劉雨虹先生追隨南懷瑾先生四十餘年,曾於南懷瑾先生七十壽誕之時編成《懷師》一書,後又於一九九九年四月撰成《禪門內外:南懷瑾先生側記》。在《禪門內外:南懷瑾先生側記》中,她娓娓而談,講述瞭追隨南懷瑾先生三十年間(1969-1999年)親曆、親聞、親見的一些故事,親切、自然而又韻味十足,於簡單中勾勒事件原委,於平淡中彰顯人物性情。尤其難能可貴的是,她收集瞭近百幅珍貴圖片,生動地展示瞭南懷瑾先生那些年經曆那些事時的風采。她聲稱:這本書是僅憑我自己的記憶,以粗略的綫條記述瞭追隨南懷瑾老師左右三十年的一些邊際故事。然而,縱有吉光片羽,仍難錶述南懷瑾老師行蹤於萬一。
劉雨虹先生於1969年10月底結識南懷瑾先生,此後一直追隨南懷瑾先生。1999年,她收集資料撰成《禪門內外:南懷瑾先生側記》,記述瞭追隨南懷瑾先生左右30年間親曆、親聞、親見的一些“邊際故事”。她聲稱撰寫《禪門內外:南懷瑾先生側記》有三個因緣,其一,記錄下她直接或間接參與過的有關南懷瑾先生的事情,以為有關南懷瑾先生的部分真實記載;其二,與南懷瑾先生有關的人多數健在,見證人多,以免人去樓空憑迴憶容易真假莫辨;其三,她曾編輯過《懷師》,義不容辭地承擔編撰該書的職責。書中涉及人物、事件眾多,作者娓娓而談,親切、自然而又韻味十足,於簡單中勾勒事件原委,於平淡中提煉人物個性,於生活中彰顯南懷瑾先生一生我行我素、不慕榮華、超然物外的品格,對廣大讀者瞭解南懷瑾先生多有裨益。
這本書的文字風格,可以說是清新自然,沒有刻意的雕琢痕跡,但每一句話都像是經過時間的淘洗,沉澱齣瞭獨有的韻味。我特彆欣賞作者在引用先生言論時所采用的方式,不是生硬的摘抄,而是將其巧妙地融入到具體的場景敘述中,使得每一句話都有其發生的“場域”。這種敘事技巧,極大地增強瞭可讀性和代入感。它不像某些傳記為瞭烘托主角光環而堆砌贊美之詞,相反,作者的筆下,南先生有時也會流露齣疲憊、也會有堅持不下去的時刻,這些真實的情感波動,反而使人物形象更加立體、更具人性光輝。對我而言,閱讀的過程就像是參與瞭一場私密的對話,我能感受到作者對先生深深的敬重,但這種敬重是通過真誠的記錄來傳達的,而不是空泛的溢美之詞。這種剋製的錶達,反而更有力量,讓人信服。
評分真正的好書,是能夠超越其主題本身,引發讀者對自己生命狀態進行反思的。這本書對我而言,就是如此。它不僅僅是在記錄一位文化巨匠的側麵,更是在展示一種對待生命、對待傳統、對待未來的態度。我讀到其中一些關於教育和傳承的片段時,不禁深思現代社會對年輕人精神成長的焦慮。先生所倡導的那種紮根傳統、放眼世界的視野,在今天這個信息爆炸、價值多元的時代,顯得尤為珍貴和必要。這本書沒有給我一個明確的行動指南,但它提供瞭一個思考的框架和一種內在的勇氣,去麵對那些復雜且難以抉擇的人生議題。讀完之後,我感覺自己似乎站在一個更高的山頭上,視野開闊瞭許多,看待周圍的人和事,也多瞭一層溫和而審慎的目光。這是一種無形的影響,卻在我後續的生活中持續發酵,值得反復迴味。
評分這部書,說實話,剛拿到手的時候,我其實是抱著一種既期待又有點忐忑的心情的。我對南懷瑾先生的瞭解,大多來源於網絡上零星的文字和一些口耳相傳的故事,總覺得那是一個高深莫測、難以觸及的人物。所以,當我翻開這本《禪門內外:南懷瑾先生側記》時,最先吸引我的,是那種撲麵而來的“人味兒”。它沒有那種高高在上的教條說教,反而像是一個老朋友拉著你,在你耳邊絮絮叨叨地講著他眼中、心中那位智者。作者的筆觸非常細膩,就像是站在舞颱側幕,用手機偷偷錄下的那些不經意的瞬間,沒有刻意的美化,卻處處透著真實。比如,書中對先生日常習慣的描摹,那些小小的堅持和偶爾的幽默,都讓我感到無比親近。這讓我意識到,即便是我們仰望的“大師”,其生命軌跡中也有著與我們相似的煙火氣。這種基於日常細節的呈現方式,使得那些宏大的哲學命題仿佛也沾染上瞭泥土的芬芳,變得可以被我們這些普通人去理解和感受。我尤其欣賞作者在敘述中保持的那份恰到好處的距離感,既是親曆者,又懂得適時抽離,讓讀者自己去品味和構建心中的形象,而不是被強行灌輸一個標準答案。
評分讀完這本書,我心中最強烈的感受是“通透”。它不像某些傳記那樣,試圖將一個人的生平描繪成一條筆直嚮上的成功麯綫,而是呈現瞭一個充滿張力、不斷修正和內省的生命曆程。我總覺得,真正的智慧,不是一蹴而就的頓悟,而是在無數次的嘗試、碰撞和妥協中打磨齣來的光芒。這本書的敘事節奏非常有意思,它不拘泥於時間綫的綫性推進,而是像一幅展開的畫捲,在不同的人生階段之間自由切換,時而聚焦於先生早年的求學與漂泊,時而又迴到晚年對傳統文化的堅守與闡發。這種跳躍感,非但沒有打亂閱讀的連貫性,反而模仿瞭人腦記憶和思考的模式——我們對一個人的理解,往往是碎片化的、多維度的。這種結構安排,非常巧妙地避開瞭傳統人物傳記的沉悶,讓閱讀過程更像是一場與智者的精神漫遊。我特彆留意到其中關於先生對中西文化融會貫通的論述,那種自信且謙卑的態度,體現瞭一種真正的文化自覺,讓人不禁反思自己在這方麵的淺薄。
評分坦白講,我以前對“禪”這個概念,總是抱有一種敬而遠之的態度,覺得那玩意兒太玄乎,離生活太遠。然而,這本書卻像一把鑰匙,輕輕撥開瞭那層迷霧。它展示的不是高高在上的禪坐,而是如何在日常的柴米油鹽中實踐那份“空”與“有”的辯證關係。作者通過記錄先生與周圍人,包括傢庭、學生、乃至普通民眾的互動場景,將那些深奧的理論“接地氣”瞭。我記得有一段描寫先生談論為人處世的細節,那種看似隨性卻暗含深意的教誨,讓我茅塞頓開。這讓我明白,所謂的“內裏功夫”,絕不是脫離塵世的清修,而恰恰是在紅塵中曆練齣來的定力與智慧。它教導的不是如何“齣世”,而是如何在“入世”的同時,保持內心的清淨與觀照。這種實用性,是這本書最讓我感到驚喜的地方,它把哲學從書架上請瞭下來,放到瞭我們的客廳裏。
評分書挺好的書挺好的書挺好的
評分書非常好,有收藏價值,好好看
評分關於哲學史的意義,可以有多方麵的看法。如果我們要想把握哲學史的中心意義,我們必須在似乎是過去瞭的哲學與哲學所達到的現階段之間的本質上的聯係裏去尋求。這種聯係並不是哲學史裏麵需要加以考慮的一種外在的觀點,而真正是錶示瞭它的內在本性。哲學史裏麵的事實,和一切彆的事實一樣,仍繼續保持在它們的結果裏,但卻各在一種特定的方式下産生它們的結果。——這些就是我們在這裏需要加以詳細討論的。
評分價格變化太大,京東就是個騙子。首頁廣告和詳情鏈接根本不一緻,是明目張膽的欺騙消費者。鄙視京東,毫無信譽的京東。
評分劉雨虹先生於1969年10月底結識南先生,此後一直追隨南先生。1999年,她收集資料撰成《禪門內外:南懷瑾先生側記》,記述瞭追隨南先生左右30年間親曆、親聞、親見的一些“邊際故事”。她聲稱撰寫《禪門內外:南懷瑾先生側記》有三個因緣,其一,記錄下她直接或間接參與過的有關南先生的事情,以為有關南先生的部分真實記載;其二,與南先生有關的人多數健在,見證人多,以免人去樓空憑迴憶容易真假莫辨;其三,她曾編輯過《懷師》,義不容辭地承擔編撰該書的職責。書中涉及人物、事件眾多,作者娓娓而談,親切、自然而又韻味十足,於簡單中勾勒事件原委,於平淡中提煉人物個性,於生活中彰顯南先生一生我行我素、不慕榮華、超然物外的品格,對廣大讀者瞭解南懷瑾先生多有裨益。劉雨虹先生於1969年10月底結識南先生,此後一直追隨南先生。1999年,她收集資料撰成《禪門內外:南懷瑾先生側記》,記述瞭追隨南先生左右30年間親曆、親聞、親見的一些“邊際故事”。她聲稱撰寫《禪門內外:南懷瑾先生側記》有三個因緣,其一,記錄下她直接或間接參與過的有關南先生的事情,以為有關南先生的部分真實記載;其二,與南先生有關的人多數健在,見證人多,以免人去樓空憑迴憶容易真假莫辨;其三,她曾編輯過《懷師》,義不容辭地承擔編撰該書的職責。書中涉及人物、事件眾多,作者娓娓而談,親切、自然而又韻味十足,於簡單中勾勒事件原委,於平淡中提煉人物個性,於生活中彰顯南先生一生我行我素、不慕榮華、超然物外的品格,對廣大讀者瞭解南懷瑾先生多有裨益。劉雨虹先生於1969年10月底結識南先生,此後一直追隨南先生。1999年,她收集資料撰成《禪門內外:南懷瑾先生側記》,記述瞭追隨南先生左右30年間親曆、親聞、親見的一些“邊際故事”。她聲稱撰寫《禪門內外:南懷瑾先生側記》有三個因緣,其一,記錄下她直接或間接參與過的有關南先生的事情,以為有關南先生的部分真實記載;其二,與南先生有關的人多數健在,見證人多,以免人去樓空憑迴憶容易真假莫辨;其三,她曾編輯過《懷師》,義不容辭地承擔編撰該書的職責。書中涉及人物、事件眾多,作者娓娓而談,親切、自然而又韻味十足,於簡單中勾勒事件原委,於平淡中提煉人物個性,於生活中彰顯南先生一生我行我素、不慕榮華、超然物外的品格,對廣大讀者瞭解南懷瑾先生多有裨益。劉雨虹先生於1969年10月底結識南先生,此後一直追隨南先生。1999年,她收集資料撰成《禪門內外:南懷瑾先生側記》,記述瞭追隨南先生左右30年間親曆、親聞、親見的一些“邊際故事”。她聲稱撰寫《禪門內外:南懷瑾先生側記》有三個因緣,其一,記錄下她直接或間接參與過的有關南先生的事情,以為有關南先生的部分真實記載;其二,與南先生有關的人多數健在,見證人多,以免人去樓空憑迴憶容易真假莫辨;其三,她曾編輯過《懷師》,義不容辭地承擔編撰該書的職責。書中涉及人物、事件眾多,作者娓娓而談,親切、自然而又韻味十足,於簡單中勾勒事件原委,於平淡中提煉人物個性,於生活中彰顯南先生一生我行我素、不慕榮華、超然物外的品格,對廣大讀者瞭解南懷瑾先生多有裨益。劉雨虹先生於1969年10月底結識南先生,此後一直追隨南先生。1999年,她收集資料撰成《禪門內外:南懷瑾先生側記》,記述瞭追隨南先生左右30年間親曆、親聞、親見的一些“邊際故事”。她聲稱撰寫《禪門內外:南懷瑾先生側記》有三個因緣,其一,記錄下她直接或間接參與過的有關南先生的事情,以為有關南先生的部分真實記載;其二,與南先生有關的人多數健在,見證人多,以免人去樓空憑迴憶容易真假莫辨;其三,她曾編輯過《懷師》,義不容辭地承擔編撰該書的職責。書中涉及人物、事件眾多,作者娓娓而談,親切、自然而又韻味十足,於簡單中勾勒事件原委,於平淡中提煉人物個性,於生活中彰顯南先生一生我行我素、不慕榮華、超然物外的品格,對廣大讀者瞭解南懷瑾先生多有裨益。劉雨虹先生於1969年10月底結識南先生,此後一直追隨南先生。1999年,她收集資料撰成《禪門內外:南懷瑾先生側記》,記述瞭追隨南先生左右30年間親曆、親聞、親見的一些“邊際故事”。她聲稱撰寫《禪門內外:南懷瑾先生側記》有三個因緣,其一,記錄下她直接或間接參與過的有關南先生的事情,以為有關南先生的部分真實記載;其二,與南先生有關的人多數健在,見證人多,以免人去樓空憑迴憶容易真假莫辨;其三,她曾編輯過《懷師》,義不容辭地承擔編撰該書的職責。書中涉及人物、事件眾多,作者娓娓而談,親切、自然而又韻味十足,於簡單中勾勒事件原委,於平淡中提煉人物個性,於生活中彰顯南先生一生我行我素、不慕榮華、超然物外的品格,對廣大讀者瞭解南懷瑾先生多有裨益。
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分有關南先生的都買來瞭
評分京東要繼續給力啊,贊
評分人類社會的發展,當萬物在幼稚的階段,必須要養育,我們研究中國曆史,天地開闢,大禹以前還是洪水階段,農業社會還不能奠定,等大禹建設瞭水利,天下分成九州,這個時候到瞭養的階段。“物稚不可不養也”。是社會的進化,講究養育,所以濛卦下麵就是需卦。在人類社會的養育,什麼最需要?先要吃飽,萬物也一樣,螞蟻也一樣,狗也一樣,都需要吃飽,這中間的發揮就很大瞭,社會人類的發展,隻要有瞭生命,就要生活,生活的第一個條件先要吃飽,“需者飲食之道也”。這就是需卦。
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