《跟着大师玩创意》由德国的苏珊娜·霍夫曼、尼古拉·汉卡默、萨斯卡·凯希尔-海兹等艺术家和儿童教育家编写,汇聚了这些艺术家多年的儿童美术教育经验。
这套书共6册,分别为《色彩的小秘密》《涂鸦创意工坊》《全球艺术创想》《综合材料创意》《流动的水彩画》《丙烯创意乐园》。按照先激发孩子兴趣,再引导孩子掌握绘画技巧的理念编排,寓教于乐,易学易画,零基础的孩子也可以轻松上手。
书中大量的手工游戏,不仅让孩子感到轻松好玩,而且拓展了孩子们的创意思路,激发孩子充分发挥想象力,用随处可见的材料,自由拼贴组合,玩出像大师那样的创意。
苏珊娜·霍夫曼,毕业于设计类院校,现为自由作家和艺术教师。近年来,她在小学开设艺术创想课程,和孩子们一起做手工、画画。现已有多部书籍和艺术作品问世。
鲁特·瓦格纳-韦伯,拥有自己的私人绘画学校,在音乐和审美教育方面提供针对儿童、青少年和成人的绘画与创作课程,多年来与多所幼儿园和小学合作。
妮科尔·汉卡默,曾在德国慕尼黑和美茵茨攻读时尚设计专业,2000年后成为自由美术工作者,从事绘画、设计、版画等工作,作品多次被私人收藏。
萨茜娅·凯泽-赫茨,曾在德国哥廷根和基尔攻读经济学、语言学和教育学,现为自由美术工作者,从事绘画和雕塑等工作,作品多次被私人收藏。
跟着大师玩创意·色彩的小秘密
跟着大师玩创意·涂鸦创意工坊
跟着大师玩创意·全球艺术创想
跟着大师玩创意·综合材料创意
跟着大师玩创意·流动的水彩画
跟着大师玩创意·丙烯创意乐园
我不得不说,这套书的编排简直是教科书级别的示范,它完美地平衡了“知识的深度”和“可读性的广度”。很多教人创意的书,要么是理论太硬,读起来像啃石头;要么就是流于表面,一堆空泛的口号,看完也不知道从何下手。但这个系列不是这样。它像一个耐心的老师,一步步引导你进入情境。比如,它在介绍“设计思维”的时候,不是直接抛出复杂的模型,而是先让你经历一个“发现问题——定义问题——头脑风暴——原型制作”的完整流程,让你在实操中去感受每一步的意义。我记得有一册专门讲如何用有限的资源做最大化的创意输出,里面给出的限制条件反而成了激发潜能的催化剂,这个观点让我深有感触。我们常常抱怨资源不够,时间太少,但这本书告诉我们,限制才是创意的温床。我尝试着用书里讲的“反向思考法”去解决工作中的一个小难题,结果发现解决路径比我原来想的要简单得多,而且效率更高。对于正处于认知快速发展期的孩子来说,这种系统性的思维训练是无可替代的。
评分从装帧和设计层面来看,这套书的品质也无可挑剔,完全对得起“大师”这个名头。纸张的质感很好,拿在手里分量十足,翻阅起来非常舒适,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。每一册的封面设计都独具匠心,色彩搭配既不失活力,又保有内涵,让人忍不住想集齐所有。我尤其欣赏作者在书中对“工具理性与价值理性”之间平衡的探讨,这一点在很多创意指南书中是被忽略的。它不仅教你如何高效地解决问题,更引导你去思考“为什么要做这个创意”以及“这个创意带来的社会价值是什么”。这种对人文关怀的融入,让整套书的层次瞬间拔高。它不只是一个创意的“速成秘籍”,更是一本关于如何成为一个有思想、有温度的创造者的指引手册。对于即将迈入独立思考阶段的孩子们来说,这种价值导向的教育,比任何技术层面的指导都来得更为深远和重要。
评分这套书的阅读体验简直是一场视觉与思维的盛宴!我以前总觉得创意这东西,要么是天生的,要么就是可遇不可求的灵感乍现。可读了这几本,我的看法彻底改变了。作者们似乎有一种魔力,能把那些看似高深莫测的创意方法,用最直白、最接地气的方式呈现出来。特别是关于“打破常规”和“重新组合”的那几章,里面的案例分析特别精彩,不是那种枯燥的理论堆砌,而是拿我们日常生活中都能接触到的东西举例。比如,讲如何把两种不相干的事物强行联系起来,产生新的火花,书里就举了一个特别好玩的例子,我回去试了试,效果出奇地好,一下子打开了我的脑洞。我儿子之前写作文老是卡壳,用这本书里的思维导图和联想练习后,他自己说思路顺畅多了,不再是东拼西凑,而是更有逻辑性和趣味性。这简直比我报的任何兴趣班都管用,它教会的不是“做什么”,而是“怎么想”,这种底层逻辑的培养,才是真正的宝藏。而且,书里的插图设计也很有风格,不是那种千篇一律的卡通形象,而是带着一丝成熟和艺术感,非常吸引青少年读者的目光。
评分这套书的语言风格非常活泼,完全没有那种老气横秋的说教感,读起来让人感觉像是和一位很有趣的前辈在聊天。作者们似乎深谙青少年心理,他们用的词汇、举的例子,都紧密贴合当代年轻人的生活圈子,所以代入感极强。我发现我的孩子不再只是“看”书,而是真正地“进入”了书中的情境。尤其欣赏它对“跨界思维”的阐述,它鼓励孩子们跳出学科的藩篱去看待问题。比如,在讲艺术创作时,突然穿插了物理学中的“张力”概念,用科学的原理来解释艺术的美学,这种多维度、融会贯通的讲解方式,让我这个成年人也感到耳目一新。它打破了学科壁垒,让知识之间的联系变得清晰可见,这对于建立一个全面、立体的知识体系至关重要。这种融会贯通的思维方式,远比单纯学习某个技能要高明得多,它塑造的是一种看待世界的全新视角。
评分说实话,刚拿到这套书的时候,我还有点担心,因为目标读者是11到14岁,这个年龄段的孩子注意力集中时间有限,很容易被复杂的内容劝退。但出乎意料的是,每册书的篇幅控制得非常好,内容密度适中,节奏感把握得精准。它不会让你觉得压力山大,而是让你充满探索的欲望。书里很多小小的“挑战任务”设计得非常巧妙,不是那种死板的作业,更像是朋友之间发起的有趣游戏。比如,让你用三种完全不搭的材料去制作一个“表达快乐”的物件,这个过程本身就充满了乐趣。我的女儿很喜欢这些动手环节,她不再是被动地接受知识,而是主动地去实践和检验书中的理论。更重要的是,它鼓励“不完美”的尝试,强调过程比结果更重要,这极大地释放了孩子对失败的恐惧。在如今这个追求“完美答案”的教育环境下,这种释放是极其宝贵的,它培养了孩子敢于尝试、乐于探索的宝贵品质。
评分还没打开,不知道什么内容呢,
评分适合小朋友平时做训练,满意
评分这个暂时没利用起来,色彩丰富,希望以后会用上。
评分只有书,没有材料,创意很好,不过有些材料不好找。开阔思维,带领孩子做吧!
评分没有基础的可以买来看看 也蛮有启发的 但是没有想象中的好 对我用处不大 里面内容太少了
评分哎,因为我忘了将获拍物品转订单,竟然因为几十元的东西给扣了4000京豆。
评分介绍了各种材料 案例比较简单随意,点子还是不错的,书有点味道。但是感觉不值一百多呢。介绍了方法,但是好的作品不是很多 适合低龄儿童
评分挺好,等宝大一点就和她一起玩
评分还不错还不错差不错还不错
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