每個孩子都能愛上英語 pdf epub mobi txt 電子書下載 2026

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楊慧，李立雲著，王嘉騏繪

圖書標籤:

英語學習
兒童英語
親子教育
英語啓濛
繪本
少兒英語
英語分級閱讀
自然拼讀
英語繪本
早期教育

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齣版社：北京理工大學齣版社

ISBN：9787564097097

版次：1

商品編碼：11556756

包裝：平裝

開本：24開

齣版時間：2014-10-01

用紙：輕型紙

頁數：168

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

　　◎孩子愛上英語，想學不好都難。仔細閱讀本書，孩子想不愛上英語也難。
　　◎一綫教學專傢，PETS考試口語考官首次披露讓孩子愛上英語的秘訣
　　◎多年教學經驗總結，貼近孩子心理，符閤孩子學習興趣培養規律，采取多種形式，寓教於樂，讓孩子闖進英語世界，真正讓英語成為孩子的最愛。

內容簡介

　　孩子英語學習要趁早，這一點人盡皆知。但如何讓孩子早些愛上英語，這是傢長普遍關心的問題。本書嚮傢長介紹瞭如何為孩子創造一個輕鬆的學習環境，如何培養孩子學習英語的興趣等方麵問題。書中還介紹瞭如何通過英語繪本、英語動畫片、英語故事等對孩子有吸引力的內容讓孩子輕鬆學英語。

作者簡介

　　楊慧，清華大學外語係文學博士，副教授。屢任PETS考試口語考官，現任職於北京郵電大學人文學院英語專業教研室。曾先後齣版專著《童話故事跨文化體裁研究》《侃侃而談：英語口語技巧》《兒子在美國上小學》等多部圖書。

　　李立雲，英漢翻譯專業碩士，中國書籍齣版社語言文化編輯部主任。

精彩書摘

　　小諺語中的大學問
　　2014年是中國的馬年，在中國人眼裏，馬意味著“勇敢、獨立和奔騰的速度”。英語中也有很多關於馬的小諺語，傢長簡單地介紹諺語，並給齣例句，會讓孩子覺得十分有趣。
　　這麼做的好處是讓孩子不再局限於字母、單詞學習上，而是練習用簡單的英語進行描述的能力。如果諺語能和孩子喜歡的動物圖片結閤起來，那麼孩子可以自由發揮想象力。
　　① To horse around 意思是鬧著玩兒，嬉戲玩耍。
　　例句： During the school holidays there was no peace in the house. Johnny and Annie horsed around all day, every day.
　　學校放假傢裏就沒有安靜的時候，約翰和安妮每天每刻都玩耍嬉戲不停。
　　②我們可以對行為言語盛氣淩人、趾高氣揚、擺大架子的人說 get off your high horse, get down off your high horse 或 come off your high horse.
　　例句： Stop criticising everyone! You should get down off your high horse and admit that you aren’t perfect either!
　　③ You can lead a horse to water but you can’t make him drink.這是一個比喻性短語，字麵意思是你能把馬牽到河邊，但你不能強迫馬飲水，實際的意思是你能為彆人提供學習或做事情的機會，但是不能強迫他們接受或把握這個機會。
　　例句：I gave him the email address of the person in charge of recruitment but he still didn’t contact the person about the job. You can lead a horse to water but you can’t make him drink.
　　生活常識中的英語妙用
　　看地圖找路綫
　　傢長在教孩子學習英語時，要多和生活實際相結閤，而不是就語言談語言。傢長可以邊帶孩子認地圖，邊學習英語，邊熟悉英文的指令。如下圖所示：
　　Park（公園）, Hi-fi shop（音響商店）, Dump（垃圾場）, Skate park（滑冰場）, Scrap yard（廢品迴收站）, Quay（碼頭）。
　　之後，傢長提齣問題，如圖上方所示：Starting at the scrap yard, go to the cinema, meeting friends at the skate park first. You can only use 5 sections of road.（請從廢品迴收站齣發，先在滑冰場和朋友碰麵，之後再一起去電影院，隻能走 5段路，有幾種方式呢？試一試吧。）
　　“猜猜是誰”的英語小情景遊戲
　　美國小孩子生日聚會時，很多傢長會請小醜錶演來助興。為瞭給小壽星一個驚喜，事先不會告訴孩子會有小醜錶演，那麼“猜猜是誰”的遊戲開始瞭。中國傢長也可以使用小醜圖片和孩子玩這個情景遊戲。
　　Boy：Who is it? （誰呀？）
　　Girl: Guess! （你猜猜看。）
　　Girl: He is wearing big yellow trousers.（他穿著肥肥的黃色褲子。）
　　Girl: He is wearing long green socks.（他穿著綠色的襪子。）
　　Girl: He has green hair.（他的頭發是綠色的。）
　　Girl: He has red hands.（他的手是紅色的。）
　　Girl: He has a big red nose.（他有一個大紅鼻子）
　　Boy: I don’t know.（還是猜不著。）
　　Clown: Happy Birthday！（生日快樂！）
　　Boy: Ahhh. It is a clown. Hello.（啊，是小醜啊，你好！）
　　……

前言/序言

《愛上英語：每個孩子都能擁抱的奇妙旅程》序言在信息爆炸、全球互聯的時代，英語已不再是一門單純的學科，而是連接世界、開啓無限可能性的關鍵鑰匙。然而，許多傢長在麵對孩子的英語學習時，常常感到睏惑與無力。是枯燥的語法規則？是晦澀的單詞記憶？還是漫無止境的考試壓力？這些因素常常讓孩子對英語望而卻步，甚至産生抵觸情緒。《愛上英語：每個孩子都能擁抱的奇妙旅程》正是為瞭打破這種睏境而誕生的。本書不側重於應試技巧或死記硬背，而是緻力於為孩子們構建一個輕鬆、有趣、充滿探索樂趣的英語學習環境。我們相信，學習英語的過程，應該是一場發掘自身潛能、拓展國際視野的奇妙旅程，而不是一場痛苦的“戰役”。本書旨在喚醒孩子內心對英語的渴望，讓他們在自然的浸潤和積極的互動中，愛上這門語言，並最終熟練運用它。第一部分：點燃興趣的火花——讓英語“活”起來許多孩子對英語的厭惡，源於最初接觸時的刻闆印象。冰冷的字母、陌生的發音，似乎與他們的生活毫無關聯。本書的第一部分，將重點在於如何用最生動、最貼近孩子生活的方式，將英語帶入他們的世界。遊戲化學習：玩中學，樂無憂。我們將介紹一係列基於遊戲化理念的英語學習活動。例如，通過角色扮演遊戲，讓孩子扮演不同的情景人物，用英語進行對話，如在超市購物、在餐廳點餐、在公園交朋友等。這些遊戲不僅能幫助孩子掌握實用詞匯和基礎句型，更能讓他們在扮演和互動中體驗到使用英語的樂趣。我們將提供具體的遊戲設計思路，以及適閤不同年齡段孩子的遊戲類型，從簡單的“我說你做”到更復雜的“英語故事接龍”，應有盡有。繪本魔法：圖文並茂，故事為王。英文繪本是開啓孩子英語世界大門的絕佳工具。本書將推薦大量精選的英文繪本，並詳細講解如何利用繪本進行親子共讀。我們將提供“繪本導讀”技巧，指導傢長如何引導孩子理解故事情節，學習其中的詞匯和短語，甚至鼓勵孩子復述故事、改編故事。我們還會介紹一些互動式的繪本閱讀方法，如“指讀遊戲”、“角色扮演配音”等，讓繪本閱讀變得更加生動有趣。音樂的力量：鏇律中的英語啓濛。音樂是跨越語言障礙的通用語言。本書將深入探討如何利用英文兒歌和歌麯來激發孩子的英語興趣。我們將推薦不同風格、適閤不同年齡段的英文兒歌，並提供歌詞解讀、跟唱指導、以及歌麯相關的延伸活動，例如根據歌麯內容進行繪畫、舞蹈錶演等。通過動聽的鏇律和富有節奏感的歌詞，孩子能夠自然而然地記住單詞，熟悉語音語調，並將英語與快樂的體驗聯係起來。生活場景的巧運用：讓英語無處不在。學習不應局限於書本。本書將倡導將英語融入日常生活。從廚房裏的食材名稱，到臥室裏的傢具詞匯，再到戶外玩耍時的自然景觀，我們將提供大量將英語融入日常對話和活動的具體建議。例如，在傢中設置“英語角”，用英語標記物品，進行簡單的英語指令遊戲，或者在逛超市時，鼓勵孩子用英語說齣想要購買的商品。這些方法能讓孩子感受到英語的實用性，並建立起“英語就是生活”的認知。第二部分：搭建穩固的基石——讓英語“學得會” 興趣是最好的老師，但要讓孩子真正掌握英語，還需要科學的方法來搭建堅實的語言基礎。本書的第二部分，將聚焦於如何以孩子能夠理解和接受的方式，循序漸進地引導他們掌握英語的核心要素。自然拼讀法（Phonics）：解碼語音的秘密。自然拼讀法是幫助孩子自主閱讀的關鍵。本書將詳細介紹自然拼讀法的原理和教學方法，並提供一係列遊戲和練習，幫助孩子理解字母與發音之間的對應關係。我們將講解如何從單個字母發音，到字母組閤發音，再到單詞的整體發音，逐步引導孩子掌握拼讀的技巧。還會提供一些趣味練習，如“找不同發音的單詞”、“製作字母卡片”等，讓學習過程充滿挑戰與樂趣。詞匯的力量：在情境中記憶，在運用中鞏固。枯燥的單詞列錶是許多孩子的噩夢。本書將強調情境化和係統化的詞匯學習。我們將介紹“主題式詞匯”的教學方法，例如圍繞“傢庭”、“學校”、“動物”、“食物”等主題，係統地學習相關詞匯，並將其融入到句子和對話中。同時，我們會提倡運用“圖像記憶法”、“聯想記憶法”、“故事串聯法”等多種記憶策略，幫助孩子高效記憶單詞。更重要的是，我們將鼓勵孩子在實際運用中鞏固詞匯，例如用新學的單詞寫短句、講小故事等。句型的構建：從模仿到創造。英語的錶達能力離不開對句型的掌握。本書將不厭其煩地講解如何引導孩子從模仿簡單的基礎句型開始，逐步過渡到能夠自主構建更復雜的句子。我們將提供“填空練習”、“句子排序”、“句子改寫”等多種練習形式，幫助孩子理解句子的結構和語法規則。我們還會強調“意義導嚮”的句型學習，即讓孩子理解句子的實際含義，並在具體的交流情境中運用它們，而非死記硬背語法條文。聽力與口語的螺鏇式提升：輸入與輸齣的平衡。聽力和口語是語言能力的核心。本書將提供大量提高孩子聽力和口語能力的實用建議。對於聽力，我們將推薦適閤不同水平的英文音頻資源，如慢速英語播客、兒童英語動畫片、英文故事等，並指導傢長如何進行有效的聽力訓練，如“聽後復述”、“找齣關鍵信息”等。對於口語，我們將強調“鼓勵為主，不怕犯錯”的原則，鼓勵孩子大膽開口，並提供“角色扮演”、“主題討論”、“演講練習”等多種形式的口語練習機會，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中提升錶達能力。第三部分：拓展視野的翅膀——讓英語“用得上” 當孩子對英語産生瞭濃厚的興趣，並擁有瞭紮實的語言基礎後，下一步就是讓他們看到英語的價值和魅力，從而真正地將英語運用到學習和生活中，並以此拓展更廣闊的視野。閱讀的力量：打開知識的大門。英文閱讀是提升英語能力和獲取信息的重要途徑。本書將引導傢長如何選擇適閤孩子年齡和興趣的英文讀物，從簡單的圖畫書到章節故事，再到科普讀物和曆史讀物。我們將介紹“跳讀”、“掃讀”、“精讀”等不同的閱讀策略，幫助孩子提高閱讀效率。更重要的是，我們將鼓勵孩子在閱讀中思考，提齣問題，並嘗試用英語錶達自己的觀點，從而將閱讀轉化為獲取知識和提升思維能力的過程。寫作的藝術：用文字錶達想法。寫作是檢驗和鞏固語言知識的有效方式。本書將提供循序漸進的寫作指導，從寫簡單的英文句子、日記，到寫短小的故事、小作文。我們將提供“寫作模闆”、“寫作提示”、“同伴互評”等方法，幫助孩子剋服寫作障礙，並逐漸培養他們的寫作興趣和能力。我們將強調“內容為王”，鼓勵孩子用英語錶達自己的真實想法和感受，而非僅僅追求語法上的完美。科技賦能：數字時代的英語學習新體驗。現代科技為英語學習提供瞭豐富的資源和創新的工具。本書將介紹如何利用各種教育App、在綫學習平颱、互動遊戲網站等，為孩子提供更個性化、更具吸引力的英語學習體驗。我們將推薦一些高質量的英語學習App，並指導傢長如何閤理地利用這些工具，避免過度依賴屏幕時間。跨文化交流：擁抱多元世界。學習英語的最終目的之一，是能夠與世界各地的人們進行交流。本書將引導孩子瞭解不同文化背景下的英語使用方式，鼓勵他們通過各種渠道參與跨文化交流活動，例如參加國際夏令營、與海外小夥伴通信、觀看外國電影和紀錄片等。我們將幫助孩子理解，學習英語不僅是掌握一門語言，更是理解一種文化，擁抱一個多元化的世界。結語《愛上英語：每個孩子都能擁抱的奇妙旅程》不是一本提供速成秘籍的書，它是一份同行者指南，一份充滿愛與智慧的陪伴。我們相信，每個孩子都擁有學習英語的潛能，隻需要正確的引導，適宜的環境，以及最重要的——發自內心的“愛上”。希望本書能夠成為您和孩子在英語學習道路上的得力夥伴，共同踏上這場精彩紛呈的奇妙旅程，讓英語成為孩子通往更廣闊世界的最美妙的翅膀。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我總是希望我的孩子能夠掌握一門世界性的語言，但如何纔能讓孩子真正喜歡上這門語言，而不是把它當作一項沉重的任務，一直是我思考的重點。這本書給我提供瞭一個非常好的範例。它最打動我的地方，在於它沒有把英語的“學習”和“玩樂”分開，而是將兩者完美地融閤在一起。書中的內容設計非常貼閤孩子的興趣點，你會發現，很多章節都是圍繞著孩子熟悉和喜愛的元素展開的，比如各種各樣的動物、有趣的交通工具、孩子們喜歡的遊戲等等。這樣一來，孩子在翻閱這本書時，就不會感到枯燥，反而會充滿好奇和探索的欲望。而且，書中的語言組織方式非常巧妙，它不是簡單地羅列單詞和語法，而是通過一個個生動的小故事、有趣的對話，讓孩子在情境中理解和記憶。我發現，當孩子跟著書中的故事去想象、去體會時，那些英語單詞和句子就變得更加鮮活，也更容易被孩子記住。另外，書中還穿插瞭一些非常有趣的互動環節，比如一些需要孩子動手去做的小練習，或者鼓勵孩子進行簡單的角色扮演。這些互動設計，讓學習的過程充滿樂趣，也大大增強瞭孩子的參與感。我曾經試著讓孩子跟著書中的音頻模仿發音，讓我感到非常驚喜的是，孩子竟然能夠很認真地去模仿，並且樂在其中。這錶明，這本書真的能夠激發孩子的學習熱情，讓孩子主動地去靠近英語，而不是被動地接受。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直對孩子的英語學習問題感到頭疼。以前也嘗試過一些方法，報過班，買過繪本，但總是收效甚微。孩子要麼覺得無聊，要麼覺得太難，總是堅持不下去。這次抱著試試看的心態，我拿起瞭這本書，結果發現，它真的給瞭我很大的驚喜！這本書最讓我覺得不一樣的地方，在於它並沒有把英語當成一門“課程”來教，而是把它變成瞭一種“遊戲”，一種“生活方式”。裏麵的內容非常貼近孩子的生活，比如關於傢庭、學校、朋友、食物等等，都是孩子日常生活中會接觸到的，所以孩子很容易産生共鳴，覺得不陌生。而且，書中的語言錶達非常地道、自然，沒有那些生硬的、不符閤口語習慣的翻譯腔，這對於孩子從小養成正確的英語語感非常重要。我最喜歡的部分是，它會引導孩子去觀察、去模仿、去錶達。不僅僅是死記硬背單詞，而是鼓勵孩子用英語來描述身邊的事物，用英語來迴應問題。這種實踐性的學習方式，讓英語變得鮮活起來，不再是書本上的死知識。我注意到，書裏的很多句子都可以通過肢體動作、錶情來輔助理解，這對於年齡小的孩子來說，是非常有效的學習方法。而且，它還設計瞭一些簡單的小活動，可以和孩子一起完成，增加瞭親子互動的樂趣，也讓學習過程更加輕鬆愉快。我感覺這本書真正做到瞭“寓教於樂”，讓孩子在不知不覺中愛上英語，並且能夠自信地開口說英語。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太齣乎我意料瞭！一直以來，我都覺得英語學習這件事，要麼枯燥乏味，要麼就是需要大量的死記硬背，總是讓孩子望而卻步。我嘗試過市麵上各種號稱“有趣”、“高效”的教材，但效果都不盡如人意。有的太注重語法，孩子還沒學會怎麼用，就已經對長串的規則感到厭煩；有的則過於強調遊戲化，玩過一陣子就失去瞭新鮮感，學習效果也難以衡量。直到我翻開這本書，纔發現原來英語學習可以如此自然，如此貼近孩子的生活。它沒有上來就講那些深奧的語法點，而是從孩子最熟悉的生活場景入手，比如“我在傢”、“我和媽媽”、“我的玩具”等等，用最簡單、最生活化的語言，讓孩子在不知不覺中接觸到最基礎的英語詞匯和錶達。更讓我驚喜的是，書中的插畫風格非常可愛，色彩鮮艷，充滿瞭童趣，很容易吸引孩子的注意力。我發現，當孩子被這些精美的圖畫吸引住時，他們對文字的排斥感就大大降低瞭，甚至會主動去指著圖片問“這是什麼意思”。這種主動性，在之前的英語學習過程中是很難看到的。而且，書裏的故事設計也很巧妙，不是那種生硬的填鴨式教學，而是通過一個個小故事，將英語知識融入其中，讓孩子在聽故事、看故事的過程中，自然而然地記住單詞，理解句子。我感覺這本書真的抓住瞭孩子學習語言的本質，那就是興趣和模仿。它沒有把英語當成一門需要“攻剋”的學科，而是當成瞭一種交流的工具，一種探索世界的語言。我迫不及待地想和我的孩子一起，開啓這段奇妙的英語之旅。

評分☆☆☆☆☆

我作為一個有多年教學經驗的英語老師，一直都在尋找能夠真正激發孩子們學習興趣的資源。市麵上的教材琳琅滿目，但很多都存在一些通病：要麼過於學術化，脫離瞭孩子的實際生活；要麼過於低幼，無法滿足孩子進階學習的需求。這本書的齣現，簡直像一股清流。它在設計理念上非常超前，完全以孩子的認知發展規律和學習興趣點為齣發點。我特彆欣賞的是它在內容編排上的循序漸進，從最基礎的字母、單詞，到簡單的短語、句子，再到簡單的對話和短文，每一步都走得非常紮實，讓孩子能夠建立起堅實的英語基礎，而不會因為內容過難而産生畏難情緒。書中的例句都非常實用，而且貼近孩子的日常生活，比如“What’s this?”、“I like apples.”這類簡單易懂的句子，孩子在生活中很容易就能模仿和運用。更讓我眼前一亮的是，書中融入瞭大量的互動元素，比如鼓勵孩子模仿發音、指讀單詞、甚至根據圖畫進行簡單的英文描述。這些互動設計，極大地提高瞭孩子參與度，讓他們不再是被動的接受者，而是主動的學習者。我看到書中還有一些小練習，設計得非常有趣，不是那種枯燥的填空題，而是帶有遊戲性質的，能夠讓孩子在玩樂中鞏固所學知識。總體來說，這本書的教學設計非常科學閤理，既有知識的深度，又不失學習的趣味性。作為一名教育工作者，我非常看好它在提升孩子英語能力方麵的潛力。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，培養孩子對語言的熱情，比單純追求詞匯量或語法掌握更重要。很多時候，孩子對英語的抵觸，並非源於語言本身的難度，而是學習方式的枯燥和缺乏內在驅動力。這本書在這方麵做得非常齣色，它巧妙地將英語學習融入到豐富多彩的故事和有趣的互動體驗中。我驚喜地發現，書中的每一個單元都圍繞著一個貼近孩子生活的主題展開，比如“動物園裏的奇遇”、“廚房裏的美味”等等，這些主題本身就充滿瞭吸引力，能夠立刻抓住孩子的注意力。而書中的語言設計，更是值得稱贊。它沒有采用那些成人化的、復雜的句式，而是用最簡潔、最生動、最富於節奏感的語言，讓孩子在聽讀的過程中，自然而然地吸收和內化。我尤其喜歡它對於發音的強調，書中有很多鼓勵孩子模仿和跟讀的設計，並且配以清晰的音標和易於理解的解釋，這對於孩子建立正確的發音習慣至關重要。更讓我覺得難能可貴的是，這本書鼓勵孩子去“用”英語。它設計瞭很多情境式的小練習，讓孩子有機會將所學的詞匯和句子運用到實際的交流中。例如，讓孩子描述自己喜歡的玩具，或者模擬一次簡單的購物場景。這種“用起來”的學習方式，極大地增強瞭孩子的成就感和自信心，也讓他們看到瞭學習英語的實際價值。總的來說，這本書提供瞭一種非常積極、健康、富有成效的英語學習路徑，能夠真正幫助孩子剋服對英語的恐懼，培養對英語的持久興趣。

評分☆☆☆☆☆

麵對作者的好書，我震驚得幾乎不能動彈瞭，作者那種裂紙欲齣的大手筆，竟使我忍不住一次次的翻開作者的好書，每看一次，贊賞之情就激長數分，我總在想，是否有神靈活在它靈秀的外錶下，以至能使人三月不知肉味，使人有餘音穿梁，三日不絕的感受。作者，你寫得實在是太好瞭。我唯一能做的，就隻有把這個好書頂上去這件事瞭。作者的好書實在是寫得將唐太好瞭。文筆流暢，修辭得體，深得魏晉諸朝遺風，更風宋骨發揚得入木三分，能在有生之年看見作者的這個好書。實在是我三生之幸啊。看完作者的這個好書之後，我竟感發生齣一種無以名之的悲痛感——啊，這麼好的好書，如果將來我再也看不到瞭，那我該怎麼辦？那我該怎麼辦？直到我毫不猶豫的把作者的這個好書收藏瞭。我內心的那種激動纔逐漸平復下來。可是我立刻想到，這麼好的好書，倘若彆人看不到，那麼不是浪費作者的心血嗎？經過痛苦的思想鬥爭，我終於下定決心，我要把這個好書一直往上頂，往上頂！頂到所有人都看到為止遇到你之前，正的聖人是懷疑的；而現在，我終於相信瞭！我曾經忘情於漢廷的歌賦，我對人世間是否有真我曾經驚訝於李杜的詩纔，我曾經流連於宋元的詞麯；但現在，我纔知道我有多麼淺薄！作者你的高尚情操太讓人感動瞭。在現在的金錢社會裏，竟然還能見到作者這樣的性情中人，無疑是我這輩子最大的幸運。讓我深深感受到瞭人性的偉大。作者的好書，就好比黑暗中刺裂夜空的閃電，又好比撕開烏雲的陽光，一瞬間就讓我如飲甘露，讓我明白瞭永恒的真理在這個世界上是真實存在著的。隻有作者這樣具備廣闊胸懷和完整知識體係的人，纔能作為這真理的唯一引言者。看瞭作者的好書，讓我陷入瞭嚴肅的思考中，我認為，如果不把作者的好書頂上去，就是對真理的一種背叛，就是對謬論的極大妥協。因此，我決定義無返顧的頂瞭說的好啊！我在這個京東打滾這麼多年，所謂閱人無數，就算沒有見過豬走路，也總明白豬肉是啥味道的。一看到作者的氣勢，我就覺得作者同在京東裏灌水的那幫小混蛋有著本質的差彆，那憂鬱的語調，那熟悉的簽名，還有字裏行間高屋建瓴的辭藻。沒用的，作者，就算你怎麼換馬甲都是沒有用的，你的億萬擁戴者早已經把你認齣來瞭，你一定就是傳說中的最強。自從京東改版之後，我就已經心灰意冷，對京東也沒抱什麼希望瞭，傳說已經幻滅，神話已經終結，留在京東還有什麼意思。沒想到，沒想到，今天可以再睹作者的風範，我激動得忍不住就在屏幕前流下瞭眼淚。

評分☆☆☆☆☆

好，一起買瞭很多書，等待慢慢讀！

評分☆☆☆☆☆

非常好非常好非常好

評分☆☆☆☆☆

我還沒看呢。我希望對孩子又幫助。這個應該是直接給孩子寄迴傢瞭。

評分☆☆☆☆☆

大略的看瞭一看，說的很有道理，但是可行性待定，就是說都會說，真正做到就是兩碼事瞭，而且書中提到的很多條件，客觀條件是不太好滿足的，所以本書看看可以，實際應用不是很大，總而言之大道理講的很好，實施起來可能會有阻力，推薦度不是很高。謝謝!

評分☆☆☆☆☆

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，服務很好，很滿意的一次購物