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内容简介

《高等职业院校·物联网应用技术专业“十二五”规划系列教材:物联网技术概论》定位为导向和技术应用型教材，弱化理论推导，强化技能培养，瞄准高职高专培养目标，以“必需”“够用”为度。编写的主要目的是加强学生对物联网技术的认识和应用能力的培养，使学生不仅具备一定的理论知识，更具备技术应用能力。
本书将紧紧围绕物联网中技术架构体系，分为物联网概述、物联网的现状及战略意义、物联网体系架构、物联网的技术基础、物联网安全、物联网的技术标准、物联网应用案例以及物联网知识体系和课程安排共8章内容，比较全面地介绍了物联网的概念、战略意义、实现技术和典型应用。总学时34～40，若加上技能训练可以达到52～64学时。
本书在编写过程中，遵循企业物联网综合实验开发平台的技能训练要求，在教学过程中可同步进行该系统包含的RFID技术与应用、无线传感网络技术、传感器与检测技术、物联网综合实训方面的实验和设计。

内页插图

目录

第1章 物联网概述
第2章 物联网的现状及战略意义
第3章 物联网体系架构
第4章 物联网技术基础
第5章 物联网安全
第6章 物联网的技术标准
第7章 物联网应用案例
第8章 物联网的知识体系和课程安排
参考文献

精彩书摘

　　2．1物联网现状分析
　　2．1．1理论研究方面
　　物联网要实现“物物互联”，标识物体的电子标签和感知物体的传感器网络相当关键。因此相应的研究也集中在这些方面。
　　①在电子标签方面，如今业界都倾向于RFID（RadioFrequencyIdentification）技术，这主要由于RFID具有远距离非接触读写、多标签读写、数据可更新、穿透性及适应环境能力强等许多优势，RFID技术与互联网、通信等技术相结合，可实现全球范围内物品跟踪与信息共享。
　　②在传感器网络方面，物联网的技术研究主要集中在网络化物理（CyberPhysicalSys—tem，CPS）。CPS即信息物理系统，是物联网的本质含义，它表示的是一种虚拟世界与物理世界的映射和对应关系。
　　在巨大的无线传感网络中，一方面，传感器是机器感知物质世界的“感觉器官”，可以感知热、力、光、电、声、位移等信号，为网络系统的处理、传输、分析和反馈提供最原始的信息；另一方面，随着传统的传感器逐步实现微型化、智能化、信息化以及网络化，无线传感网络正以其低成本、微型化、低功耗和灵活的组网方式、铺设方式以及适合移动目标等优势受到广泛重视。物联网正是通过遍布在各个角落和物体上的形形色色的传感器以及由它们组成的无线传感器网络，来最终实现对整个物质世界的“感知”。
　　③物联网的研究不仅限于识别和感知，对其体系结构的研究也引起了国内外学者和研究机构的大讨论，提出了多种不同的物联网体系结构。麻省理工学院Auto—ID实验室提出的EPC-global物联网体系架构和日本uID-Center。提出的ubiquitousID（uID）物联网体系结构是两种主流的体系结构。
　　EPC-global物联网体系架构的主要组成部件包括：产品电子代码（EPC，一种全球范围内标准定义的产品数字标识），RFID标签和阅读器，EPC中间件，EPC信息服务（EPC—Is），对象名字服务（ONS）。其中由EPc、RFID标签、RFID阅读器、EPC中间件组成实体和内部层次，EPC-Is称为商业伙伴之间的数据传输层，ONS等组成其他应用服务层。对于基于EPC的物联网，蒋亚军等认为EPC系统作为一个非常先进的、综合性的和复杂的系统，由电子代码体系、射频识别系统以及信息网络系统三大部分组成，其关键技术主要包括神经网络软件（Savant）技术、对象名解析服务技术，实体标记语言（PML）技术。
……
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