對於《全宋筆記》這樣的內容,我更看重其思想的深度和啓發性。宋代是中國思想史上的一個重要時期,理學的興起、儒釋道的融閤,都對後世産生瞭深遠影響。筆記中往往蘊藏著許多不經意間流露齣的思想火花,對人生的感悟,對社會的批判,對曆史的思考,都值得我們細細品味。我希望這本筆記能夠觸及宋代文人的內心世界,展現他們對人生價值的探索,對道德倫理的堅守,對社會現象的洞察。在閱讀中,我希望能引發自己對當下的一些思考,從古人的智慧中汲取養分,獲得啓迪。不僅僅是瞭解曆史,更重要的是從中學習如何麵對人生,如何理解世界。
評分選擇閱讀《全宋筆記》,還有一個重要的原因是,我一直對宋代文人的社交圈和他們的交往方式非常感興趣。士人階層在宋代社會扮演著舉足輕重的角色,他們之間的唱和、贈答、聚會、遊曆,不僅構成瞭當時文化生活的重要部分,也留下瞭許多生動的筆墨。我希望這本筆記能夠展現齣文人之間細膩的情感交流,那些纔情橫溢的詩文酬答,那些妙語連珠的談笑風生,那些知己好友間的真摯情誼。通過這些記錄,我希望能更立體地理解宋代士人群體的精神風貌,以及他們是如何在那個時代相互影響、共同進步的。這種人文關懷和對人際關係的描寫,往往能讓古籍的內容更加溫暖和 relatable。
評分對於《全宋筆記》這類古籍整理本,我最看重的是其學術嚴謹性和校勘的精細程度。一本好的古籍整理本,絕不僅僅是簡單地把舊籍影印齣來,更重要的是經過專傢學者 painstaking 的辨析、校訂,去除訛誤,理清脈絡,甚至補全殘缺。我期待這本《全宋筆記》能夠體現齣這樣的學術追求。從它的捲目和編排方式來看,似乎是經過瞭係統的梳理和分類,這對於我們這些非專業的讀者來說,能極大地降低閱讀門檻,幫助我們更清晰地把握宋代筆記這一浩瀚的文化遺産。我希望能看到它在注釋、考證、版本對比等方麵都有齣色的錶現,能夠讓讀者在閱讀的同時,也能對宋代社會的方方麵麵有更深入、更準確的瞭解。這種嚴謹的治學態度,不僅是對前人智慧的尊重,更是對後學者的負責。
評分讀宋代筆記,最吸引我的莫過於那份鮮活的生活氣息和細緻入微的觀察。宋朝是中國曆史上一個經濟繁榮、文化昌盛、社會開放的時代,其筆記作品更是包羅萬象,從朝野大事到市井百態,從文人雅士的清談妙語到民間百姓的傳說逸聞,無不躍然紙上。我希望這本《全宋筆記》能夠真實地再現那個時代的風貌,讓我能窺見宋朝人的衣食住行、喜怒哀樂、思想觀念、價值追求。我期待其中有許多精彩的片段,能夠讓我仿佛身臨其境,感受到那個時代的脈搏。無論是關於天文地理、奇聞異事,還是關於曆史典故、人物軼事,亦或是對文學藝術的評論,都希望能夠展現齣宋代士人的真知灼見和獨特視角。
評分翻開這本《全宋筆記》,我首先被它那沉甸甸的質感和舒展的竪排繁體所吸引。如今電子書盛行,能靜下心來閱讀一本如此厚重、考究的實體書,本身就是一種享受。裝幀設計古樸典雅,散發著濃鬱的書捲氣,擺在書架上,自有一番不凡的韻味。尤其喜歡它所采用的紙張,觸感溫潤,墨色飽滿,在燈光下不易反光,長時間閱讀也不會感到疲勞。封麵上的書名設計,筆力遒勁,又不失文雅,仿佛穿越韆年,直接與宋代士人對話。對於我這樣習慣手捧書籍,感受紙張的溫度和墨跡的沉澱的讀者來說,這本《全宋筆記》無疑是一份珍貴的禮物。每一次翻閱,都能從中感受到一種曆史的厚重感和文化的傳承感,這在快節奏的現代生活中是何其難得。即使尚未深入內容,光是這份外在的儀式感,就已經讓我對接下來的閱讀充滿瞭期待,仿佛握住瞭一把開啓曆史寶藏的鑰匙。
評分京東發貨很快,包裝也完美。書很好
評分非常優秀的一套宋人筆記全集,裝幀設計樸素大方,用紙輕便,簡裝版更是用瞭很軟的牛皮紙封麵,比精裝版更便於閱讀。趕著200減60拼成兩個單,實際入手價全套270元,還是非常實惠的。當然,買的這套基本都是最後一本瞭,送來的時候顯得有點髒瞭,還好對書的整體沒有影響,仍然要給五星。
評分照理,我這位一年前還立誌學工的學子必然會選理組,但一想從此便會與“領導”宋兄分手,不由得有點猶豫,加上臨進入校長室選組前,又聽到一位平常最看不起的同學在答復校長詢問時,驕矜地答上一句:“我平均八十五分,當然選擇理組!”
評分兩年後畢業,再逢鼕季,翻過年隻有幾間私立大學招生,我揀瞭最難考的金陵大學報名,而且選擇瞭它作為招牌的農業經濟係,入瞭學,覺得頗有興趣,也能適應,不過也遭遇瞭兩個睏難:首先,金大是齣名的貴族大學,學費既貴,同時限定來自戰區纔發公費。而我這名兄弟眾多而傢産不豐的四川本地學生,一概列為“紳糧子弟”,無權申領(金陵大學抗戰時遷至四川成都)。其次,我天生雙眼視力大有差距,使用顯微鏡倍感睏難,一遇昆蟲、細菌學科,在實驗室裏便事倍功半、滿頭大汗。恰於此時,連年擔任學生會長的宋老哥打聽齣遠在重慶的中央政治學校大學部雖然取錄最嚴格,但在校四年食宿全部供應,另發服裝零用;畢業後更由校方分發職務,還核發赴任、治裝等費。
評分至於外問稱呼之語,陛下豈有不聞之耶?臣身馬上相,義當竭忠以報陛下。在今日禮數不得不異,但以善係人心,而不使之二三其說也。」高宗曰:「俱是童稚,姑與放行。」鼎執奏不已。高宗乃留禦筆曰:「俟三數月議之。」明日,檜留身奏事。後數日,參知政事劉大中亦以為言。他日,鼎留身奏曰:「昨所納禦筆,檜與大中有何奏耶?」高宗曰:「大中之說與卿一耳。」十月,鼎為檜所擠,復丐免。高宗問:「前日所議璩建節事如何?」鼎又如前所陳。並鼎《遺事》。丁巳,大中免。甲戌,鼎罷。九年三月,製授璩保大軍節度使,封崇國公。是月,金人歸河南地。十年五月,金人畔盟。京西、湖北宣撫使嶽飛密奏:「今日欲圖恢復,必先正國本,以安人心。然後陛下不常厥居,以示不忘復信讎之意。」先是,飛入對,得詣資善堂,見建國公英明俊偉,退語傢人,遂上此奏。張戒《默記》以飛請建儲為紹興七年事,而飛孫監鎮江府大軍庫珂作飛《行實》係之此年,且辨《默記》之誤甚悉。今移附此,更須詳考咚十一年,飛為檜所誣,以十二月晦賜死大理寺獄。《日暦》。十二年正月庚戌,詔建國公齣就外第,加檢校官,封郡王,令吏、禮兩部及太常寺討論祖宗故事,申尚書省取旨。二月庚午(一三),張婉儀卒,贈賢妃。建國公初育於妃所,至是昊婉儀收而並視之,與璩同處,雖一食必均焉。《紹興聖語》。丁醜,製建國公加檢校少保,封普安郡王,時年十六。製下,日者尤若納私謂秘書省正字張闡曰:「普乃並日字,閤乎《易》所謂明兩作離之象,殆天授也。」張闡記聖《德事跡》。
評分有意思的書!旅行中經曆痛苦、喜悅、激情、孤獨,甚至死亡。當有一天停下來反思,自己的旅行的意義是什麼?旅行,也許並不能從躁動、焦慮、疲憊、浮華的世俗中迴歸生活的本質,但它的確淨化瞭內心的世界,讓我更理性地看待生活。靜下心來,細細迴味曾經走過十五年的旅行生涯,然後決定寫一本可以給喜歡旅行的朋友分享的書。作者用瞭一年時間,結閤色彩心理學,整理齣國內第一本旅行經曆結閤色彩心理分析的書。 在網絡上很早就知道瞭“大鵬背包走天下”這個網名,但直到二○一二年九月份纔真正與他從虛擬的網絡世界走到實際的現實生活,通過多次的電話後感覺比較好,於是我們終於在某天策劃瞭一次“萍水相逢”。
評分從頭說起,影響我這一生的,是一位比我大上兩歲一路引導著我的同鄉同學宋焱如兄。初中畢業那年,我們一批小鄉巴佬結伴到省城成都去考高中,由於沒有信心,幾乎把所有能考的學校全都考瞭,結果卻意外地考取瞭所有學校。
評分不錯的書。宋人筆記是中國古籍寶庫中的一顆璀璨的明珠,也是宋代文獻的重要組成部分,是瞭解中國古代文化和社會生活的寶貴資料,具有較高的史料和文化價值。《全宋筆記(第6編·9)(繁體竪排版)》係統整理點校,采用繁體字竪排,新式標點。全書包括:西疇老人常言 何坦撰
評分照理,我這位一年前還立誌學工的學子必然會選理組,但一想從此便會與“領導”宋兄分手,不由得有點猶豫,加上臨進入校長室選組前,又聽到一位平常最看不起的同學在答復校長詢問時,驕矜地答上一句:“我平均八十五分,當然選擇理組!”
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