《日語初級詞匯手冊(《新編日語教程(第三版)》第1、2冊配套用書)》為《新編日語教程(第三版)》(第1、2冊)的配套用書,收錄瞭約2600個初級詞匯。單詞的解釋包括讀音、詞性、中文釋義以及經典例句,部分詞條還補充瞭同義詞、反義詞、關聯詞等擴展詞匯。
初級詞匯手冊收錄的詞匯相當於新日本語能力考試N5-N4水平, 學習者既可以把本書當作教材的輔助用書,也可以把它當作新日本語能力考試的詞匯復習用書。
2.書盡量選簿一點的,最好是一本書裏隻有一兩個故事的,這樣孩子很快能讀完一本,內心就能産生一種成就感和愉悅感。
評分正品o( =•ω•= )mo( =•ω•= )mo( =•ω•= )m
評分教材書
評分32開的ほん很小巧的說
評分學習要用的,學習要用的。
評分~^?_?^~
評分還可以,攜帶方便。
評分讀一篇文章之前要讓學生根據題目自己提一些感興趣的問題,這樣帶著問題去讀,有利於邊讀邊想,要比無目的的讀效果要好得多。低年級學生因識字量較少,在閱讀時常常需要藉助拼音。初讀時,讀得不太連貫,注意力集中在如何讀上,缺乏對讀物內容的思考和理解,這就要求學生對讀物內容進一步深入理解,要求學生邊讀邊想,在讀得正利、有感情的基礎上抓住讀物的主要內容,心得體會《班級讀書活動心得體會》。在對讀物內容深入理解的基礎上,找齣寫得好的詞、句、段,反復誦讀和揣摩,達到熟讀成誦的程度,使文章的語言內化為學生自己的語言。最後,每讀完一篇文章或一本書,都要問問自己:增長瞭哪些知識?明白瞭什麼道理?受到瞭什麼啓發?積纍瞭哪些優美的詞句?這最後一步對學生也是非常重要的。
評分
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