邦臣小红花·右脑开发（5-6岁）（随书附赠贴纸） [5-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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北京小红花图书工作室 编

图书标签:

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• 早教
• 右脑开发
• 思维训练
• 认知学习
• 贴纸
• 5-6岁
• 儿童启蒙

出版社： 青岛出版社

ISBN：9787543699564

版次：1

商品编码：11402225

品牌：邦臣小红花

包装：平装

丛书名： 右脑开发

开本：16开

出版时间：2013-12-01

用纸：胶版纸

页数：47

字数：5000

正文语种：中文

附件：不干胶贴纸

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：5-6岁
　　

人的大脑分为左脑和右脑两个部分，左脑负责语言、逻辑、分析和推理，右脑负责图像、创造和情感。０－７岁正是大脑发育的黄金时期，此时对大脑进行针对性的能力训练，对于孩子日后的智力提升和潜力开发，是很有必要的。本套丛书以孩子日常生活中所接触到的事物为主题，用轻松、自然的方式将针对不同能力的习题变为益智小游戏，帮助孩子把左右脑的各种能力诱导出来。

内容简介

　　《小红花：右脑开发（5-6岁）》共8册，适用于2-6岁,共分2～3岁、3～4岁、4～5岁、5～6岁四个年龄段，每个年龄段分为左脑、右脑两册。左脑开发幼儿的语言、数学、逻辑思维、常识、听觉记忆等。右脑开发幼儿的图形、空间、规律、创意、视觉记忆等。让左右脑均衡开发，全面激发孩子潜能。

　　《小红花：右脑开发（5-6岁）》为其中1册。

作者简介

　　北京小红花图书，儿童智力启蒙与开发类知名童书品牌，隶属于北京邦臣文化有限公司。小红花图书工作室始建于2001年，经过逾十年的出版策划和图书制作方面的经验积累，北京小红花图书工作室已经具备了国内一流少儿类图书策划制作的水平和能力。依托工作室强大的策划和制作实力，公司出版了一批优秀的少儿图书，其中80%的图书输出海外版权，如中国港澳台地区、新加坡、马来西亚、越南、菲律宾、泰国等。
　　小红花图书工作室全体同仁将会更加严格地要求自己，打造更多精品图书，服务父母， 陪伴更多儿童健康快乐成长！

内页插图

目录

谁和谁一组（组合能力）
找规律（规律分析）
找剩余部分（推断能力）
找相同的图（观察能力）
描点成画（位置判断）
打开后的折纸（对称认知）
找相同图形（图形认知）
走迷宫（集中注意力）
重叠图形（推断能力）
找出不同的（辨别能力）
找不同（观察能力）
找出缺少的部分（演绎能力）
重叠透明图形（推断能力）
找规律（规律分析）
找对折后的图形（对称认知）
找相同的图（视觉记忆）
重叠透明图形（推断能力）
找影子（形态认知）
找缺少的部分（演绎能力）
结果会怎样（换位思考）
找出轮廓的原形（形态认知）
贴在正确的位置上（思维转换）
画一画（创意表现）
怎么办（创意表现）
完成图画（协调能力）
我和它们不一样（辨别能力）
画相应的图形（思维转换）
按规律贴纸（规律分析）
看到什么了（空间感知）
找拼图块（组合能力）
多余的拼图块（组合能力）
画相同的图形（位置判断）
记颜色（视觉记忆）
穿线（推断能力）
按规律涂色（规律分析）
找没出现的物体（视觉记忆）
数字照镜子（对称认知）
找相同的图片（观察能力）
参考答案

前言/序言

《启蒙之光：幼儿思维发展与创造力培养》 面向对象： 3-7岁幼儿及其家长、幼教工作者 书籍定位： 一本集科学性、趣味性与实践性于一体的幼儿早期教育指导用书，旨在系统性地激发幼儿的全面潜能，尤其关注非逻辑思维、空间感知、艺术表达和情感智能的培育。 --- 第一部分：奠基——构建0-7岁幼儿大脑发育的科学蓝图（约350字） 本章深入探讨了婴幼儿期大脑神经元连接的“关键窗口期”。我们摒弃了过去单一强调语言和数理逻辑的传统观念，聚焦于皮层下区域的早期刺激对未来高级认知功能的影响。 核心内容包括： 1. 神经可塑性与敏感期： 详细解析了不同年龄段（特别是3-5岁）在感觉统合、精细动作和情绪识别上的“敏感期”。我们引入了最新的神经科学研究成果，解释了为什么在这个阶段进行特定的环境刺激至关重要。 2. 多元智能的初步探索： 基于霍华德·加德纳的多元智能理论，本书将智能划分为八大维度（包括空间、自然、身体动觉、内省等），并为家长提供了初步评估幼儿优势智能的方法。我们强调，早期教育的目标不是“填鸭式”灌输知识，而是“播种式”发现潜能。 3. 环境创设的心理学基础： 介绍如何在家中或幼儿园构建一个“丰富的、可预测又充满惊喜”的学习环境。这包括色彩心理学在儿童空间布置中的应用，以及如何利用日常物品进行启发式教育，而非仅仅依赖昂贵的教具。 --- 第二部分：拓维——非逻辑思维与空间想象力的深度激发（约450字） 本部分是本书的理论核心之一，专注于发展传统教育容易忽视的、支撑未来科学与艺术成就的“幕后能力”——空间推理和抽象思维。 重点模块： 1. 三维构建的认知飞跃： 我们探讨了二维平面认知向三维空间理解转化的关键节点。书中设计了大量的“影子游戏”、“镜面反射观察”和“几何体拆解重组”活动。例如，如何通过观察水中的倒影，理解对称性与方位感；如何利用积木在不接触的情况下，预测堆叠后的稳定性。 2. 模式识别与序列推导： 这一部分着重于培养幼儿对事物内在规律的敏感度。活动设计超越了简单的A-B-A-B重复，深入到更复杂的周期性、递增/递减规律的识别。我们通过自然界中的图案（如树叶脉络、蜂巢结构）引导幼儿进行观察和模仿性创造，旨在培养其“看透表面，抓住本质”的能力。 3. 抽象符号化的初期训练： 介绍如何将具象的物品转化为符号概念。例如，用不同的线条、颜色或声音来代表特定的情绪或物体，为日后的阅读、数学符号学习打下坚实基础。书中提供了“自创象形文字”的亲子实践案例，强调理解符号背后的意义而非机械记忆。 --- 第三部分：情韵——艺术表达、情感智能与社交润滑（约400字） 成功的早期教育必然是心智与情商并重的。本章致力于帮助幼儿建立健康的自我认知，并学习如何与复杂多变的情感世界和社交环境相处。 核心活动与理论指导： 1. 材料的无设限使用： 告别填色本和标准答案，我们提倡“开放式艺术创作”。介绍如何利用泥土、废纸板、颜料的混合，甚至身体动作来表达内心感受。重点在于过程中的自我探索和材料的“不确定性”，而非最终作品的“完美度”。 2. 情绪的“翻译”与“命名”： 针对幼儿词汇量有限但情绪体验丰富的特点，我们提供了一套“情绪词汇工具箱”。通过角色扮演和故事叙述，引导幼儿将模糊的“不舒服”转化为清晰的“沮丧”、“焦虑”或“兴奋”。同时，教授如何识别他人的微表情和肢体语言，培养同理心。 3. 叙事能力的构建： 语言是思维的外壳。本部分指导家长如何通过“接龙故事”和“想象力提问”来拉伸幼儿的思维链条。例如，提出“如果你的玩具会说话，它会请求你做哪三件事？”这种开放式问题，从而训练其逻辑连贯性和情节推进能力。 --- 第四部分：实践之桥——家园共育的策略与工具（约300字） 知识的价值在于应用。本章提供了大量可立即操作的、低成本、高互动的家庭实践方案，确保理论与家庭生活无缝对接。 1. 日常生活的“学习角”改造： 详细指导家长如何利用厨房、阳台、甚至购物过程中的情境，设计微型学习任务。例如，在烹饪中进行液体容量的比较（数学思维），或在散步中辨识声音的来源方向（听觉空间定位）。 2. 避免“无效互动”的沟通指南： 针对家长常见的“你真棒”、“做得好”等泛泛的表扬，本书提供了如何进行“描述性赞扬”的技巧，例如：“我注意到你用了两种不同的颜色来描绘云朵，这让天空看起来很有层次感。”这种反馈能强化幼儿的特定行为和努力过程。 3. 应对常见发展挑战： 专门设置了一章，讨论学龄前儿童可能出现的行为挑战（如分离焦虑、固执、物权意识过强）的背后认知动机，并提供基于理解和引导的解决方案，而非惩罚。 结语： 《启蒙之光》致力于成为家长和教育者手中的“指南针”，它不提供现成的答案，而是提供探索世界的“钥匙”。我们相信，真正的智力开发，源于对未知的好奇心和敢于尝试的勇气。本书的每一页，都是对孩子未来无限可能的深情期许。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的让我看到了孩子身上的无限可能。《邦臣小红花·右脑开发》这本书，给我的感觉不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的启蒙老师。我儿子今年5岁，之前我对所谓的“右脑开发”概念，总觉得有些虚无缥缈，不知道该如何着手。但是这本书，用非常具体、非常生动的方式，教会了我如何去引导孩子。书里的很多活动，都是围绕着孩子的日常生活展开的，比如通过辨认不同颜色的积木来学习分类，或者通过观察动物的脚印来猜测它们的身份。这些活动看似简单，但却能有效地锻炼孩子的观察力、逻辑思维能力以及创造力。我最欣赏的是，这本书鼓励孩子去“玩中学”，而不是“学中玩”。它没有给孩子强加任务，而是通过有趣的引导，让孩子在玩乐中主动去学习，去探索。你会发现，孩子会越来越喜欢翻开这本书，并且主动提出想做里面的游戏。更让我惊喜的是，书中还包含了很多关于艺术启蒙的内容，比如鼓励孩子去尝试不同的绘画技巧，或者用各种材料来创作。这让我感觉，这本书真正做到了全面发展孩子的潜力，不仅仅是智力，还有他们的艺术天赋和情感表达能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是打开了我家小宝贝新世界的大门！自从用了《邦臣小红花·右脑开发》之后，你会发现孩子不仅仅是在学习，更是在玩耍中悄悄地成长。我女儿今年5岁多，正好处于特别好动的年纪，之前也尝试过一些早教类的图书，但很多都比较枯燥，孩子看一会儿就失去兴趣了。但是这本书真的不一样，它的画面色彩特别鲜艳，而且设计的也很巧妙，比如那个关于形状认知的部分，不是简单地展示形状，而是通过一些有趣的小故事和互动环节，让孩子在拼凑、配对的过程中，自然而然地就掌握了各种形状。最让我惊喜的是，书中融入了很多创意绘画和手工的小练习，我女儿现在每天都缠着我要画画，还要用书里的贴纸来装饰她的作品，她的想象力好像一下子被点燃了，而且她自己也能想出很多新奇的点子，这让我觉得这本书真的抓住了孩子这个年龄段的学习特点，非常注重培养他们的创造力和发散性思维。而且，随书附赠的贴纸真是太棒了，孩子对这种有奖励机制的学习方式非常买账，每次完成一个练习都会开心地去找贴纸，这让她更愿意主动去探索和尝试，真的太有成就感了！

评分☆☆☆☆☆

我得诚实地说，《邦臣小红花·右脑开发》这本书，简直就是为我们家5岁多的女儿量身定制的！之前试过一些开发智力的书，但很多都太程式化了，孩子看了一两次就觉得没意思了。这本书的魅力在于它的“多维度”和“互动性”，它不仅仅是单一的认知训练，而是将各种能力融合在一起，让孩子在不知不觉中就得到了全面的提升。我女儿特别喜欢书中关于“想象力花园”的部分，那里有很多开放性的问题，比如“如果你是一只小鸟，你会飞到哪里去？”或者“给这个奇怪的生物起个名字，并说出它的本领”。这些问题能够极大地激发她的想象力，让她可以天马行空地去思考，并且用语言表达出来。而且，书中还有很多小故事，这些故事不仅仅是讲道理，而是通过有趣的情节，让孩子在潜移默化中学会一些道理，比如分享、合作等等。我最喜欢的是，这本书鼓励孩子去“动手”，比如一些简单的手工制作，或者需要用剪刀、胶水的小项目，都能让她在操作中锻炼精细动作和协调能力。随书附赠的贴纸，更是孩子们无法抗拒的诱惑，每次她完成一个挑战，都会开心地去贴上一张，那种满足感，让她对学习充满期待！

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书真的让我对孩子的早期教育有了全新的认识。《邦臣小红花·右脑开发》这本书，完全颠覆了我之前认为的“开发右脑”就一定很深奥、很专业的刻板印象。它用一种非常接地气、非常生动的方式，把复杂的右脑功能拆解成了孩子能够理解和参与的游戏。我儿子5岁，之前对逻辑思维方面的东西不太敏感，总是需要我一步一步地引导。但是这本书里的很多游戏，比如那个关于空间想象力的迷宫，或者是需要他找出不同之处的找茬游戏，都能够让他独立完成，而且完成得非常出色。你会看到他在玩的过程中，眼睛里闪烁着兴奋和专注的光芒，并且会自己动脑筋去思考，而不是依赖于大人的提示。更让我惊喜的是，书中有很多关于情绪认知和社交能力培养的内容，这些方面往往是很多家长容易忽视的，但这本书却考虑到了。它通过一些情景模拟和角色扮演的方式，让孩子学会如何表达自己的情感，以及如何与他人相处，这对于孩子的健康成长至关重要。我感觉孩子通过这本书，不仅在智力上有所提升，情商也得到了很好的锻炼，变得更加自信和开朗了。

评分☆☆☆☆☆

我得说，《邦臣小红花·右脑开发》这本书，真是我们家带娃的神器！我家小公主5岁，正是好奇心爆棚，什么都想试试看的年纪，之前给她买过不少绘本，有些确实很可爱，但是真正能让她坐下来，并且全神贯注地去完成的，真的不多。这本书不一样，它就像一本宝藏盒子，每次翻开都有新的惊喜。我特别喜欢它里面关于“发现与探索”的一些小栏目，比如让孩子观察身边的物品，找出它们的共同点和不同点，或者通过一些简单的实验来理解科学原理。这些内容不是死板的知识灌输，而是通过引导孩子去观察、去思考，激发他们的好奇心和求知欲。而且，书中的插画风格非常吸引人，色彩明亮但不刺眼，人物形象也很生动可爱，能瞬间抓住孩子的注意力。最让我欣慰的是，这本书不仅仅是关于认知能力的提升，它还非常注重培养孩子的独立思考和解决问题的能力。比如，遇到一个难题，它会鼓励孩子自己去寻找答案，而不是直接给出提示，这对于培养孩子的自主性和韧性非常有益。随书附赠的贴纸，更是成为了孩子完成任务的动力，她每次完成一个环节，都会开心地去贴上一张，那种小小的成就感，让她对学习充满了热情。

评分☆☆☆☆☆

挺好的，不错，划算

评分☆☆☆☆☆

很好很好

评分☆☆☆☆☆

好评

评分☆☆☆☆☆

不错！！！！！

评分☆☆☆☆☆

孩子爱学习，质量不错

评分☆☆☆☆☆

分开的将错就错快从开车肯德基大家

评分☆☆☆☆☆

小侄子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

看评论觉得挺好，其实很一般

评分☆☆☆☆☆

小朋友喜欢，买来就开始各种玩，书本质量也不错，颜色正。