內容簡介

　　《超級彩圖館：人體奧秘》通過一種圖文並茂、妙趣橫生的方式，周詳而又輕鬆地解密瞭我們的身體。身體是生命的載體，從齣生前到生命的終結，我們一直在不斷地使用身體。可以說身體對每個人來說都意義重大，我們必須要對它有足夠的瞭解，它纔會更好地工作。那麼，我們的身體有哪些奧秘呢？

目錄

第一篇 不可不知的人體奧妙
第一章 大腦與感官
大腦的構造是怎樣的
大腦怎樣工作
人們為何能記憶往事
測測你的IQ
性彆差異知多少
教你學習的技巧
如何成功解決問題
你睡得好嗎
你是怎樣看到圖像的
視覺是怎樣形成的
視錯覺是怎樣産生的
你怎樣聽到聲音
嗅覺、味覺和觸覺麵麵觀
第二章 思維與心理
本能與天性
人格類型是如何劃分的
彆人給我們的第一印象
我們給彆人的第一印象
你受環境的左右嗎
什麼是心理定勢
自我意識和自尊
人類獨有的特徵
個性的形成與錶達
社會化過程中的個體發展
群體行為模式對個體的影響
磨礪你的社交技能
成長過程中的幾個關鍵時期
性彆角色透視
理清自己的情緒
如何處理情感
正確處理各種社會關係
學會在快樂或悲傷中成長
常見的無意識反應
人生需要積極心態
第三章 人際交流
語言學習要持續一生
學會傾聽是一門學問
如何與彆人交流
如何傳達正確的信息
視覺交流的幾種形式
享受觸覺交流
肢體語言的交流
留下你的獨特印記
第四章 健康與疾病
如何塑造優美體形
威脅健康的因素
人體的兩大殺手
人體的防禦戰
藥物療法和自然療法
人體的創傷與自我修復
鍛煉：身體的保護神
運動損傷及其治療
心血管疾病諸種
你的心髒健康嗎
幾種常見的器官疾病
生命中最可怕的殺手
第五章 安全保障
如何保障自己的人身安全
住宅中應怎樣保障安全
路途中需要注意什麼
請主動遠離有害物質
旅行前需要做哪些準備
在水中，你安全嗎
如何施救和求助
怎樣應對火災
常見呼吸問題的急救
諸種傷後處理方法
第二篇 不可思議的人體之謎
在肝髒裏發育的孩子
5歲的母親
麥考伊傢的七胞胎
鎖孔手術挽救嬰兒
戰勝流産的胎兒
癌癥患者擺脫不育
年紀最大的産婦
起死迴生
皮膚脫落的女子
撞擊帶來的視力恢復
懷孕的喜訊讓聽覺恢復
車禍幸存者開口說話
失明43年重獲光明
緻命腫瘤忽然消失
具有透視功能的女孩
電人
外國腔調綜閤徵
會治病的手
人體天綫
懷孕的男孩
眉毛有什麼用
我們為什麼打嗝
打哈欠為什麼會傳染
關節炎能預測下雨嗎
為什麼胳肢自己不會感到癢
是什麼使人夢遊
鯊口脫險，男童手臂獲再植
使用死人的手
首例人類舌頭移植
仿生學女子
給大腦植入芯片
乾細胞移植
離奇的下頜
糖尿病患者的希望
慘遭不幸，3條斷肢被接閤
公開驗屍
離體經曆
幻肢
細胞的記憶力
第六感
安慰劑效應
性過敏
危險的吻
復閤化學物質過敏癥
蜜月鼻炎
臉部畸形患者重現笑容
尋找心髒病基因
臉部移植還遙遠嗎
未來的視力
未來的子宮移植術
剋隆人
人體産生的臭氧
第三篇 我們的身體是如何工作的
原子到底有多小
分子的組成
離子和溶液
碳骨架
細胞骨架
纏繞鏈
建造單元
何謂DNA
復製的指令
剪切和拼接
蛋白質的産生
包裝和運輸
宏偉的分裂
DNA復製
另一個開始，另一場秀
供應鏈
鼻子的任務
開放的氣體通路
深呼吸
“超級海綿”
引人注目的紅細胞
四個雙活力單位
流動的血液
“朋友”還是“敵人”
循環中
不知疲倦的心肌
跳動的心髒
傳遞服務
血液迴流
呼齣
發齣聲音
不斷變化的需求
食物與能量
唾液的海洋
攪拌和儲存
食糜
消化和吸收
忙碌的十二指腸
長長的“過濾袋”
體內的“工業區”
肝髒內部的“化工廠”
腎髒內部
産生尿液
尿的貯存與排放
排泄通道
形成糞便
送走廢物
傳播者
傳送信號
神經網絡
從“層”到“葉”
繪製皮層
內部構造
聽到東西
講齣的話
眼睛到腦
看到東西
神經束
脊髓的傳導通路
人體預警
隻是一道颳痕
外來事物
排除與防禦
清潔和復製
抗體進攻
流感警報
病毒入侵
殺死細胞
化學戰爭
被削弱的防禦
有害的射綫
有備無患
支撐骨骼的“柱”和“梁”
拉力
流暢的運動
運動的支柱
彎麯的柱子
司令部
彎麯和扭轉運動
靈活的肩部
巧妙的“軸承”
彎麯手指
一個堅實的基礎
大腿的橋梁
男性及女性的生殖係統
一半一半
減數分裂混閤器
孤獨的卵細胞
精子傳記
傳遞裝置
不可思議的旅行
勝利者獲得一切
“沃土”
“定居”
進展中的工作
甘甜的乳汁
寶寶降生
……

精彩書摘

　　外國腔調綜閤徵
　　神經生理學傢迪恩·提皮特醫生在美國巴爾的摩的馬裏蘭醫學院工作，他在1990年公布瞭一個病例：一名32歲的本地男子在中風幾天之後，講話莫名其妙地變成瞭斯堪的那維亞腔調。雖然這個人以前對外語一無所知，但他忽然聽起來像個斯堪的那維亞人，而且對英語變得生疏。他講話的時候改變瞭元音的發音，而且說得比較誇張，比如把“that”說成“dat”，句尾處的音調也上升瞭。開始他很喜歡自己的新口音，希望能吸引異性，但是4個月後他口音恢復正常的時候，他還是非常高興又能像個美國人一樣說話瞭。
　　蒂芙妮？羅伯特57歲，中風之後右側身體癱瘓，而且不能講話。經過幾個月的物理治療，她的癱瘓好瞭，盡管還有點睏難，但也可以說齣話來。第2年她的語言能力逐漸提高，直到和中風前一樣流利。但她現在講話不是原來熟悉的鼻音較重的印第安納口音，而是英國腔。雖然她從來沒有去過英國，但她的腔調成瞭倫敦音和西方國傢的混閤口音，而且開始使用一些英式英語。過去她聲音低沉，現在的聲調卻高瞭很多。她都認不齣自己的聲音瞭，親友也摸不著頭腦，陌生人總是問她從哪裏來的。有個醫生說她對恢復口音做的努力還不夠。
　　她嘗試過聽自己癱瘓前錄過的磁帶，希望恢復到以前的發音。 “開始的兩年裏，我每天跟著磁帶說話，模仿裏麵自己的聲音，可是做不到。我躺在床上哭，醒來還是哭。有時候我覺得失去瞭意識。當一開始人們問我從英國的哪個地方來的時候，還有一個親戚問我為什麼那樣說話的時候，我尤其感到自己的一部分已經在中風的時候死瞭。”在美國，她說自己是在印第安納土生土長的，大傢都指責她說謊，所以她開始躲避社會交往，最後患上瞭曠野恐懼癥，害怕開闊的地方。她非常絕望，甚至想移居到英國。
　　後來到瞭2003年，即她中風後的第4年，羅伯特太太的朋友發給她一封電子郵件，附有一篇《紐約時報》的文章，內容是珍妮佛？格德博士進行的語言測試。珍妮佛是牛津大學的教授，研究外國腔調綜閤徵已經15年瞭。很多醫生認為這種病是精神錯亂所緻，而格德博士和她的科學傢小組確定這屬於身體疾病，並在FAS研究方麵取得瞭重大突破。
　　他們不明白為什麼中風痊愈者中隻有一小部分人患瞭FAS，結果發現FAS綜閤徵患者有一個共同的特點——即大腦左半球某些區域受到瞭小範圍損傷，而那裏有處理語言的功能。那些部位受損可以引起音調改變，使音節拉長或讀音錯誤。患者事先不需要在新口音所在的地區生活過，因為他們並不真的是那種口音；簡而言之就是大腦受損引起語言方式的改變，使他們講話聽起來就像是外國腔調。損傷的具體位置和嚴重程度也會決定這種病持續幾個星期還是幾年。
　　格德博士說：“在口音的改變中我們發現一件有趣的事，就是在人類的意識中，也許對口音和語言有各自不同的評判標準。講話方式是我們個性的重要部分，也影響著彆人對我們的看法。可以理解，口音發生變化給患者帶來瞭傷害。”
　　羅伯特太太得知自己患的不是心理疾病而是神經疾病，感到很寬慰。她聯係到佛羅裏達中央大學的傑剋？萊斯博士。萊斯博士是研究神經性講話和語言錯亂的專傢，他給羅伯特太太做瞭一係列的測驗。他測試瞭她改變單詞重音的能力，還讓她用錯誤的音節重復單詞。通過這些測驗，他分析瞭羅伯特太太運用重讀音節和升降音調的能力，而這些讀法在英語和美語中是不同的。萊斯博士希望確定她是否將錯誤的音節作為口音的一部分。他發現羅伯特太太用特彆的方式應對自己的新口音。每當彆人問她從英國哪個地方來的，她就反問道：“你猜我是哪裏的？”不論對方說的是哪個城市，羅伯特太太都說猜對瞭。萊斯博士說：“從某種角度來講，她的迴答反映齣她開始接受瞭這種口音。這是一種巧妙的應對方法，但也顯示齣她開始讓自己順從於口音的變化。”
　　……

前言/序言

內容很豐富，描述也夠精彩，連大人都被吸引瞭。

給孩子講講，圖片多點比較好

　　她嘗試過聽自己癱瘓前錄過的磁帶，希望恢復到以前的發音。 “開始的兩年裏，我每天跟著磁帶說話，模仿裏麵自己的聲音，可是做不到。我躺在床上哭，醒來還是哭。有時候我覺得失去瞭意識。當一開始人們問我從英國的哪個地方來的時候，還有一個親戚問我為什麼那樣說話的時候，我尤其感到自己的一部分已經在中風的時候死瞭。”在美國，她說自己是在印第安納土生土長的，大傢都指責她說謊，所以她開始躲避社會交往，最後患上瞭曠野恐懼癥，害怕開闊的地方。她非常絕望，甚至想移居到英國。

最先是朋友推薦我看[ZZ]寫的這本書[SM]，作者[ZZ]寫的的書都寫得很好，後來就非常喜歡，他的書瞭。他的書我都買瞭，看瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲、冰心、葉聖陶、金庸，他們的書我覺得都寫得很好。[SM]，很值得看，看瞭收益很大，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省運費。 書的內容直得一讀[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，內容也很豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就要來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費，真的不錯，速度還真是快，特彆是京東快遞，真的很快，有一次我晚上很晚纔下單，第二天一大早就送到瞭，把我從睡夢中吵醒瞭，哈哈！真是神速，而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，兒童小說，勵誌激勵、管理財經、文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，能從中學到東西，我總能讓我從頭到腳看完整本書。在現在社會上齣現的一股讀書無用思潮下，濟源市總工會舉辦職工讀書節活動，是從國傢的未來發展大局齣發，是對乾部職工的一次機遇充電，以提高乾部職工汐素質，對增強發展濟源經濟後勁大有益處，是非常及時和必要的。下麵我談談讀書的好處和心得體會，望同行指教以便和大傢進行思想交流。 首先我們要認識什麼是書，為什麼要讀書? 我認為：書是人類文明的結晶，是科學文化、生活、哲理的紙質載體，是先賢的經驗總結。要立誌在有限的一生中,在社會上有所作為，就必須讀書，纔能增長見識，不齣門就知古今天下事，提高閱讀能力和寫作水平，使人成為有理想、有道德、有修養的人，在社會競爭中立於不敗之地，這是好的一麵。書還有不好的一麵，就是迷戀遊戲、黃毒一類的書，它能使人消沉，教唆人走嚮犯罪。鑒於書還有不好的一麵，我們就要認真選擇一些好的書來讀。 一、讀書使我進步。 古人雲“讀書破萬捲，下筆如有神”。 我通過讀書學習，提高瞭知識麵，工作學習得心應手。[NRJJ]

東西很好，很符閤現在孩子的喜好，值得購買

喜歡這類圖書，兒子喜歡！

在早期教育中，讓孩子們很好地學習閱讀是很重要的，因為書籍是知識的海洋，閱讀是孩子們獨立掌握知識的最重要的途徑。兒童對閱讀的態度如何，將決定著他未來的學習成就。 　　國外研究資料錶明：5歲左右的孩子已經會閱讀瞭，早開始閱讀比晚開始閱讀對發展孩子的閱讀能力有利，並無證據說明早期閱讀對視力有害。 　　每一位母親都可以培養自己的孩子早讀。這不僅能增進孩子的知識，開發孩子的智力，還可以解放自己——不至於每天都被孩子纏著講故事。 如果幼兒齣生在一個有文化的傢庭，這樣的傢庭藏書豐富，大人們經常看書，幼兒受到影響，自然而然就捧起瞭書本。這樣，幼兒就先學會瞭重視閱讀。也許他還隻有1歲多，但他會拿起嬰兒畫報看得有滋有味。在他2歲到3歲之間，要堅持講故事給孩子聽。再大一點，要經常讀書給孩子聽。顯然讀書和講故事是有區彆的。不管孩子是否聽得懂，都不要喪失信心。正是從大人們讀書給他們聽開始，幼兒發展瞭他們在概念上對閱讀的理解，這將決定他們學習閱讀的能力。 學習閱讀就是通過一係列方式方法去弄清書麵語的意義。對剛剛捧起書本閱讀的幼兒來說，這意味著他開始思考言語和文字的關係。在探索其一緻性時，他們先是明瞭圖畫與文字是有區彆的，開始明白黑色的“符號”是寫下來的話，開始領會到口語與書麵語之間有所不同。 　　可以說，幼兒從降生後第一次聽到說話以及後來注意到書麵語，是開始閱讀的第一步。電視裏的商業廣告、食品盒上引人注目的商標、房間四壁張貼的色彩日曆迅速而自然地嚮他們介紹瞭書麵語。如果傢長們從幼兒學習說話開始，就有意識地多使用書麵語言，對幼兒及早地跨過閱讀關是有利的。當然，這也對傢長的文化素養提齣瞭一定的要求。 良好的習慣是巨大的教育力量。俄國的大教育傢烏申斯基說過：“良好的習慣，是人存在他的神經係統中的道德資本，這種資本在不斷增長中，因此它的利息是人終身取用不盡的。”他還說：“壞習慣是道德上還沒有償清的債務，這種債務能夠用它不斷生長起來的子息去戕害人們，去毀壞他的優良事業並使人們在道德上趨於破産。”這段話說得很精闢，一個人養成瞭某種好習慣將終身受益，形成瞭某種壞習慣則受害終身。 閱讀，對每個人都是必經之路。往往閱讀的習慣就已經從幼兒的時候就開始慢慢的養成，現在很多的傢長已經開始注重對幼兒的閱讀的教育瞭。做瞭不一定就會有很好的效果。 調動寶寶的閱讀興趣，想辦法讓他平時喜歡聽故事，也更喜歡自己閱讀故事。 有關幼兒教育的文學不一定都在幼兒園，現在很多的畫冊都可以帶動小孩子的指控發育隻要用心去教導小孩子，用心的去尋找有關的方法，其實生身很多的素材可以教導小孩子去閱讀，從不同的方麵教導小孩子，更好的閱讀。

很不錯

書的質量不錯，印刷清晰，色彩鮮艷