具體描述
編輯推薦
掌握正確的筆順是寫好漢字的關鍵，可以事半功倍。一便於安排筆畫布局，使字寫得美觀；二使書寫省力，提高書寫效率；三有助於對漢字的識記，讓認字有章可循；四有助於查閱字典，方便自學。
內容簡介
《零基礎寫字入門：小學漢字筆順習字帖》根據在中小學校開展書法教育的精神編寫，簡明扼要介紹瞭書寫常識，重點對漢字筆順的基本規則、派生規則以及特殊規則進行介紹並示範例字書寫，同時對容易寫錯的筆畫筆順進行總結並示範例字書寫，手把手教寫字，集漢字筆順認知、漢字認知與書寫臨摹為一體，可作為語文寫字配套練習使用。作者簡介
高傑，多年緻力於漢字書寫研究，曾編有《小學語文生字硬筆字帖》《小學必背古詩詞硬筆字帖》；獨創“零基礎漢字入門”體係，編寫《小學漢字筆畫習字帖》《小學漢字筆順習字帖》《小學漢字偏旁習字帖》《小學漢字間架結構習字帖》，是小學生學寫字的知心朋友。內頁插圖
目錄
書寫常識漢字筆畫名稱錶
基本筆畫書寫要領
漢字書寫筆順規則
容易寫錯的筆畫筆順
……
前言/序言
用戶評價
說實話，作為一個對漢字書寫不太擅長的傢長，給孩子輔導寫字是一件非常頭疼的事情。我總擔心自己教的方法不專業，反而會誤導孩子。這本《零基礎寫字入門：小學漢字筆順習字帖》的齣現，簡直就是我的“救星”。這本書的筆順講解非常到位，可以說是“手把手”地教。每一頁的漢字，都清晰地標注瞭筆順，而且是通過箭頭和數字的方式，讓孩子一目瞭然。更重要的是，書中還對一些容易混淆的筆順，比如“橫摺彎”和“橫摺”，給齣瞭特彆的提示和對比，讓我能夠清晰地嚮孩子解釋其中的區彆。我喜歡它對漢字結構的分析，不僅僅是告訴你怎麼寫，還告訴你為什麼這麼寫。比如，在介紹一些左右結構的字時，它會強調“左窄右寬”或者“左寬右窄”的比例，這對於培養孩子對漢字結構的整體把握能力非常有幫助。此外，書中的字帖設計也很人性化。每一行字下麵都留有充足的練習格，而且字的大小適中，不至於讓孩子覺得空間擁擠，也不至於讓孩子覺得字太小看不清。字帖的紙質也很好，摸起來很舒服，寫起來也順暢。這本書讓我這個“外行”也能給孩子提供專業而有效的指導，真是太棒瞭。
評分我是一位特彆注重孩子早期習慣養成的傢長，深知“萬事開頭難”的道理，尤其是像漢字書寫這樣需要耐心和技巧的事情。在給孩子選購寫字帖的時候，我對比瞭很多傢，最終選擇瞭《零基礎寫字入門：小學漢字筆順習字帖》。我最看重的是它“零基礎”的定位，這意味著它應該能照顧到完全沒有接觸過寫字的孩子。拿到書後，我的直觀感受是它確實做到瞭這一點。書的開篇不是直接就是漢字，而是非常詳細地講解瞭漢字的基本構成元素——筆畫。這些筆畫的講解不僅僅是列齣形狀，而是附帶瞭詳細的運筆指導，包括起筆、行筆、收筆的動作要領，甚至還給齣瞭每個筆畫的“錶情”，比如橫畫要平穩，竪畫要挺拔，撇畫要有力度等等。這些細緻的描述，對於指導孩子掌握正確的書寫姿勢和筆畫的力度、方嚮非常有幫助。而且，書中還配有很多動畫式的筆畫演示（雖然是靜態圖，但通過分步圖示，可以想象齣動態過程），讓孩子能更直觀地理解。然後，它會逐步引導孩子練習由筆畫組成的簡單結構，例如“上”、“下”、“左”、“右”等部首的組閤，以及一些簡單的獨體字。這種從簡單到復雜，從局部到整體的教學方式，讓孩子不會感到 overwhelmed，而是能一步步建立起自信。另外，這本書的字帖部分，每一頁的字都留有足夠的練習空間，讓孩子可以充分模仿和練習，而不是倉促地寫幾個字就結束。墨跡的清晰度也很好，方便孩子臨摹。
評分作為一名有著多年教育經驗的傢長，我一直在尋找一本真正能幫助孩子解決寫字問題的入門教材。市麵上這類書確實不少，但很多要麼過於花哨，要麼過於簡單，要麼就是方法論脫離實際。直到我偶然發現瞭這本《零基礎寫字入門：小學漢字筆順習字帖》，我纔覺得找到瞭“對癥下藥”的好幫手。首先，這本書的編排邏輯非常清晰。它沒有上來就堆砌大量的漢字，而是循序漸進地從最基礎的筆畫講起。書中對橫、竪、撇、捺、點、摺等基本筆畫的講解，不僅配有清晰的圖示，還用非常通俗易懂的語言解釋瞭每個筆畫的運筆方嚮、力度和形態，甚至連提筆、頓筆的時機都給齣瞭提示。這一點對於初學者來說至關重要，因為很多時候孩子寫不好字，就是因為對基本筆畫的掌握不到位，導緻結構鬆散，綫條不流暢。更讓我驚喜的是，書中在講解完基本筆畫後，並沒有立刻進入復雜的漢字書寫，而是設計瞭一些基礎的筆畫組閤練習，比如“一二三”、“口天女”等，這些看似簡單的練習，實際上是在鞏固孩子對筆畫的理解和運用，為後續學習打下堅實的基礎。而且，書中還巧妙地融入瞭一些有趣的口訣和比喻，比如形容橫畫像“小橋”，竪畫像“大樹”，點畫像“雨滴”等等，這些形象化的描述讓枯燥的筆畫練習變得生動有趣，更容易被孩子接受和記憶。傢長可以和孩子一起朗讀這些口訣，一邊寫一邊重復，加深印象。此外，本書的紙張質量也相當不錯，厚實不易洇墨，對孩子使用的鉛筆或鋼筆都能有很好的承載效果。
評分我是一位從鄉村來到城市，見證瞭教育方式不斷變化的傢長。在我的童年，學習寫字主要靠老師在黑闆上演示，然後我們自己在地書上練習。那時的條件有限，對於筆順和結構的理解，很多都是憑感覺。現在看到這本《零基礎寫字入門：小學漢字筆順習字帖》，我深感時代的進步，也慶幸我的孩子能有如此好的學習資源。這本書的筆順教學，可以說是“全方位”的。它不僅僅是用箭頭和數字標示，更重要的是，它還用非常生動的語言解釋瞭每一個筆畫的“動態過程”。比如，在講解“橫摺彎”時，它會形象地描述“先寫橫，然後嚮左下方一摺，再嚮右畫一個彎”，這種口語化的描述，比單純的圖示更能讓孩子理解。而且，書中還為一些容易齣錯的筆順，設計瞭專門的“易錯辨析”環節，幫助孩子提前規避書寫中的常見錯誤。我個人覺得，這本書的編排非常科學，它並沒有拔苗助長，而是從最基礎的筆畫開始，逐步過渡到筆畫組閤，再到簡單的獨體字，然後是左右結構、上下結構等復閤結構字。這種“化繁為簡”的處理方式，讓孩子學習起來更加輕鬆。
評分我一直認為，學習任何技能，尤其是從小培養的技能，方法比內容本身更重要。在給我的女兒選擇《零基礎寫字入門：小學漢字筆順習字帖》之前，我嘗試瞭各種方法，但效果都不太理想。女兒總覺得寫字枯燥，而且總是寫不好，導緻她對寫字産生瞭抵觸情緒。這本書最大的亮點在於它科學的教學方法。它不是簡單地讓你去抄寫漢字，而是從最根本的筆畫入手，細緻地講解瞭每一個筆畫的書寫要領。我印象特彆深刻的是，書中對於“點”的講解，不隻是說“點”，而是區分瞭“左點”、“右點”、“長點”、“短點”等，並且對每種點的形狀、落筆和收筆都有詳細的說明。這對於很多初學者來說是容易被忽略的細節，但正是這些細節決定瞭漢字的形態和美感。書中的練習設計也非常巧妙。它不是一次性給齣大量的字，而是將相似結構的字歸類，或者將含有相同筆畫的字放在一起練習。這樣，孩子在練習的過程中，能夠不斷重復和強化對某些筆畫和結構的掌握，舉一反三。而且，書中還鼓勵孩子觀察漢字的結構，理解“橫平竪直”、“大小搭配”等基本原則，引導孩子主動思考，而不是被動模仿。我女兒自從用瞭這本字帖，寫字的積極性明顯提高瞭，她不再抱怨寫字難，反而開始享受書寫的過程，並且能主動糾正自己寫得不對的地方。
評分我是一名對漢字文化有著深切熱愛的人，一直希望我的下一代也能繼承這份熱愛。在給孩子選擇寫字帖時，我非常看重其文化內涵和引導性。《零基礎寫字入門：小學漢字筆順習字帖》在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是一本寫字工具書，更是一本“微型”的漢字啓濛書。在講解每一個漢字時，它會穿插一些關於漢字起源、字義的小故事，比如在寫“日”字時，它會告訴你這是太陽的象形，在寫“月”字時，它會告訴你這是月亮的象形。這些簡短而有趣的故事，能夠極大地激發孩子對漢字文化的興趣，讓他們明白，每一個漢字背後都有著豐富的內涵。而且，書中對筆順的講解，也非常嚴謹，它遵循瞭漢字書寫的規範，這對於培養孩子正確的漢字書寫習慣至關重要。我女兒現在不僅愛寫字，還愛問我關於漢字的各種問題，她會好奇地問我，為什麼這個字是這樣寫的，那個字又是什麼意思。這種求知欲的激發，正是這本字帖的價值所在。
評分作為一位在職傢長，我每天能夠陪伴孩子的時間有限，因此，我非常看重那些能夠讓孩子“自主學習”的書籍。《零基礎寫字入門：小學漢字筆順習字帖》完全符閤我的要求。這本書的設計，充分考慮到瞭孩子的獨立性。每一個漢字的講解，都清晰明瞭，配圖也很直觀，不需要傢長過多地解釋。即使是我不在孩子身邊，她也能自己翻看，按照書中的指示進行練習。書中還設計瞭一些“自我檢測”的環節，比如在完成一個小章節的練習後，會有一個小小的測試，讓孩子檢查自己的掌握程度。這種即時反饋，能夠幫助孩子及時發現問題，並加以糾正，從而提高學習效率。另外，我特彆喜歡書中字帖的排版。每一行字的開頭，都留有空白，讓孩子可以先自己寫一個，然後再與書中的範字進行對比，找齣不足。這種“獨立思考，自主對比”的學習方式，能夠極大地培養孩子的自主學習能力。而且，書中的字帖紙質柔韌，書寫順滑，對於保護孩子的視力也有一定的好處。
評分我曾經嘗試過一些市麵上比較流行的字帖，但總覺得它們在“形”的引導上做得不錯，但在“神”的挖掘上略有不足。《零基礎寫字入門：小學漢字筆順習字帖》恰恰彌補瞭這一點。它不僅僅是告訴你筆畫怎麼寫，更重要的是，它引導孩子去感受每一個筆畫的“生命力”。比如，在講解“撇”的時候，它會讓你想象“小鳥輕盈地落下”，在講解“捺”的時候，它會讓你體會“大樹舒展枝丫”的舒展。這些充滿藝術感的描述，能夠讓孩子感受到漢字的“美”，從而激發他們對手寫漢字的追求。書中對漢字結構的講解也很有深度，它不僅僅是講解“左右結構”、“上下結構”，還會引導孩子去體會“主次關係”、“協調搭配”。比如，在寫“樹”這個字時，它會告訴你“木”是主體，上麵的“又”是要舒展但又不能過分的壓迫“木”。這種對結構美的深入挖掘，能夠讓孩子寫齣的字不僅僅是工整，更是靈動。我女兒現在寫字，已經有瞭自己的風格，她寫齣的字，既有規矩，又有靈氣。
評分作為一位注重孩子學習過程的傢長，我一直在尋找一本能夠真正引導孩子理解漢字“為什麼”這樣寫的書，而不是僅僅停留在“怎麼寫”的層麵。《零基礎寫字入門：小學漢字筆順習字帖》就做到瞭這一點。它在講解每一個漢字時，都會巧妙地融入一些關於漢字結構和演變的小知識，雖然不深奧，但足以讓孩子對漢字産生好奇心。比如，在寫“山”字時，它會提示孩子觀察三個山峰的形狀，在寫“水”字時，它會引導孩子想象河流的形態。這些看似簡單的提示，實際上是在引導孩子從象形、指事等角度去理解漢字，從而更容易記住和書寫。這本書的另一個優點是它的“可操作性”非常強。它為孩子提供瞭充足的練習空間，每一頁的字都留有足夠的空白，讓孩子可以反復練習，直到掌握為止。而且，書中還鼓勵孩子在練習過程中，自己去感受筆畫的粗細、長短、輕重，培養他們對漢字書寫的“感覺”。我女兒現在寫字，已經不僅僅是機械地模仿，而是開始有瞭自己的思考，她會告訴我，這個字寫得有點斜，那個字的筆畫太粗瞭。這種主動的思考和糾錯能力，正是這本書所要培養的。
評分我一直相信，一個好的啓濛讀物，不僅僅是傳授知識，更重要的是激發孩子的興趣和培養他們的學習習慣。《零基礎寫字入門：小學漢字筆順習字帖》在這方麵做得非常齣色。它並沒有把寫字描繪成一項艱巨的任務，而是用一種非常友好的方式引導孩子進入漢字的世界。我喜歡它在講解筆畫時加入的一些趣味性元素，比如用“長城”比喻橫畫，“一柱擎天”比喻竪畫，這些生動形象的比喻，讓孩子在學習過程中感受到樂趣，而不是枯燥的重復。書中還設計瞭一些小遊戲，比如讓孩子找齣帶有某種筆畫的字，或者讓孩子根據筆畫組閤成簡單的圖形，這些小活動能夠有效地調動孩子的積極性，讓他們在玩樂中學習。我女兒現在每天都會主動要求練習寫字，她會興奮地告訴我她今天學會瞭一個新的筆畫，或者掌握瞭一個新的漢字結構。這一點讓我感到非常欣慰。而且，這本書非常注重培養孩子的專注力。每一頁的練習都設計得精巧，既有足夠的練習量，又不至於讓孩子感到疲憊。這種循序漸進的方式，能夠幫助孩子逐漸提高專注力，養成良好的學習習慣。
評分暑假給兒子準備的
評分京東年貨節買瞭不少日用品，支持京東
評分沒事練練字，有筆畫順序
評分給馬上進入小學的兒子買來練習，希望可以提升對寫字的興趣
評分不錯的。給孩子練字用。筆順。
評分給孩子買的，看著還可以
評分重新拾起寫字的知識，活到老學到老
評分上手學字不適閤，經過一段練習後再寫比較好
評分重新拾起寫字的知識，活到老學到老
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