咨询心理学学习指导与习题集/卫生部“十二五”规划教材配套教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘传新 编

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• 咨询心理学
• 心理学
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• 教材
• 卫生部
• 十二五规划
• 心理咨询
• 辅导
• 临床心理学

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117180214

版次：1

商品编码：11367930

包装：平装

丛书名： 卫生部“十二五”规划教材配套教材 ， ，

开本：16开

出版时间：2013-11-01

用纸：胶版纸

页数：170

字数：275000

正文语种：中文

内容简介

　　《咨询心理学学习指导与习题集/卫生部“十二五”规划教材配套教材》是在贯彻教育部和卫生部关于应用心理学本科教学的指导原则下，特别为第2版《咨询心理学》配套的辅导教材。其编者由长期从事心理咨询理论研究和临床实践、具有丰富教学经验的一线专家和教授组成。《咨询心理学学习指导与习题集/卫生部“十二五”规划教材配套教材》结合第2版《咨询心理学》的专业性、实践性和探索性三个方面的特点，不仅努力反映国内外心理咨询理论与技术的新发展和新成果，而且在形式上尽可能做到理论联系实际的实践性。《咨询心理学学习指导与习题集/卫生部“十二五”规划教材配套教材》精练地介绍了学习《咨询心理学》各章的基本要求，明确了各章的学习要求、重点内容、技术要点，详细解释了思考题与练习题，特别是解析了技术要点，结合案例对案例中心理咨询师使用的心理学理论和技术进行点评，对广大咨询心理学工作者掌握和练习使用心理学理论和技术将会有很大帮助。

内页插图

目录

第一章 绪论
第一节 心理咨询的概念
第二节 心理咨询的发展历程
第三节 心理咨询的基本原则
第四节 心理咨询对专业人员的要求
第五节 心理咨询的种类与形式

第二章 咨询心理学的理论基础
第一节 经典心理咨询理论
第二节 现代心理咨询理论
第三节 后现代心理咨询理论

第三章 心理咨询中的咨访关系
第一节 咨访关系概述
第二节 咨访关系的建立
第三节 咨询师的基本态度

第四章 心理咨询的设置与阶段
第一节 心理咨询的设置
第二节 心理咨询过程中不同阶段的问题

第五章 心理评估在心理咨询中的应用
第一节 概述
第二节 心理评估的基本方法
第三节 来访者问题的分类评估
第四节 自杀危险及其评估方法
第五节 咨询效果的评估与研究

第六章 心理咨询的基本技术
第一节 倾听技术
第二节 提问技术
第三节 表达技术
第四节 观察技术

第七章 心理咨询过程中常见现象及其处理
第一节 阻抗
第二节 沉默
第三节 移情
第四节 反移情

第八章 常见情绪问题的心理咨询
第一节 常见情绪问题的心理咨询概述
第二节 焦虑
第三节 抑郁
第四节 恐惧
第五节 愤怒

第九章 家庭治疗与常见婚姻亲子问题的心理咨询
第一节 概述
第二节 婚姻家庭问题心理咨询
第三节 特殊婚姻现象

第十章 职业人群的心理咨询
第一节 概述
第二节 不同职业人群的职业特点及成因分析
第三节 职业人群心理问题的主要表现及咨询策略

第十一章 不同年龄阶段的心理咨询
第一节 儿童期心理咨询
第二节 青春期．青年前期心理咨询
第三节 青年后期．成年期心理咨询
第四节 老年心理咨询

第十二章 团体咨询
第一节 团体咨询概述
第二节 团体咨询的疗效因子
第三节 团体的创建：地点、时间、规模和准备
第四节 领导者的基本角色与任务
第五节 团体咨询中的基本技术

第十三章 心理危机干预
第一节 心理危机概述
第二节 心理危机干预的理论及干预模式
第三节 心理危机干预实践
第四节 几种常见情景下的危机干预

第十四章 心理咨询师的自我成长
第一节 心理咨询师应具备的条件
第二节 心理咨询师的成长
第三节 咨询师的自我保健

精彩书摘

　　“忧伤，抑郁。”来访者回答说，“我觉得淡淡的忧伤，仿佛很轻，但我知道这其实很重……”描述完忧伤后，来访者停下来，咨询师继续问他：“还有什么感受？”“好像……我并不怕分离，我想已预见到，我可以推开咨询室的门，然后转身，没有一点忧伤地离开。我想这有些奇怪，分离焦虑源自于珍惜，我们越知道一个关系对自己重要，就越舍不得分离。这次咨询对我帮助很大，但我就是没有分离焦虑……”
　　说完这些，来访者又停下来，咨询师又一次问他：“你还有什么感受？”
　　“我……有点想离开。”
　　来访者感到有些惊讶，因为在此前的咨询中，咨询师从没追问过他，更不用说连续追问他两次。但他试着再次沉下去，慢慢地捕捉刚才那段沉默中的感受，终于有一个很不清晰的感受浮现了出来。
　　“我……有点想离开。”这句话刚说口，来访者已有些哽咽。
　　“我几次想问，请问还有多少时间，还有多久就到时间了。我想我是害怕被迫分离，所以我要掌握主动，我主动分离，那样受伤的感觉就轻一些……”
　　“比方说……打电话，不管是我主动打给别人，还是别人打给我，最后说‘该挂电话了’的总是我。和女孩约会或参加什么集体活动，不管时光是多么美好，到了快结束时，我总是频频看表，原来我是希望在分离时占据主动，好让自己受伤的感觉轻一些。”
　　“我想问你还有几分钟，原来这就是我表达分离焦虑的方式……”来访者说。
　　“我从你的眼睛中已经看到，你想离开。”咨询师说。
　　来访者立即醒悟，“离开”是他最重要的心理防御机制，其效果一样是为了防御强烈的情绪。譬如，追求一个女孩时，只要稍有困难，他就会后退。然而，他虽采取了行动，但却没有想“离开”的明确念头，那种后退完全是一种下意识里的反应，他原来一直都不明白自己是这么怕被伤害。也正是因为怕被伤害，他其实从不曾特别努力地去接近他所喜欢的女孩。
　　三次沉默各有深意。
　　来访者将他的这一点认识告诉咨询师，咨询师听完后又问他：“你说过，我们有三次重要的沉默，那你怎么看待这三次沉默？”
　　来访者想了想，回答说：“不是很明白。”
　　咨询师解释说，这三次沉默正好回应了来访者与女性交往的过程。
　　第一次沉默，来访者最后的结果是拔腿就走，那是因为关系还没建立，尽管咨询师对他很可能有帮助，但来访者遭遇了一点挫折后就想离开。这正是他一开始与女性建立关系时常见的模式，“你怕受伤，所以不管这关系可能有多好，你都会立即斩断它，脱身而去。”
　　听到这里，来访者又沉默下来，他想起，因为这一点，他的确错过了两个特别好的女孩。
　　第二次沉默，来访者的反应是，尽管很无奈，但仍留下来，因为关系已建立，他做不到拒绝与他已建立关系的女性。所以，一旦建立心理上的关系，不管那女性如何，他都会继续坚持下去，哪怕心里特别想逃，也仍然会继续下去。
　　她说得对，来访者想，正是这一心理，让他尽管一开始就想和前女友分手，但两人却一直纠缠了三年。
　　第三次沉默，来访者的反应是“忧郁”、“不焦虑”和“想离开但却不自知”，这正是等关系变得不可收拾时，来访者的反应模式。
　　……

前言/序言

　　随着我国经济社会的跨越式发展，人们对咨询心理学服务需求与日俱增，教育和培训规模不断扩大，许多高等院校开设了应用心理学或临床心理学专业，这对咨询心理学教材建设与完善提出了要求。由此，对2007年第1版《咨询心理学》教材进行了修订。在第2版《咨询心理学》修订时，我们在理论和技术表述方面采纳了一线教师的建议，对教材内容进行了反复推敲和论证，延续了第1版教材的基本框架，兼顾了学科的交叉和融合，努力满足老师教学和学生学习的要求。
　　本书是在贯彻教育部和卫生部关于应用心理学本科教学的指导原则下，特别为第2版《咨询心理学》配套的辅导教材。其编者由长期从事心理咨询理论研究和临床实践、具有丰富教学经验的一线专家和教授组成。本书结合第2版《咨询心理学》的专业性、实践性和探索性三个方面的特点，不仅努力反映国内外心理咨询理论与技术的新发展和新成果，而且在形式上尽可能做到理论联系实际的实践性。本书精练地介绍了学习《咨询心理学》各章的基本要求，明确了各章的学习要求、重点内容、技术要点，详细解释了思考题与练习题，特别是解析了技术要点，结合案例对案例中心理咨询师使用的心理学理论和技术进行点评，对广大咨询心理学工作者掌握和练习使用心理学理论和技术将会有很大帮助。
　　本书可作为高等院校应用心理学相关学科学生及专业工作者学习心理咨询的辅导教材，也可供临床医学、心理学、教育学、社会工作者参考使用，从事其他专业对心理学有兴趣的读者也可供阅读。
　　本书在编著过程中，许多专家提出了很好的建议，全体编委在繁忙的工作之余废寝忘食、夜以继日地工作，副主编和学术秘书对初稿进行了分工审阅，保证了教材内容的科学性和整体性，杨真真、韩莉莉等也做了大量的文字工作。在此，我对他们表示衷心的感谢。同时还要感谢所参阅的大量国内外文献资料的作者，我们从他们的著述中受益良多。
　　由于我国咨询心理学发展的历史不长，加之编者自身能力和水平的局限，尽管作者在编著中力求完美，付出很大的努力，但是本书与我们的编写初衷还有一定的距离。欢迎学术界同道继续给予批评指正，以便在今后不断完善。

《咨询心理学学习指南与习题解析》 —— 深入理解咨询理论，精进咨询技能，成就卓越咨询师 本书缘起与定位： 在心理咨询日益成为社会重要支持体系的今天，培养专业、严谨、富有实践能力的咨询人才，是时代赋予我们的重要使命。卫生部“十二五”规划教材的出版，为我国咨询心理学领域奠定了坚实的学术基础和规范化的教学框架。然而，理论的深刻理解与实践能力的有效提升，往往需要学习者在课堂之外付出更多的努力。 《咨询心理学学习指南与习题解析》正是应此需求而生，它并非十二五规划教材的简单复述，而是作为一套精炼的学习辅助工具，旨在帮助广大咨询心理学专业的学生、从业人员以及对心理咨询抱有浓厚兴趣的读者，更高效、更深入地掌握咨询心理学的核心知识，并有效提升实际咨询能力。本书紧密围绕“十二五”规划教材的知识体系，以“学有所得，用有所依”为目标，力求在理论与实践之间架起一座坚实的桥梁。 本书内容构成与特色： 本书内容编排上，紧扣咨询心理学的关键理论、技术与伦理，并以学习指南和习题解析两大板块为主体，相互呼应，相得益彰。 第一部分：学习指南——循序渐进，拨云见日 学习指南板块，我们力求以一种清晰、逻辑性强、易于理解的方式，对咨询心理学的主要内容进行梳理与阐释。这部分内容并非对教材的逐字逐句的搬抄，而是提炼了教材中的精髓，并辅以更具指导意义的讲解。 1. 核心理论框架梳理： 咨询心理学概述： 深入剖析咨询心理学的定义、范畴、发展历程及其在现代社会中的重要性。我们将探讨咨询心理学与其他心理学分支的联系，阐明其独特的理论视角和实践取向。 主要咨询流派解析： 本部分将系统性地介绍精神分析疗法、行为疗法、认知行为疗法（CBT）、人本主义疗法（如罗杰斯来访者中心疗法）、格式塔疗法、现实疗法、家庭系统疗法等经典及当代主流咨询理论。对于每个流派，我们将着重解析其核心假设、基本原理、技术手段、咨询目标以及适用范围。例如，在精神分析部分，我们会重点讲解潜意识、防御机制、移情与反移情等概念，并介绍自由联想、梦的解析等技术；在CBT部分，我们将梳理其对思维、情绪和行为的认知模型，并详述认知重构、行为激活等核心技术。 咨询关系与移情： 咨询关系是咨询过程的基石。本书将深入探讨咨询关系的建立、维护与发展，包括信任、真诚、共情等要素。同时，我们将详细讲解移情和反移情在咨询过程中的表现、影响及应对策略，帮助学习者理解其在咨询中的复杂性。 咨询过程与阶段： 咨询并非一蹴而就，而是经历一系列有序的阶段。我们将详细阐述咨询的起始、中期和结束阶段，以及每个阶段的关键任务和技术运用。这包括如何建立初步接触，如何设定咨询目标，如何进行干预，如何处理阻抗，以及如何进行咨询结束与转介等。 咨询师的个人成长与伦理规范： 成为一名合格的咨询师，不仅需要掌握理论与技术，更需要关注自身的成长与发展，并严格遵守伦理规范。本书将引导学习者认识到咨询师的自我觉察、个人成长的重要性，并详细解读咨询伦理中的保密原则、知情同意、避免双重关系、能力范围等核心议题，强调在实践中如何规避伦理风险。 2. 核心咨询技术精讲： 倾听与提问技巧： 详细讲解有效倾听的原则，包括专注、同理、非评判性态度等，以及不同类型提问（开放式、封闭式、澄清式、挑战式）的运用场景与技巧。 共情与反馈： 深入剖析共情的不同层次，学习如何有效地传递共情，以及如何给出建设性的反馈，帮助来访者更好地理解自己。 催化技术： 介绍诸如沉默、反思、解释、澄清、对峙等能够促进咨询进程的催化技术，并分析其在不同情境下的应用。 行为与认知干预技术： 针对CBT等流派，详细介绍行为激活、系统脱敏、认知重构、情绪调节技巧等实操性强的技术。 关系性技术： 探讨如何处理咨询过程中的阻抗、防御，如何运用移情和反移情来深化咨询理解。 3. 特殊人群与问题咨询： 常见心理问题咨询： 针对抑郁、焦虑、强迫、创伤、人际冲突、情绪管理等常见心理问题，介绍相应的咨询目标、策略与技术要点。 特殊人群咨询： 简要介绍儿童、青少年、老年人、夫妻、家庭等特殊人群的咨询特点与注意事项，为读者提供更广阔的视野。 第二部分：习题解析——巩固提升，知行合一 习题解析板块是本书的另一核心亮点。我们精心设计了覆盖面广、深度适中、紧贴考纲的练习题，并提供详尽、专业、有针对性的解析。 1. 多角度的习题设计： 概念辨析题： 考察学习者对咨询心理学核心概念的理解程度，例如区分“移情”与“反移情”，“认知扭曲”与“非理性信念”。 理论应用题： 要求学习者将所学的理论知识应用于具体案例分析，判断来访者的心理状态，或分析咨询师可能采取的干预措施。 技术选择题： 在特定咨询情境下，考察学习者选择最恰当咨询技术的敏锐度。 案例分析题： 提供完整的咨询案例，要求学习者从理论、技术、伦理等多个角度进行分析，并提出自己的咨询方案。 伦理情境题： 模拟真实的咨询伦理困境，考察学习者对伦理原则的理解和应用能力。 2. 深度解析与拓展： 答案要点梳理： 对于选择题和填空题，清晰列出正确答案，并简要说明理由。 原理阐释： 对于简答题和论述题，我们将深入分析题目背后所涉及的理论原理，解释为何这样回答是正确或最优的。 解题思路引导： 提供解题的逻辑路径和思维方式，帮助学习者掌握举一反三的能力。 知识点拓展与联系： 在解析中，我们会适时地将相关知识点联系起来，帮助学习者构建更完整、更系统的知识体系。例如，在解析一个CBT技术应用题时，可能会补充介绍该技术背后的认知模型，或者与相似技术的区别。 常见误区提示： 指出学习者在学习过程中容易出现的错误理解或混淆之处，并加以纠正。 本书适用对象： 高等院校咨询心理学专业学生： 尤其是在校本科生、研究生，作为课堂学习的有力补充，帮助他们更好地理解教材内容，巩固知识，并为考试做好充分准备。 心理咨询从业人员： 包括尚未取得专业资质或正在进行继续教育的咨询师，本书能帮助他们系统梳理知识体系，更新理论视角，精进实践技能。 热爱心理学、希望了解心理咨询的读者： 对心理咨询有兴趣的社会大众，本书能提供一个系统、循序渐进的学习路径，帮助他们建立对咨询心理学的初步认识。 相关专业（如教育学、社会工作、医学等）的学习者： 了解咨询心理学基本原理和技术，对于提升其专业实践具有重要意义。 学习本书的价值： 深化理论理解： 通过系统梳理和精辟讲解，帮助学习者透彻理解咨询心理学的核心理论流派和基本原理。 提升技能水平： 通过对咨询技术的详细介绍和习题练习，有效提升学习者的咨询技巧和实践操作能力。 掌握学习方法： 引导学习者掌握科学的学习方法，培养独立思考和分析问题的能力。 熟悉考试要点： 紧密结合教学大纲，帮助学习者把握考试重点和难点，提高应试能力。 培养专业素养： 在学习过程中，潜移默化地培养学习者的专业伦理意识和职业道德。 结语： 《咨询心理学学习指南与习题解析》是您通往专业咨询之路的得力伙伴。我们相信，通过本书的学习，您将能够更自信、更从容地迎接咨询心理学领域的挑战，最终成为一名能够真正帮助他人、赋能社会的优秀咨询师。我们期待与您一同，在探索心灵的奥秘中，不断成长与进步！

评分☆☆☆☆☆

我曾经阅读过一些咨询心理学方面的书籍，但总觉得它们要么过于理论化，要么过于浅显。一本真正优秀的学习指导，应该能够找到理论深度与实践可操作性之间的最佳平衡点。我期待这本书能够提供一种既严谨又实用的学习范式，让我在掌握扎实理论的同时，也能培养出初步的咨询能力。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对咨询心理学理论体系略有了解的初学者，我深知理论的抽象性和实践的复杂性之间的差距。因此，一本好的学习指导书籍，不仅要讲清楚“是什么”，更要讲清楚“怎么做”。我特别希望这本书能够提供一些关于如何将理论知识转化为实际咨询技巧的指导，例如如何进行有效的提问，如何建立良好的咨询关系，以及如何处理咨询过程中的常见困境。

评分☆☆☆☆☆

我是一名即将毕业的本科生，正在为考研做准备。咨询心理学是我非常感兴趣的研究方向，而一本优秀的辅导教材，对于我打下坚实的理论基础至关重要。我希望这本书能够系统地梳理咨询心理学的核心概念、主要流派、研究方法等内容，并且能提供一些具有代表性的案例分析，帮助我理解理论在实际咨询中的应用。

评分☆☆☆☆☆

我是一名临床心理学专业的学生，正在学习咨询心理学作为辅助课程。对于咨询心理学，我希望能够深入理解其理论基础，并将其与临床实践相结合。如果这本书能够提供一些跨学科的视角，或者将咨询心理学与其他心理学分支（如发展心理学、社会心理学）联系起来进行讲解，那将是非常有价值的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就给人一种严谨而专业的学术氛围，淡雅的蓝色搭配简洁的字体，一眼就能看出它是一本严肃的教材。我是一名即将步入咨询心理学领域的学生，对于如何系统地学习这门学科感到有些迷茫，而这本书的出现，仿佛为我点亮了一盏指路明灯。它不仅仅是一本知识的集合，更像是为我量身定制的学习伙伴。我特别看重它“学习指导”的功能，这意味着它不会仅仅罗列理论，而是会深入剖析每一个知识点，提供清晰的学习路径和方法，帮助我理解复杂的概念，避免走弯路。

评分☆☆☆☆☆

我是一名渴望提升自我，了解人心的普通读者。虽然我并非专业的心理学人士，但我对咨询心理学所探讨的人类内心世界充满了好奇。我希望这本书能够以一种易于理解的方式，介绍咨询心理学的基本理论和方法，让我能够更好地认识自己，理解他人，并在生活中运用这些知识来解决一些常见的问题。

评分☆☆☆☆☆

“卫生部‘十二五’规划教材配套教材”这个标签，对我来说意义非凡。这意味着这本书的内容是经过国家层面认可和规划的，其学术性和权威性有极大的保障。在选择学习资料时，我总是倾向于官方推荐的教材，因为它们往往更贴近行业发展的前沿，内容更全面、系统，也更符合未来的考试和就业要求。能够使用国家规划的教材进行学习，让我倍感安心，也让我对自己的学习目标更加明确。

评分☆☆☆☆☆

我被这本书的“习题集”部分深深吸引。理论的学习固然重要，但将理论应用于实践，通过练习来巩固和检验学习成果，才是真正掌握知识的关键。我一直认为，学习咨询心理学，光靠死记硬背是远远不够的，必须通过大量的练习题来加深理解，培养分析问题和解决问题的能力。这本书的习题集，如果能涵盖各种题型，并且难度循序渐进，那将对我来说是无价的。我希望每一道题都能有详细的解析，让我清楚地知道自己错在哪里，为什么错，以及正确的思路是什么。

评分☆☆☆☆☆

在学习咨询心理学过程中，我常常会遇到一些理解上的瓶颈。这时候，一本好的习题集就显得尤为重要。它不仅能检验我的学习成果，更能通过错题分析，帮助我发现知识盲点，从而进行针对性的复习。我希望这本书的习题能够涵盖从基础概念到复杂理论应用等各个层面，并且答案解析能够详尽入微。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对咨询心理学充满热情的在职人员，希望通过自学来提升自己的专业素养。工作之余的时间非常宝贵，因此我特别看重学习资料的效率和易读性。如果这本书能够将复杂的咨询心理学理论，用清晰易懂的语言进行阐述，并且提供一些实际案例来佐证，那么它将极大地提高我的学习效率。我期待它能够成为我在繁忙工作之余，能够快速掌握关键知识的得力助手。