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　　《电路分析基础（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》可作为高等院校理工科“电路”及相关课程的教材，也可供科研与工程技术人员自学参考。

内容简介

　　《电路分析基础（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》主要介绍电路的基本概念、基本定律和定理及电路的基本分析方法。本书包含3大部分内容——直流电阻电路、直流动态电路和正弦交流稳态电路。直流电阻电路部分共4章，主要介绍电路的基本变量和几种基本元件，电路的基本分析方法、基本定律和定理，简单非线性电阻电路。直流动态电路部分有2章，主要介绍电容、电感这两种动态元件和忆阻元件，分析由动态元件构成的一阶动态电路和二阶动态电路的瞬态过程。正弦交流稳态电路部分共6章，主要介绍正弦稳态电路、三相电路、非正弦周期稳态电路和有耦合的电感电路的分析，电路的频率特性和二端口网络。另外，本书的最后一章介绍了电路仿真软件——Multisim，给出了仿真示例。

目录

第1章 电路模型和电路元件
1.1 电路和电路模型
1.2 电路变量
1.3 基尔霍夫定律
1.4 电阻元件
1.5 电压源
1.6 电流源
1.7 受控源
1.8 电阻的等效变换 输入电阻
1.9 电源的等效变换
1.10 工程应用
本章小结
习题
第2章 电阻电路的基本分析方法
2.1 图论的初步知识
2.2 支路电流法
2.3 完备的独立电路变量
2.4 节点电压法
2.5 网孔分析法
2.6 回路分析法
2.7 运算放大器及其外部特性
2.8 含运算放大器的电阻电路
2.9 工程应用
本章小结
习题
第3章 电路的基本定理
3.1 齐性定理
3.2 叠加定理
3.3 替代定理
3.4 戴维南定理和诺顿定理
3.5 最大功率传输定理
3.6 特勒根定理
3.7 互易定理
3.8 对偶关系
3.9 工程应用
本章小结
习题
第4章 简单非线性电阻电路
4.1 非线性电阻电路
4.2 图解法
4.3 分段线性化法
4.4 小信号分析法
4.5 工程应用
本章小结
习题
第5章 一阶动态电路
5.1 电容元件
5.2 电感元件
5.3 忆阻元件
5.4 换路定则及初始值的确定
5.5 一阶电路的零输入响应
5.6 一阶电路的零状态响应
5.7 一阶电路的全响应
5.8 一阶电路的三要素法
5.9 一阶电路的阶跃响应
5.10 微分电路和积分电路
5.11 工程应用
本章小结
习题
第6章 高阶动态电路
6.1 二阶电路的微分方程
6.2 RLC并联电路的零输入响应
6.3 RLC并联电路的零状态响应和全响应
6.4 RLC串联电路
6.5 一般二阶电路和高阶动态电路
6.6 工程应用
本章小结
习题
第7章 正弦稳态电路
7.1 正弦量
7.2 正弦量的相量 相量法
7.3 基尔霍夫定律和R、L、C元件VCR的相量形式
7.4 阻抗和导纳
7.5 正弦稳态电路的相量分析
7.6 正弦稳态电路的等效
7.7 正弦稳态电路的功率
7.8 复功率
7.9 正弦稳态最大功率传输定理
7.10 工程应用
本章小结
习题
第8章 三相电路
8.1 三相电源
8.2 对称三相电路的计算
8.3 不对称三相电路的概念
8.4 三相电路的功率
8.5 工程应用
本章小结
习题
第9章 非正弦周期稳态电路
9.1 非正弦周期信号 有效值 平均值
9.2 非正弦周期稳态电路的分析
9.3 非正弦周期稳态电路的功率
9.4 工程应用
本章小结
习题
第10章 电路的频率特性
10.1 网络函数及频率特性
10.2 RC电路的频率特性
10.3 RLC串联电路的谐振
10.4 RLC并联电路的谐振
10.5 工程应用
本章小结
习题
第11章 耦合电感电路
11.1 互感互感电压
11.2 耦合电感的电压、电流关系
11.3 耦合电感的去耦
11.4 含耦合电感电路的分析
11.5 线性变压器电路的分析
11.6 全耦合变压器
11.7 理想变压器的VCR及其特性
11.8 工程应用
本章小结
习题
第12章 二端口网络
12.1 二端口网络
12.2 二端口网络的VCR及参数
12.3 二端口网络各参数间的关系
12.4 互易二端口和对称二端口
12.5 二端口网络的等效电路
12.6 有端接的二端口网络
12.7 二端口网络的特性阻抗
12.8 二端口网络的互连
12.9 工程应用
本章小结
习题
第13章 Multisim使用指南及仿真应用
13.1 一个简单的例子
13.2 部分菜单栏简介
13.3 工具栏简介
13.4 常用仪器仪表的使用
13.5 仿真示例
本章小结
习题
附录A 特勒根定理的证明
附录B 复数及其运算
附录C 常见信号的傅里叶级数展开
部分习题参考答案
参考文献

前言/序言

　　电路课程是电气信息类专业学生必修的学科基础课，也是学生接触的第一门学科基础课。通过本课程的学习，可使学生掌握电路的基本概念、基本理论、基本分析方法和基本的仿真方法，培养科学思维能力、分析计算能力和理论联系实际的工程观念，为后续课程的学习准备必要的电路知识。
　　基于以上理念和目标，本书在编写过程中注重以下几方面的问题：
　　（1）教学内容上符合教育部电工电子基础课程教学指导委员会制定的“电路分析基础”基本教学要求。在内容安排上，从符合普遍认知规律考虑，先介绍直流电阻电路，然后介绍直流动态电路，最后介绍正弦稳态电路。
　　（2）注意为后续课程——“模拟电子技术”和“数字电子技术”打好基础，在内容上适当介绍有关晶体管、MOS管的知识，以及电路知识在电子电路中的运用。
　　（3）注意理论知识与工程实际的结合。在每章的开始都简单介绍与本章内容相关的工程背景或知识背景，在每章的最后一节都介绍本章知识在实际工程中的应用，由此激发学生的学习兴趣，并让学生了解电路知识在各工程领域中的应用概况。
　　（4）引入计算机仿真。计算机仿真已经成为实验教学和科学研究有用且必要的手段，在教学中引入仿真不仅可以加强学生对问题的理解，而且还可激发学习兴趣，培养创新意识。本书在最后一章专门介绍了目前最常用的一种电路仿真软件——Multisim，除介绍其部分功能和基本仿真方法外，还给出了覆盖课程基本内容的仿真示例。
　　（5）注意学科新知识的引入。在介绍了常规的电阻、电容、电感3种基本电路元件后，介绍了第4种基本电路元件——忆阻器。忆阻器的概念首先由美国的华裔科学家蔡少棠在1971年提出，但直到2008年5月才由惠普实验室宣布找到了这种元件。
　　本书第1版是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，并于2011年被评为北京市精品教材。通过几年来的教学使用情况及其他院校使用者的使用情况，并听取了使用者的意见和建议，同时根据高等教育应注重理论与实践相结合的发展理念，我们进行了修订再版工作。本书在第1版的基础上，进一步加强了工程应用部分，主要体现在部分章节内容和习题中；补充了一些有难度的习题；同时，对忆阻元件进行了更为深入的介绍，包括其结构、电路模型和数学模型。
　　本书的编写工作由俎云霄、李巍海和吕玉琴完成，侯宾参与了此次再版补充内容的编写和修订资料的整理工作。其中，俎云霄编写了第2～7、10章和附录A，李巍海编写了第1、8、9、12、13章和附录B、C，吕玉琴编写了第11章，并对全书进行了审阅。
　　北京邮电大学电子工程学院电路与系统教研中心多年坚持的教学研讨对本书的内容结构形成起到了重要的作用。俎云霄在2006年秋赴英国伦敦帝国理工学院电气电子工程系进行的半年教学访问，也对本书的内容构成具有非常重要的帮助。
　　本书第1版承北京邮电大学解月珍教授审阅。解月珍教授和清华大学的郑君里教授都对本书提出了许多宝贵意见和建议，在此向他们表示衷心的感谢！
　　在本书编写过程中，我们听取了使用者的建议和意见，在此向他们表示衷心的感谢！同时参阅了许多专家的教材、著作和论文，在此表示衷心的感谢！
　　本书提供配套的电子课件，可登录华信教育资源网：www。hxedu。com。cn，注册后免费下载。
　　由于作者水平所限，难免存在错漏之处，恳切希望同行专家、学者及读者提出宝贵意见，以便今后改进、提高。作者联系方式如下：
　　作者
　　2013年12月

比我的教材要好。。。。

包装太简单了

想自学用的，看了多本的介绍还是买了这个，大概看了下，内容同介绍的一样，也不是很难学吧

为什么我没收到货，就变成待评价了

ok

发货及时，非常满；发货及时，非常满；

"[ZZ]写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。[SM]，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ]，阅读了一下，写得很好，[NRJJ]，内容也很丰富。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]"

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