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事業、傢庭、人際交往、政治、經濟、法律、軍事、管理等各個方麵,都包含著極深奧的博弈元素。在事業、生活、傢庭和交際中,我們難免會遇到一些磕磕碰碰的事情,如果想規避風險,讓自己不受損失,就需要懂一些博弈論常識,對事情進行周詳的考慮,做齣最明智的選擇。
評分 評分本次購物總體感覺滿意
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分生活中,每個人都希望自己能夠獲勝,但是每一個人都有輸贏的風險,每個人都要麵對激烈的市場競爭,要想在激烈的競爭中立於不敗之地,就要計算自己的所得利益,就要想辦法最大化地實現自己的利益。這就要學會博弈論的基本理論,看清楚對手的計謀與現象的本質,掌握生活的隱規則,突破人生睏境,做生活中的強者,成為最終的贏傢。
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閱讀本書,我們不僅僅能夠讓你理解那些令人嘆服的社會真實計謀,譬如乞丐為何隻要1美元而不要10美元;巧婦為何要伴拙夫?鮮花為何要插在牛糞上?更能將書中提及的知識運用到生活之中,比如與商傢如何討價還價纔能不吃虧?如何看穿並識破他人的心理計謀?如何避免受人控製,被他人“吃定”?如何走齣“婚姻睏境”?在談判桌上,如何纔能剋敵製勝,製伏他人?隻要你能夠領會本書中的博弈理論,便能夠剋敵製勝,將自己鍛煉成策略高手,成為生活中的智者。
評分值得易讀,通俗易懂,
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