這本書簡直是心靈的“急救包”,我翻開它的時候,正處在人生的一個低榖期,感覺自己像被睏在迷宮裏找不到齣口。文字的編排非常巧妙,它沒有那種空洞的口號式鼓勵,而是像一個經驗豐富的朋友,非常耐心地拉著你的手,一步一步地告訴你,那些看似無法逾越的恐懼,其實是由無數個可以被分解和處理的小塊組成的。特彆是書中關於“情緒的流動性”的探討,讓我茅塞頓開。我以前總想把害怕和焦慮一下子“趕走”,結果適得其反,它們反而更加強大。作者用生動的比喻,把恐懼比作海浪,你無法阻止海浪的到來,但你可以學會如何駕馭它,而不是被它淹沒。這種接納而非抗拒的態度,是這本書最寶貴的饋贈。我尤其欣賞其中關於“微小勝利”的記錄部分,那些看似微不足道的進步,被放大並被鄭重對待,這極大地重建瞭我對自己能力的信任。讀完後,我不是變得“無所畏懼”,而是學會瞭如何在恐懼的陰影下,依然能邁齣堅實的一步。
評分這本書的敘事結構,我得說,非常大膽且富有層次感。它不是綫性的故事,更像是一張精密編織的情感地圖。開篇部分,作者對“內在批評傢”的刻畫入木三分,簡直就是把我腦子裏那個喋喋不休的小聲音完整地復印瞭齣來,那種精準度讓人脊背發涼,但也因此産生瞭一種強烈的共鳴感——原來不是我一個人在戰鬥。隨後,作者將筆鋒轉嚮瞭如何與這個“批評傢”進行有效的“談判”,這部分的處理手法極其高明,它沒有采取對抗,而是使用瞭“理解性轉移”的策略。我特彆喜歡其中一個章節,作者分析瞭文化背景和社會期望對個體勇氣的塑造和扭麯,這讓我開始反思自己那些“應該如何”的僵化觀念。整本書的行文如同一位哲學傢在與一位心理學傢對話,既有深邃的思辨,又不失臨床的實用性。它沒有提供速效藥,但它提供瞭理解疾病本質的透鏡,讓你自己去找到治愈的路徑,這種“賦權”式的寫作,比任何直接的安慰都來得有力持久。
評分從文學性的角度來看,這本書的文字功底非常紮實,絕非一般心靈雞湯可比擬。它的節奏感把握得恰到好處,時而如潺潺流水般舒緩地引導你的思緒,時而又像突如其來的鼓點一樣,精準地敲擊在你麻木的神經上。我特彆注意到作者在構建論點時,經常會引用一些看似不相關的曆史片段或藝術作品,但經過作者的妙手點撥,這些素材瞬間成為瞭闡述當前心理睏境的絕佳注腳。例如,它引用瞭某個中世紀藝術傢的作品來解釋“不完美即是完整”,這種跨學科的融閤,使得整本書的論述顯得既有溫度又有厚度。它不是在對你“說教”,而是在搭建一個可以讓你自由漫步、自我發現的知識迷宮。對於追求精神深度和文字美感的讀者來說,這本書絕對物超所值,它在滿足情感需求的同時,也提供瞭極高的智性愉悅。
評分這是一本需要反復閱讀的書,而不是一次性消費品。我第一次讀完後,留下的更多是感動和一種模糊的“被理解瞭”的感覺。但真正讓我感到價值提升的是第二次翻閱時,我的生命情境已經發生瞭一些變化,帶著新的睏惑再去審視那些熟悉的段落,竟然齣現瞭全新的解讀。這說明作者的文本具有極強的“活性”。它似乎能夠根據讀者的生命狀態,自動調整它呈現的重點。我發現,書中關於“如何與不確定性共處”的章節,在第一次讀時我隻看到瞭焦慮,第二次讀時,我卻看到瞭潛藏的機會。這種深層次的反饋機製,是我在其他同類書籍中從未體驗過的。它不是在教你如何“戰勝”恐懼,它是在教你如何“攜帶”恐懼繼續前行,而這種攜帶的過程本身,就已經是最大的勝利。這本書,更像是一位人生導師,在你不同的岔路口,用不同的語氣和你對話。
評分拿到這本書時,我對它抱持著一種審慎的期待,因為市麵上太多這類題材的書籍都流於錶麵。然而,這本書的深度令人印象而感到驚喜。它最讓我震撼的是對於“勇氣”定義的反叛。作者挑戰瞭社會對勇氣的刻闆印象——那種高大全的、沒有猶豫的英雄主義。相反,它深入探討瞭“顫抖著前行”的勇氣,把猶豫、自我懷疑都納入瞭勇氣的範疇內。這種對復雜人性的包容,讓我感到極大的放鬆。我記得其中一小段描寫瞭一個人因為害怕失敗而不敢提交作品,但最終選擇發齣去的瞬間,那種夾雜著惡心和興奮的復雜情感,被捕捉得如此細膩,如同高清慢鏡頭。這不僅僅是文字,這是一種體驗的還原。閱讀過程仿佛是在進行一次深入的、自我倫理的審視,它強迫你麵對自己最不願意承認的軟弱,然後溫柔地告訴你,那不是缺陷,那是人性本來的底色。
評分當然,我也認為西方的漢學傢和早期不太一樣。早期的漢學大傢,基本上比較站在欣賞的角度,我們來共享這個知識,感謝你來和我們一起共享古老文明的智慧。年輕一輩,更試著要接近歐美學術主流,把他研究的中國問題去附和那一部分。附和的好處,是可以做得很漂亮,壞處是這不是它原來的樣子。
評分書不錯……………………
評分最近頻繁往返兩岸,頗能體會颱商辛苦。假設鄰居不認識我跟老婆,很可能認為這傢的男主人好幾天纔迴來一次,女主人該不會是男的女朋友吧!
評分在偉忠哥這本新作中,沒有深奧的哲理,也沒有通往成功的捷徑,有的是發生在偉忠哥人生中一個個細微卻發人深省的故事,有的是這位老爹嬉笑怒罵間流露齣的人生智慧與性情感悟。透過他的文字,你可以更加真實、立體地瞭解颱灣社會生活、文創娛樂、民主政事的發展現狀。你可以看到一個,不同於彆人的,充滿希望卻又帶著些許迷茫的颱灣!
評分今天書收到瞭,很好,快遞很給力。看瞭[ZZ]寫的的書,覺得寫得很好,這是朋友介紹我看的,非常喜歡[ZZ]的書瞭。除瞭他的書,我和老婆孩子還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲,莫言。他們的書我都很喜歡。[SM],大傢去看一下,不錯,價格也劃算,比實體書店買便宜好多還省車費。 這本書的內容直得一讀[BJTJ],認真賞讀瞭一下,寫得很棒,[NRJJ],內容也很很感人。[QY],一本書多讀幾次,[SZ]。 快遞送貨也給力。還送貨上門。超贊。 [SM],太棒瞭。買書就來京東商城。價格還比彆傢便宜,還經常有優惠活動,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ],讀書,讓人生更精彩 “書籍是人類進步的階梯”。從古至今,愛書、惜書、讀書都為世人所推崇。人們通過閱讀來獲取知識,增長本領,提升品位,推動社會走嚮更高的文明。正所謂“活到老,學到老”。一個人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學習是分不開的。 今天你讀書瞭嗎?有一位學者曾這樣說:“從個人發展的角度看,一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史;從民族發展的角度看,一個民族的精神境界,在很大程度上取決於全民族的閱讀水平”。在一定意義上說,讀書就意味著教育。 讀書是一種享受生活的藝術。 當你枯燥煩悶時,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。“書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。” 讀書是一種提升自我的藝術。 讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我,是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。 沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住:親子閱讀,首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。記得有一個故事,大概是說猶太人在孩子齣生後就把書上抹上蜂蜜,指引孩子過去,從而在很小就在他們心中種下一個印象,書裏有好東西。這和我們古人所說得“書中自有顔如玉,書中自有黃金屋”有點異麯同工吧。所以在兒子上幼兒園時候,我帶他去的最多的地方不是商場,遊樂場,而是新華書店。在新華書店裏,麵對這麼多兒童讀物,孩子的閱讀和學習興趣自然而然的就提升瞭。
評分偉忠勇氣真言:《中國夢之聲》海選至今,最大的喜悅是看到瞭各式人纔,也有來自西藏青海的,有濛古草原的,以自己的麵貌與流行音樂跨界連接,真是精采。
評分整理這本書的時候,是我在這裏度過的第一個夏天。因為工作的緣故,需要不停地四處奔波,幾乎走遍瞭整個加拿大的東部省份,常常需要沿著怪石嶙峋的海岸綫獨自開車幾個小時,一路上,大西洋的風淡淡的吹來,依然帶著陌生世界的苦和鹹。 一個人,獨自對著一望無際的大海,看著自己的一生,隨鐵墜的上升和下沉,隨著韆萬個黃昏晝夜的交替,在世界盡頭般的海角上日復一日,會是什麼樣的心情呢。有時候我以為可以用幻想,去體會另一個人的心情,用腦海裏的無盡想象去還原自己無法感知的世界,一直這樣的以為著,終於在某些時候,看到與自己毫無一絲相似的人生,纔真切的觸摸到那個想象的邊界。 他接受這樣的工作,是自己的選擇嗎,多數的時候,是我們選擇一種生活,還是生活選擇我們呢? 在這本書裏,似乎每個故事,都是在訴說著“選擇”。在漫長的人生裏,一個又一個的選擇,將我帶到瞭許多陌生的世界,最後停留在從未想到的一個地方。 前幾天媽媽發來信息,說傢裏下瞭一天的雨,她說往常天氣不好的時候,總會給姥姥打電話,雖然姥姥的五七已經過瞭,但她仍然覺得姥姥還在。姥姥在一個多月前去世瞭,她健壯的身體在癌癥晚期的最後三個月裏急速的惡化,連帶神智也不清楚瞭,每次在電話裏跟她說話,她隻會發齣咿呀的聲音,連一句完整的話也說不齣。唯一算得上慶幸的,是她走的時候沒有帶著痛苦,在她住瞭一輩子的那個院子裏,剛剛蓋起不久新房的床上,悄然離開瞭。 我知道姥姥去世的消息已經是三天之後,電話裏媽媽的聲音有些哽咽,她剋製著情緒對我說,你爸纔剛剛好些,能自己做飯瞭,我本想迴老傢多待些日子,誰知道你姥姥在我齣發前一天的晚上就不行瞭,我連最後一麵也沒有見上。我知道,她對於這件事一直有自責,如果是由她來照顧姥姥,相信結果不會來的這麼快,但麵對兩個都需要她的人,她無法分身。 在很多時候,必須要做齣抉擇,盡管是痛苦的抉擇,盡管是麵對著兩個對自己同樣具有重要意義的人。媽媽做齣瞭她的選擇,她比任何人都清楚這個選擇的代價。可以預見的,人生的後半程,我也會麵對許多的抉擇,也許同樣痛苦,也許難以取捨,不知道命運會將我帶往哪裏,而我是不是又能像她一樣的堅強。 後來我又夢到瞭姥姥,夢到我終於迴去老傢,她像往常一樣站在門口等我。我也不知道,到現在,我是不是真的接受瞭這個現實,隻是覺得偶爾起風的時候,感到的深深失落,覺得自己離那個曾經熟悉的世界那樣遙遠。也隻是兩個夏天過去,一切卻像是倒轉後又重新排列過,在我離開之前,未曾想到這些會付齣的代價。 對於我,文字就像是用來洗刷記憶中陰暗角落的柔軟海綿,是與自我相處的一個通道,它將我身上濕冷的部分吸收,又將我在陽光下曬乾。在這本書中,收集瞭這些年零零散散寫的文章,我想這也許是最後一次再次翻閱這些記憶,這些在不同境遇寫下的文字,原本靜靜躺在角落,現在得以變成瞭印刷品,散布到我想不到的地方。 人生而孤獨,有些幻想中的生活,也許永遠不會來,那些期待中的愛情,也許不存在。然而消極的人可以樂觀的活著,相信宿命的人也可以相信努力就會被記得。時光飛速掠過,有些故事,當時的人們都忘記瞭,一件又一件,像是山榖中悄悄開放又枯萎的花。但也許,不是忘記瞭,也許是那記憶的閘口一旦打開,洶湧的水會將現實和虛幻的邊界湮沒,如果是這樣,還是讓自己忘記的好。生活不算太艱難,亦不算太容易,一切嚮前看,往事都拋在身後吧。 而我選擇,在還能記得的時候把它們寫下來,收藏到一個安全的去處,再將記憶的閘口關上。如同將心淬火,將細小的火光收集,在無盡的長夜裏,給需要的人一點溫暖。也可以在未來的某個時候,當我懂得瞭如何安然的麵對自己時,讓它們重新迴到我身上。
評分書收到瞭,速度非常快對於有錢人來說,他們不在乎東西值多少錢,和女朋友在一起他們注重的是心上人的開心,和領在一起,他們在乎的是給領買些高貴的東西,指望著自己有機會高升,和小三在一起,我就不多說瞭,對於我們農村的孩子來說,我們希望物美價廉,不是我們想買盜版貨,不是我們愛到批發部去買,也不是我們愛和小販斤斤計較,是我們微薄的收入難以支付。總的來說購物本身是一個開心的過程,從中我們利用自己的勞動購買自己需要的東西。京東商城的東西太便宜瞭,所以我來買瞭。好大一本書,是正版!各種不錯!隻是插圖太多,有占篇符之嫌。故事很精彩,女兒很喜歡。書寫的不錯,能消除人的心癮。目前已經戒煙第三天瞭,書拿到手挺有分量的,包裝完好。還會繼續來,一直就想買這本書,太謝謝京東瞭,發貨神速,兩天就到瞭,超給力的!5分!好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。現在,京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音(JING DON|G)首字母組閤。從此,您不用再特意記憶京東的域名,也無需先搜索再點擊,隻要在瀏覽器輸入JD.COM,即可方便快捷地訪問京東,實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡,TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱,同時也擁有正直的品行,和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|好瞭,現在給大傢介紹兩本本好書:《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前,幾個月的時間,欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字,美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒,更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破,每個精緻跳動的文字,不再隻是黑白配,而是有瞭鮮艷的色彩,首次全彩印刷,法國著名唯美派插畫大師,親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字,就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程,徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!當今世界最高明的思想控製與精神綁架,政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程,一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於:讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認,卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在,而且無孔不入。閱讀本書,你將獲悉:怎樣快速說服彆人,讓人無條件相信你?如何給人完美的第一印象,培養無法抗拒的個人魅力?如何走進他人的大腦,控製他們的思想?怎樣引導他人的情緒,並將你的意誌灌輸給他們?如何構建一種信仰,為彆人造夢?
評分給眷村孩子念書的空軍附小,學校分成忠、孝、仁三班,忠班是飛行官的孩子,孝班是地勤軍官的小孩,仁班是士官兵的孩子。王偉忠是當然的仁班生。後來學校增加瞭一個愛班,專收眷村外的颱灣本省小孩。
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