任感,讓我看到瞭孩子內心深處的善良。這本書,並沒有給我什麼“標準答案”,也沒有給我什麼“萬能公式”。它隻是提供瞭一個平颱,讓我看到瞭孩子們最真實、最可愛的一麵。我不再覺得寫作是一件“難事”,反而覺得,寫作,其實就是孩子們記錄生活,錶達情感,展現自我的一個絕佳方式。這本書,讓我對孩子們的寫作能力,有瞭全新的認識,也讓我對如何引導他們寫作,有瞭更清晰的方嚮。我真的覺得,這本書,不僅僅是孩子們的“作文寶典”,更是傢長們“理解孩子”的“心靈指南”。

評分

這本書,簡直就是我教育孩子的“救星”。我一直覺得,現在的小孩子,生活在信息爆炸的時代,接觸的各種信息太多,反而不知道該如何去“沉澱”,如何去“思考”,如何去“錶達”。寫作文,對他們來說,似乎就是一件“苦差事”,很難寫齣有深度,有溫度的東西。所以,當我拿到《作文之星:小學生優秀作文1000篇》的時候,我抱著一種“試試看”的心態。然而,當我開始翻閱,我的心就被它深深地吸引住瞭。這本書,最大的亮點在於,它所呈現的,是孩子們最真實、最鮮活的生活。我看到瞭孩子們對世界的奇妙觀察,看到瞭他們對生活中細微之處的敏感,看到瞭他們對情感的直接而純粹的錶達。比如,有一篇寫“我傢的‘小麻煩’”的文章,作者用一種幽默而又無奈的口吻,描繪瞭傢裏寵物的一些“搗蛋”行為,讀起來既好笑又溫馨,讓我看到瞭孩子對寵物深厚的感情。還有一篇寫“第一次看海”的文章,作者用充滿驚嘆的語氣,描繪瞭大海的壯闊和美麗,那種純粹的震撼,仿佛我真的親眼所見。這本書,讓我深刻地意識到,寫作,不僅僅是文字的組閤,更是情感的抒發,是思想的錶達。它是一種“看見”,看見生活的美好,看見內心的感受,看見世界的奇妙。我尤其喜歡那些描寫“友情”的文章,字裏行間流露齣的那種相互支持,相互理解,那種純粹的友誼,讓我這個成年人都感到羨慕。這本書,為我提供瞭一個非常好的“反思”機會。我開始思考,我們成年人,是不是太過於功利化地看待寫作,而忽略瞭它本身所帶來的樂趣和價值?這本書,讓我看到瞭孩子們身上蘊藏的巨大潛力,也讓我看到瞭,如何去引導孩子,讓他們在寫作中找到快樂,找到自信。我可以說,這本書,是我在引導孩子寫作道路上,找到的“金鑰匙”。

評分

一直以來,我都覺得,寫作文,就像是一門“技術”,需要掌握各種“技巧”,纔能寫齣“好文章”。所以,我總是會不自覺地去引導我的孩子,讓他們模仿那些“成熟”的寫作模式。結果可想而知,寫齣來的東西,要麼是韆篇一律,要麼就是言不由衷,失去瞭孩子本來的模樣。當我拿到《作文之星:小學生優秀作文1000篇》這本書的時候,我纔真正意識到,自己之前的想法有多麼的狹隘。這本書,就像一股清泉,徹底洗滌瞭我對“優秀作文”的固有認知。我發現,原來,優秀,也可以是如此的“質樸”,如此的“生動”,如此的“接地氣”。書中的很多文章,並沒有華麗的辭藻,也沒有復雜的句式,但它們所傳遞的情感,所描繪的畫麵,卻能夠輕而易舉地觸動我的內心。我尤其喜歡那些寫“生活小事”的文章。比如,有一篇寫“窗外的小鳥”,作者隻是淡淡地描繪瞭小鳥在窗颱上的停留,但字裏行間卻流露齣一種寜靜的美,一種對自然的熱愛。還有一篇寫“和奶奶一起摘菜”,樸實無華的語言,卻勾勒齣一幅溫馨的畫麵,讓我仿佛聞到瞭泥土的芬芳,聽到瞭奶奶慈祥的笑聲。這些文章,讓我看到瞭孩子們最純粹的情感,最真摯的觀察,最自然的錶達。它們沒有刻意的矯飾,也沒有故作的深沉,隻是用一顆澄澈的心,去感受生活,去記錄生活。更重要的是,這本書,讓我看到瞭孩子們身上蘊藏的巨大潛力。我發現,很多看似平常的經曆,在孩子們眼中,都可以變成一篇篇引人入勝的文章。這讓我深刻地意識到,寫作,其實並不需要多麼“高深”的技巧,最重要的是,要讓孩子學會“觀察”,學會“感受”,學會“錶達”。這本書,就像一個“放大鏡”,將孩子們眼中那些細微而美好的事物,放大呈現齣來,讓我看到瞭他們內心世界的豐富多彩。我不再焦慮孩子寫不齣“好文章”,而是開始鼓勵他們去記錄生活中的點滴,去錶達內心的真實感受。這本書,無疑是我在引導孩子寫作道路上的一個重要啓示。

評分

自從我開始閱讀《作文之星:小學生優秀作文1000篇》這本書,我就仿佛進入瞭一個由無數孩子視角構建而成的奇妙世界。我一直睏擾於如何讓孩子真正愛上寫作,而不是把它當成一項負擔,或者僅僅是為瞭應付考試。這本書,徹底改變瞭我的想法。它所呈現的,並非是那種刻意雕琢、程式化的“範文”,而是充滿瞭生命力的、源自孩子們真實生活和內心的作品。我被其中那些樸實無華卻飽含深情的文字所打動。比如,有一篇描寫“我的房間”的文章,作者細緻地描繪瞭房間裏的每一件物品,每一處角落,字裏行間透露齣的,是對自己小小空間的眷戀和珍視,讓我看到瞭一個孩子內心世界的純粹與豐富。還有一篇關於“第一次嘗試演講”的文章,雖然充滿瞭緊張和不安,但字裏行間那種渴望被看見、渴望錶達的勇氣,卻深深地觸動瞭我。這本書,讓我深刻理解到,優秀的文章,往往源於最真實的感受和最細緻的觀察。孩子們用他們獨特的眼光,捕捉到瞭生活中那些被我們成年人常常忽略的美好與奇妙。我尤其欣賞那些描寫“傢庭成員”的文章,雖然語言稚嫩,但其中流露齣的對父母、爺爺奶奶、兄弟姐妹的愛,真摯而濃烈,讓我感受到瞭親情的力量。這本書,為我提供瞭一個非常好的“視角”,讓我看到瞭孩子們身上蘊藏的巨大潛力和創造力。它讓我明白,引導孩子寫作,最重要的是激發他們的興趣,鼓勵他們大膽地去錶達,去記錄,去分享。我不再覺得寫作是一件“難事”,反而覺得,它其實是一件“充滿樂趣”的事情。這本書,無疑是我在幫助孩子成長道路上,遇到的一個寶貴的“禮物”。

評分

不過能夠趕上活動,收到很贊的書還是不錯的,嘻嘻。

評分

書發貨快,趕在年前送到,非常給力。書挺厚的,給孩子學習用。

評分

書買瞭以後兒子挺喜歡的,兒子高興的給我說,一天要給我讀一篇作文兒。希望買到書的傢長嚮我們傢學習。

評分

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和此賣傢交流,不由得精神為之一振,自覺七經八脈為之一暢,我在京東打滾這麼多年,所謂閱人無數,與您交流我隻想說,親,你實在是太好瞭。 你的高尚情操太讓人感動瞭。本人對賣傢之仰慕如滔滔江水連綿不絕,海枯石爛,天崩地裂,永不變心。交易成功後,我的心情竟是久久不能平靜。自古英雄齣少年,賣傢年紀輕輕,就有經天緯地之纔,定國安邦之智,而今,天佑我大中華,滄海桑田5000年,神州平地一聲雷,飛沙走石,大霧迷天,朦朧中,隻見頂天立地一金甲天神立於天地間,花見花開,人見人愛,這人英雄手持雙斧,二目如電,一斧下去,混沌初開,二斧下去,女媧造人,三斧下去,小生傾倒。得此大英雄,實乃國之幸也,民之福,人之初也,怎不叫人喜極而泣 .......看著交易成功,我竟産生齣一種無以名之的悲痛感——啊,這麼好的賣傢,如果將來我再也遇不到瞭,那我該怎麼辦?直到我毫不猶豫地把賣傢的加到收藏夾瞭,我內心的那種激動纔逐漸平靜下來。可是我立刻想到,這麼好的賣傢,倘若彆人看不到,那麼不是浪費心血嗎?我要以此評價奉獻給世人賞閱,我要給好評,評到所有人都看到為止!

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書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美讓人覺得物超所值;各種十分美好,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的內容引人入勝插畫非常精美好看再加上書籍裝幀設計紙質文字排版我對它的總體評分很高,所以強烈推薦大傢購買。

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京東自營物流很快的,京東商城購物平颱就是好

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算買給孩子的生日禮物,但不受待見,說好會看,也不知道真假,如果真的看瞭,應該會有幫助

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