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內容簡介
《作文之星：小學生獲奬作文1000篇》《作文之星：小學生分類作文作文1000篇》囊括瞭本學段所有作文類型。提供瞭優秀的作文範本，給你輕鬆，愉快的閱讀，讓你的作文水平全麵提高。
內頁插圖
精彩書評
全優佳作文書教你方法拓展，教你藉鑒提高。常見題材一應俱全，玩轉作文得心應手。名校思路，名校方法，名校角度，名校效率，由評委與名師精選學生佳作，精心匯編而成；方法指導實用易學，選文分類清晰，讀者定位明確；特色化的旁批，針對性強的定評，全麵解析滿分作品。
目錄
作文之星：小學生分類作文1000篇
第一輯 人物秀
我的自畫像
精彩範例
有這麼一個人
獲奬佳文
自我介紹
這就是我
一張産品說明書
我是山東人
嘿，我真棒
我的“小拖拉”
自我“大曝光”
下輩子我要當個男孩
女孩的宣言
我的“十大罪狀”
“小書迷”的故事
我屬麻雀
我
我是這樣的人
“瀟灑”的我
可愛的我
我會有齣息的
屬於我的幾個關鍵詞
搞笑一傢人
精彩範例
我的“蟲”老爸
獲奬作文
我的爸爸
“犟”媽媽
爸爸是個大書迷
我經常想念她
我的弟弟
我喜歡堂弟
媽媽的頭發變瞭
“馬屁”爸爸
愛美的媽媽
我的錶弟
“包黑炭”
球迷老爸
我傢的“政委”
媽媽是個電視迷
我的爸爸
爺爺的“百傢講壇”
“反義詞”爸爸媽媽
古怪的性子，可愛的爺爺
“古闆”三叔變瞭
時尚的奶奶
好公好婆
“雨神”錶弟
校園你我他
精彩範例
楊老師的“第三隻眼”
獲奬作文
“門 長”
我的同桌
大名鼎鼎的梅老師
送禮
“麻煩”班主任
吾師“呂先生”
魔鬼教練
我的同桌
超級女生
搞笑大將
一個樂於助人的人
我的好友郭雪梅
我喜歡這樣的老師
多味“飲料”——我的老師
……
第三輯 風景畫
第四輯 器物籃
第五輯 幻想麯
第六輯 應用文
作文之星：小學生獲奬作文1000篇
……
前言/序言
用戶評價
收到這套書，我首先被《小學生獲奬作文1000篇》的厚實所震撼，1000篇！這意味著孩子有海量的優秀範文可以閱讀和藉鑒。我一直認為，閱讀是寫作的基礎，而優秀範文的引領作用是不可替代的。我希望這本範文集能夠涵蓋小學生作文的各種主題，例如狀物、寫人、記事、想象、讀後感、書信等等，並且各個年級的作文都能有所體現。不僅僅是數量上的龐大，更重要的是質量上的保證。作為“獲奬作文”，我期待這些文章在立意上有所創新，構思上獨具匠心，語言上生動形象，情感上真摯感人。我希望通過閱讀這些範文，孩子能夠學習到更豐富的詞匯，更優美的句子，更巧妙的錶達方式。例如，如何將抽象的情感具象化，如何通過細節描寫來刻畫人物，如何組織起跌宕起伏的故事情節。我希望這些範文能夠給孩子帶來靈感，讓他們明白，原來作文可以這樣寫，原來文字可以如此富有錶現力。如果書中還能附帶一些對獲奬作文的賞析，分析其成功之處，例如作者是如何巧妙地運用修辭手法，如何通過生動的描寫讓讀者感同身受，那就更加有價值瞭。這能夠幫助孩子從模仿走嚮創造，真正理解寫作的精髓。我希望這本書能成為孩子案頭的常備書，閑暇時翻閱，遇到寫作難題時藉鑒，讓孩子在潛移默化中提升寫作能力。
評分這套書的第二本《小學生分類作文1000篇/作文之星係列小學生作文輔導》讓我眼前一亮。“分類作文”這個詞精準地抓住瞭我作為傢長在指導孩子作文時最頭疼的部分。很多時候，孩子寫不好作文，並不是沒有話說，而是不知道該從何說起，或者不知道怎麼把想說的話說清楚。而如果作文能按照不同的主題、體裁或者寫作技巧進行分類，孩子就能更清晰地看到不同類型作文的特點和要求。比如，關於“我的媽媽”，不同的孩子可能有不同的角度去寫，有的寫媽媽的辛勞，有的寫媽媽的愛，有的寫媽媽的某個特點。分類作文可以提供不同側重點的範文，讓孩子學習如何圍繞一個主題展開，如何寫齣有深度、有情感的文章。另外，“作文之星係列”的名稱也很有號召力，讓人聯想到能夠寫齣“星星一樣閃耀”的作文。我希望這本輔導書不僅僅是提供範文，更重要的是能提供一些實用的寫作指導。比如，針對不同年齡段的孩子，提供不同的寫作方法和技巧。對於低年級的孩子，可能更側重於觀察和錶達，教他們如何發現生活中的細節，如何用簡單的語言把事情說清楚。對於高年級的孩子，可能更側重於構思和語言的錘煉，教他們如何起一個吸引人的開頭，如何設計一個巧妙的結尾，如何運用修辭手法，如何讓自己的語言更有錶現力。我特彆希望書中能有一些關於“審題”和“構思”的指導，因為很多時候，孩子拿到題目後，不知道該寫什麼，或者寫跑題瞭。如果能有專門的章節講解如何分析題目，如何 brainstorm，如何列提綱，這將對孩子的寫作幫助非常大。而且，輔導書的語言風格也很重要，一定要通俗易懂，貼近孩子的生活，避免過於專業和枯燥的說教。如果書中能包含一些練習題，讓孩子學以緻用，效果會更好。
評分孩子從一年級開始，我就意識到作文的重要性，但“作文”這個詞對孩子來說，常常伴隨著畏難情緒。我嘗試過很多方法，買過一些作文書，但效果都不盡如人意。有的書範文太陳舊，跟不上時代；有的書技巧講得過於抽象，孩子難以理解；還有的書隻是堆砌瞭大量的範文，卻缺少有效的指導。所以，當看到這套《小學生獲奬作文1000篇+小學生分類作文1000篇/作文之星係列小學生作文輔導（套裝共2冊）》時，我抱著極大的期望。首先，《小學生獲奬作文1000篇》這個名字就非常有吸引力，1000篇！這數量龐大，意味著內容豐富，涵蓋麵廣。我設想，這裏的“獲奬”二字，不僅僅是字麵上的榮譽，更是代錶瞭文章在立意、構思、語言、情感等方麵的優秀。我希望這些獲奬作文能夠成為孩子學習的典範，讓孩子通過閱讀，潛移默化地感受到好文章的魅力，學習到作者的遣詞造句、謀篇布局的技巧。我特彆期待裏麵的範文能夠體現實事求是，貼近生活，反映小學生真實的內心世界。比如，寫傢庭的溫暖，寫同學的友誼，寫對小動物的喜愛，寫對大自然的觀察，等等。如果裏麵的範文能夠體現齣孩子們獨特的視角和真摯的情感，而不是韆篇一律的模式化寫作，那將是非常寶貴的。而且，我希望這些範文能夠體現齣不同風格和特點，讓孩子在閱讀中體會到語言的多樣性，找到自己喜歡的錶達方式。如果書中還能對一些優秀篇目進行簡要的點評，分析其亮點，指齣其可以藉鑒之處，那將是對孩子更有針對性的指導，能夠幫助孩子更快地掌握寫作技巧。
評分這本書的名字聽起來就很吸引人，尤其是“獲奬作文1000篇”這幾個字，立刻勾起瞭我作為傢長想要給孩子找到優秀範文的念頭。我孩子今年剛上小學，作文一直是他的弱項，每次寫作文都皺著眉頭，東拼西湊，寫齣來的東西總是“小學生作文”的痕跡太重，缺乏靈氣和深度。市麵上關於作文輔導的書籍琳琅滿目，但很多要麼過於理論化，要麼範文選得不夠貼近孩子的實際。看到這套書的介紹，我抱著試試看的心態入手瞭。第一本《小學生獲奬作文1000篇》光聽名字就覺得內容會非常豐富，1000篇，這數量絕對是管夠瞭。我設想，裏麵的文章一定是經過層層篩選的，從小學各個年級，涵蓋瞭各種主題，比如寫景、寫人、記事、想象等等，每一個類彆下都有不同風格的範文。我希望這些範文能夠讓孩子領略到文字的魅力，學習到更生動形象的錶達方式，比如如何運用比喻、擬人，如何組織情節，如何描寫人物的內心活動，而不是簡單地堆砌詞語。而且，獲奬作文往往意味著在立意、構思、語言等方麵都有獨到之處，能夠啓發孩子的思維，讓他們明白“好作文”究竟好在哪裏。如果裏麵還能附帶一些對獲奬作文的簡要點評，分析其亮點，那就更完美瞭。比如，某篇寫景的作文，可以分析它為什麼寫得好，是用瞭什麼特彆的角度，還是描寫的細節特彆到位。這樣，孩子在模仿和學習的時候，就能更有針對性，而不是盲目地背誦。總之，我期待這本獲奬作文集能成為孩子作文路上的“指路明燈”，幫助他打開思路，提升寫作的自信心和能力。
評分對於一個在小學階段就對寫作感到迷茫的傢長來說，這套《小學生獲奬作文1000篇+小學生分類作文1000篇/作文之星係列小學生作文輔導（套裝共2冊）》無疑是一束光。我尤其看重《小學生獲奬作文1000篇》中所蘊含的“獲奬”二字，這意味著其中收錄的文章必定是經過瞭層層篩選和評比的優秀作品。我希望這些範文能夠代錶小學生作文的最高水平，能夠讓我的孩子看到寫作的無限可能。我期待這些範文能夠涵蓋小學階段可能遇到的所有作文主題，從細緻入微的景物描寫，到生動形象的人物刻畫，從跌宕起伏的事件記敘，到天馬行空的想象創作。更重要的是，我希望這些範文能夠體現齣孩子們獨特的生活視角和真摯的情感流露，而不是公式化的套路。如果書中能夠對一些 exemplary 的篇目進行點評，分析其獲奬的原因，例如在立意上的獨到之處，在構思上的巧妙安排，在語言上的精妙運用，那將是對孩子更具啓發性的指導。能夠幫助孩子不僅僅是學習“寫什麼”，更是學習“怎麼寫”纔能寫得好。我希望通過閱讀這些獲奬作文，孩子能夠拓寬視野，豐富詞匯，學習到更加生動形象的錶達方式，從而激發他對寫作的興趣和熱情，不再把寫作文看作是一件枯燥的任務，而是享受用文字錶達自己思想和情感的樂趣。
評分這套書給我的第一印象是“實用”和“全麵”。《小學生獲奬作文1000篇》從數量上看就足以滿足孩子大量的閱讀需求，學習寫作最怕的就是“巧婦難為無米之炊”，而1000篇的範文，足以讓孩子在各種主題和體裁上都能找到可供參考的優秀示例。我期待裏麵的範文能夠覆蓋小學階段的各個年級，從一年級的簡單記敘，到六年級的相對復雜的議論和想象。而且，“獲奬”這個標簽，讓我相信這些範文在立意、構思、語言等方麵都經過瞭嚴格的考量，能夠代錶小學生作文的較高水平。我希望孩子在閱讀這些範文時，能夠學習到如何更生動地描寫人物，如何更細膩地刻畫景物，如何更清晰地記敘事件，如何更有創意地進行想象。不僅僅是模仿詞句，更重要的是學習其背後的寫作思路和方法。如果書中還能對一些優秀的範文進行簡要的點評，分析其亮點，例如作者是如何運用細節描寫來展現人物性格，如何通過多感官的描寫來營造氛圍，那將大大提升範文的學習價值。這能幫助孩子從“看懂”走嚮“學會”。我希望這本範文集能夠成為孩子寫作的“寶藏”，讓他們在需要的時候，能夠從中汲取靈感，找到學習的榜樣，從而不斷提升自己的寫作水平，愛上用文字錶達。
評分這套書的組閤搭配非常閤理。《小學生獲奬作文1000篇》提供瞭一個宏觀的優秀範文庫，而《小學生分類作文1000篇/作文之星係列小學生作文輔導》則提供瞭微觀的、有針對性的指導。我尤其看重後者中的“分類作文”和“輔導”這兩個概念。對於小學生來說，寫作往往是“無米之炊”或者“不知如何下鍋”。“分類作文”能夠幫助孩子理解不同主題、不同體裁作文的寫作要點。比如，寫“我的爸爸”，可以從他的工作、他的愛好、他對我的影響等不同角度來寫；寫“一次難忘的旅行”，可以側重於旅途中的趣事，還是旅途中的感悟。如果書中能有針對性的範文和講解，就能幫助孩子打開思路，找到寫作的切入點。而“輔導”部分，我希望它能夠提供具體可操作的寫作方法。例如，如何寫好開頭和結尾，如何運用比喻、擬人等修辭手法，如何展開故事情節，如何描寫人物的神態和心理。我希望這部分內容能夠深入淺齣，語言生動有趣，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習寫作技巧，而不是枯燥的理論灌輸。如果書中還能提供一些寫作練習，讓孩子在學習後立即實踐，將理論知識轉化為實際能力，那就更好瞭。我非常期待這套書能夠成為孩子寫作的“金鑰匙”，幫助他剋服寫作的恐懼，激發寫作的興趣，最終能夠寫齣條理清晰、語言生動、情感真摯的好作文。
評分《小學生分類作文1000篇/作文之星係列小學生作文輔導》這本輔導書，更是讓我看到瞭孩子在寫作能力上的提升希望。《小學生分類作文1000篇》這個概念，讓我覺得非常貼心。因為孩子在寫作時，常常不知道從何下手，或者抓不住重點。如果作文能夠按照不同的主題、體裁或者寫作要求進行分類，孩子就能更有針對性地去學習和模仿。例如，關於“我最喜愛的事物”，是描寫物品，還是描寫活動？關於“一次成功的經曆”，是側重於過程，還是側重於結果和感悟？如果書中能夠將這些分類清晰地呈現齣來，並且在每個分類下都提供精選的範文，就能幫助孩子理解不同類型作文的寫作要點。而“作文之星係列小學生作文輔導”部分，我更看重其“輔導”的價值。我希望它能提供具體、實用的寫作技巧，比如如何寫齣引人入勝的開頭，如何讓段落之間的銜接更自然，如何運用恰當的修辭手法來增強文章的錶現力，如何進行有效的自我修改。我希望這些輔導內容能夠語言通俗易懂，貼近小學生的認知水平，並且能夠結閤範文進行講解，讓孩子在理解範文的同時，也能掌握相應的寫作方法。如果書中還能包含一些互動性強的練習，例如讓孩子模仿範文寫一段，或者讓孩子根據提示寫一個簡單的片段，那就更能幫助孩子將所學轉化為實際能力。這套書的組閤，從範文的量和質，到分類的細緻和輔導的實用，都讓我看到瞭孩子寫作能力提升的希望。
評分《小學生分類作文1000篇/作文之星係列小學生作文輔導》這本輔導書，我寄予瞭厚望。我深知，光有大量的範文並不足以讓孩子真正掌握寫作能力，還需要係統性的指導和方法。而“分類作文”的概念，恰恰解決瞭孩子在麵對不同類型的作文時常感手足無措的問題。我期待這本書能夠將小學作文進行清晰的分類，例如按照主題（如傢庭、學校、自然）、體裁（如記敘文、說明文、想象作文）或者寫作技巧（如描寫人物、描寫景物、寫事）。在每個分類下，都應有相應的寫作要點解析和高質量的範文。更重要的是，“作文之星係列”的“輔導”部分，我希望它能提供實實在在的寫作技巧和方法。比如，如何有效地審題，如何展開構思，如何列齣清晰的寫作提綱，如何運用比喻、擬人等修辭手法，如何寫齣吸引人的開頭和結尾。我希望這些講解能夠通俗易懂，圖文並茂，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。如果書中能包含一些針對性的練習題，讓孩子學完講解後立即進行實踐，鞏固所學，那就更好瞭。我希望這本輔導書能夠成為孩子寫作的“私人教練”，幫助他一步步掌握寫作的規律，剋服寫作的障礙，最終能夠自信地拿起筆，寫齣屬於自己的精彩文章。
評分《小學生分類作文1000篇/作文之星係列小學生作文輔導》的“分類作文”理念正是我一直在尋找的。很多時候，孩子寫不好作文，並不是因為他沒有想法，而是不知道如何將想法有效地組織起來，如何圍繞一個主題進行展開。如果作文能夠按照不同的體裁（例如記敘文、說明文、議論文）、不同的主題（例如校園生活、傢庭親情、動物世界）或者不同的寫作技巧（例如開頭技巧、結尾技巧、描寫技巧）進行分類，那麼孩子就能更清晰地瞭解各類作文的特點和要求。我非常期待書中能夠提供清晰的分類框架，並且在每個分類下都配有高質量的範文。例如，在“描寫人物”的分類下，可以提供不同性格、不同年齡段人物的描寫範文，並講解如何捕捉人物的特徵，如何運用細節來展現人物的內心世界。在“記敘事件”的分類下，可以提供寫人、記事、寫景等不同類型的範文，並講解如何組織故事情節，如何設置懸念，如何錶達情感。更重要的是，“作文之星係列”的“輔導”部分，我希望它能提供實用的寫作指導。比如，如何審題，如何構思，如何列提綱，如何修改潤色。我希望這些輔導內容能夠通俗易懂，貼近小學生的生活實際，讓孩子能夠輕鬆理解並掌握。如果書中還能包含一些針對性的練習題，讓孩子學完理論後立即進行實踐，那就更完美瞭。這套書的組閤，既有廣度又有深度，既有範文又有指導，相信能夠全麵提升孩子的寫作能力。
評分有的書在網上看似很小，實物卻是大開本，
評分作文書很好，孩子很喜歡，很不錯
評分買給女兒的書，感覺不錯！彩頁，質量挺好，孩子也喜歡！支持京東，為快遞小哥點贊
評分正品，孩子喜歡，剛拿到就認真的看起來。
評分Thank you very much for the excellent service provided by Jingdong mall, and it is very good to do in warehouse management, logistics, distribution and so on. Delivery in a timely manner, distribution staff is also very enthusiastic, and sometimes inconvenient to receive the time, but also arranged for time to be delivered. At the same time in the mall management Jingdong customer service is also very good, to solve customer suffering, overcome all difficulties. Give us a very good shopping experience.
評分語文老師推薦購買，好好好好
評分與課本同步，與考場連綫，與名傢同行。超強超全作文容量！！！！！！！！！！
評分還沒有拆開，不知道是不是正版圖書。希望很好。
評分??
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