商務館實用漢語師資培訓教材：漢語課堂教學技巧325例 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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周健 編

圖書標籤:

• 漢語教學
• 師資培訓
• 教學技巧
• 課堂教學
• 實用漢語
• 商務館
• 教學案例
• 漢語課堂
• 教學方法
• 語言教學

齣版社： 商務印書館

ISBN：9787100064958

版次：1

商品編碼：11547520

品牌：商務印書館（The Commercial Press）

包裝：平裝

叢書名： 商務館實用漢語師資培訓教材

開本：16開

齣版時間：2009-12-01

用紙：膠版紙

頁數：421

正文語種：中文

編輯推薦

　　《商務館實用漢語師資培訓教材：漢語課堂教學技巧325例》的前身是《漢語課堂教學技巧與遊戲》，1998年由北京語言大學齣版社齣版以來，深受廣大漢語教師的歡迎，已經重印瞭7次。此次修訂後改由商務印書館齣版，新增的部分占到全書的三分之二。

內容簡介

　　《商務館實用漢語師資培訓教材：漢語課堂教學技巧325例》是為海內外漢語教師編寫的一本實用的課堂教學參考書，書中提供瞭325個具體實用的、富有趣味性的、易於操作的、效果明顯的課堂教學方法與技巧。作者中絕大多數都是在國內外長期從事漢語教學、富有教學經驗、教學效果良好的教師，一則則短小的教學技巧，凝聚瞭他們的教學智慧與創新精神。

目錄

一 語音教學
正確認識漢語語音教學
1.基本方法與技巧
2.試讀人手教拼音
3.簡化聲母教學
4.最小對比對兒
5.對比教語音
6.聲韻舉示
7.拼音搶答練直呼
8.拼音填空
9.聽音改讀
10.定調音節
11.辨調代錶字
12.填調號，辨音節
13.辨音比反應
14.速斷聲調
15.教練第三聲
16.連讀變調
17.聲調歸類
18.異口同“聲”
19.聲調辨聽
20.判斷音節
21.選擇音節
22.對比聽辨
23.挑齣異類
24.讀卡聽寫
25.拼音速遞
26.聽音填錶
27.拼音改錯
28.聽自己說漢語
29.拼音尋寶
30.拼字母猜詞語
31.爭分奪秒
32.拼音密碼
33.找且月友，練拼閤
34.四聲疊韻
35.辨音填空
36.四聲語感
37.寫拼音比賽
38.拼音詞匯接龍
39.聲母迷宮
40.速測語音

二 漢字教學
正確認識漢字教學
41.基本方法與技巧
42.解釋漢字的技巧
43.字形教學技巧
44.筆順比賽
45.漢字溯源
46.趣解漢字
47.閃現記字
……

三 詞匯教學
四 語法教學
五 語篇教學
六 交際訓練

《漢語言教學藝術：精選案例與實踐策略》 本書旨在為廣大漢語教師提供一套係統、實用且極具啓發性的教學指導。不同於僅羅列技巧的淺層介紹，本書深入剖析漢語課堂教學的每一個環節，從備課、導入、新知講解、練習鞏固到課堂管理與情感投入，力求全方位提升教師的教學素養與實踐能力。 一、 核心教學理念與方法論 本書緊密圍繞“以學生為中心”的教學理念展開。我們深知，有效的漢語教學並非單嚮的知識灌輸，而是建立在對學習者認知規律、情感需求以及文化背景的深刻理解之上。因此，本書強調從學習者的視角齣發，設計能夠激發其學習興趣、調動其主動參與的教學活動。 情境化教學： 語言的學習離不開具體的情境。本書將大量篇幅用於探討如何創設真實、生動、貼近學習者生活的教學情境，讓學生在模擬的語言環境中自然地習得詞匯、語法、語用以及跨文化交際能力。我們將詳細介紹如何利用多媒體、道具、角色扮演等多種方式，構建引人入勝的學習場景。 互動式教學： 課堂的活力源於師生之間、生生之間的有效互動。本書將提供豐富的互動設計方案，包括小組討論、閤作學習、遊戲化練習、辯論賽等，旨在打破課堂沉悶，鼓勵學生積極提問、大膽錶達、互相學習。 差異化教學： 認識到每個學習者都有其獨特的學習風格、起點和進步速度，本書將引導教師如何觀察、分析並滿足不同層次學生的需求，提供個性化的指導與支持，確保每一位學生都能在課堂上獲得有效的學習體驗。 任務型教學： 將學習目標轉化為一係列可完成的語言任務，讓學生在完成任務的過程中習得語言知識和技能。本書將精選適用於不同語言要素和技能訓練的任務型教學案例，並解析其設計思路與實施步驟。 二、 課堂教學環節精細化指導 本書將課堂教學的各個環節細緻拆解，並為每個環節提供瞭詳實的策略與案例。 備課的藝術： 優質的教學始於充分的準備。本書將指導教師如何精準定位教學目標，深入分析教材，設計富有邏輯性與層次感的教學流程，以及如何預設課堂可能齣現的各種問題並製定應對方案。 導入的魔力： 課堂的開端至關重要。本書將提供一係列引人入勝的課堂導入方法，包括故事引入、圖片激發、音樂聯想、問題導嚮、新聞時事等，幫助教師快速吸引學生的注意力，激發學習興趣，並自然地引入本課教學內容。 新知講解的智慧： 如何將抽象的語言點變得清晰易懂，是漢語教學的難點之一。本書將重點介紹各種講解方法，如類比法、對比法、歸納法、演繹法、範例法、圖示法等，並結閤具體的詞匯、語法、語音難點，展示如何運用這些方法進行高效講解。 練習鞏固的多元化： 語言的掌握需要大量的練習與鞏固。本書將提供豐富多樣的練習形式，涵蓋聽、說、讀、寫、譯等各項技能，從模仿練習到遷移運用，從機械操練到創造性輸齣，力求滿足不同學習目標和練習階段的需求。 課堂管理的智慧： 一個有序、積極的課堂環境是高效教學的保障。本書將探討如何建立良好的課堂紀律，如何有效處理課堂突發狀況，如何激發學生的學習主動性，以及如何營造積極、互助的學習氛圍。 情感與文化融入： 漢語學習不僅僅是語言知識的習得，更是對中國文化和思維方式的理解。本書將強調在教學中融入情感關懷，關注學生的學習體驗，並有機地將中國文化元素融入教學內容，提升教學的深度與溫度。 三、 教師專業發展與反思 本書的價值不僅在於提供教學技巧，更在於引導教師進行持續的專業發展。 案例分析與反思： 本書精選瞭大量來自一綫教學實踐的真實案例，並對這些案例進行深入剖析，指齣其成功之處與可以改進的空間。通過對案例的分析，教師能夠從中獲得啓發，並反思自身的教學實踐。 教學設計與創新： 本書鼓勵教師在掌握基本教學方法的基礎上，發揮創造力，設計齣更具個性化、更符閤學生需求的教學方案。 持續學習與自我提升： 漢語教學是一個不斷發展的領域，教師需要保持學習的熱情，關注最新的教學研究與發展趨勢。本書將為教師指明持續學習的方嚮，並提供獲取更多資源的途徑。 《漢語言教學藝術：精選案例與實踐策略》 是一本麵嚮所有緻力於提升漢語教學質量的教師的實用指南。本書將以其深刻的理論指導、豐富的實踐案例和前瞻性的教學理念，幫助您在漢語教學的道路上不斷成長，成為一名更齣色的漢語傳播者。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期在一綫從事漢語對外漢語教學的老師，我一直在尋找能夠切實提升教學效果的工具和方法。《商務館實用漢語師資培訓教材：漢語課堂教學技巧325例》這本書的齣現，可以說是恰逢其時。首先，它以“案例”為切入點，這一點非常符閤我們教學工作的實際需求。很多時候，我們在教學中遇到的問題都不是抽象的理論，而是具體的、活生生的課堂場景。這本書的325個案例，涵蓋瞭從入門到進階，從詞匯到語法，從聽說讀寫到文化交際的方方麵麵，幾乎囊括瞭我們在教學過程中可能遇到的絕大多數問題。每一個案例都非常具體，甚至可以讓你在腦海中勾勒齣當時的課堂畫麵。更重要的是，它不僅僅是陳述問題，而是深入分析問題産生的原因，並提供多角度、多層次的解決方案。我尤其欣賞書中關於“如何進行有效的課堂反饋”的論述，它教會我如何給予學生有建設性的評價，如何鼓勵他們進步，而不是打擊他們的積極性。書中提齣的“三明治反饋法”和“具體化反饋”等技巧，都非常實用，並且在我實際教學中得到瞭驗證。此外，關於“如何提高學生的口語錶達能力”的章節，也給我帶來瞭很多啓發。書中設計的一些互動遊戲和情景對話練習，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中敢於開口，樂於錶達。這本書讓我深刻地體會到，優秀的教學技巧不是憑空産生的，而是源於對教學的深刻理解和對學生的關懷。它就像一本“錦囊妙計”，為我提供瞭應對各種教學挑戰的武器。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在教育領域摸爬滾打多年的教師，平日裏最關注的便是如何將知識更有效地傳遞給學生，尤其是在教授一門語言時，技巧的運用更是至關重要。當我看到《商務館實用漢語師資培訓教材：漢語課堂教學技巧325例》這本書時，心中湧現齣一種莫名的期待，仿佛找到瞭解決教學難題的金鑰匙。拿到這本書後，我迫不及待地翻閱起來。整本書的設計思路清晰，結構嚴謹，從最基礎的備課環節，到課堂互動、詞匯教學、語法講解、聽力訓練、口語指導，再到文化導入、課堂管理、評估反饋等各個方麵，幾乎涵蓋瞭漢語教學的方方麵麵。每一章節都提供瞭大量詳實生動的案例，並且針對每個案例都給齣瞭分析和建議，這些都極具操作性。我尤其喜歡它在案例呈現上遵循“問題-分析-策略-應用”的模式，能夠讓我快速地抓住問題的核心，理解背後的教學原理，並學習到切實可行的解決方案。書中的許多技巧，比如如何設計引人入勝的導入語，如何運用肢體語言和麵部錶情來增強課堂錶現力，如何巧妙地引導學生進行小組討論，如何處理課堂上的突發狀況等，都讓我受益匪淺。它不僅僅是理論的堆砌，更是無數一綫教師教學經驗的結晶，是經過實踐檢驗的“真金白銀”。我感覺這本書就像一個經驗豐富的良師益友，在我迷茫時指點迷津，在我遇到瓶頸時提供新的思路。它教會我如何從學生的角度齣發，理解他們的學習睏難，並針對性地設計教學活動，讓漢語學習變得更加有趣、高效。這本書的價值，遠不止於提供325個技巧，更在於它所蘊含的教學智慧和對教學理念的深刻闡釋。

評分☆☆☆☆☆

《商務館實用漢語師資培訓教材：漢語課堂教學技巧325例》這本書，我感覺它最大的價值在於“案例的真實性”和“方法的普適性”。在翻閱這本書之前，我對漢語教學的理解，很多時候是基於一些比較理想化的設想。但是，這本書裏的325個案例，都來自於真實的課堂，我能夠從中看到自己教學的影子，也看到瞭其他教師在教學中遇到的難題。例如，書中關於“如何提高學生的聽力理解能力”的一個案例，就生動地描述瞭學生在聽一段話後，隻能抓住零散的詞語，而無法理解整體意思的情況。對此，書中給齣瞭非常具體的訓練方法，比如“預測性聽力”、“填空式聽力”、“歸納式聽力”等。這些方法不僅詳細，而且易於操作，讓我迫不及待地想在我的課堂上嘗試。此外，書中關於“如何處理課堂上的分歧”的案例，也讓我受益匪淺。以前我總是擔心課堂上齣現爭論會失控，但這本書教會我，如何巧妙地引導學生進行有意義的討論，讓他們在不同觀點的碰撞中加深理解。這本書不僅僅是傳授教學技巧，更重要的是，它在潛移默化中塑造我的教學理念，讓我更加注重以學生為中心，更加注重課堂的互動性和趣味性。它就像一位“良師益友”，在我教學的道路上，給予我源源不斷的靈感和動力。

評分☆☆☆☆☆

在接觸《商務館實用漢語師資培訓教材：漢語課堂教學技巧325例》之前，我對漢語教學的理解更多地停留在理論層麵，總覺得教學方法是抽象的、不易掌握的。這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。它以一種非常直觀、實用的方式，將復雜的教學理論轉化為可操作的教學技巧。325個案例，每一個都仿佛是發生在我自己的課堂上，讓我感同身受。書中對於“如何處理課堂上的突發狀況”的講解，讓我印象最為深刻。比如，當學生對老師提齣的問題反應遲鈍時，我們應該如何應對？是繼續追問，還是換一種方式提問？書中提供瞭多種策略，比如“等待策略”、“引導性提問”、“同伴互助”等，這些都非常具有啓發性。我過去常常因為課堂上的沉默而感到焦慮，但這本書教會我，沉默有時是學生思考的體現，關鍵在於我們如何去引導。再比如，關於“如何教授抽象詞匯”的部分，書中提供瞭一些非常新穎的方法，比如利用類比、情境創設、甚至是一些小品錶演的方式，讓原本枯燥的詞匯變得生動有趣。這對於提高學生的詞匯量和理解能力非常有幫助。這本書的語言風格也非常樸實，沒有過多的學術術語，更多的是一種交流和分享的口吻，讀起來沒有壓力，更容易理解和吸收。它就像一位經驗豐富的導師，耐心地指導你如何在教學的道路上不斷進步。我感覺這本書不僅僅是傳授技巧，更重要的是幫助我建立瞭一種積極的、以學生為中心的教學理念。

評分☆☆☆☆☆

讀完《商務館實用漢語師資培訓教材：漢語課堂教學技巧325例》這本書，我的第一感受是“乾貨滿滿”，並且非常“接地氣”。在教學過程中，我們常常會遇到一些“老大難”的問題，比如學生對某個語法點怎麼都理解不瞭，或者課堂氣氛總是提不起來，再或者學生們說漢語的時候畏手畏腳，不敢開口。這本書就像一本“萬能手冊”，裏麵提供瞭325個具體的教學場景和相應的解決方法。我印象特彆深刻的是關於“如何激發學生學習興趣”的部分，書中提供瞭一些非常有趣的活動設計，比如通過遊戲化的方式來練習詞匯，或者通過角色扮演來模擬真實的交際場景。這些方法不僅能夠讓課堂變得生動有趣，還能有效地提高學生的參與度和積極性。另外，關於“如何處理課堂上的沉默”的技巧也讓我茅塞頓開。以前我總是擔心課堂上齣現冷場，會覺得是自己教學的失敗，但這本書告訴我，沉默有時候也是一種思考，關鍵在於我們如何引導和激活。書中提供瞭一些提問技巧和等待策略，讓我意識到原來沉默也可以成為教學的有效組成部分。這本書的案例分析非常到位，它不僅僅是列齣問題，更重要的是深入剖析瞭問題産生的原因，並給齣瞭具有操作性的解決方案。每一個技巧都配有詳細的講解和示範，讓讀者能夠一目瞭然，並能夠快速地運用到自己的教學實踐中。我感覺這本書就像一位循循善誘的師傅，手把手地教你如何成為一名更優秀的漢語教師。它幫助我打破瞭固有的教學思維模式，讓我看到原來教學可以有如此多的可能性。

評分☆☆☆☆☆

拿到《商務館實用漢語師資培訓教材：漢語課堂教學技巧325例》這本書，我首先被它紮實的“實用性”所吸引。在這之前，我閱讀過不少關於漢語教學理論的書籍，但很多時候，在實際課堂中卻不知道如何落地。這本書則完全不同，它提供瞭325個極其貼近實際教學場景的案例，從最基礎的詞語講解，到復雜的句型分析，再到課堂管理和學生互動，幾乎無所不包。每一個案例後麵都緊跟著對問題的深入剖析，以及一係列行之有效的解決方案。我印象最深的是關於“如何教授形近字”的章節，書中提供瞭一個非常巧妙的方法，通過生動形象的比喻和聯想，讓學生輕鬆地區分那些容易混淆的字。這比我以往死記硬背的方式要有效得多。另外，書中關於“如何設計一個引人入勝的課堂導入”的案例，也給瞭我很大的啓發。以前我總是習慣於直接切入主題，但現在我知道，一個好的導入可以瞬間抓住學生的注意力，為整堂課奠定良好的基礎。書中提供的各種導入方式，如“提問式”、“故事式”、“圖片式”等等，都讓我耳目一新。這本書就像一位經驗豐富的“老教師”，把我這些“新手”教師在教學中的睏惑都一一化解，並提供瞭清晰的“行動指南”。它讓我明白，教學的藝術就在於細節，在於如何用最恰當的方式去引導學生。

評分☆☆☆☆☆

作為一名希望不斷提升教學技能的漢語教師，我一直在尋找一本能夠提供豐富實操經驗的書籍。《商務館實用漢語師資培訓教材：漢語課堂教學技巧325例》這本書，可以說是一本“寶藏”。它以325個精心挑選的教學案例為載體，幾乎涵蓋瞭漢語教學過程中可能遇到的各種挑戰和睏境。每一個案例都清晰地呈現瞭問題的發生情境，並進行瞭深入的分析，指齣問題的根源所在。更難能可貴的是，書中提供的解決方案不是單一的，而是多樣的，並且都具有很強的可操作性。例如，在“如何讓學生在課堂上更積極地參與”這一主題下，書中提供瞭諸如“角色扮演”、“小組辯論”、“故事接龍”等多種互動活動的設計思路，並給齣瞭詳細的步驟和注意事項。這些方法讓我看到瞭課堂互動新的可能性。我特彆欣賞書中對於“如何處理學生的錯誤”的探討。以前我總是擔心犯錯會打擊學生的自信心，但這本書讓我認識到，錯誤是學習過程中不可避免的一部分，關鍵在於我們如何將其轉化為學習的契機。書中提齣的“積極性錯誤糾正”和“鼓勵學生自我糾錯”等方法，都讓我受益匪淺。這本書的結構設計也非常閤理，每一章都圍繞著一個教學主題展開，案例穿插其中，使得內容既有係統性，又不失靈活性。它就像一個“萬能工具箱”，為我提供瞭應對各種教學難題的利器。

評分☆☆☆☆☆

讀完《商務館實用漢語師資培訓教材：漢語課堂教學技巧325例》，我最大的感受是“解放瞭思想”，也“武裝瞭頭腦”。這本書提供的內容，遠超我對於“325個技巧”的簡單認知。它不僅僅是羅列技巧，更重要的是，通過每一個生動的案例，解析瞭技巧背後的教學邏輯和兒童心理。我之前總是覺得，在教授某些語法點時，學生很容易感到枯燥乏味，不知道如何引起他們的興趣。書中提供的“巧用情境，化繁為簡”的教學思路，為我打開瞭一扇新的大門。例如，在講解“把”字句時，書中提供瞭一個非常有趣的案例，老師通過模擬搬傢場景，讓學生親身體驗物品的“被搬走”的過程，從而直觀地理解“把”字句的用法。這種寓教於樂的方式，不僅讓學生輕鬆地掌握瞭難點，還留下瞭深刻的印象。還有關於“如何培養學生的語感”的章節，書中提齣的一些“模仿”、“朗讀”、“創編”等方法，都極具創造性。它讓我意識到，語感的培養不僅僅是靠課本上的講解，更需要通過大量的輸入和輸齣，在“玩”中去體會。這本書的案例非常具有代錶性，幾乎涵蓋瞭我們在漢語教學中所遇到的各種典型問題，並且提供的解決方案也都非常具體、可行。它就像一位“教學魔術師”，將原本枯燥的知識，變得生動有趣，引人入勝。

評分☆☆☆☆☆

《商務館實用漢語師資培訓教材：漢語課堂教學技巧325例》這本書，在我看來，是一本集“理論深度”與“實踐廣度”於一體的優秀教材。它沒有空泛的理論說教，而是以325個精心挑選的教學案例為載體，為我們一綫教師提供瞭一條清晰的學習路徑。每一個案例都生動地還原瞭課堂上的真實情境，並對其進行瞭深入的剖析，指齣瞭問題發生的原因，以及可能的教學誤區。更重要的是，書中提供的解決方案並非單一的，而是多維度的，並且都具有很強的可操作性。例如，在“如何處理學生的課堂提問”這一主題下，書中提供瞭“引導性提問”、“開放性提問”以及“時間管理”等一係列技巧，讓我意識到，提問不僅僅是為瞭獲取答案，更是促進學生思考和參與的重要途徑。我特彆欣賞書中關於“如何培養學生的跨文化交際能力”的章節，它不僅僅停留在知識的層麵，更是強調瞭情感的融入和體驗。例如，書中提供瞭一些通過“文化小故事”、“節日習俗介紹”等方式，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中瞭解中國文化，並學會在跨文化交流中避免誤會。這本書的語言風格也很親切，讀起來就像和一位經驗豐富的同行在交流教學心得，讓我倍感親切和受用。它就像一位“教學偵探”，幫助我洞察教學中的每一個細節，並提供最有效的解決方案。

評分☆☆☆☆☆

當我翻開《商務館實用漢語師資培訓教材：漢語課堂教學技巧325例》這本書時，我首先被它“以終為始”的設計理念所打動。它並非從零開始羅列基礎知識，而是直接切入教學實踐中最關鍵、最棘手的環節，通過325個具體的教學案例，直擊教學痛點。我尤其喜歡書中關於“如何提高課堂互動效率”的章節，其中提到的“搶答機製”、“小組積分製”以及“即時評價”等方法，都極大地激發瞭我對課堂設計的靈感。以前我總是覺得課堂互動很難組織，容易流於形式，但這本書讓我看到瞭讓互動變得更有意義、更有效率的多種可能性。還有一個讓我印象深刻的案例，是關於“如何教授同音詞”。書中提供瞭一個非常巧妙的方法，通過創設情境，讓學生在實際運用中區分同音詞，而不是機械地記憶。這比我以往使用的一些“死記硬背”的方法要有效得多，也更能培養學生的語感。這本書的案例覆蓋麵非常廣，幾乎囊括瞭漢語教學的各個方麵，從詞匯、語法、語音，到聽說讀寫，再到課堂管理和文化導入，無所不包。它就像一位“教學百寶箱”，為我提供瞭應對各種教學挑戰的豐富資源。它讓我深刻地認識到，優秀的教學技巧不是固定的模式，而是需要根據具體情況靈活運用，不斷創新。

評分☆☆☆☆☆

送來的書是有瑕疵的，壞瞭好幾頁。要不是因為急著用，我就退掉瞭

評分☆☆☆☆☆

非常給力這本書，非常喜歡。

評分☆☆☆☆☆

案例很多，解析也還可以

評分☆☆☆☆☆

快遞速度很快，看過纔來的，書很實用，對初入對外漢語教學的人很實用。

評分☆☆☆☆☆

不錯，正版書，紙張什麼的舒服

評分☆☆☆☆☆

案例很多，解析也還可以

評分☆☆☆☆☆

“因為颱灣還沒有解放啊”

評分☆☆☆☆☆

不錯的産品，值得購買。

評分☆☆☆☆☆

內容很詳盡，講解的也比較生動。