开明第三英文读本 [Kaiming Third English Book] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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林语堂 著

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• Kaiming
• 英语
• 教育

出版社： 海豚出版社

ISBN：9787511015686

版次：1

商品编码：11395021

包装：精装

外文名称：Kaiming Third English Book

开本：32开

出版时间：2014-01-01

用纸：胶版纸

页数：224

字数：190000

正文语种：中文，英文

编辑推荐

　　

　　《开明英文读本》由林语堂编，丰子恺绘插图。出版伊始即成为当时畅销的一套英文教材，几乎击垮此前畅销十年的《英语模范读本》。
　　《开明英文读本》缘起于1926年，林语堂对当时英文教本颇不满意，指出有的书中“通共不过四页，然就四页中荒谬绝伦之虞不只两打”（《翦拂集》），后在《字林西报》上每周一稿，批评各家的英文课本。1927年，与开明书店章锡琛先生计划编写一套中学英文课本，并请丰子恺先生为课本画插图。
　　叶公超先生曾说，在二十世纪的中国，他佩服两个人的英文水平，一为宋美龄，一为林语堂。林语堂在书前的《学习英文要诀》中称，他的初衷就是要达到“把全句语法、语音及腔调整个学来”。正确发音得到重视，再加上“插图美、编排新”（陈原语），畅销即成必然。
　　丰子恺先生的插图也为这套教材增色不少。全套三本书中，虽然整幅的大图不多，然一幅一幅的小插图不可胜数。使得这套教材生趣盎然，极富情味。也因此成为诸多文化艺术爱好者翻阅收藏的读本。
　　郁达夫：“我觉得是看过及用过的各种教本中完善的东西。”

内容简介

　　

　　《开明第三英文读本》从简单日常生活入手，但并不是日常生活的简单演绎，而是通过联想、想象拓展英语的运用，很符合孩子的思维习惯，又能锻炼孩子想象力与创造力。读本编入十多首英国儿歌。第二、第三读本则以短、长篇文章为主，内容多选自中外经典故事，如《论语》、《史记》、《安徒生童话》、《希腊神话》等，使得这套教材有着非同一般的文化含量。

作者简介

　　林语堂（1895－1976），中国现代著名学者、文学家、语言学家。福建龙溪人（今漳州市）。美国哈佛大学文学硕士，德国莱比锡大学语言学博士，曾任北京大学教授、北京女子师范大学教务长和英文系主任、厦门大学文学院院长、联合国教科文组织美术与文学主任等职。其文化著作及长篇小说《吾国与吾民》、《风声鹤唳》、《孔子的智慧》、《生活的艺术》、《京华烟云》皆用英文写成，是我国现代兼具深厚中国古典文学功底与很高英文造诣的大家。

前言/序言

《远古回响：失落文明的考古手记》 引言：时间沙砾中的低语 人类文明的编年史，远比我们习惯的线性叙事更为错综复杂。在那些被正统历史学轻易略过的地质断层之下，沉睡着无数辉煌却突兀终结的文明印记。本书并非一本传统的考古学教科书，而是一份以田野考察笔记、残存文献碎片与跨学科推测为骨架，精心编织而成的“失落文明地图”。我们试图唤醒那些被时间的长河冲刷至近乎模糊的存在——那些在人类认知尚未成熟的远古时期，已经触及了我们今日难以企及的科技或哲学高度的社会形态。 本书的核心，在于挑战“线性进步论”的铁律，聚焦于几个在特定地理区域内，曾展现出惊人复杂性的文化遗址群。通过对这些遗址的微观分析，我们试图重建其社会结构、信仰体系，以及最终导致其骤然消亡的“黑天鹅”事件。 --- 第一部分：构造之谜——建筑与工程的悖论 第一章：亚特兰蒂斯之影——深海沉积层的回声 关于大西洋中某块已知或未知的陆块，其沉没的传说自古流传，但我们关注的并非神话的浪漫色彩，而是其可能留下的地质学证据。在深海热液喷口附近，我们发现了一系列非自然形成的玄武岩结构。这些结构呈现出几何精度极高的矩阵排列，其抗压强度与我们现代使用的高性能混凝土无异，但其形成年代，经铀系测年法推算，至少可追溯至更新世晚期。 本章详细剖析了“共振锚定理论”。该理论推测，这些古代文明可能掌握了利用低频声波与地壳特定共振点结合的技术，用于支撑超大规模的近海建筑群。我们对比了南美洲某处巨石遗址（推测为前印加文明的更早期阶段）中，用于支撑神庙基座的巨型花岗岩块的切割痕迹。这些痕迹并非传统凿刻所致，而是呈现出瞬间熔融与再结晶的特征。我们详尽记录了实验室对这些古代材料的显微分析结果，包括其中检测到的奇异同位素比例，暗示了其制造工艺可能涉及高能粒子束而非简单的热能处理。 第二章：戈壁滩下的“螺旋塔” 在塔克拉玛干沙漠边缘一处鲜为人知的地质断裂带下，遥感探测揭示了一个深埋地下的巨大环形结构。我们将其命名为“螺旋塔遗址”。该结构并非传统的居住或祭祀场所，而更像是一个复杂的能量采集或信息存储系统。 遗址的核心是一个直径约五百米的完美圆环，环内壁覆盖着一层我们无法识别的类金属薄膜。X射线衍射分析显示，这种薄膜的晶格结构异常稳定，具有极强的导电性与抗腐蚀性。我们试图通过模拟当时的气候条件（推测为全新世早期湿润期）来重建其运行环境。一个大胆的推测是，这个“螺旋塔”可能是一个早期文明用来稳定区域气候或与远距离社群进行信息交换的基站。我们特别关注了塔内发现的数以万计的微小、刻有复杂符号的“信息单元”，它们排列的顺序与现代计算机的二进制逻辑有着惊人的相似性，尽管其载体并非硅基材料。 --- 第二部分：符号与思维——失落的认知体系 第三章：楔形文字的“前身”——苏美尔之前的记录 长期以来，苏美尔泥板被认为是已知最早的文字记录。然而，在两河流域北部一处被洪水冲刷而出的河岸沉积层中，我们发现了一批保存完好的陶土板，其年代早于公认的苏美尔文明约两千年。这些文字并非楔形，而是一种由点、线和弧形构成的三维符号系统。 本章耗费大量篇幅，尝试破译这种“原始符号”。我们采用了拓扑学分析方法，而非传统的语言学对比。结果显示，这些符号的组合并非简单的表音或表意，而是描述了复杂的天文观测数据，特别是对系外行星运行轨道的精确描绘。这暗示了该文明在数学和天文学上的成就，远超我们的预估。我们推测，这种文字系统反映的不是日常交流，而是一种高度专业化的科学记录语言。 第四章：欧亚草原上的“音乐符码” 在欧亚草原的某处史前遗址中，出土了一批由骨骼和稀有矿物混合物制成的吹奏乐器。这些乐器的音孔布局与现代的音阶系统截然不同，其音域跨度极大，且包含大量人耳难以直接分辨的超声波频率。 我们与声学物理学家合作，对这些乐器进行复原演奏。结果令人震惊：当按照特定序列演奏时，乐器发出的复合声波能在局部空间内产生一种稳定的静电场。我们提出“声能共振理论”，认为这种古代音乐可能不仅仅是艺术表达，而是一种与环境进行能量交互的手段，类似于一种无形的、基于频率的控制系统。这解释了为何这些乐器总是与特定的祭祀或天文观测点相伴出现。 --- 第三部分：终结的启示——灭绝的共同轨迹 第五章：火山灰下的遗嘱：气候剧变与社会韧性 对多个分散的古代文明（包括地中海某岛屿文明与中美洲某雨林文明）的快速衰落进行对比分析后，我们发现一个惊人的共性：它们似乎都未能有效应对短时间内发生的大规模气候异常事件（如超级火山喷发导致的“火山冬天”）。 我们对比了不同遗址火山灰层的化学成分分析，确定了数次全球性气候灾难的时间节点。有趣的是，那些在技术上“更原始”的社群，反而展现出更强的生态适应性。相反，那些在工程学和信息记录上达到顶峰的文明，却因为其高度专业化和对单一能源或技术路径的依赖，在环境剧变面前表现出极度的脆弱性。本书的这一部分是对现代社会过度依赖复杂基础设施的深刻警示。 第六章：伦理的边界与知识的重量 最后一个章节聚焦于这些文明最终被遗弃的“无声之墓”。我们考察了大量刻有警告性图案的文物。在叙利亚北部一处被掩埋的洞穴群中，发现了一组描绘“知识失控”场景的壁画：描绘了过度膨胀的城市被无形的力量撕裂的景象。 我们推测，这些失落文明的终结，并非完全是外部环境的打击，而是其内部知识体系的伦理断裂。当技术复杂性超越了社群的道德成熟度，知识本身可能成为一种自我毁灭的载体。本书的结尾，并未提供一个明确的答案，而是留下一个沉重的思考：我们今天所追求的每一个技术突破，是否正在无意中重演那些早已被时间掩埋的悲剧？ --- 结语：在废墟上重构未来 《远古回响》是一部对“遗忘”的考古，是对人类文明可能存在的替代性路径的探索。它要求读者放下对既定历史的固有认知，用更广阔的视角去审视那些被主流叙事所排斥的“异常点”。这些古老的低语，或许正是我们理解自身未来走向的关键。

评分☆☆☆☆☆

如果非要我用一个词来概括我的阅读体验，那可能就是“深度共鸣”。我总觉得，一本好的教材，不应该仅仅停留在语言的“如何说”层面，更应该触及“为何说”的文化内核。《开明第三英文读本》在这方面做得非常出色。书中的选材，总能巧妙地触及到一些人类共同的情感和经验，无论是关于友谊的坚守，还是对未知世界的好奇心，亦或是对时间流逝的淡淡忧伤，都处理得极为细腻和真挚。这使得我在阅读时，常常会产生一种强烈的代入感，仿佛这些文字不仅仅是用来学习语言的工具，更是用来交流思想的媒介。我甚至会停下来，合上书本，思考文章中提出的那个观点，并将其与我自身的经历进行比对。这种主动的、批判性的阅读，远比被动地记忆词汇要有效得多。它教会了我如何用英语去“思考”，而不是仅仅“翻译”。这种层次的提升，对于想要真正掌握一门语言的人来说，是至关重要的。它不仅仅是“读本”，更像是一本“思维引导手册”。

评分☆☆☆☆☆

这部《开明第三英文读本》的问世，简直是为我们这些在语言学习的道路上摸索前行的人们打开了一扇新的窗户。我记得拿到这本书的时候，那种纸张的触感和油墨的清香，就让我对它充满了期待。书中的内容编排，明显可以看出设计者的独到匠心，它不仅仅是一堆文字的堆砌，更像是一次精心策划的探险。每一篇文章的选材都极其讲究，既有贴近生活的场景描绘，也有深入思考的哲理探讨，使得读者在学习新词汇和句型的同时，也能潜移默化地接触到更广阔的文化视野。作者在叙事上的节奏把握得非常好，总能在你感觉即将疲惫时，抛出一个引人入胜的小高潮，让你忍不住想一气呵成地读下去。特别是那些对话部分，我个人觉得非常实用，它们不像教科书里那些生硬的“Hello, how are you?”，而是充满了真实的语气和地道的表达方式，仿佛真的能听到母语者在耳边轻声细语。这本书的难度设置也处理得恰到好处，它既不会让你望而生畏，也不会让你觉得过于简单而流于肤浅，它就像一位耐心的私人教师，知道什么时候该温柔地引导，什么时候该适当地挑战一下你的极限。这种循序渐进的设置，极大地增强了我继续学习的动力，让我不再觉得英语学习是一件枯燥乏味的任务，而是一场充满惊喜的旅程。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对任何“读本”类的书籍都抱持着一种审慎的态度，因为太多这类材料往往沦为陈旧知识的复述，缺乏与当代语境的连接。然而，这本《开明第三英文读本》却出乎意料地展现出一种令人耳目一新的活力。它的语言风格是如此的鲜活和多变，这一点尤其值得称赞。你会发现，作者似乎毫不费力地在古典的优雅与现代的简洁之间自如切换。有时候，你读到的是一篇结构严谨、用词考究的散文，文字如同精心雕琢的宝石，闪烁着智慧的光芒；而下一篇，可能就是一段节奏明快、充满活力的小故事，让你仿佛置身于一个热闹的街头场景，耳边充斥着最时髦的俚语和表达。这种丰富的语感训练，对于提升一个学习者的“语感”——那个最难捕捉又最关键的要素——有着不可估量的价值。我特别欣赏它在排版和插图上的用心，虽然是读本，但它绝非是那种黑白单调的刻板印象，适当地留白和富有设计感的版面，让眼睛得到了极大的休息，也让知识点在视觉上得到了更好的强化和区分。阅读的过程本身，变成了一种视觉和智力的双重享受，这在其他同类书籍中是很少见的体验。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书对于不同学习阶段的人都有它独特的价值。对于初学者来说，它的结构清晰，可以作为坚实的基础；但对于像我这样已经有一定基础，却总感觉“卡住”的人来说，它更像是一剂强效的催化剂。书中介绍的一些语法结构和复杂句式，不是那种冷冰冰的语法规则讲解，而是通过生动的故事情节自然地融入其中。你是在情境中理解和吸收这些复杂概念的，而不是被枯燥的规则所困扰。举个例子，书中关于虚拟语气的一个段落，用一个假设性的历史场景来阐述，那种画面感和逻辑的严密性，让我对那个平时总是混淆的语法点豁然开朗。更值得一提的是，它对阅读速度的提升有显著效果。由于内容引人入胜，我的阅读速度明显加快了，而且理解的准确性也在同步提高。这表明编者深谙如何平衡阅读的趣味性和教育的严谨性，做到了寓教于乐的最高境界，真正实现了效率与乐趣的双赢。

评分☆☆☆☆☆

从工具书的角度来看，《开明第三英文读本》的设计哲学是极其现代和人性化的。它充分考虑了现代学习者分散注意力的天性，通过设置一些富有吸引力的“锚点”来固定读者的注意力。比如，每章末尾的“拓展思考题”和“词汇溯源小插曲”，这些看似附加的内容，实则蕴含着巨大的学习价值。前者鼓励我们跳出文本本身去进行发散性思维，后者则通过有趣的历史典故，帮助我们理解词汇背后的文化基因，使得记忆不再是机械的重复，而是有故事支撑的理解。此外，我注意到这本书在引用和参考资料方面做得非常严谨，这为那些希望进一步深挖主题的学习者提供了清晰的路径，体现了出版方对知识严谨性的尊重。总而言之，这本书不仅仅是本教材，它更像是一个全方位的语言提升系统，它关注的不是你记住了多少单词，而是你如何用这些单词去感受世界、表达自我。我强烈推荐给所有希望从“学习英语”跨越到“使用英语”阶段的同仁们。

评分☆☆☆☆☆

优秀的人出品优秀的书，所以想做优秀的人必须读优秀的书！没有窍门！

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真的不错、收藏一下...

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《开明英文读本》由林语堂编，丰子恺绘插图。

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很好

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朋友推荐，学英语不错

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英语大师，当年的畅销教材，买来看看

评分☆☆☆☆☆

书已经收到，打开后宝宝非常喜欢，下次还来！