儿童情绪管理与性格培养绘本：最好的朋友 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 吉尔·内马克（Jill Neimark），[美] 玛赛拉·巴克·维纳（Marcella Bakur Weiner） 著，[美] 乔安·阿迪诺菲（JoAnn Adinolfi） 绘，文心 译

图书标签:

• 情绪管理
• 儿童心理
• 性格培养
• 绘本
• 3-6岁
• 亲子阅读
• 友谊
• 社交技能
• 行为习惯
• 儿童教育

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122195234

版次：1

商品编码：11445597

包装：平装

丛书名： 儿童情绪管理与性格培养绘本

开本：20开

出版时间：2014-05-01

用纸：铜版纸

页数：40

字数：27

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
　　

　　1．专业性——美国心理学会资深儿童心理学家撰写，专业插画家绘图，心理学背景和翻译水平兼备的妈妈们担任翻译。书后附有“写给父母的话”，从儿童发展心理学的角度剖析孩子的种种表现，帮助家长理解孩子，指导孩子克服种种情绪障碍，陪伴孩子健康快乐成长。
　　2．实用性——给父母们补充相关儿童心理学知识，帮助他们更好地与孩子相处，解决育儿过程中的种种困惑。也适合幼儿园或幼教机构使用。
　　3．趣味性——绘本故事的表现形式容易被孩子接受，生动、有趣的故事场景将成长的道理蕴涵其中。亲子共读的形式让家长和孩子一起快乐阅读。
　　4．安全环保——采用可持续认证森林环保纸，大豆油墨环保印刷，亚光铜保护孩子视力，圆角设计翻页不伤手。入选北京市绿色印刷工程——优秀少儿读物绿色印刷示范项目。

内容简介

　　

　　图图整天梦想着有一个很好的朋友。于是，当她遇到小小……咯咯一咯咯一咯咯哕咿呀！图图终于找到了很好的玩伴。看起来她交上了好运，但结果，斑斑、卡西和蝙蝠波波，还有其他所有农场的朋友，却都因为她和小小要好而闹起了情绪。火鸡图图该怎么做呢？是要很好的朋友还是好朋友？新朋友还是老朋友？《*好的朋友》用幽默而轻松的语言优美地展现了童年时代友谊的复杂性和重要性，让读者明白很好的朋友和好朋友是可以共享的。书后写给父母的话额外提供了帮助孩子建立并维持健康友谊的方法。

作者简介

　　吉尔.内码克（Jill Neimark）是一位虚构作品与非虚构作品都擅长的作家，她同时也是一位知名的科学记者，《发现》（Discover）杂志的优秀编辑。她的作品包括给小学中年级儿童阅读的小说《秘密螺旋》（The Secret Spiral），成人小说《血之歌》（Blood song），后者入选每月一书俱乐部（Book of the Month Club），并在5个国家出版。另外还著有成人非虚构作品《为什么好人有好报：给予让你更长寿、更健康、更快乐》(Why Good Things Happen to Good People :How to Livea Longe， Healthie， Happier Life by the Simple Act of Giving）（与生物伦理学家斯蒂芬.泊斯特博士合著），该书于2008年荣获加拿大世界文化组织（World Literacy Canada）医学人文领域的爱神伽摩奖（KamaPrize）。除此之外，《秘密螺旋》的后续作品《金三角》（Golden Rectangle）亦于2013年2月问世。
　　
　　玛塞拉.巴克.维纳（Marcella Bakur Weiner），教育学、心理学博士，在美国心理学会任职，同时蒹任美国纽约市玛丽蒙特一曼哈顿学院教授。她也是梅普尔顿一米德伍德社区精神健康中心主席，以及纽约布鲁克林帕克一斯洛普儿童中心的首席心理医师。维纳博士的著作包括25本图书和75篇期刊文章，她曾接受很多国家电视台、电台和期刊的专访。她的新作品是与莉莲.柯玛一迪亚兹（Lillian Comas-Diaz）合著的《女性心理医生：治愈之旅》（Women Psycho the rapists: Journey in Healing）。
　　
　　乔安.阿迪诺菲（JoAnnAdinolfi）生于纽约市史达顿岛，目前定居在新罕布什尔州朴茨茅斯市。她撰写并绘制了《蒂娜的晚餐》（Tina's Diner），此外还给《狂欢万圣节》（Halloween Hoots and Howls）及《完美感恩节》（The Perfect Thanks giving）等十余本童书绘图。
　　该作者及绘图作者合作的另一部儿童绘本《我要更自信：火鸡图图的故事》获美国学习杂志2010年童书教师选择奖。
　　
　　文心，终身的文学爱好者，半路出家的学术工作者，客串的翻译匠。或读、或写、或译，期以言语触及为文之心；或学、或思、或行，试以己心参悟人生之文。其他绘本译作：《袋子里的心》《奶奶到底怎么了》

内页插图

精彩书评

　　

　　★获美国“妈妈的选择奖”儿童绘本类金奖
　　——Mom's Choice Award for Children's Picture Books(Gold)

精彩书摘

　　对任何年龄段的人而言，朋友都是人生存在的核心。朋友拓宽我们的经验，让我们了解自己全部的能力——技能、善良、公正、同情心、气度，并最终让我们明白自我的深度与广度。我们择友而交，是因为他们在方方面面增添了生活的欢乐。朋友是我们的一部分，他们通常代表着我们希望成为的人。最重要的是，友谊教我们学会信任。信任他人，并且信任自己，这是健康的亲密关系的基础。在《最好的朋友》中，图图拒绝离弃小小，表明她的忠诚是值得信任的。小小则不怕遭到冷遇，勇敢地走上前去，在图图所有的朋友面前为她辩护。于是图图的朋友们认识到他们仍然爱她，而她也爱他们——他们依旧是好朋友。出于对那份友谊的信任，他们甚至承认，小小不愧是图图最好的朋友。“图图是对的，”谷仓猫斑斑说，“她说得没错。她找到你，就是找到了一个真正的最好的朋友。”
　　最好的朋友与好朋友的意义
　　朋友是多种多样的。你的孩子也许有一位独一无二的“最好”的朋友——一个特别的人，和他在一起时，你的孩子可以做回自己，同他分享秘密，并且获得理解。随着时间推移，这份友谊渐臻成熟，最好的朋友之间达成一种默契，本能地想对方所想，觉对方所觉。如同图图对她最好的朋友小小所说的：“当你受伤的时候，最好的朋友会陪你一起哭。当你难过的时候，最好的朋友会给你拥抱。当你缺少勇气的时候，最好的朋友会握紧你的手。最好的朋友会告诉每个人你有多么特别。”由于这份友谊极其深厚，童年时代拥有第一位最好的朋友可以说是一种意义非凡的经验。
　　然而，在童年时代，好朋友和最好的朋友可以说一样重要。尽管你的孩子不会和他的好朋友们分享最隐晦的秘密，但他很可能喜欢有他们陪伴左右，和他们一起欢笑，或者分享相同的兴趣爱好。并非每个人都可以成为最好的朋友。在学校、住宅附近、夏令营或者课外活动中结交一群好朋友，并获得同伴的接纳，这有助于培养孩子的自信心和归属感。而要想获得一群好朋友的接纳，则与自信心、社交能力，甚至学习成绩不无关系。拥有好朋友，意味着减少了被别人欺负的可能，有时还会给遭遇家庭问题的孩子提供缓冲空间。
　　怎样帮助你的孩子建立和维护友谊
　　学习建立友谊是孩子们成长为全面的、情感健康的人的一种途径。你可以通过一些方法，帮助你的孩子培养并维护友谊。
　　帮助你的孩子认识他的长处。这有助于树立自信心。要想拥有并成为别人的好朋友，自信是必不可少的基础。鼓励你的孩子去开发并发现他自己独特的个性和天赋，指出这些特性会使你的孩子收获好朋友。你可以这样说：“你的幽默感让你成了开心果”，或者“你想出了有趣的点子，真是棒极了”。
　　创造社交机会。如果你的孩子有交友困难，你可以打电话给邻居或同学的父母，为孩子们安排一次聚会。
　　一开始采用一对一的形式比较好，因为三个或以上的人有可能导致某人落单。如果你的孩子感到拘谨，最好做些准备——提前设计好活动内容，比如做手工或玩电脑游戏，把聚会时间限定在几个小时内。在聚会前，你可以教给孩子适当的举止，比如学会分享和轮流玩游戏。你还可以考虑让你的孩子报名参加球队，或者诸如陶艺课等群体活动。注意你的孩子和你的社交方式可能有别，如果他更喜欢和单个朋友玩，不喜欢和一伙朋友一起玩，那也没有关系。
　　教孩子学会接受和原谅。如果有段时间某个朋友很忙或由于其他原因减少来往次数，你的孩子可能会有所不安。或者，一位朋友无意中伤害了你的孩子；再或者，他的朋友有自己的问题需要面对，不再像以往那样乐于给予。你应该让你的孩子知道，这本来就是生活的一部分，作为好朋友，要学会在人生的起起伏伏、阴晴雨晦中保持坚定，学会接受与原谅。好朋友会知道，他们完全可以相信双方，彼此关心、相互支持，无论他们每人有什么样的缺点，他们都能原谅对方。
　　做个好朋友。为了维持良好的友谊，孩子们需要学会做个好朋友。学习做个好朋友意味着培养良好的倾听技巧，表达共鸣，有效解决问题，最重要的是站在其他人的角度去思考。如果你的孩子伤害了一位朋友的感情，鼓励他用真诚的歉意修补裂痕，比如说：“我真的，真的感到抱歉。伤害了你的感情我非常难过，我不是故意的。希望你能原谅我。”
　　指导你的孩子度过友谊的风风雨雨。孩子们在寻找好朋友和最好朋友的过程中，难免要经历风风雨雨。友谊会经历不同的阶段。如果一段时间，某个好朋友因为有了新的活动或新的朋友，暂时热情减退，你可以教你的孩子说：“艾莲，你早上总是来找我一起上学。最近几天，你没有来，我很想你。对我们的友谊，你的看法还是和以前一样吗？或者，有什么事让你烦心吗？我还是和以前一样把你当我的好朋友。请告诉我你是怎么想的。”
　　如果由于新交了一位最好的朋友，影响到你的孩子和其他人的友谊，你可以教你的孩子这样说：“露西，你和我已经是很长时间的朋友了。现在有了苏西，我也和她一起玩。这并不是说我不喜欢你。我真的，真的喜欢你。我从你这里获得的，她并不能给我。你和她是两个不同的人，但你要知道，这并不等于说你失去了我这个朋友。不会的。我永远是你的朋友。”
　　帮助孩子面对拒绝。孩子一天天长大，他们对待友谊会越来越挑剔，可能有时候你的孩子会感觉到她被朋友拒之门外。你可以通过耐心倾听来帮助孩子。你不妨把重点放在应对措施上，给孩子提一些建设性的问题：“还有哪些是你可以做的？”或者“怎样做你会感觉好些？”尽量帮助孩子找到自己的解决方式。如果你认为你的孩子被人蓄意排斥或受人欺负，可以向专业人士寻求帮助。
　　懂得放手。看着你的孩子在和同伴的关系中痛苦纠结，那种滋味确实不好受。不过，学会自主处理与同伴的关系，是孩子们成长的方式，这有助于培养他们的意志力和韧性。从始至终，你当然会为你的孩子提供源源不绝的爱和支持。但是，他最后仍将不得不和同伴发生联系，并自己处理棘手的朋友关系。作为父母，你可以帮助孩子练习他准备对某个同学或朋友要说的话，和他分饰不同的角色，讨论怎样才能最好地化解难堪的局面，并且和他分享你曾经有过的类似的糟糕经历。
　　很有可能，你就是引导你的孩子走过友谊的风风雨雨的最佳人选。不过，如果你孩子的苦恼持续不断，或影响到日常活动，那么你也许需要去咨询专业的心理医生，以便获得进一步的指导。

　　……

前言/序言

在我们的传统思想中，往往认为小孩子什么都不懂。但回忆自己的成长经历时，却发现我们其实有着很多不为大人所知的烦恼，也曾经渴望得到更多的支持。也许我们在无助中度过了很多岁月，但我们的孩子不应该如此。也许我们是稀里糊涂地长大的，也还长得不错，但我们的孩子应该更加享受成长的过程。我们的父母在他们所知所能的范围内已经尽了他们的努力，今天，轮到我们的时候，我们也需要去努力。

曾经的小孩子成为父母，尤其是成为从事出版工作的父母之后，首先想做的就是奉献出一套帮助孩子成长的书：让孩子更勇敢地面对恐惧、焦虑、害羞等成长中的困惑，让孩子更顺利地走过上幼儿园、上学、交友等所有人生中的第一次。

我们也了解任何一个不经意的细节可能给孩子的威胁，所以，我们磨去了书的尖角，采用亚光的封面……

但愿我们的孩子长大之后，回忆自己的童年，曾经的烦恼可以成为笑谈，因为身边有父母、有书相伴。

《成长不烦恼：幼儿情绪调适与社交启蒙绘本系列》 适读年龄：3-6岁 本书特色： 深度洞察儿童发展心理： 精心设计的情境，直击3-6岁幼儿在情绪表达、人际交往、规则建立等方面最常遇到的困扰。 全方位情绪管理工具箱： 不仅教授识别情绪，更侧重于提供具体、可操作的应对策略。 培养高情商社交达人： 强调同理心、分享、合作，为孩子建立良好的人际关系打下坚实基础。 画面温暖细腻，文字富含韵律： 采用高品质插画风格，色彩柔和，故事语言富有节奏感，极大地吸引幼儿的注意力。 家长实用指南： 每本书后附有“父母课堂”，提供专业的育儿建议和亲子互动小游戏，帮助家长有效引导孩子。 --- 系列主题聚焦：探索自我与世界 本系列绘本旨在陪伴学龄前儿童度过他们情绪与社交发展的关键期。在3到6岁的年龄段，孩子们开始构建自我认知，并逐步脱离以自我为中心的思维模式，学习与他人和谐相处。这个过程充满了探索、兴奋，也难免伴随着挫折、愤怒和不安全感。 本系列将以一系列生动有趣的故事为载体，帮助小读者们认识到：每一种情绪都是正常的，关键在于我们如何处理它。 第一册：《大声说“不”的勇气》 聚焦主题：自我边界与坚持自我 当小小的“我”想要做某件事，却被要求停止时，愤怒和委屈油然而生。这个阶段的孩子常常因为无法清晰表达自己的意愿而感到无助。 故事梗概： 小兔子豆豆非常喜欢自己搭建的积木城堡，当小伙伴皮皮想随便拆掉它时，豆豆感到非常生气，但他不知道该怎么开口阻止。故事通过豆豆学习如何运用坚定但友善的语气说“不”，保护自己的劳动成果和个人空间。我们探讨了“我的”和“你的”的概念，教导孩子认识到拥有自己的想法和物品的权利，并尊重他人的权利。 核心学习点： 1. 识别“不舒服”的情绪信号（如脸红、心跳加速）。 2. 学习使用清晰、非攻击性的语言表达拒绝。 3. 理解坚持自我与霸道的区别。 --- 第二册：《咦？为什么会流汗？——理解我的“小怪兽”情绪》 聚焦主题：情绪识别与命名 孩子的情绪体验往往是模糊而强烈的，他们能感觉到“不对劲”，却无法准确说出是“害怕”、“嫉妒”还是“沮丧”。 故事梗概： 小熊布丁发现自己身体总在某些时刻出现奇怪的感觉：肚子咕噜转，手心出汗，想跑开。他把这些感觉比作一只看不见的小怪兽。在妈妈的引导下，布丁开始观察自己，发现当他面对黑暗、或者看到别人得到新玩具时，小怪兽就会出现。故事将愤怒、恐惧、嫉妒等复杂情绪具象化为可识别的“小怪兽”，帮助孩子建立情绪的“标签”。 核心学习点： 1. 区分“身体感觉”与“情绪名称”。 2. 认识并命名几种基本情绪（高兴、难过、生气、害怕）。 3. 理解情绪的起因（触发点）。 --- 第三册：《糟糕，我把玩具弄坏了！——面对错误与学会修复》 聚焦主题：责任感、内疚与自我原谅 学龄前儿童开始理解行为的后果，无意间的错误可能引发强烈的内疚感和恐惧感，担心被惩罚或不被喜欢。 故事梗概： 小松鼠奇奇在玩耍时不小心碰倒了邻居家精心种植的向日葵。他吓坏了，躲了起来，满心都是“我做错了，我不是好孩子”的想法。这个故事不回避错误，而是展示了如何鼓起勇气承认错误，并积极地尝试弥补和修复关系。重点在于区分“我做了错事”和“我是一个坏孩子”这两个概念。 核心学习点： 1. 区分“意外行为”和“故意行为”。 2. 体验和管理“内疚”的情绪。 3. 学习道歉的有效方式（言语表达 + 实际行动弥补）。 --- 第四册：《轮流玩，真好玩！——分享、等待与合作的魔力》 聚焦主题：延迟满足与合作精神 “我的！”是这个年龄段孩子最常挂在嘴边的话语。学会分享和等待，是迈向集体生活的重要一步。 故事梗概： 小猫咪咪和两只小猴子都想玩同一个漂亮的滚球。最初，咪咪紧紧抱住球不放，游戏变成了推搡和哭泣。在故事的后续发展中，他们尝试了不同的方法：轮流计时、用球玩一个合作游戏。通过亲身体验，他们发现合作带来的乐趣远胜于独占。 核心学习点： 1. 理解“等待”是为了更长久的快乐。 2. 学习使用计时器等工具来辅助轮流。 3. 体验合作完成任务的成就感。 --- 第五册：《我好想妈妈呀！——应对分离焦虑与建立安全感》 聚焦主题：分离焦虑与适应变化 进入幼儿园或离开父母视线时，孩子会体验到强烈的分离焦虑。他们需要知道，即使看不见，爱和安全感依然存在。 故事梗概： 小象嘟嘟第一次要自己去上音乐课，他感到肚子像被拧紧了一样，非常不安。他的爸爸给他看了一个“爱心锁”，告诉他，只要把手放在锁上，就能感受到爸爸的爱和力量。故事详细描绘了如何进行“告别仪式”，以及如何利用“过渡物品”（如带去学校的小毛巾或照片）来安抚不安的情绪。 核心学习点： 1. 识别分离带来的不适感。 2. 掌握简单的自我安抚技巧（如深呼吸、抱紧喜欢的玩具）。 3. 建立可预测的告别程序，增强安全感。 --- 家长课堂：构建情绪支持的家庭环境 (每册附赠) 本系列绘本不仅仅是给孩子看的，更是给家长提供实操指南。 内容模块示例： 1. 情绪的“停顿”技巧： 当孩子爆发时，家长应如何“暂停”反应，避免情绪升级。 2. 同理心倾听的“三明治”回应法： 肯定感受 + 描述行为 + 设定界限。 3. 游戏化情绪训练： 如何利用积木、橡皮泥或表情卡片，将抽象的情绪转化为可操作的训练。 4. “我的情绪日记”操作指南： 鼓励孩子在安全的环境中记录当天的情绪波动。 通过这一系列绘本，我们希望为家长提供一套系统、积极、科学的育儿工具，帮助3-6岁的孩子建立强大的内心世界，自信、有爱地迎接未来的挑战。他们不是在学习如何“没有”情绪，而是在学习如何“驾驭”自己的情绪，成为自己最好的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

我在书架上看到了《儿童情绪管理与性格培养绘本：最好的朋友 [3-6岁]》，这个名字让我对它产生了浓厚的兴趣。我的孩子正处于一个快速成长的阶段，他开始对周围的世界产生各种各样的情感体验，有时候会因为一点小事而情绪失控，有时候又会表现出极度的渴望和好奇。因此，一本能够帮助他理解和管理自己情绪，同时还能培养良好性格的绘本，对我来说意义非凡。名字中的“最好的朋友”这个概念，也让我联想到孩子在社交互动中的成长。他们开始懂得什么是友谊，也开始学习如何与人相处，如何分享，如何合作，以及如何解决矛盾。我希望这本绘本能够通过生动有趣的故事，教会孩子如何成为一个好朋友，如何理解朋友的想法和感受，并且如何用积极的方式来维护彼此的关系。我期待这本书能够用引人入胜的情节和色彩丰富的插画，吸引孩子的注意力，让他们在阅读过程中，不知不觉地学会情绪的表达和控制，同时也能在友谊中学习到关于分享、合作、同理心等重要的品质。我还会关注书中的叙事方式是否能引发孩子的思考，是否能鼓励他们将故事中的道理运用到自己的生活中，从而促进他们的全面发展。

评分☆☆☆☆☆

看到这本《儿童情绪管理与性格培养绘本：最好的朋友 [3-6岁]》的书名，我脑子里立刻浮现出各种有趣的画面。作为家里的“主力阅读推广者”，我一直在寻找能够真正打动孩子，同时又能潜移默化地传递正能量的绘本。这个年龄段的孩子，他们的世界观刚刚开始建立，对周围的一切都充满好奇，但也容易因为情绪的波动而表现出一些令人头疼的行为。我希望这套绘本能像一个温柔的引导者，用生动的故事告诉我的孩子，情绪并不是什么需要隐藏或压抑的东西，而是我们身体和心灵的一部分，是可以被理解和管理的。名字里的“最好的朋友”更是点睛之笔，我猜想故事里一定会有一个小主人公，可能在和他的朋友们相处中，遇到了各种各样的情感挑战，比如分享玩具时的不开心，合作游戏时的争执，或者因为误会而产生的沮丧。而这些经历，最终都会引导他学会如何去理解朋友，也如何去表达自己的感受，从而建立更健康、更友谊的伙伴关系。我非常期待看到书中的角色是如何一步步学会处理情绪，又是如何通过友谊来获得成长和力量的。这种通过故事来学习的模式，往往比直接的道理说教更能被孩子接受和内化。我还会留意书中是否能够引发孩子思考，比如“如果你是这个角色，你会怎么做？”这样的问题，这能大大提升阅读的互动性和教育意义。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一本好绘本对于孩子的影响是巨大的，所以我一直很挑剔。这本《儿童情绪管理与性格培养绘本：最好的朋友 [3-6岁]》从名字上看，就非常符合我的期望。我希望它不仅仅是一本讲故事的书，更是一本能够成为孩子心灵导师的书。我家孩子现在正是在性格形成的关键时期，他开始有了自己的想法和主见，有时候也会因为一些事情感到沮丧或者不理解。我希望这本绘本能够用一种温和而又充满智慧的方式，引导他认识到各种情绪都是正常的，学会接纳自己的情绪，并且找到健康的方式来表达和疏导。而“最好的朋友”这个主题，我觉得非常贴切。孩子们在这个年龄段，朋友扮演着越来越重要的角色，他们通过朋友学习社交，学习合作，也学习如何处理冲突。我希望这本书能够通过生动有趣的故事，展示友谊的珍贵，教会孩子如何去珍惜和维护朋友关系，如何成为一个值得信赖和依靠的朋友。我也会特别关注书中的语言是否足够富有感染力，是否能够引起孩子的共鸣，让他们在阅读过程中产生强烈的情感连接。我更希望它能够鼓励孩子去思考，去探索，去发现自己内心深处的感受，并且勇敢地表达出来。如果这本书能够成为孩子在面对情绪困扰时的“朋友”，那它就真正达到了它的价值。

评分☆☆☆☆☆

我最近给孩子买了一套绘本，叫做《儿童情绪管理与性格培养绘本：最好的朋友 [3-6岁]》，虽然我还没来得及仔细翻看，但光是看封面和名字就觉得很有意思。我家小朋友现在三岁多，正好处在这个绘本的目标年龄段。我注意到它强调“情绪管理”和“性格培养”，这正是我现在最希望通过阅读来引导孩子的方面。现在的孩子接触到的信息很多，情绪也越来越丰富，有时候难以理解和表达，我希望通过绘本能帮他认识自己的情绪，学会如何处理，比如开心的时候怎么表达，生气的时候怎么冷静，害怕的时候怎么寻求安慰。同时，性格的养成也很重要，比如如何与人分享，如何合作，如何勇敢尝试新事物。这套绘本的名字“最好的朋友”也让我充满期待，我猜想故事会围绕着友谊展开，通过朋友之间的相处来展现情绪的起伏和性格的磨合，这对于孩子学习社交技巧非常有帮助。我希望这本书能用生动有趣的故事和色彩鲜艳的图画吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的阅读中，潜移默化地学习到重要的生活道理。我特别关注绘本的语言是否通俗易懂，是否能引起孩子的共鸣，以及插画的风格是否符合这个年龄段孩子的审美，是否能帮助他们更好地理解故事的情节和人物情感。总的来说，我对这套绘本的初步印象是非常积极的，相信它会成为我们亲子阅读时光里的一道亮丽风景线，也期待它能给我的孩子带来实质性的成长和启发。

评分☆☆☆☆☆

我最近淘到了一本《儿童情绪管理与性格培养绘本：最好的朋友 [3-6岁]》，光是看封面那个温暖的色调和可爱的画风，就觉得很吸引我。我家宝贝正处于好奇心爆棚，但情绪也像坐过山车一样的年纪，有时候一点小事就能让他哇哇大哭，或者表现得特别固执。所以，看到“情绪管理”这几个字，我简直眼前一亮。我一直在想，怎么样才能让他在不哭闹的情况下，学会表达自己的委屈、不开心，甚至是用一种比较积极的方式来处理愤怒。而“性格培养”更是让我觉得这本书很有深度，希望它能帮助孩子懂得分享、合作、以及如何成为一个有同理心的人。名字里的“最好的朋友”这个主题，我觉得非常切合孩子这个年纪的社交需求。他们开始有自己的小圈子，对友谊的概念也在慢慢形成。我希望这本书能够通过朋友之间的故事，教会孩子如何去维护友谊，如何理解别人的感受，以及如何在集体中找到自己的位置。我尤其看重绘本的故事情节是否能够贴近孩子的生活，是否能让他们在故事中看到自己的影子，从而产生代入感。如果故事能够设计得既有趣味性，又能巧妙地融入情绪引导和性格塑造的内容，那绝对是一本值得反复阅读的宝藏。我还会观察书中的插画，是否能够生动地传达人物的情绪变化，比如角色的表情、肢体动作等等，这些对于帮助孩子理解抽象的情绪概念非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

书不错 质量很好 值得购买

评分☆☆☆☆☆

发货速度快，快递服务好，买了十二本不同的，孩子很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

同咯抹嘴咯哦哦无聊

评分☆☆☆☆☆

不错，一直是京东老客户，方便快捷。

评分☆☆☆☆☆

感觉内容一般，但绘画还好

评分☆☆☆☆☆

很好，纸质好，印刷清晰无异味，内容有趣孩子很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

书的质量很好 色彩鲜艳 孩子很喜欢读

评分☆☆☆☆☆

书质量还是不错的，活动价也不高，可以，还是不错。

评分☆☆☆☆☆

差评