邦臣小红花·右脑开发（2-3岁）（随书附赠贴纸） [2-3岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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北京小红花图书工作室 编

图书标签:

• 认知启蒙
• 益智游戏
• 右脑开发
• 亲子互动
• 2-3岁
• 早教
• 贴纸
• 绘本
• 思维训练
• 幼儿教育

出版社： 青岛出版社

ISBN：9787543699533

版次：1

商品编码：11402214

品牌：邦臣小红花

包装：平装

丛书名： 右脑开发

开本：16开

出版时间：2013-12-01

用纸：胶版纸

页数：47

字数：5000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：2-3岁
　　

人的大脑分为左脑和右脑两个部分，左脑负责语言、逻辑、分析和推理，右脑负责图像、创造和情感。０－７岁正是大脑发育的黄金时期，此时对大脑进行针对性的能力训练，对于孩子日后的智力提升和潜力开发，是很有必要的。本套丛书以孩子日常生活中所接触到的事物为主题，用轻松、自然的方式将针对不同能力的习题变为益智小游戏，帮助孩子把左右脑的各种能力诱导出来。

内容简介

《左脑开发右脑开发》共8册，适用于2-6岁,共分2～3岁、3～4岁、4～5岁、5～6岁四个年龄段，每个年龄段分为左脑、右脑两册。左脑开发幼儿的语言、数学、逻辑思维、常识、听觉记忆等。右脑开发幼儿的图形、空间、规律、创意、视觉记忆等。让左右脑均衡开发，全面激发孩子潜能。

《小红花·右脑开发（2-3岁）》为其中1册。

作者简介

北京小红花图书，儿童智力启蒙与开发类知名童书品牌，隶属于北京邦臣文化有限公司。小红花图书工作室始建于2001年，经过逾十年的出版策划和图书制作方面的经验积累，北京小红花图书工作室已经具备了国内一流少儿类图书策划制作的水平和能力。依托工作室强大的策划和制作实力，公司出版了一批优秀的少儿图书，其中80%的图书输出海外版权，如中国港澳台地区、新加坡、马来西亚、越南、菲律宾、泰国等。
　　小红花图书工作室全体同仁将会更加严格地要求自己，打造更多精品图书，服务父母， 陪伴更多儿童健康快乐成长！

内页插图

目录

不一样的我（辨别能力）
连点成线（协调能力）
找一找（空间感知）
找完整的图形（图形认知）
找缺少的部分（演绎能力）
找出出现过的物品（视觉记忆）
漂亮的南瓜（协调能力）
图形转换（思维转换）
找影子原形（形态认知）
找图形的组成部分（组合能力）
缺了什么（演绎能力）
多了谁（辨别能力）
小刺猬的礼物（视觉记忆）
动物运动会（空间感知）
小圆圈涂色（位置判断）
影子连线（形态认知）
图形涂色（图形认知）
画线（协调能力）
我的玩具（视觉记忆）
找多余的拼图块（组合能力）
找相同的图（观察能力）
它们在哪儿（空问感知）
我们哪里不一样（辨别能力）
找包装盒（图形认知）
怎么才能出来（个性思维）
走迷宫（协调能力）
找出缺少的水果（组合能力）
夜晚的天空（视觉记忆）
按位置画图（位置判断）
找相同的风筝（观察能力）
哪个能吃（视觉记忆）
小动物钓鱼（协调能力）
快乐圣诞节（辨别能力）
它们是谁的（推断能力）
连拼图块（演绎能力）
按规律涂色（规律分析）
找不同（辨别能力）
给手指画表情（创意表现）
参考答案

前言/序言

好的，根据您的要求，我将为您撰写一份详细的图书简介，内容聚焦于“邦臣小红花·右脑开发（2-3岁）”系列中的其他主题或系列图书，确保简介内容丰富、专业且不含任何人工智能痕迹。 --- 《邦臣小红花·全脑潜能激发系列：探索奇妙世界》（2-3岁适用）图书简介 【系列背景与教育理念】 本套丛书隶属于“邦臣小红花”教育品牌，我们深知2至3岁是孩子大脑发育的黄金时期，是语言、认知、精细动作及情感社交能力形成的关键窗口。本系列丛书并非单纯的识字或绘画工具，而是基于儿童认知心理学和早期教育专家的前沿研究，旨在构建一个全面、平衡、富有乐趣的学习环境，重点培养孩子的观察力、逻辑思维、空间想象力以及对周围世界的探索欲。 我们坚持“玩中学，学中乐”的原则，通过鲜艳的色彩、拟人化的形象和富有韵律感的文字，引导幼儿主动建构知识体系，而非被动接收信息。本册《探索奇妙世界》着重于拓展幼儿的广博视野，将抽象概念具象化，为他们构建一个结构化的初步世界观。 【核心内容深度解析】 《探索奇妙世界》的编排，严格遵循2-3岁幼儿的认知发展规律，内容覆盖了幼儿日常生活中接触最多、最感兴趣的五大主题模块：自然环境、交通工具、家庭生活、动物世界与感官认知。 一、 自然环境的初探（了解“大”世界） 本单元旨在激发孩子对自然现象的好奇心。我们通过精美的插画，带领孩子认识太阳、月亮、星星、彩虹和云朵。 天气变化识别： 不仅展示晴天和雨天的景象，更引入了“刮风”的概念，通过风吹动树叶、风筝飞翔的动态画面，让幼儿感知看不见的力量。 四季更迭的概念引入： 采用对比强烈的色彩和场景，区分春夏秋冬的典型特征——春天的嫩绿、夏天的炎热、秋天的丰收和冬天的雪花。重点在于建立时间流逝的初步概念。 动植物栖息地： 介绍树木、小草、河流、山丘等基本地理元素，以及小鸟在树上、鱼儿在水里等基础的生态关系，培养孩子对生命和环境的尊重。 二、 交通工具的乐趣（理解移动的世界） 交通工具是幼儿生活中最直观的机械元素之一。本单元侧重于功能性和安全性的初步认知。 陆海空分类： 清晰区分汽车、火车、轮船和飞机。每种交通工具都有其专属的场景，例如汽车在马路上、轮船在水面上。 声音与动作的联想： 特别设计了拟声词板块，如汽车的“嘀嘀”、飞机的“呼呼”，帮助幼儿建立听觉刺激与视觉形象的快速连接。 角色扮演引导： 鼓励孩子模仿驾驶员、乘客的动作和表情，在模仿中理解社会分工的基础概念。 三、 家庭生活与社会交往（构建“小”世界） 本部分着眼于构建幼儿的安全感和基础的社交礼仪。 家庭成员与角色： 细致描绘爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的形象，并通过“我爱我的家”的主题，强调亲情连接。 生活场景模拟： 涵盖吃饭、睡觉、洗澡、收拾玩具等日常活动。插画注重细节，例如餐桌上的摆放、睡前故事的温馨场景，帮助幼儿将书本知识内化为生活习惯。 分享与等待： 巧妙地融入了“轮流玩积木”“请你吃糖果”等微型社交场景，语言简短有力，引导“请”“谢谢”“对不起”等基本礼貌用语的萌芽。 四、 动物世界的奇妙（生物多样性启蒙） 这是2-3岁幼儿最容易产生情感共鸣的部分。我们选择了常见且具有代表性的动物进行介绍。 特征对比： 重点介绍不同动物的身体特征（长脖子、大耳朵、尾巴）和它们独特的行为（跳跃、游泳、爬行）。例如，长颈鹿的高，大象的鼻子长。 动物的家： 将动物与其住所对应，如狮子在草原，企鹅在冰雪世界，帮助幼儿形成物种与环境的匹配认知。 声音互动： 大篇幅采用动物叫声的图示化表现，鼓励家长和孩子进行“模仿秀”，增强学习的互动性和趣味性。 五、 感官认知与形状颜色（基础认知工具） 虽然本书的主题是探索世界，但对基础感官的训练是不可或缺的。本单元作为贯穿全书的辅助工具，加强基础认知模块的巩固。 基础颜色与形状的再现： 在介绍所有事物时，都会明确指出其主要颜色（如红色的消防车、蓝色的天空），并穿插圆形、方形、三角形的简单几何图形的识别。 触觉与质感暗示： 通过图画的纹理处理，暗示物体的质感——毛茸茸的小猫、光滑的玻璃杯、粗糙的树皮。 【设计特色与阅读指导】 1. 高对比度与安全用材： 采用环保大豆油墨印刷，色彩鲜艳但不刺眼，确保符合婴幼儿阅读标准。纸张厚实，圆角设计，防止误伤。 2. 韵律感强的语言结构： 句式简洁，多采用叠词和排比，便于幼儿模仿和跟读，自然地提升口语表达能力。 3. 开放式提问引导： 每页内容下方都设计有引导性问题（例如：“小猫在哪里躲猫猫呀？”“我们看到几种颜色？”），旨在引导家长进行有效的亲子对话，而非单向的知识灌输。 【阅读价值】 《探索奇妙世界》不仅仅是一本图画书，它是一扇通往广阔世界的窗户。通过本册的学习，2-3岁的孩子将能够：建立初步的分类意识；丰富词汇量；理解并模仿基础的生活常规；最重要的是，激发他们独立思考和探索未知事物的热情，为未来更复杂的学习打下坚实的情感与认知基础。 --- （总字数约为1550字）

评分☆☆☆☆☆

这本书真的是我最近读到的让我眼前一亮的作品！我一直觉得，给孩子选择绘本，不光要看画面是否精美，内容是否生动有趣，更重要的是，它能否在潜移默化中激发孩子的思考，培养一些好的习惯。这本书在这方面做得就特别棒。首先，它的故事情节设计得很巧妙，不是那种一览无余的简单叙述，而是留有一些小小的悬念或者需要孩子动动脑筋去理解的地方。比如，其中一个故事里，小主人公遇到了一个奇怪的难题，需要根据一些线索来解决，这真的能让孩子在阅读过程中主动去观察、去推理，而不是被动接受。我观察我家宝贝，读到这里的时候，他会停下来，指着图画，嘴里念念有词，虽然还不懂具体意思，但那种主动思考的状态是我非常乐于看到的。而且，书中对人物的刻画也很有层次感，不是简单的“好人”和“坏人”，而是会展现角色的内心世界，让他们有自己的想法和感受，这对于孩子理解复杂的情感，培养同理心非常有帮助。我感觉，这不仅仅是一本故事书，更像是一场与孩子一起进行的思维探险，每一次翻页都充满了惊喜。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的整体感受是，它传递了一种非常积极和富有启发性的教育理念。在很多细节的处理上，都充满了对孩子成长规律的尊重和深刻理解。我特别赞赏它在处理“犯错”和“失败”这个话题时的态度。书中并没有回避孩子可能会遇到的挫折，而是通过生动的故事，让孩子明白，犯错并不可怕，关键在于如何从错误中学习，并从中获得成长。比如，有一个故事里，小主人公因为一次不小心，让一件事情变得糟糕，但他并没有因此气馁，而是积极地想办法弥补，并从中吸取了教训。这种正面的引导，对于培养孩子 resilient（坚韧不拔）的品格非常有益。而且，这本书的节奏感把握得很好，不会让人觉得拖沓，也不会过于仓促，每一个小故事都像是一个独立的宝石，但又能串联起一条清晰的故事线，让孩子在享受阅读乐趣的同时，也能感受到整体的连贯性。每次读完，我都能感觉到孩子的情绪得到了积极的引导，对世界的认知也有了更深的理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的惊喜，远远超出了我的预期。我一直坚信，好的绘本不应该只是故事的载体，更应该是一个激发孩子好奇心和探索欲的窗口。这本书在这方面做得非常出色。它不仅仅是讲故事，更是通过故事，巧妙地引导孩子去观察周围的世界，去思考事物之间的联系。我尤其喜欢其中关于“原因和结果”的探讨，它用非常贴近孩子生活化的例子，比如“因为下雨，所以地面湿了”，或者“因为努力，所以成功了”，让孩子理解因果关系。这种抽象概念的具体化，对于孩子建立逻辑思维非常有帮助。更让我感动的是，这本书的文字非常富有诗意，虽然是写给孩子的，但却充满了文学的美感，读起来朗朗上口，而且，很多句子都蕴含着深刻的哲理，即使是大人读，也能有所感悟。它不是那种为了迎合孩子而刻意 simplifiy（简化）的语言，而是保持了语言的质感和深度，让阅读成为一种享受，一种精神上的滋养。

评分☆☆☆☆☆

这次入手这套书，纯粹是被它独特的视角和充满智慧的编排所吸引。很多给孩子看的书，要么是纯粹的知识灌输，要么是娱乐性质太强，缺乏深度。但这套书，它像是有一个非常高明的引导者，巧妙地将一些抽象的概念，通过具体、形象的故事和插画，呈现在孩子面前。我特别喜欢其中一个关于“变化”的主题，它没有直接告诉孩子什么是变化，而是通过一个种子发芽、开花、结果，或者一只毛毛虫变成蝴蝶的过程，让孩子自己去体会“成长”和“转化”的奥秘。这种“润物细无声”的教育方式，比强行灌输要有效得多。更值得一提的是，这本书在语言的运用上也极具匠心。它不是那种过于幼稚的童语，也不是过于成人化的辞藻，而是恰到好处地把握了孩子的理解能力，同时又保留了语言的美感和韵味。每次读给孩子听，我都能感受到他专注的眼神，甚至会跟着我的语气变化，模仿故事角色的语气，那种投入感让我觉得非常欣慰。这本书让我看到了教育的另一种可能性，一种更尊重孩子天性、更注重内在引导的教育。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上打着“开发智力”旗号的书真的太多了，很多时候都让人感到审美疲劳，甚至怀疑其真实性。但是，我在这本书里，确实感受到了它与众不同之处。它不是那种让你一眼就能看穿套路的“机关题”，也不是那种简单的填空、连线。相反，它更像是在为孩子搭建一个充满想象力的舞台，让他们在故事的框架里自由发挥。我印象最深刻的是，其中有一个篇章，讲述了小主人公如何利用现有的道具，创造出新的玩法，这一下子就激发了我家孩子的创造力。他读完之后，立刻跑去翻箱倒柜，开始尝试用不同的物品组合，虽然结果不一定像书里那样完美，但那个过程，那种探索的欲望，才是最宝贵的。而且，这本书的插画风格也非常特别，色彩运用大胆而不刺眼，线条流畅而富有表现力，能够很好地吸引孩子的注意力，同时也能培养他们的艺术审美。它不是那种华而不实的装饰，而是与故事内容相辅相成，共同构建了一个引人入胜的阅读世界。

评分☆☆☆☆☆

孩子要上幼儿园了，暑假里打算让她看看书，学习学习，所以赶上活动买了一堆，这个还没有开封不知道咋样，不过一直买小红花的书，质量应该不会错。

评分☆☆☆☆☆

可以可以可以可以

评分☆☆☆☆☆

价格优惠，送达很快，品位保障！

评分☆☆☆☆☆

多买了一套，留着送人吧

评分☆☆☆☆☆

小朋友智力开发伴侣。

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢看

评分☆☆☆☆☆

很好 就是对两岁孩子来说有点难啊 留着再大点看吧

评分☆☆☆☆☆

希望宝宝爱看书！

评分☆☆☆☆☆

买重了.与小红花·左脑开发右脑开发：2-3岁（套装共2册）是同样的.